资源简介

(共18张PPT)
4* 花之歌
作者简介
纪伯伦（1883—1931），黎巴嫩作家、杰出的画家，被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。主要作品有《泪与笑》《沙与沫》等。
苍穹 孕育 冠冕 赠予
摇曳 馥郁 硕大 琼浆鸣啭 婆娑
苍穹 孕育 冠冕 赠予
摇曳 馥郁 硕大 琼浆
鸣啭 婆娑
qiónɡ
yùn
miǎn
yè
yǔ
fù
shuò
qiónɡ
zhuàn
suō
字词识记
读一读
理清课文的思路，说一说每一部分的主要内容。
提示：课文前四个自然段都以“________”的句式对花的形象展开描绘，具体描述了______
________，所以这几个自然段可以归纳为第一部分。剩下的三个自然段主要围绕“__________”继续描绘花的形象，可以归纳为第二部分。
我是……
“我”
是什么
我在做什么
默读课文第1-4自然段，想想从哪些地方可以看出“我”是花？
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
第一人称自述
使语言活泼生动，给人身临其境的感觉，拉近与读者的距离，引起读者的兴趣，更能表达作者的思想感情。
我是（ ）， 我是（ ），我是（ ）。
同学们也来试一试，展开想象，选择你喜爱的大自然中的某一种事物（如草、彩虹、雪、雨等），采用第一人称写一写。
我是（ ）， 我是（ ），我是（ ）。
同学们也来试一试，展开想象，选择你喜爱的大自然中的某一种事物（如草、彩虹、雪、雨等），采用第一人称写一写。
沙漠跋涉者的玉液琼浆
真挚友情的试金石
斥退火魔拯救生命的珍宝
本文借清新的花语生动形象地表现了四季更迭的自然变化，塑造了花朵作为自然的使者和奉献者，向往光明、与万物和谐共处的形象，含蓄地表达了诗人积极乐观的人生态度。
课文主题
排比的运用，使文章读来朗朗上口，节奏感强，又能增强文章的表达效果和气势，还可以深化文章的中心。
仿写排比句
风之歌
我是大自然的眼睛，我带着泥土妈妈去展望世界。
我是在外漂泊的游子，居无定所，不知何去何从。
我是诸元素的得意弟子，变幻莫测：冬天，我凛冽刺骨；春天，我温暖和煦；夏天，我炎热狂野；秋天，我凉意轻袭。
我在无边无际的原野上肆意奔跑，邀请小草和我一起舞动；我在花海里贪婪地呼吸，带着祝福飘向远方；我未曾停下探寻的脚步，笑着，飞着，前行着……
雪之歌
我是会魔法的小精灵，大自然瑟瑟发抖时，我应运而生；她温暖炎热时，我便消失得无影无踪。
我是肆意散落的白仙子，从九霄之上坠落在这美丽的凡间。
我踏着寒冰的脚步款款而来，又迎着和煦春风无声离去。我沉醉于孩子们的欢声笑语，让纯洁无瑕的世界重临人间。
我从不害怕消失，为预兆丰年而倍觉荣幸；我从不留恋世间，不为虚假的夸耀而不择手段。我与阳光做最后的告别，无怨无悔。
雨之歌
我是盘古开天辟地时挥洒的汗珠，毅然洒落在地，让花草树木茁壮成长。
我是七仙女不慎遗落的绣花针，是天庭御厨无心撒落的颗颗金豆，是嫦娥仙子晶莹的泪滴，是龙王爷爷飞撒的珍珠。
我让大海更加湛蓝，却让天空短暂昏暗。
春天里，我柔美轻盈；夏天里，我狂野奔放。
我骤然降临，又悄然离去……
清新的空气，洁净的道路，诉说着我的身影……
树之歌
我是大自然坚强的护盾，为动物提供庇佑之所，与万物相依相偎。
我是把伞，与刺眼的阳光周旋。
我是四季之子，冬将我磨练，春给予我生机，夏为我提供活力，秋天里我养精蓄锐。
我是自然界的空气净化器，吸收有毒气体，转化成清新氧气。
我和啄木鸟是形影不离的好朋友，我为他提供食物，他则为我治病疗伤。

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