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比尾巴
8
第一课时
一年级语文上册
bǐ wěi ba
轻声
对比，比较
比赛、比分
尾
wěi
动物尾巴有毛，总是毛茸茸的。
你知道“尾”字里面为什么有个“毛”吗？
通过狮子大王的字词考验，达成“小评委”成就。
我要请同学们来当小评委。
但是小评委要先通过我的考验。同学们，你们有信心吗？
活动一
整体感知，获取评委资格
①
②
③
④
读课文
比 尾 巴 谁 长 短
把 伞 兔 最 公
bǐ wěi bā shuí chánɡ duǎn
bǎ sǎn tù zuì ɡōnɡ
认生字
短
duǎn
你发现了什么？
长
cháng
反义词
伞
sǎn
一根柱子好些梁，
没有门窗没有墙，
好像一座小亭子，
用它挡雨遮太阳。
（打一用具）
雨伞、打伞
公
ɡōnɡ
八字头
人字头
公鸡、公园
兔
tù
斜刀头
鱼
龟
“兔”上面的部分像兔子的头，长撇和竖弯钩像是兔子粗壮的两条后腿，最后一点像是兔子短短的尾巴。
白兔、兔子
巴
bā
提手旁
扌+巴=把
爸-父=巴
你有什么好办法记住“巴”？
把
bǎ
“巴”和“把”有什么区别吗？
扌
拍手
提水
拾东西
①
②
③
④
找动物
哪些小动物来参加比赛了呢？请你圈一圈。
猴子
兔子
松鼠
公鸡
鸭子
孔雀
ɡōnɡ jī
yā zi
kǒnɡ què
hóu zi
tù zi
sōnɡ shǔ
认识小动物
活动二
趣味诵读，发现问答形式
①
②
③
④
第一组比尾巴的小动物，在课文的哪几个小节
？
？
？
问号
问句
①
②
读问句，末尾语气要上扬。
读了这三个问句，你知道它们在比什么吗
当好小评委，读一读第二小节，说一说你最喜欢谁的尾巴？为什么？
②
发现动物尾巴的特点
你最喜欢谁的尾巴
兔子的尾巴短短的，毛茸茸的，真可爱。
松鼠的尾巴大大的，软软的，可以当毯子。如果从树上跳下来，大大的尾巴就像一把降落伞。
你最喜欢谁的尾巴
兔
丶
猴子的长尾巴可以挂在树上荡秋千，真有趣！
拍手读出一问一答
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
活动三
趣味诵读，比较动物尾巴
③
④
谁参加了第二组的比尾巴大赛？
这些小动物比尾巴，到底比了什么呢？
最
zuì
④
你同意这样的比赛结果吗
你喜欢公鸡弯弯的尾巴吗
鸭子身上还有哪里也是扁扁的
谁的尾巴弯？
公鸡的尾巴弯。
谁的尾巴扁？
鸭子的尾巴扁。
谁的尾巴最好看？
孔雀的尾巴最好看。
回顾整场比赛，你发现这一组的比尾巴和上一组的比尾巴，有什么相同和不同的地方吗
形式一样：三问三答
比的内容不一样
比的动物不一样
四只脚的小动物比尾巴
两只脚的小动物比尾巴
老师说问句，你们说答句
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
孔雀的尾巴最好看。
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
小评委们，两个组的比尾巴大赛都结束了，我们快去向狮子大王汇报比赛结果吧。
①
②
③
④
标准
自我评价
同伴互评
教师评价
熟练朗读课文
有节奏地朗读课文
流利地背诵课文
活动四
拓展尾巴，探索动物之异
探索动物尾巴的作用
燕子的尾巴可以保持平衡、掌握方向。
猴子的尾巴可以爬树。
壁虎的尾巴可以帮助自己逃生。
小鱼的尾巴可以掌握方向。
狮子大王觉得这一次的比尾巴比赛特别好，还想邀请更多的小动物来参加比赛。请你帮他想一想，还能邀请哪些小动物，参加什么比赛呢？
谁的尾巴 ？
的尾巴 。
像剪刀
燕子
像剪刀
谁的尾巴 ？
的尾巴 。
细又长
老鼠
细又长
照样子做问答游戏
谁的样子最可爱？
兔子的样子最可爱。
yànɡ
ài
谁的样子 ？
的样子 。
最调皮
猴子
最调皮

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