资源简介

期末专题复习：高频材料题39题
第一单元 古代亚非文明
精选高频考题2题·材料题
考点概览
考点01古代埃及
考点02古代两河流域
考点03古代印度
1．阅读材料，回答问题。
材料一：引言部分，汉谟拉比宣扬君权神授，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义和公道……法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人之子的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。
——摘编自齐涛主编《世界通史教程》
材料二：国王应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动，因为他们远避自己的义务时，则使整个世界动摇。刹帝利无婆罗门不能幸福，婆罗门无刹帝利不能昌盛。
材料三：佛教自创立以来，就在古印度广泛传播。与婆罗门教晦涩的教义相比，佛教的说法不立文字，简单易懂……因此，佛教受到了社会底层百姓的欢迎。
（1）材料一中的法典的实质是什么？该法典有何历史价值？
（2）材料二反映了古代印度的什么制度？结合所学知识，说明该制度的特点。
（3）结合所学知识，写出佛教创立的时间。根据材料三，指出“佛教受到了社会底层百姓的欢迎”的原因。
2．阅读材料，完成下列要求。
材料一
图一 四大文明古国位置示意图 图二 古希腊、罗马位置示意图
材料二 在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。……雅典国家机构权限相互交叉，公职人员的权限也部分交叉，因此，恩格斯说：“在雅典没有总揽执行权力的最高官员。”
——摘编自蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》
材料三 ……现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。
——恩格斯《德国农民战争》
（1）人类文明的起源与其所处的自然地理环境密切相关。从自然环境的角度，指出材料一中两幅图片反映的不同文明类型。
（2）根据材料二，概括雅典民主政治的特点。（至少写两点，不得完全照抄原文）
（3）根据材料三，分析阿拉伯人在世界文化史上担当了什么角色？举一例证明。
第二单元 古代欧洲文明
精选高频考题4题·材料题
考点概览
考点01希腊城邦和亚历山大帝国
考点02罗马城邦和罗马帝国
考点03希腊罗马古典文化
1．阅读材料，回答问题。
材料一 古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴。那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。
——人教版《世界历史》九年级上册
材料二 人类历史上各民族和国家经历了从相对孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往并非是人类相处的唯一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
——华师大版《世界历史》九年级上册
（1）材料一中丝绸之路的开通者是谁？列举一例材料一中“东西方文化交流使者”作出的贡 献。
（2）根据材料二信息提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确、 史论结合、条理清晰）
2．
材料一：
材料二：亚历山大的东征……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——《世界史·古代史编》总序
（1）材料一地图中的“伊苏斯”是亚历山大东征中的重要战役地点，这一战役的交战对手是哪一帝国？亚历山大历经10年征战，建立起一个空前庞大帝国，请问此帝国名是什么？
（2）结合所学知识回答，材料二是怎样评价亚历山大东征的？
（3）亚历山大把自己比作“太阳神”。一天，他遇到一位被征服地区的哲人，问哲人是否需要恩惠，哲人回答说：“需要到太阳照不到的地方”，结合所学知识回答，这反映了亚历山大东征具有怎样的性质？给被征服地区和人民带来什么影响？
3．人类社会的民主法制传统源远流长，民主法治的发展彰显了人类社会的文明和进步。阅读下列材料，回答问题。
材料一 在引言部分，汉谟拉比宣扬君权神授，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。
——齐涛主编《世界通史教程》
材料二 “我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中……” ——伯里克利
材料三 这无疑是罗马法制史上的一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用人人可见的文字公布出来，使司法执法“有明确的文字作依据”，在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。
（1）材料一中汉谟拉比宣扬自己制定法典的目的是什么？他制定法典的真实目的又是什么呢？
（2）根据材料二指出“我们的政体确可以称为民主政体”的依据，并指出该政体的缺陷。
（3）材料三中的“它”指的是哪部法律？如何理解“它开创了罗马法制史上的一个新时代”？
（4）随着古代社会的发展，治理国家的主要发展趋势是什么？
4．古希腊和古罗马为后世西方留下宝贵文明遗产。阅读材料，完成下列要求。
材料—：民主制调整希腊城邦自由民内部的矛盾，实行民主制的城邦，一般都奖励文化事业，激发公民的主动性和积极性，使得社会安定，生产发展，文化繁荣，从而改善并丰富了人们的生活。这些辉煌的文化成就，是与民主制分不开的。
——《论希腊民主制》
（1）依据材料指出古希腊文化繁荣的政治经济原因分别是什么？
材料二：
图一 十二铜表法在罗马广场上颁布 图二 浮雕上的罗马法庭 图三 浮雕上的查士丁尼大帝像
图一：公元前450年左右，罗马颁布了《十二铜表法》，涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，是罗马第一部成文法。
图二：罗马法庭由原告、被告、法官、律师等组成。诉讼程序主要有传唤、审判、上诉和判决。如果被告对下级法官的判决不服，可以向上一级法官提出上诉。
图三：529年，东罗马帝国的皇帝查士丁尼，命人将以往历届皇帝所颁布的法令删除矛盾和不合时宜的地方，汇编成册，名为《查士丁尼法典》。后来，又陆续编订了3部法典。统称为《罗马民法大全》。
（2）从以上图片及文字介绍中，总结出罗马法的特点。
（3）综合以上材料，古希腊和古罗马留给后世的重要文明遗产分别指的是什么？
第三单元 封建时代的欧洲
精选高频考题4题·材料题
考点概览
考点01基督教的兴起和法兰克王国
考点02西欧庄园
考点03中世纪城市和大学的兴起
考点04拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
1．人类历史发展进程中形成的优秀精神品质历久弥新，引导我们正确的价值追求。根据下面的图文信息，回答相关问题。
“若是经典所在之处，即为有佛” ——《金刚经》
“那含泪播种的，必含笑获享收成” ——《圣经》
“最好的人是最能善待其家属的人” ——《古兰经》
（1）【宗教精神】宗教精神是对神的仰望和膜拜，对自身的道德修养。上面的三部宗教经典分别来自哪个宗教？它们的教义有什么共同点？
（2）【改革精神】改革是社会发展的直接动力。根据所学知识写出和上列人物有关的改革的影响。
2．基督教、伊斯兰教、佛教并称为世界三大宗教，虽说是三大宗教，但三大宗教提倡和平共处，可以相互交流文化。慈悲，博爱，和平，是这三大宗教的真谛，同时这也是所有宗教的共同目标。
（1）请完成下表三大宗教的相关史实。
名称 时间 地点 创立者 经典
佛教 ①_________ 古印度 ②_________ 佛经
基督教 1世纪 巴勒斯坦地区 ③__________ 《圣经》
伊斯兰教 7世纪 阿拉伯半岛 ④__________ 《古兰经》
（2）佛教自公元前1世纪传入中国后，一直备受推崇。唐朝一位高僧东渡日本，促进了佛教的传播，另一位高僧西行天竺，促进了佛教的发展，请指出他们分别是谁？
（3）我国维吾尔族同胞主要信仰伊斯兰教，除此之外，还有一个元朝时形成的新的民族，他们也主要信仰伊斯兰教，请写出这个民族的名称。
（4）三大宗教的宗教文化虽各有特色，但也有共同之处。请谈谈你对三大宗教的文化共同点的理解。
3．（2023秋·湖南永州·九年级期中统考）阅读下列材料，回答问题。
材料一：从10世纪开始，随着生产力的提高，在很多交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方，逐渐形成了一些城市。当时这些城市规模不大，除了教堂和市政厅等较大的建筑物之外，其他房屋大多低矮。
材料二：11、12世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。……基础之上产生了中世纪欧洲的大学。
——孟广林《世界中世纪史》
（1）据材料一，分析西欧城市形成的原因。并结合所学知识，指出教堂是当时比较大的建筑物的原因。
（2）据材料二，指出“中世纪欧洲大学”出现的原因是什么？结合所学知识指出中世纪欧洲大学设置的课程有何特点？
（3）综合上述材料，概述中世纪西欧城市与大学之间的关系。
4．阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）材料一中的两幅图片描述的是哪一种制度？以该制度为政治基础，推动西欧乡村出现了何种典型的经济组织形式？
材料二 大化二年（646年）元旦，发布改新诏书：……皇室、贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。 ——武安隆《浅论大化改新》
（2）材料二中所述内容与哪场改革有关？材料反映出改革后确立了什么土地制度？
材料三 拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）根据材料三分析拜占庭帝国衰亡的原因。它诞生于哪一“古老的国度”？
（4）请归纳以上探究的主题。
第四单元 封建时代的亚洲国家
精选高频考题1题·选择题
考点概览
考点01古代日本
考点02阿拉伯帝国
1．阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模…… 它不是为少数人，而是为全体人民……无论何人，只要为祖国效力，都可以不受阻碍地从默默无闻到步步荣升。
——伯里克利《论雅典之所以伟大》
材料二 法兰克王国为直接加强与军事将领的联系，运用了一部分没收叛乱贵族的土地和教会的土地，作为采邑分封给那些到前线作战的将领们、统治边远省份和镇压部落反叛的官员们……他们必须履行新规定 的义务。
——改编自吴于廑、齐世荣《世界史》
材料三 大化二年（646 年）元旦，发布改新诏书； ……（1）凡皇室贵族领有的土地（屯仓、 田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民 ”。
——武安隆《浅论大化改新》，载《历史教学》，1983年第 10期
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“雅典之所以伟大 ”在政治方面最突出的表现是什么？如何理解材料一中“它不是为少数人，而是为全体人民 ”？
（2）材料二反映了法兰克王国进行改革的目的是什么？结合所学知识，材料二中“必须履行新规定的义务 ”具体是指哪些义务？
（3）概括材料三中的改革内容。结合所学知识，指出这次改革对日本社会转型有何影响。综合上述材料，谈谈你对改革的认识。
第五单元 走向近代
精选高频考题10题·材料题
考点概览
考点01西欧经济和社会的发展
考点02文艺复兴运动
考点03探寻新航路
考点04早期殖民掠夺
1．中世纪西欧经济不断发展，推动西欧向近代过渡。阅读材料，回答下列问题。
材料一：庄园面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给、鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。
——摘编自九年级上册《第8课西欧庄园》
材料二：中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济，从一开始就对封建制度起着瓦解作用。……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。——摘编自《新版课程标准解析与教学指导》
材料三：14世纪中叶后，（西欧地区）领主出租自营地，靠土地租金生活，一些富裕的农民靠承租和购买领主的土地，或者转租和购买佃户的土地，将土地集中起来，雇佣少地或无地的农民耕种，将产品推向市场，将剩余的产品销往更远的地方。
——摘编自九年级上册《第13课 西欧经济和社会的发展》
（1）根据材料一结合所学知识，概括中世纪西欧庄园最突出的特点。中世纪西欧庄园内部纠纷主要由哪一机构处理？
（2）依据材料二，指出中世纪西欧城市的地位，并概括中世纪西欧城市兴起对西欧社会发展的作用。
（3）根据材料三，指出这一时期西欧农村的生产经营方式。依据材料三，概括这一生产经营方式的特点。
2．14—16世纪欧洲的重大历史事件，起源于商品经济的发展和资本主义的萌芽。阅读下列材料，回答问题。
材料一资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观。
——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》
（1）根据材料一，概括文艺复兴运动兴起的历史背景。
材料二14—16世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，这一思想文化运动被称为“Renaissance”。
（2）材料二中“Renaissance”的核心思想是什么？请列举出该运动的一位代表人物及其代表作。
材料三1500年左右，它（大西洋）一变而成一座桥梁……一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。
——《现代世界史》
（3）根据材料三并结合所学知识，指出什么事件把大西洋变为“一座桥梁”？为什么说“这一变化对欧洲人是有利的”？
材料四马克思在《资本论》中说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿杀、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义时代的曙光。这些田园式的过程是原始积累的主要因素。”
（4）根据材料四并结合所学知识，指出欧洲殖民者进行资本原始积累的主要罪恶方式。
3．文化交流对历史发展和社会进步产生重要的作用。阅读材料，回答问题。
材料一：然骞凿空，诸后使往者皆称博望候，以为质于外国，外国由是信之。
——选自《汉书》
材料二：
图一 奈良唐招提寺内的鉴真像 图二 玄奘西行求法图
材料三：从1405年到1433年的28年间，郑和率船队7次下“西洋”，船队最多时有船200多艘，27000多名官兵……航程总计16万海里，历经东南亚（又称南洋）、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。
——选自王介南《中外文化交流史》
材料四：_________以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体、世界的观念也从此逐步确立起来。
——选自义务教育教科书《世界历史》九年级上册
（1）材料一中的“骞凿空”指的是哪一历史事件？此事件为哪条商路的开辟奠定了基础？
（2）材料二中，图一人物为哪两国文化交流作出了卓越的贡献？图二人物的弟子根据他的口述而记录成的书籍是什么？
（3）根据材料三概括郑和下西洋的两个特点。结合所学知识，写出郑和下西洋最远到达的地点。
（4）材料四中______指的是什么历史事件？请写出此事件中航程最远的一位航海家。
（5）通过学习对比材料三、四，结合所学知识，对比中外航海发展史的异同，并以“最终称霸海上的船队为何不是中国？”为题，写一篇150字的历史小论文，要求史论结合，论从史出，说理清楚，逻辑分明，字迹工整。
4．法国史学家米西勒认为，14—16 世纪是“人”和“世界”被发现的时代。 阅读材料，完成下列要求。
材料一 “在中世纪，人类意识的两个方面 一直处在一层共同的纱幕之下， 这层纱幕是由信仰，幻想和幼稚的偏见织成的， 在意大利，这层纱幕最先烟消云散。”意大利的城市是东西方贸易的主要受益者，贸易量的增加刺激了它的手工业、商业和银行业的发展，威尼斯、佛罗伦萨等城市在十四、十五世纪先后出现了资本主义性质的手工业作坊或手工工场。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“纱幕最先烟消云散”是由于什么运动的爆发？根据材料归纳该运动最先兴起于意大利的原因。
材料二 该运动关注的是人活着时现实的世界，而不是人死后的世界；它主要关注非宗教的古典文化，而不是基督教神学；此时期的艺术和文学大多数关注的中心都是人，是他或她自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。
——改编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）根据材料二，请概括这场运动的核心思想是什么？该运动15、16 世纪开始向西欧其他国家
和地区传播，在英国涌现出一位代表人物，请问他是谁？
材料三
（3）根据材料三中的图片指出A、B、C、D四条航线中，哪一条航线完成了环球航行？ 请结合所学知识，列举出新航路开辟所具备的一个条件。
材料四 它规模大、时间长、范围广，达到了当时世界航海事业的顶峰，提高了当时中国在国际上的威望，把中国与亚非各国的国际贸易推进到一个新的水平，在一定程度上促进了亚洲和非洲部分国家的经济发展和友好关系……
（4）材料四评价的是在新航路开辟半个多世纪前中国的一次伟大的航海壮举，请写出它的名称并指出它最远到达的地方。
材料五 实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索时才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而且没有一部统一的人类历史。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（5）根据材料五并结合所学知识，从全球观来看，新航路开辟的最重要意义是什么？
5．阅读材料，完成下列要求
材料：哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、英国人、法国人等，通过对新土地的殖民和占有、与土著居民的接触、交往和融合，给欧洲人送去了新世界的文明，还使新回大陆的物产得以交换和传播。……没有美洲贡献的大量金银和物质财富，没有北美的自由移民垦殖区、西方资本主义的发展将会缓慢得多，英国也不可能成为发动工业革命的国家。
——黄邦和《通向现代世界的500年：哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》
（1）结合所学知识指出印第安人会是如何看待哥伦布“发现”美洲的？
（2）根据材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
6．阅读材料，回答下列问题。
材料一：资本主义经济萌芽的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。
——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》
材料二：人文主义思想对西欧人向海外发展，也起了积极促进作用……人文主义者讴歌现世生活。相信人的力量。认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。
——刘祚昌、王觉非主编《世界史·近代史编》
材料三：英国商船从英国各地的港口出发，将火器，机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国，这个航程的路线呈三角形。
——摘自部颁统编教材《世界历史》（九年级上册）
（1）根据材料一，指出文艺复兴运动兴起的根本原因。结合所学知识，指出文艺复兴的先驱但丁的代表作。
（2）材料二中的“海外冒险事业”指的是什么？根据材料二，指出“海外冒险事业”的思想动力。
（3）材料三中所反映的以贩卖黑奴为中心的贸易被称为什么？综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对“欧洲殖民者早期殖民掠夺”的认识。
7．14—16世纪被人们称为“人和世界”发展的时代。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。欧洲人：哥伦布“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向丈明，他是一个功臣。
材料二
（1）有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，认为蒙娜丽莎很美，微笑很神秘；也有人认为蒙娜丽莎并不好看，表情古板。请从历史角度和审美角度分析这幅画的价值主要体现在哪些方面？
（2）根据材料和所学，分析新航路开辟有何影响？
（3）材料二是英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图、请绘制它的示意图，三角贸易有何影响？
（4）根据上述内容，概括这一时期的时代特征。
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一 在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、 白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。 ……随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。
——王加丰《世界文化史导论》
材料二 欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量的黄金、白银，他们还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲；把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地。这一进程客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐步形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。
——教育部统编教材《世界历史》九年级上册
根据材料，围绕欧洲早期殖民活动自行拟定一个观点，结合材料和所学知识，加以论述。（要求：观点明确、 史论结合、逻辑清晰、行文流畅，200 字左右）
9．一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三 是器物和经济的改变。阅读下列材料，回答问题。
材料一 这场长达三个多世纪的运动催生出众多人文主义思想文化巨匠，他们以诗作、画作、剧作等来宣扬人性，其强大的冲击力使欧洲的封建教会、封建制度不能在思想和行为上钳制广大民众，为欧洲迈入“新时期 ”奠定基础。
——摘编自教师教学用书《世界历史》九年级上册
材料二 英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18 、19 世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
材料三 以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
——选自义务教育教科书《世界历史》九年级上册
（1）材料一反映了世界近代史上哪一次思想文化运动？ 根据材料一，概括这场运动带来的影响。
（2）根据材料二，英国“新的政治制度 ”指的是什么？根据材料二，概括这种新制度对英国社会的影响。
（3）材料三中指的是什么历史事件？综合上述材料，归纳促成大国崛起的主要因素。（4 分）
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 （运动）的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的，因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。大抵在初期，它的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了。
——摘编自陈衡哲《西洋史》
材料二
《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》
材料三 美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。
——《共产党宣言》
（1）据材料一，指出“运动”的名称。此事件最先发生在哪个国家？并结合所学知识，分析“运动”产生的经济根源。
（2）材料二中这两幅名作是谁的作品？体现出了怎样的核心思想？
（3）材料三中“美洲的发现”是谁的成就？“美洲的发现、绕过非洲的航行”是指哪一改变世界历史走向的事件？并根据材料三说说该事件的影响。
（4）综合上述材料，请归纳材料所述事件体现的时代主题。
第六单元 资本主义制度的初步确立
精选高频考题10题·材料题
考点概览
考点01君主立宪制的英国
考点02美国的独立
考点03法国大革命和拿破仑帝国
1．阅读材料，回答问题：
材料一 第一条凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
第二条近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
材料二 我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，遗物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……
材料三 第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
第三条 国家主权属于人民。
第六条 法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。
第十七条 私有财产神圣不可侵犯。
（1）材料一、二、三分别出自欧美资产阶级革命中哪个国家的哪部文件？
（2）材料一所属文件的颁布，标志着这个国家建立了什么政治制度？材料二所属文件是什么时间颁布的？它的颁布有什么重要意义？材料三所属文件的核心内容是什么？
（3）综合上述材料，请你写出它们在政治思想方面的共同之处。
2．尊崇法治，追求公平正义，是世界各国人民的共同追求。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 下图中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看做主人的工具和财产，不属于人的范围，因而不予保护。如：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只须向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑等。
——摘编自部编版《世界历史》九年级上册
材料二 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有真正的才能。
——摘自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
（1）根据材料一、二分析，两则材料反映的政治特点有何不同？
材料三 “皇帝的威严、光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”
——摘自《查士丁尼法典》序言
（2）《查士丁尼法典》是谁组织编纂的？根据材料三指出他颁布该法典的目的是什么？
材料四 “拿破仑可比得上开明的专制君主。虽然他对国家实行独裁统治，但有效地统治了国家。他对法律尽心编辑，在其所有征服地区去实施。虽然各地极为不安的既得利益集团反对这些法令法规，但法国的统治是进步的……
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）根据材料并结合所学知识，指出拿破仑尽心编辑的是哪部法律？这部法律起到了哪些重要作用？
（4）民主与法治是人类社会文明进步的重要标志。结合上述材料，概括人类民主与法治的发展有何特点？
3．17—18世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发展。阅读材料，完成下列要求：
材料一 革命成功后，英国国会颁布了一个法案，对国王的权利进行了有效限制……英国之所以能在群雄林立的欧洲脱颖而出并顺利实现崛起，很大程度上得益于其领先于它那个时代的、符合社会发展需求的政治体制。
——摘自张国君著《大国是怎样崛起的》
材料二 经过艰苦的斗争，大陆军赢得了独立战争的胜利。1787年，13个州的代表在费城举行制宪会议，最终制定了联邦宪法。宪法规定美利坚合众国的立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属于最高法院。
材料三 法国之所以要用暴力革命采克服专制王权，原因在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。
——钱乘旦《各国现代化模式的比较》
材料四 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于史西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的作用是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史（以文明演进为线索）》
（1）材料一中所说的“政治体制”指的是什么？这种“政治体制”对英国产生了什么影响？
（2）根据材料二，概括美国1787年宪法体现的原则。
（3）材料三认为法国为什么要用暴力方式来克服封建王权？
（4）根据材料四，结合所学知识，指出三国革命中“关于权利的诉求或人权的伸张竹所颁布的法律性文件各有哪些？
4．观察下面年代尺，请选取年代尺所示事件2—3例，结合所学知识写一篇80—120字小短文。（要求：题目自拟，史实正确，表述完整，体现历史发展趋势）
5．（2023秋·湖南怀化·九年级期中统考）阅读材料，回答问题。
材料一：英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已不可能。
——马克垚《世界文明史》
材料二：革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅与英国殖民统治分离，面且是与整个旧世界专制主义分离。从 1776年宣布独立到 1789 年华盛顿就任总统，美国经过艰难的历史探索和实验，终于找到了最适合自己的道路，一个新型国家——美利坚合众国正式诞生了。
——赵晓兰《美国的诞生》
材料三：1789 年，法国人以任何其他国家的人民从未尝试过的最大努力，把自己的历史分为两段，用一道鸿沟将过去与将来隔离开来。……他们为自己制订了种种新的限制，力求塑造一个与父辈截然不同的自己，他们竭尽全力想要使自己焕然一新。
——托克维尔《旧制度与大革命》
材料四：近代法国史学家薛纽伯曾说：“旧时的法律是贵族的，它把人分成一些不平等的阶级……现在社会是德谟克拉西（民主）的，它已使一切人在法律之前平等。”
——薛纽伯《现代文明史》
（1）材料一中为了将“紧箍咒”套在英国王权之上，1688 年英国采取了什么重大举措？英国王权完全受制于议会是通过哪一文件实现的？英国因此确立了什么样的政治体制？
（2）材料二中的美利坚合众国建立的标志是什么？为巩固国家独立成果，1787 年美国政府采取了什么重大行动？材料中“最适合自己的道路”是什么？
（3）材料三中 1789 年，法国爆发了哪一重大历史事件？同年法国颁布了哪一法律文件？请概括这部法律文件的主要主张。
（4）材料四中薛纽伯认为“现在社会”法律对人的意义是什么？结合英、法、美颁布的法律文献的内容及影响，请你概括世界近代政治文明演进的趋势。
6．14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在经济、政治、思想领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。
材料一 土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
（1）材料一中改变中世纪欧洲社会面貌的新的生产和经营方式是什么？
材料二 这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
（2）材料二中“最伟大的、进步的变革”指什么事件？其核心思潮和实质是什么？
材料三 从17世纪开始，英国人在大西洋沿岸先后建立了13块大大小小的殖民地。经过100多年的开拓、各地经济往来与交流，初步形成了统一市场，英语成为共同的语言。这样，由来自欧洲的移民融合的新民族——美利坚民族形成。北美人民对英国殖民者的压迫表示极大的不满，掀起了反抗斗争。1775年4月19日，在来克星顿打响了美国独立战争的第一枪。这场为民族独立而进行的解放战争，最终以北美殖民地的独立而宣告结束。
（3）根据材料三，说出美国独立战争爆发的标志及根本原因。
7．某校九年级（2）班同学以“早期资产阶级革命”为主顺展开探究活动，请你参与。
材料一 “光荣革命”后……以前长期作为英国政治生活中一个主要因素的国王宫廷和议会的中突，却朝着一个固定的方向发展。这就是王权逐渐受到限制而衰落，而议会的权力却节节上升，终于超过了王权，成为英国政治中掌握最高权力的机构。
——摘编自王觉非《近代英国史》
材料二
签署《独立宣言》时的场景
1787年5月，各州派代表齐聚费城召开制宪会议。会议争论的问题大体上可分为三类：第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问题；……在经过4个月的不断争论与妥协后，制宪会议终于在1787年9月17日制定出了宪法草案，随后提交各州制宪会议审议通过。
——摘编自张友伦《美国的独立和初步繁荣》
材料三
法国国王被处死
大革命前，法国法律都是用来保障封建贵族阶级利益的手段，而且法律内容与形式多种多样。大革命初期，民众就呼吁政府建立一套完整系统的法律法规。拿破仑上台后于1804年推出《拿破仑法典》，《法典》除《总则》外，分为三编，分别是：人法、物法和获取所有权法，其中第8条规定所有法国人都享有民事权利。
——摘编自梅汝璈《拿破仑法典及其影响》
（1）“光荣革命”发生于哪一年？根据材料一并结合所学知识，指出使英国“王权逐渐受到限制而衰落”的法律性文件是什么？该法律文件通过后英国逐渐形成哪一政体？
（2）《独立宣言》的签署有什么重要意义？根据材料二文字并结合所学知识，指出1787年美国宪法是如何解决制宪会议上争论的前两类问题的？并指出1787年美国宪法的历史地位。
（3）材料三图片中被处死的“法国国王”是谁？根据材料三文字，指出《拿破仑法典》与大革命前法国法律的不同之处。结合所学知识，指出《拿破仑法典》的历史影响。
8．民主政治是人类政治文明演化的产物，是人类社会进步的标志，也是现代社会不断发展的必然要求。阅读材料，完成下列要求。
材料一 “光荣革命”后，这个国家君主是议会请来的，他是国家的元首，但不能直接管理国家。管理国家的首相必须从议会中多数党的首领中产生，这就确立了议会高于王权的政治原则。
——《大国崛起》解说词
材料二 众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖人口之多寡，分配于各州。此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民，并包括服役数年之人，但未被征税的印第安人不算。
——《1787年美国宪法》
材料三 18世纪的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命……法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。
——马克垚《世界文明史》
（1）材料一中“议会高于王权的政治原则”是指哪一制度的确立？它是通过哪一法律文件逐渐确立起来的？
（2）材料二中1787年美国宪法依据什么原则把美国设计为联邦制共和国？“印第安人不算正式公民”说明了什么？结合所学，指出近代先进的中国人尝试建立共和政体的事件。
（3）根据材料三回答，法国革命对世界有何重大意义？综上，谈谈你的认识。
9．民主制度的创设是政治文明的重要表现。阅读材料，完成下列问题。
材料一 伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家，因受法国专制政权的迫害，流亡英国。他推崇英国的政治制度，认为英国政体以立法、执法分权为基础，国王的权力受到限制，即君主可以尽一切力量行善，作恶却受到限制。
——伊恩·布鲁玛《伏尔泰的椰子：欧洲的英国文化热》
材料二 1787年美国制宪会议召开，要解决的中心问题是“权力结构”如何合理配置又能正常运转，宪法的制定主要围绕以下问题展开
核心问题 国家与国民的关系（关于国家权力的来源） 中央与地方的关系（如何处理“州权”问题） 中央政府内部（行政、司法和立法部门的关系）
解决措施 A：______ B：______ C：______
材料三 拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施著名的法典，这些改革意味着进步，或至少意味着维新。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）依据材料一，说出伏尔泰推崇的英国政治制度的特点。结合所学知识，指出英国政治制度逐渐确立的标志。
（2）依据材料二并结合所学知识，将以下解决措施填入上表相应位置：①立法、行政、司法三权分立；②联邦政府与地方政府分享权力；③总统和议员由选举产生。（填序号）
（3）材料三中的“法典”是指什么？根据材料“拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则”，谈谈拿破仑对外战争的历史影响。
（4）结合所学知识，上述材料涉及的三次早期资产阶级革命有哪些共同之处？
10．（2023秋·湖南长沙·九年级期中统考）法治建设与完善已成为当今世界不可阻挡的潮流。阅读下列材料，回答问题。
材料一 国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，除非经议会同意，不得提高税收或保持军队；若没有法律手续，不可逮捕和拘留臣民。议会还规定，今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。
——选自义务教育教科书《世界历史》九年级上册
材料二 实际上，从 17 世纪中期开始的约两百年间，欧美主要国家相继发生资产阶级革命或改革，逐步建 立起资本主义制度，完成了从传统政治体制向新型政治体制的转变。
——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
（1）材料一是哪部法律文献的内容？根据材料一，概括该法案是如何限制王权的。
（2）结合所学知识，美国独立战争的领导人是哪位？战争胜利后，美国通过哪部法律文献设计了一个联邦制共和国？17—19 世纪，世界主要资本主义国家走上资本主义道路的方式有哪几种？
（3）结合材料一、二中英、美颁布的法律文献及革命的影响，概括世界近代政治文明演进的趋势。（4 分）
第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起
精选高频考题8题·材料题
考点概览
考点01第一次工业革命
考点02马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
1．阅读材料，完成下列探究问题。
材料一 如果说，牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门……工业革命，还使英国走进了现代化的大门，使英国成为第一个现代化国家，这也就迫使整个世界追随着英国向现代化的方向前进。因此，我们从这个意义上，可以说是英国引领了当时世界的潮流，打开了现代世界的大门。
——摘编自《大国崛起》
材料二 工业革命中的重大发明
图一 珍妮机 图二 蒸汽机车
材料三
轰鸣的工厂 奔驰的火车 “雾都”伦敦 鸦片战争爆发
（1）材料一中“瓦特……开启了工业革命的大门”，结合所学知识，说说瓦特的成就和影响。
（2）请写出图一、图二重大发明的发明者。
（3）历史学家哈孟德夫妇说：“工业革命带来了物质力量的极大发展，……然而，这次变革并没有能建立起一个更幸福、更合理、更富有自尊心的社会。”请你选取材料三中任意两幅图片，并结合所学知识，佐证哈孟德夫妇的观点。
2．9～19世纪的欧洲蓄势待发、后来居上，社会经济发生了翻天覆地的变化，逐渐从农业文明向工业文明转型。阅读材料，完成下列要求。
材料一 除盐、铁和贵族需要的奢侈品外，西欧庄园可生产本身所需要的一切产品，它是一个农业和手工业相结合的、自给自足的经济单位。……生产着自己所需要的布匹等日用品，很少需要对外交换。
——何国松《世界文明简史一本通》
材料二 16世纪以后，随着市场的扩大和技术的革新，英国的集中制手工工场开始兴起，纺织、采矿和冶金等一大批行业均采取了集中的生产方式。
——孙海鹏《论近代早期英国集中制手工工场的发展》
材料三 由于资本扩张的本性，英国资本家还把目光对准了广大的亚非拉国家。凭借着当时世界上最强大的工业力量，最大的商船队和坚船利炮，英国开始进行更大规模的殖民活动，拼命争夺工业所需要的原料产地和商品市场，强行打开亚非拉许多国家的大门。
——刘笑盈《推动历史进程的工业革命》
（1）根据材料一，指出庄园经济的特点。结合所学回答，庄园里的劳动者是谁？
（2）根据材料二回答，集中的手工工场开始兴起的条件有哪些？与此同时，欧洲农业领域出现同样带有资本主义性质的生产组织形式是什么？
（3）材料三中，英国拥有当时“世界上最强大的工业力量”得益于哪一动力机器的广泛应用？结合所学回答，随着工业革命的开展，生产方式发生了什么变化？在工业革命推动下，英国通过哪一事件“强行打开”中国大门？
3．阅读下列材料，回答问题。
材料一　资金、市场、原料、劳动力和技术是资本主义产生和发展的五个重要的因素，每一次资本主义的重大进步都是围绕着这五个因素的开拓与调整。结合图示探究问题。
（1）从15世纪开始，欧洲人为资本主义发展积累原始资金进行了怎样的探索？
材料二 “当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”
——恩格斯
（2）材料二中的“变革”是指的什么事？它的核心成果是什么？为什么说英国的变革威力并不因此减弱？
材料三　有学者认为：一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心思想的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。
（3）据材料三请回答：在资本主义制度的确立过程中，请分别从上述三个方面各举一例加以证明。
4．阅读下列材料，回答问题。
材料一 2023年5月6日，英国国王查尔斯三世的加冕仪式在伦敦举行，这是英国70年来首次举行新君主的加冕仪式。但是英国国王处于“统而不治”地位，真正掌握权力的是议会。
（1）结合材料一，说一说英国属于哪种政治体制？这种政治体制通过哪部法律确立的？
材料二 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务。
（2）材料二所述法律文献和什么事件密切相关？
材料三 17世纪末，英国确立了资本主义制度，政局稳定，拥有很大的、不断扩大的市场……英国还拥有很多的、可作为工业革命资金用的流动资金……由于行会较早瓦解。由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……
——摘编自斯塔夫里阿诺斯（全球通史）
（3）材料三中斯塔夫里阿诺斯认为第一次工业革命在英国爆发的前提条件是什么？
材料四 英国水力资源并不丰富，只有在彭奈恩山脉和苏格兰——威尔士一带，才有河流湍急的地方，其余地区的河流流速缓慢。不足以作为工厂的动力……所以，动力问题又成为摆在人们面前的急迫的问题。
——摘编自《世界史》
（4）材料四中英国工厂的动力问题是如何解决的？在第一次工业革命中，交通运输业也取得了重大的突破，请举一例说明。
材料五 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。
——摘编自《共产党宣言》
（5）根据材料五并结合所学知识，试着从一分为二的角度来分析工业革命给人类带来的影响。
5．阅读材料，回答问题。
材料一：中古时期，欧洲教会的影响渗透到人民生活的各个角落，专横的宗教统治禁锢了人们的思想，引起了广泛的不满，许多人向往古希腊时代的某些民主，向人性的扼杀宣战。
材料二：美洲的发现和经由好望角抵达东印度航线的开辟是人类历史上最伟大、最重要的两件事。……这两个事件某种程度上把世界上相距遥远的部分连结在一起，使它们能互通有无，增加彼此的快乐，促进彼此的工业，因此，它们的总体趋势似乎是有益的。
——亚当·斯密《国富论》
材料三：英国工业革命是以轻工业，尤其是棉纺织业部门的机器应用和工厂制的产生为起点。……交通运输业的发展也是显示工业革命中各个行业互相促进、互相影响的又一范例。
——摘自阎照祥《英国史》
（1）材料一中“向人性的扼杀宣战”指的是哪一运动？这一运动起源于哪个国家？这一运动有何影响？
（2）材料二中“经由好望角抵达东印度航线”是哪位航海家开辟的？“人类历史上最伟大、最重要的两件事”实际上是指哪一重大历史事件呢？该事件对促进世界各地区的联系有何积极意义？
（3）阅读材料三，英国工业革命最早从哪个行业开始？英国最早开始工业革命的政治前提是什么？工业革命中最重要的发明是什么？交通运输业的主要发明是什么？
6．（2023秋·湖南怀化·九年级期中统考）阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：公社简直奇迹般地改变了巴黎的面貌！第二帝国的那个花花世界般的巴黎消失得无影无踪……努力劳动、用心思索、战斗不息、流血牺牲的巴黎——它在培育着一个新社会的同时几乎把大门口外的食人者忘得一干二净——正放射着它的历史首创精神的炽烈的光芒！
——《法兰西内战》
材料三：实践还证明，马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器，使中国这个古老的东方大国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹。历史和人民选择马克思主义是完全正确的，中国共产党把马克思主义写在自己的旗帜上是完全正确的，坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化时代化是完全正确的！
——习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话
（1）根据材料一，结合所学知识判断材料一是哪一本书？此书的发表有何意义？
（2）根据材料二，结合所学知识回答 “公社”成立于何时？它是什么性质的政权？
（3）根据材料三，结合所学知识回答，经过什么历史事件后，中国先进知识分子开始关注马克思主义？“坚持马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合”的过程中，马克思主义与中国革命实际相结合，形成了什么思想？马克思主义与中国建设实际相结合形成了什么理论？马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合的最新理论成果是什么？
（4）综合材料，说明理论与实践有什么关系？
7．在各国历史进程中，制度变革和思想创新是社会更替与变革的重要形式。阅读材料，回答问题。
材料一 公元645年，日本孝德天皇重用唐朝归来的留学生高向玄理、留学僧僧旻、灵云、惠云等人，依照中国唐朝的政治制度，在日本实行改革……形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。
——《大国崛起》
（1）材料一中“日本实行改革”的名称是什么？这次改革在政治上采取的措施是什么？依据材料归纳这次改革对日本社会发展有何影响？
材料二 《宣言》称，“到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争的历史”资本主义制度的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。……未来社会中，资产阶级生产资料私有制和剥削制度将被消灭，因此不再有阶级。
——《西方政治思想通史》
（2）材料二中的《宣言》指的是哪部著作？它的起草者是谁？出版于哪一年？
（3）《宣言》发表的标志性意义是什么？它对无产阶级发出了什么号召？
8．思想的发展反映时代的变迁，推动社会的进步。阅读材料，完成下列要求。
材料一 从文艺复兴开始，“再生”和新生的思想就作为一种纲领和追求，伴随出现在文艺复兴运动的各个方面……“再生”这个概念所肯定和颂扬的东西，却恰恰是重新返回对古代、古典、希腊和罗马价值观的有计划研究。文艺复兴开始，文化的觉醒就首先表现在从艺术到文明生活的各个领域里对人、对人的价值的重新肯定。
——（意）欧金尼奥·加林《文艺复兴时期的人》
材料二 1762年，隐居在巴黎近郊的卢梭完成了他最为人知的著作——《社会契约论》，这部著作以“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中”开头，阐发了一个理想的社会建立于人与人之间的契约关系，一个完美的社会是为人民的“公共意志”所控制的重要观点。
——（美）克里斯蒂安松《文件中的历史》
材料三 工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现。马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践，创立了马克思主义。马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来。
——《中外历史纲要（下）》
（1）根据材料一并结合所学，指出文艺复兴中“再生”的内涵及文艺复兴的经济根源。
（2）根据材料二，归纳18世纪启蒙思想家卢梭的思想主张。
（3）根据材料三并结合所学回答，马克思主义诞生的标志是什么？马克思主义的诞生有何重大意义？
（4）根据以上材料，说明思想解放与社会进步之间的关系。
答案和解析
第一单元 古代亚非文明
精选高频考题2题·材料题
考点概览
考点01古代埃及
考点02古代两河流域
考点03古代印度
1．阅读材料，回答问题。
材料一：引言部分，汉谟拉比宣扬君权神授，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义和公道……法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人之子的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。
——摘编自齐涛主编《世界通史教程》
材料二：国王应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动，因为他们远避自己的义务时，则使整个世界动摇。刹帝利无婆罗门不能幸福，婆罗门无刹帝利不能昌盛。
材料三：佛教自创立以来，就在古印度广泛传播。与婆罗门教晦涩的教义相比，佛教的说法不立文字，简单易懂……因此，佛教受到了社会底层百姓的欢迎。
（1）材料一中的法典的实质是什么？该法典有何历史价值？
（2）材料二反映了古代印度的什么制度？结合所学知识，说明该制度的特点。
（3）结合所学知识，写出佛教创立的时间。根据材料三，指出“佛教受到了社会底层百姓的欢迎”的原因。
【答案】（1）实质：维护奴隶主阶级的利益。价值：是迄今已知世界上第一部比较完整的成文法典，对以后社会的法制制度也有着深远影响。
（2）种姓制度；各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级人的职业，不同等级的人不得通婚。
（3）公元前6世纪；不立文字，简单易懂，众生平等。
【解析】（1）实质：根据材料一“在引言部分，汉谟拉比宣扬‘君权神授’，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道”并结合所学知识可知，汉谟拉比制定法典的真实目的是维护奴隶主阶级的利益，巩固自己的统治。
价值：结合所学可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，对以后社会的法制制度也有着深远影响。
（2）制度：根据材料二“国王应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动，因为他们远避自己的义务时，则使整个世界动摇。刹帝利无婆罗门不能幸福，婆罗门无刹帝利不能昌盛。”和所学可知，材料二反映了古代印度的种姓制度。在种姓制度中，第一等级是婆罗门，第二等级是刹帝利，他们都是统治阶级；第三等级是吠舍，第四等级是首陀罗，他们都是被统治阶级，为第一、二等级服务。
特点：结合所学知识可知，印度的种姓制度，各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级人的职业，不同等级的人不得通婚。
（3）时间：根据材料三“佛教自创立以来，就在古印度广泛传播。”并结合所学知识可知，佛教创立于公元前6世纪，创始人是乔达摩．悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。
原因：根据材料三“与婆罗门教晦涩的教义相比，佛教的说法不立文字，简单易懂……因此，佛教受到了社会底层百姓的欢迎。”并结合所学知识可知，“佛教受到了社会底层百姓的欢迎”的原因是佛教的说法不立文字，简单易懂，众生平等。
2．阅读材料，完成下列要求。
材料一
图一 四大文明古国位置示意图 图二 古希腊、罗马位置示意图
材料二 在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。……雅典国家机构权限相互交叉，公职人员的权限也部分交叉，因此，恩格斯说：“在雅典没有总揽执行权力的最高官员。”
——摘编自蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》
材料三 ……现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。
——恩格斯《德国农民战争》
（1）人类文明的起源与其所处的自然地理环境密切相关。从自然环境的角度，指出材料一中两幅图片反映的不同文明类型。
（2）根据材料二，概括雅典民主政治的特点。（至少写两点，不得完全照抄原文）
（3）根据材料三，分析阿拉伯人在世界文化史上担当了什么角色？举一例证明。
【答案】（1）文明类型：图一：大河文明；图二：海洋文明。
（2）特点：直接民主；主权在民（人民主权）；轮番而治；权力制约。（答出两点即可）
（3）角色：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。举例：中国的造纸术、指南针等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。阿拉伯人改造古印度人的计数法，形成阿拉伯数字，并传播到欧洲。（任举一例即可）
【解析】（1）文明类型：根据材料一“图一四大文明古国位置示意图”“①尼罗河流域②两河流域③印度河—恒河流域④黄河—长江流域”可知，材料一的文明类型为大河文明；材料一“古希腊、罗马位置示意图”和所学知识可知，古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。意大利半岛位于地中海中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛。所以，材料一中图二的文明类型为海洋文明。
（2）特点：根据材料二“公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现”“公民参政的最高民主机构是公民大会”“雅典国家机构权限相互交叉，公职人员的权限也部分交叉”“在雅典没有总揽执行权力的最高官员”可知，概括雅典民主政治的特点为直接民主；主权在民（人民主权）；轮番而治；权力制约。（答出两点即可）
（3）角色：根据材料三“火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲”和所学知识可知，阿拉伯人在世界文化史上担当了沟通东西方文化的角色。
举例：根据所学知识可知，中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。阿拉伯人改造古印度人的计数法，形成阿拉伯数字，并传播到欧洲。所以，举例证明为中国的造纸术、指南针等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。阿拉伯人改造古印度人的计数法，形成阿拉伯数字，并传播到欧洲。（任举一例即可）
第二单元 古代欧洲文明
精选高频考题4题·材料题
考点概览
考点01希腊城邦和亚历山大帝国
考点02罗马城邦和罗马帝国
考点03希腊罗马古典文化
1．阅读材料，回答问题。
材料一 古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴。那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。
——人教版《世界历史》九年级上册
材料二 人类历史上各民族和国家经历了从相对孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往并非是人类相处的唯一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
——华师大版《世界历史》九年级上册
（1）材料一中丝绸之路的开通者是谁？列举一例材料一中“东西方文化交流使者”作出的贡 献。
（2）根据材料二信息提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确、 史论结合、条理清晰）
【答案】（1）张骞；阿拉伯数字的传播；伊斯兰教的传播；四大发明的传播等。（4分。任意一例即可）
（2）示例：
观点：和平交往、暴力冲突都是促进人类文明交流的方式。
论证：在古代连接欧亚的商路上，阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，如阿拉伯数字的传播，促进了这些地区文化和经济的发展；而暴力冲突如亚历山大东征虽然其过程伴随着暴力与血腥，但是也把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入到希腊文化，促进了东西方文化的交流。
综上所述，和平交往、暴力冲突都是促进人类文明交流的方式，我们应倡导和平交往，促进人类共同进步。
2．
材料一：
材料二：亚历山大的东征……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——《世界史·古代史编》总序
（1）材料一地图中的“伊苏斯”是亚历山大东征中的重要战役地点，这一战役的交战对手是哪一帝国？亚历山大历经10年征战，建立起一个空前庞大帝国，请问此帝国名是什么？
（2）结合所学知识回答，材料二是怎样评价亚历山大东征的？
（3）亚历山大把自己比作“太阳神”。一天，他遇到一位被征服地区的哲人，问哲人是否需要恩惠，哲人回答说：“需要到太阳照不到的地方”，结合所学知识回答，这反映了亚历山大东征具有怎样的性质？给被征服地区和人民带来什么影响？
【答案】（1）波斯亚历山大帝国
（2）古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件；促进了东相文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和和贸易往来。（任答一点）
（3）侵略性质给东方人民带来巨大灾难；掠夺了东方世界的无数财富。（任答一点）
3．人类社会的民主法制传统源远流长，民主法治的发展彰显了人类社会的文明和进步。阅读下列材料，回答问题。
材料一 在引言部分，汉谟拉比宣扬君权神授，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。
——齐涛主编《世界通史教程》
材料二 “我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中……” ——伯里克利
材料三 这无疑是罗马法制史上的一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用人人可见的文字公布出来，使司法执法“有明确的文字作依据”，在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。
（1）材料一中汉谟拉比宣扬自己制定法典的目的是什么？他制定法典的真实目的又是什么呢？
（2）根据材料二指出“我们的政体确可以称为民主政体”的依据，并指出该政体的缺陷。
（3）材料三中的“它”指的是哪部法律？如何理解“它开创了罗马法制史上的一个新时代”？
（4）随着古代社会的发展，治理国家的主要发展趋势是什么？
【答案】（1）为了在全国发扬正义与公道。维护奴隶主阶级的利益，巩固自己的统治。
（2）行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中。享有民主的是雅典城邦的成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女和儿童没有任何政治权利。
（3）《十二铜表法》。 《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，它是罗马法制建设的第一步，是罗马法学乃至欧洲法学的渊源。
（4）从人治到法治（或答“依法治国”）。
4．古希腊和古罗马为后世西方留下宝贵文明遗产。阅读材料，完成下列要求。
材料—：民主制调整希腊城邦自由民内部的矛盾，实行民主制的城邦，一般都奖励文化事业，激发公民的主动性和积极性，使得社会安定，生产发展，文化繁荣，从而改善并丰富了人们的生活。这些辉煌的文化成就，是与民主制分不开的。
——《论希腊民主制》
（1）依据材料指出古希腊文化繁荣的政治经济原因分别是什么？
材料二：
图一 十二铜表法在罗马广场上颁布 图二 浮雕上的罗马法庭 图三 浮雕上的查士丁尼大帝像
图一：公元前450年左右，罗马颁布了《十二铜表法》，涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，是罗马第一部成文法。
图二：罗马法庭由原告、被告、法官、律师等组成。诉讼程序主要有传唤、审判、上诉和判决。如果被告对下级法官的判决不服，可以向上一级法官提出上诉。
图三：529年，东罗马帝国的皇帝查士丁尼，命人将以往历届皇帝所颁布的法令删除矛盾和不合时宜的地方，汇编成册，名为《查士丁尼法典》。后来，又陆续编订了3部法典。统称为《罗马民法大全》。
（2）从以上图片及文字介绍中，总结出罗马法的特点。
（3）综合以上材料，古希腊和古罗马留给后世的重要文明遗产分别指的是什么？
【答案】（1）经济因素：古希腊文化是特定历史时期特殊环境下的产物。公元前5世纪至前4世纪正是雅典奴隶制城邦发展和兴盛的时代，工商业奴隶主经济十分发达，这给古希腊文化的繁荣提供了雄厚的物质基础。政治因素：这一时期雅典有一个进步的政治制度——奴隶制民主政治。奴隶制民主政治的存在为古希腊文化的繁荣创造了良好的条件，从某种意义上说，它对古希腊文化的发展和繁荣起了决定意义的作用。
（2）特点：罗马法历史悠久，源远流长；注重法律程序；规模宏大、体系完善。
（3）古希腊民主政治和古罗马法律。
第三单元 封建时代的欧洲
精选高频考题4题·材料题
考点概览
考点01基督教的兴起和法兰克王国
考点02西欧庄园
考点03中世纪城市和大学的兴起
考点04拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
1．人类历史发展进程中形成的优秀精神品质历久弥新，引导我们正确的价值追求。根据下面的图文信息，回答相关问题。
“若是经典所在之处，即为有佛” ——《金刚经》
“那含泪播种的，必含笑获享收成” ——《圣经》
“最好的人是最能善待其家属的人” ——《古兰经》
（1）【宗教精神】宗教精神是对神的仰望和膜拜，对自身的道德修养。上面的三部宗教经典分别来自哪个宗教？它们的教义有什么共同点？
（2）【改革精神】改革是社会发展的直接动力。根据所学知识写出和上列人物有关的改革的影响。
【答案】
（1）《金刚经》：佛教； 《圣经》：基督教； 《古兰经》：伊斯兰教。
共同点：教人忍受、服从、顺从。
（2）伯里克利：使雅典的民主政治达到顶峰；
孝德天皇：使日本成为一个中央集权制的国家。
注：凡主观题可采意给分。
2．基督教、伊斯兰教、佛教并称为世界三大宗教，虽说是三大宗教，但三大宗教提倡和平共处，可以相互交流文化。慈悲，博爱，和平，是这三大宗教的真谛，同时这也是所有宗教的共同目标。
（1）请完成下表三大宗教的相关史实。
名称 时间 地点 创立者 经典
佛教 ①_________ 古印度 ②_________ 佛经
基督教 1世纪 巴勒斯坦地区 ③__________ 《圣经》
伊斯兰教 7世纪 阿拉伯半岛 ④__________ 《古兰经》
（2）佛教自公元前1世纪传入中国后，一直备受推崇。唐朝一位高僧东渡日本，促进了佛教的传播，另一位高僧西行天竺，促进了佛教的发展，请指出他们分别是谁？
（3）我国维吾尔族同胞主要信仰伊斯兰教，除此之外，还有一个元朝时形成的新的民族，他们也主要信仰伊斯兰教，请写出这个民族的名称。
（4）三大宗教的宗教文化虽各有特色，但也有共同之处。请谈谈你对三大宗教的文化共同点的理解。
【答案】
（1）①公元前 6 世纪 ②释迦牟尼/ 乔达摩·悉达多 ③耶稣 ④ 穆罕默德
（2）鉴真 玄奘（错别字均不给分）
（3）回族
（4）提倡和平共处，慈悲，博爱，和平，是三大宗教的真谛和共同目标。
3．阅读下列材料，回答问题。
材料一：从10世纪开始，随着生产力的提高，在很多交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方，逐渐形成了一些城市。当时这些城市规模不大，除了教堂和市政厅等较大的建筑物之外，其他房屋大多低矮。
材料二：11、12世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。……基础之上产生了中世纪欧洲的大学。
——孟广林《世界中世纪史》
（1）据材料一，分析西欧城市形成的原因。并结合所学知识，指出教堂是当时比较大的建筑物的原因。
（2）据材料二，指出“中世纪欧洲大学”出现的原因是什么？结合所学知识指出中世纪欧洲大学设置的课程有何特点？
（3）综合上述材料，概述中世纪西欧城市与大学之间的关系。
【答案】（1）生产力的提高，还有交通便利、相对安全、易获得廉价原料和产品销售等；
说明当时基督教会在西欧社会中扮演重要角色（意思相近即可）
（2）原因：城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求；
（3）特点：一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
城市的发展为大学的兴起奠定了基础，大学的兴起也进一步促进了城市的发展（意思相近即可）。
【解析】（1）原因：根据材料一“从10世纪开始，随着生产力的提高，在很多交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方，逐渐形成了一些城市”可知，西欧城市兴起的原因包括生产力的提高，还有交通便利、相对安全、易获得廉价原料和产品销售等；
原因：根据材料“当时这些城市规模不大，除了教堂和市政厅等较大的建筑物之外，其他房屋大多低矮，街道狭窄挤不堪”结合所学知识可知，这时期西欧人普遍信仰基督教，并且教会权力和影响力较大，因此这时期教堂是较大的建筑物。
（2）原因：根据材料“11、12世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校”可知，中世纪欧洲大学出现的原因是城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求；
特点：结合所学知识可知，大学的基础课程包括文法、修辞逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学。大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
（3）关系：根据材料“随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校”可知，城市的发展为大学的兴起奠定了基础，大学的兴起也进一步促进了城市的发展。
4．阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）材料一中的两幅图片描述的是哪一种制度？以该制度为政治基础，推动西欧乡村出现了何种典型的经济组织形式？
材料二 大化二年（646年）元旦，发布改新诏书：……皇室、贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。 ——武安隆《浅论大化改新》
（2）材料二中所述内容与哪场改革有关？材料反映出改革后确立了什么土地制度？
材料三 拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）根据材料三分析拜占庭帝国衰亡的原因。它诞生于哪一“古老的国度”？
（4）请归纳以上探究的主题。
【答案】
（1）封君封臣制（封建等级制度）；庄园。
（2）大化改新；封建土地国有制（土地国有制）。
（3）原因：拜占庭帝国缺乏创新，固步自封，导致了它的衰亡。国度：罗马帝国。
（4）改革创新是社会进步的推动力；制度创新推动社会的进步与发展。（答出一点即给2分）
第四单元 封建时代的亚洲国家
精选高频考题1题·选择题
考点概览
考点01古代日本
考点02阿拉伯帝国
1．阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模…… 它不是为少数人，而是为全体人民……无论何人，只要为祖国效力，都可以不受阻碍地从默默无闻到步步荣升。
——伯里克利《论雅典之所以伟大》
材料二 法兰克王国为直接加强与军事将领的联系，运用了一部分没收叛乱贵族的土地和教会的土地，作为采邑分封给那些到前线作战的将领们、统治边远省份和镇压部落反叛的官员们……他们必须履行新规定 的义务。
——改编自吴于廑、齐世荣《世界史》
材料三 大化二年（646 年）元旦，发布改新诏书； ……（1）凡皇室贵族领有的土地（屯仓、 田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民 ”。
——武安隆《浅论大化改新》，载《历史教学》，1983年第 10期
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“雅典之所以伟大 ”在政治方面最突出的表现是什么？如何理解材料一中“它不是为少数人，而是为全体人民 ”？
（2）材料二反映了法兰克王国进行改革的目的是什么？结合所学知识，材料二中“必须履行新规定的义务 ”具体是指哪些义务？
（3）概括材料三中的改革内容。结合所学知识，指出这次改革对日本社会转型有何影响。综合上述材料，谈谈你对改革的认识。
【答案】（1）表现：民主政治。
理解：城邦合法公民均享有民主权利；公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，每个公民都有参政的机会；公民大会是最高权力机构，城邦公民皆可参政。雅典民主政治维护奴隶主贵族的统治地位和利益，其实质是建立在奴隶制基础之上，是少数人的民主；雅典民主只是“成年男性公民当家作主 ”的政治制度，民主对妇女、外邦人、广大奴隶而言，是遥不可及的。（意思相近，一点即可）
（2） 目的：为直接加强与军事将领的联系。
义务：为封君服兵役、对封君忠诚、提供金钱。（任答两点）
（3） 内容：将土地、部民收归国有，成为公地、公民。
影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
认识：改革是社会发展进步的动力；改革是发展的必由之路；改革是强国之路；等等。（任答一点）
第五单元 走向近代
精选高频考题10题·材料题
考点概览
考点01西欧经济和社会的发展
考点02文艺复兴运动
考点03探寻新航路
考点04早期殖民掠夺
1．中世纪西欧经济不断发展，推动西欧向近代过渡。阅读材料，回答下列问题。
材料一：庄园面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给、鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。
——摘编自九年级上册《第8课西欧庄园》
材料二：中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济，从一开始就对封建制度起着瓦解作用。……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。——摘编自《新版课程标准解析与教学指导》
材料三：14世纪中叶后，（西欧地区）领主出租自营地，靠土地租金生活，一些富裕的农民靠承租和购买领主的土地，或者转租和购买佃户的土地，将土地集中起来，雇佣少地或无地的农民耕种，将产品推向市场，将剩余的产品销往更远的地方。
——摘编自九年级上册《第13课 西欧经济和社会的发展》
（1）根据材料一结合所学知识，概括中世纪西欧庄园最突出的特点。中世纪西欧庄园内部纠纷主要由哪一机构处理？
（2）依据材料二，指出中世纪西欧城市的地位，并概括中世纪西欧城市兴起对西欧社会发展的作用。
（3）根据材料三，指出这一时期西欧农村的生产经营方式。依据材料三，概括这一生产经营方式的特点。
【答案】（1）自给自足；庄园法庭。
（2）经济中心；经济上，城市的兴起推动了西欧单一的经济结构趋向多元化，商品经济的发展为资本主义的兴起准备了条件；政治上，城市成为西欧封建社会中的新政治力量，削弱了封建割据势力，加速了国家的统一；文化上，城市的兴起推动了早期大学和世俗文学等城市文化的兴起和发展，为日后文艺复兴奠定基础。
（3） 租地农场；雇佣少地或无地的农民耕种，将产品推向市场。
2．14—16世纪欧洲的重大历史事件，起源于商品经济的发展和资本主义的萌芽。阅读下列材料，回答问题。
材料一资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观。
——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》
（1）根据材料一，概括文艺复兴运动兴起的历史背景。
材料二14—16世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，这一思想文化运动被称为“Renaissance”。
（2）材料二中“Renaissance”的核心思想是什么？请列举出该运动的一位代表人物及其代表作。
材料三1500年左右，它（大西洋）一变而成一座桥梁……一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。
——《现代世界史》
（3）根据材料三并结合所学知识，指出什么事件把大西洋变为“一座桥梁”？为什么说“这一变化对欧洲人是有利的”？
材料四马克思在《资本论》中说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿杀、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义时代的曙光。这些田园式的过程是原始积累的主要因素。”
（4）根据材料四并结合所学知识，指出欧洲殖民者进行资本原始积累的主要罪恶方式。
【答案】（1）历史背景：资本主义经济的发展，新兴市民阶级地位的提高以及城市化的生活方式。
（2）核心思想：人文主义。代表人物及其代表作：但丁《神曲》。
（3）事件：新航路开辟。原因：促进了欧洲资本主义的产生和发展。
（4）方式：占领土地、掠夺财富、种族灭绝、贩卖黑奴等
【解析】（1）依据材料信息“资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观”可知，资本主义经济的发展，新兴市民阶级地位的提高以及城市化的生活方式，是文艺复兴运动兴起的历史背景。
（2）第一问依据材料信息“14—16世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，这一思想文化运动被称为“Renaissance””可知，此内容反映的是文艺复兴运动，其核心思想是人文主义；第二问依据所学可知，但丁是文艺复兴运动的先驱，他的作品《神曲》抨击天主教会的罪恶，被认为是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志。
（3）第一问依据所学可知，新航路开辟把大西洋变为“一座桥梁”，因为新航路开辟，哥伦布发现了美洲大陆，大西洋成为连接欧洲和美洲的桥梁；第二问依据所学可知，新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲、非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
（4）依据材料信息“土著居民的被剿杀、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所”可知，欧洲殖民者进行资本原始积累的主要罪恶方式有占领土地、掠夺财富、种族灭绝、贩卖黑奴等。
3．文化交流对历史发展和社会进步产生重要的作用。阅读材料，回答问题。
材料一：然骞凿空，诸后使往者皆称博望候，以为质于外国，外国由是信之。
——选自《汉书》
材料二：
图一 奈良唐招提寺内的鉴真像 图二 玄奘西行求法图
材料三：从1405年到1433年的28年间，郑和率船队7次下“西洋”，船队最多时有船200多艘，27000多名官兵……航程总计16万海里，历经东南亚（又称南洋）、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。
——选自王介南《中外文化交流史》
材料四：_________以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体、世界的观念也从此逐步确立起来。
——选自义务教育教科书《世界历史》九年级上册
（1）材料一中的“骞凿空”指的是哪一历史事件？此事件为哪条商路的开辟奠定了基础？
（2）材料二中，图一人物为哪两国文化交流作出了卓越的贡献？图二人物的弟子根据他的口述而记录成的书籍是什么？
（3）根据材料三概括郑和下西洋的两个特点。结合所学知识，写出郑和下西洋最远到达的地点。
（4）材料四中______指的是什么历史事件？请写出此事件中航程最远的一位航海家。
（5）通过学习对比材料三、四，结合所学知识，对比中外航海发展史的异同，并以“最终称霸海上的船队为何不是中国？”为题，写一篇150字的历史小论文，要求史论结合，论从史出，说理清楚，逻辑分明，字迹工整。
【答案】（1）张骞通西域；丝绸之路。
（2）中国和日本；《大唐西域记》。
（3）时间长、规模大、航程远、地域广（任选其二）；红海沿岸和非洲东海岸。
（4）新航路的开辟；麦哲伦。
（5）历史小论文：
范例：
标题：最终称霸海上的船队为何不是中国？
观点：通过深入对比得出，15世纪以后中外航海船队的目的、组织方式和新旧制度不同，导致结果不同。
论述：
15世纪，世界的东西方都开启了大航海时代，虽然中国明朝的船队无论在时间上早西方半个世纪、规模上远远大于西方，但最终称霸海上的却不是中国船队，而是西欧船队呢？
一、目的不同。中国明朝郑和船队，下西洋的目的是“扬中华之国威，换海外之奇珍”，期望凭借强大的力量和软实力让所到之处的各国统治者对中国从心底感到敬畏和敬重，以达到让诸国向中国皇帝称臣纳贡的目标。耗费了大量的人力物力，获利并不多，以当时的国力，无法继续支撑下去。所以当永乐皇帝驾崩，新皇继位以后没多久，远航贸易和探索活动就被严令禁止了（1433年停止）。后又实行闭关锁国政策，中国船队从此销声匿迹，因此错过了称霸海上大好时机！而西欧船队开辟新航路的目的很明确：从东方获取黄金和物资，为了发展东西方贸易从中获利。自达．伽马到达印度后，获利非常丰厚，在利益的驱动下，越来越强大，虽然所带来的恐怖、暴力、血腥和利益却是中国船队所不能比拟的！
二、组织方式不同。中国船队是靠朝廷支持，民间参与较少，甚至禁止，一旦朝廷达到扬威海外的目的，就没有持久的内生动力。而西欧的船队主要是政府资助，民间为主，一旦获利，动力无穷。
三、新旧制度发展程度不同。当时中国的封建制度还很盛，资本主义没有萌芽，重农轻商思想严重，没有海权意识，这是中国船队衰落的根本。而西欧在14世纪中叶，随着文艺复兴兴起，思想得到解放，新生的资产阶级日益强大，商品经济日趋发达，市场需求扩大，资本主义随后确立，最终称霸海上，这是历史的必然。
综上所述，15世纪以后中外航海船队因为目的、组织方式和新旧制度不同，导致中国船队没有称霸海上。以史鉴今，我们一定要凝聚力量，发展中国海上力量，为中华民族伟大复兴而不懈努力。
【解析】（1） 历史事件：根据材料一“骞凿空”和所学知识可知，反映的历史事件为张骞通西域（或张骞出使西域）。
商路：根据所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁，为丝绸之路的开辟奠定了基础。
（2） 两国：根据材料二“图一鉴真像”和所学知识可知，鉴真东渡日本传佛法，所以，鉴真为中日（或中国和日本）两国文化交流作出了卓越的贡献。
书籍：根据材料二“图二玄奘西行求法图”和所学知识可知，玄奘的弟子根据他的口述而记录成的书籍是《大唐西域记》。
（3） 特点：根据材料三“从1405年到1433年的28年间”、“7次下西洋”、“船队最多时有船200多艘，27000多名官兵”、“航程总计16万海里”、“30多个国家和地区”和所学知识可知，郑和下西洋的特点为时间长、次数多、规模大（或人员多）、航程远、到达国家和地区多（或范围广）。（任写两个即可）；
最远到达的地点：根据材料三和所学知识可知，郑和下西洋最远到达的地点为非洲东海岸和红海沿岸。
（4） 历史事件：根据材料四“世界开始连为一个整体、世界的观念也从此逐步确立起来”和所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。所以，历史事件为新航路开辟。（或探寻新航路。
航海家：根据材料四和所学知识可知，开辟新航路的事件中航程最远的一位航海家是麦哲伦；1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，率船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。麦哲伦船队环球航行，证明了地圆学说的正确。
（5）通过学习对比材料三、四，结合所学知识，对比中外航海发展史的异同，论文题目为：最终称霸海上的船队为何不是中国？
论述：依据题干材料并结合所学可知，15世纪，世界的东西方都开启了大航海时代，虽然中国明朝的船队无论在时间上早西方半个世纪、规模上远远大于西方，但最终称霸海上的却不是中国船队，而是西欧船队呢？一、目的不同。中国明朝郑和船队，下西洋的目的是“扬中华之国威，换海外之奇珍”，期望凭借强大的力量和软实力让所到之处的各国统治者对中国从心底感到敬畏和敬重，以达到让诸国向中国皇帝称臣纳贡的目标。耗费了大量的人力物力，获利并不多，以当时的国力，无法继续支撑下去。所以当永乐皇帝驾崩，新皇继位以后没多久，远航贸易和探索活动就被严令禁止了（1433年停止）。后又实行闭关锁国政策，中国船队从此销声匿迹，因此错过了称霸海上大好时机！而西欧船队开辟新航路的目的很明确：从东方获取黄金和物资，为了发展东西方贸易从中获利。自达．伽马到达印度后，获利非常丰厚，在利益的驱动下，越来越强大，虽然所带来的恐怖、暴力、血腥和利益却是中国船队所不能比拟的！二、组织方式不同。中国船队是靠朝廷支持，民间参与较少，甚至禁止，一旦朝廷达到扬威海外的目的，就没有持久的内生动力。而西欧的船队主要是政府资助，民间为主，一旦获利，动

展开更多......

收起↑