资源简介

明德致远高级中学2025-2026学年度第一学期
(高一)年级10月统练
思
想
政
治
命题人：马世伦_审核人：马世伦练习时间：45分钟总分：100分
一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，
只有一项是最符合题目要求的)
1.下图是距今8000年前的原始社会氏族公社的繁荣时期，出土的人类磨制的石斧、
石锛、石凿和石铲等，石器为当时社会的主要生产工具。由此可见(
)》
①石器这一生产工具是原始社会生产关系的重要标志②在原始社会，人类改造
自然的能力和水平还很低③原始社会是人类发展的最初阶段，也是最低阶段④
原始社会生产力水平低下是人们共同劳动的原因
A.①②B.①③
C.②③D.②④
2.西周是我国奴隶社会的繁荣阶段，农业是西周的主要经济部门，农作物品种较丰富，
农具以石器为主，农业水平和耕作技术有较大发展。以青铜铸造业为代表的手工业高
度发达，那个时代被称为“青铜时代”。奴隶社会生产力的发展带来社会的变化，表
明()
①奴隶制的建立适应了当时生产力的发展要求②人类社会为进入封建社会打下了物
质基础
③奴隶制是一种残酷的剥削和压迫制度
④奴隶社会代替原始社会是人类历史发
展的巨大进步
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
3.关于生产力和私有制、阶级、国家的产生，对其内在关系分析正确的选项是()
A.生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生
B.生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生
C.私有制产生→阶级产生→国家产生→生产力发展
D.阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展
4.封建时代的欧洲各国，普遍存在着“金字塔”形的等级制度。国王居于“金字塔”
的顶端，国王以下有公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵，骑士是等级最低的封建主。处
于封建等级最底层的，是广大农民和其他劳动者，他们背负着整个封建上层等级的重
压。材料说明()
A.封建国家的显著特征是君主专制、等级森严
B.农民阶级和地主阶级之间的矛盾异常激烈
C.地主阶级散布封建迷信，钳制劳动人民的思想
D.政权、族权、神权、夫权是束缚中国人民的绳索
5.马克思说：“创造资本关系的过程，只能是劳动者和他的劳动条件的所有权分离的
过程，这个过程一方面使社会的生活资料和生产资料转化为资本，另一方面使直接生
产者转化为雇佣工人。”这说明(
①士地是资本主义生产关系中最主要的生产资料②农民因为失去自己的土地不得不
受雇于资本家
③资本原始积累是生产者和生产资料分离的过程④资本家通过榨取剩余价值以获得
自己的利益
A.①③B.①④C.②③D.②④
6.马克思的亲密战友恩格斯说，马克思在人类思想史上有两个伟大发现，一是在继
承前人先进思想的基础上，发现了唯物主义的历史观，由此“发现了人类历史的发展
规律”；二是在唯物史观指导下发现了剩余价值，由此“发现了现代资本主文生产方式
和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律”。这“两个伟大发现”(
①都旨在揭示人类社会发展的一般规律(
②为科学社会主义的创立奠定了理论基

展开更多......

收起↑