2.1.1《雨巷》课件(共23张PPT)中职语文高教版(2023)基础模块上册

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2.1.1《雨巷》课件(共23张PPT)中职语文高教版(2023)基础模块上册

资源简介

(共23张PPT)
教学课件
基础模块
上册
朗读伴奏
重点生字词:
彷徨
寂寥
彳亍
惆怅
颓圮
páng huáng
jì liáo
chì chù
chóu chàng
tuí pǐ
第一部分(1)写“我”独自彷徨在悠长寂寥的雨巷,希望逢着一个丁香一样的姑娘,以慰藉自己的孤独和苦闷。
第二部分(2-6)“我”遇见丁香姑娘,她从出现到消失的全过程。
第三部分(7)首尾呼应,再次抒写“我”的希望。
艺术特色:
采用了象征手法:
如:丁香一样的姑娘
丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望
丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现
丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭
象征
文艺创作的一种具有假托、替代或暗示性质的表现手法,一般都是在准确把握象征体和本体内在联系的因素的基础上,通过某种一定的具体形象,曲折地表现某种概念或思想感情。
要求象征之物与被象征之物之间有某种相似的特点,从而可以让人引起由此及彼的联想
在苍茫的大海上,风聚集着乌云.在乌云和大海之间,〈海燕〉像黑色的闪电高傲地飞翔.
象征与比喻
比喻属于修辞范围,它可比喻抽象的事物,也可比喻具体的事物;
而象征则属于艺术手法,它与构思相关,属写作构思技巧,而不只是语言加工问题。
它是通过某一具体形象表现出一种更为深远的含意,让读者自己去意会,从而让读者获得美的享受。这是一种隐晦、含蓄而又能使读者产生体会愉悦的美感的技巧。
象征是针对全篇而言,而比喻是针对某一句而言;
运用象征手法的文章中是不会出现本体的,而比喻往往是会出现本体的。
象征是在不能、不敢、不愿的前提下,运用的写作手法
比喻的目的只是为了是句子更加生动形象,属于修辞手法
象征的修辞效果是:
寓意深刻,能丰富人们的联想,耐人寻味,使人获得意境无穷的感觉;能给人以简练、形象的实感,能表达真挚的感情.
这首诗的最大的特点是朦胧,作者为了能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象?

思考:
明确:共有6个
雨巷、油纸伞、篱笆墙、丁香
我、姑娘
背景道具
人物形象
为什么要用丁香来形容女子?
丁香开在暮春时节,形状像结,易凋谢。所以古人对着丁香,容易伤春,因此丁香常用来象征愁怨。开花为白色或紫色,开花时有一种淡淡的芬芳,给人一种柔弱、纯洁、素净的感觉。
丁香:美丽、高洁、愁怨
气质:结着愁怨
外形:丁香一样颜色
丁香一样芬芳
丁香一样忧愁
举止神态:在雨中哀怨彷徨
撑着油纸伞彳亍
冷漠凄清惆怅
太息般的眼光凄婉迷茫
飘远到颓圮的篱墙
鉴赏——形象
清雅秀丽
品质纯洁
气质忧郁
冷漠
哀怨
彷徨
不可把握
稍纵即逝
人物形象——丁香一样的姑娘
符合想象的感受,是缥缈不存在的;与“梦”构成朦胧的意境,生动描写出诗人幻想中飘忽朦胧的特点。
鉴赏——油纸伞
未做具体的描写,给读者以想像空间。油纸伞本身就有复古,怀旧,神秘,迷蒙的特点,充满传统气息。暗合了“雨”,和雨巷很好地结合起来。又寂寥地下着小雨,更凭添了一份冷漠,凄清和孤独的氛围。
鉴赏——篱墙
这个篱笆墙是颓圮的,就是让人感觉有种破败、凄凉的气氛。
而油纸伞与雨巷、篱笆墙也很好地结合起来了。时间是暮春,并且在寂寥地下着的小雨,在幽深、寂静、凄美、朦胧之外,又平添了一份冷漠,凄清、迷离、空蒙的氛围,总体来说,朦胧、感伤。
意象
1、油纸伞:
复古、怀旧、迷蒙
2、雨巷:
悠长、寂寥、迷茫
3、颓圮的篱墙:
破败、凄凉
4、丁香:
美丽、高洁、愁怨
构成了全诗迷离、凄凉而哀伤的超然意境。

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