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(共29张PPT)
富饶的西沙群岛
第1课时
第2课时
统编版小学三年级上册语文
你看到了什么？有何感受？
富饶的西沙群岛
物产多；财富多。
为什么用“富饶”来形容西沙群岛？
第一课时
自由朗读，明确任务：
读准字音，读通句子，了解西沙群岛的地理位置。
思考：课文是围绕哪句话写的？总体印象如何？
富饶 优美 海参 威武
插着 栖息 粪便 山崖
祖祖辈辈 厚厚的
西沙群岛位于南海，海南岛的东南方，是我国南海诸岛中，四大群岛（东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛）之一，永兴岛是西沙群岛最大的岛屿，是海南省三沙市的政府驻地。
初读课文，整体感知
总起：风景优美 物产丰富 可爱（第1段）
分述：海水色彩、海底生物、海岛鸟类（第2-5段）
总结：更加美丽富饶（第6段）
课文介绍了西沙群岛哪些风景和物产？在课文中圈一圈。
海水　珊瑚　海参　大龙虾　鱼　海鸟
海水
海底的生物
海岛上的鸟
品读赏析，合作探究
第一站：探秘五光十色的海水（第2段）
聚焦色彩：圈画颜色词。
理解“五光十色、瑰丽无比”。

探究成因：为何海水五光十色，瑰丽无比？
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
“一块块，一条条，相互交错着”，用什么词语概括海水这么美的画面？
五光十色、瑰丽无比
议一议：这么美的海水是怎样形成的呢？
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
第二站：畅游物产丰富的海底（第3-4段）
小组合作，海洋探险：
分“珊瑚组”、“海参组”、“鱼群组”。
任务卡：找出描写所负责生物的关键词句，用朗读或动作表现特点。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
抓“各种各样”、“像绽开的花朵/分枝的鹿角”。
通过展示的奇异珊瑚图，仿说比喻句。
珊瑚组：
仿照句式说一说。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
天空中的白云变化万千
像凶猛的狮子
像温驯的绵羊
_____________________，有的_____________，有的_____________。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
海参组：

抓“到处都是”、“懒洋洋地蠕动”，动作理解“蠕动”。

大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
龙虾组：

理解词语”威武“。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
抓特点（数量多、样子奇）。
品写法（比喻、排比）。
悟情感（理解“一半是水，一半是鱼”的夸张手法）
鱼群组：
第2课时
从上节课的学习中，我们知道西沙群岛海底有五光十色的海水，各种各样的珊瑚，懒洋洋的海参……除此之外作者还向我们介绍了什么呢？
威武的大龙虾
各种各样的鱼类
成群栖息的海鸟
造访热闹非凡的海岛（第5自然段）
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
树林多
鸟蛋多
鸟粪多
海鸟多
中心句
默读全文，说说西沙群岛给你留下了怎样的印象。
用“一片片”、“各种”等词，从树林、海鸟、鸟蛋、鸟粪四方面介绍家园
讨论：怎样做到有条理地介绍？
思路：整体——部分——整体
观察课后“小练笔”中的图片，选择一幅自己喜欢的图。说说你看到了什么。
提示：从颜色、样子、神态、动作等方面说说图中的事物是什么样的。
书写指导
优
茂
密
浅
景
淡
鹿
底
划
dàn
dǐ
mào
mì
yōu
qiǎn
yán
huá
lù
厚
hòu
岩
料
liào
jǐng
读一读，写一写
“鹿”字头上的点居中，撇要长而舒展。“比”要写得略微宽松，末笔竖弯钩的钩要向右上方挑出。

分层作业：

1. 基础题（必做）：做小导游，向家人介绍西沙群岛的一处景色。
2. 拓展题（选做）：
（1）小画家：画心中最美的西沙群岛。
(2)小作家：仿照第4段写法，写“公园的花……”或“天上的云……”。

布置作业，拓展延伸
板书设计

16 富饶的西沙群岛

总起：风景优美 物产丰富 可爱

海水—— 五光十色 瑰丽无比
分述 海底—— 珊瑚 海参 鱼(多、美、奇)
海岛—— 鸟的天下(林、鸟、蛋、粪)

总结：更加美丽、更加富饶（热爱·自豪）
谢 谢

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