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(共24张PPT)
月光曲
谱写 幽静 茅屋 纯熟 清幽 琴键
陶醉 盲人 恬静 入场券 莱茵河
断断续续 微波粼粼 一缕一缕
pǔ
lín
táo
yōu
tián
chún
quàn
yīn
lǚ
谱
pǔ
莱
lái
茵
yīn
盲
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纯
chún
键
jiàn
缕
lǚ
陶
táo
说说这篇课文主要讲了一个什么故事。
课文主要讲了贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连夜记录了下来，谱写了《月光曲》的传说。
妹妹：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”
哥哥：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”
妹妹：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
分角色朗读
文中哪个细节体现盲姑娘与贝多芬是知音？
盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
德国音乐家
一生传奇：
4岁学钢琴 ，8岁登台演出，10岁举行首次公开演奏会，12岁开始作曲，28岁耳聋，依然坚持创作。
一生创作交响曲9部、钢琴鸣奏曲32首、钢琴协奏曲5部、小提琴协奏曲1部、弦乐四重奏16部，被后世尊称为：
“乐圣”“交响乐之王”
我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点该是多么幸福。
——贝多芬
关爱、同情穷人
朗读课文第九自然段，说一说：
课文中是如何描绘《月光曲》的？
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。
第一幅
鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。
月亮升起，微波粼粼
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
第二幅
越升越高，刮风卷浪
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
第三幅
月光照耀，波涛汹涌
月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。
贝多芬此时琴声的曲调是
舒缓、柔和
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
贝多芬此时琴声的曲调是
明快有力、逐渐增强
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……
贝多芬此时琴声的曲调是
高昂激荡
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
月亮正从____________的地方升起来。__________的海面上，霎时间洒满了________。月亮越升越高，穿过一缕一缕_________似的微云。忽然，海面上____________，______________。被月光照得________浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
水天相接
微波粼粼
银光
轻纱
刮起了大风
卷起了巨浪
雪亮的
8
乐曲美妙的意境使兄妹俩都陶醉了
听一听下面这首歌曲，展开联想和想象，把想到的情景写下来。
一群活泼可爱的孩子，划着小木船，荡漾在湖面上。一阵微风吹来，湖面上碧波粼粼，小船儿轻轻晃动。鱼儿从水中伸出头来，好像在听孩子们唱歌。孩子们胸前的红领巾迎风飘扬，好像也很快乐。
自由朗读课文，用简洁的语言把下面的思维导图补充完整。
（第1自然段）（第2-7自然段）（第8-9自然段）（第10自然段）
创作《月光曲》的故事是传说
为穷兄妹俩演奏钢琴曲
即兴创作《月光曲》
奔回客店记录《月光曲》

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