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(共24张PPT)
人间忽晚，山河已秋。
秋风正起，桂香四溢。
中华960万平方公里的大地上，每处都有不一样的风景。今天，让我们穿越历史，与王维一起去看看他笔下的秋天是怎样的。
人文主题：
围绕”自然之趣”感受四季的美景。
语文要素：
● 初步体会景物的静态美和动态美。
● 学习描写景物的变化。
知诗人
王维（701年－761年），字摩诘，号摩诘居士，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。唐朝诗人、画家。
苏轼评价其曰：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”其亦存诗400余首，代表作有《相思》《山居秋暝》等，还著有《王右丞集》《画学秘诀》等作品。
王维
王维，开元年间中进士。安禄山叛军陷长安时曾受伪职。平乱后，降为太子中允。后官至尚书右丞，故亦称王右丞。
诗人在中年以后,随着政局的恶化，曾在蓝田辋川别墅过着亦官亦隐的生活，逐渐对世事淡漠(但尚未到“万事不关心”的地步)并致力于田园山水诗的创作。
解诗题
“冥”=幽暗
“暝”=太阳幽暗=傍晚
诗题意思：秋天傍晚的山居生活。
山中
居所
秋天
读诗文
听示范朗读，画出节奏。
山居秋暝
【唐】王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
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初读古诗
1.自由读诗歌，要求：读准字音，把诗读正确，读通顺。
2.结合书中的注释，试着说一说诗的大意。
再读诗文
山居秋暝
【唐】王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
我会写
孙
sūn
王孙
孙子
释义：
1.孙子。儿子的儿子。
2.称跟孙子同辈的亲属。
3.孙子以下的后代。
4.植物再生的。
5.（Sūn）姓。
会意字
词语解释
空山
空旷，空寂的山野。
新
刚刚
竹喧
竹林中笑语喧哗。
浣女
洗衣服的女子。浣：洗涤衣物。
暝
日落时分，天色将晚。
清泉石上流
写的正是雨后的景色。
词语解释
王孙
原指贵族子弟，此处指诗人自己。
留
居
随意
任凭
春芳
春天的花草
知诗意
空山新雨后，天气晚来秋。
诗意：新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。
雨后山中秋景
“空山”两字点出此处有如世外桃源，山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见。
“空山不见人， 但闻人语响。”——王维《鹿柴》
诗意：幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。
由于这里人迹罕至，自然不知山中有人来了。
知诗意
明月松间照，清泉石上流。
诗意：明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙流淌。
如果你身处其中，会听到什么？想到什么？
天色已暝，却有皓月当空；
群芳已谢，却有青松如盖。
山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，有如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！
静态
动态
自然美，侧重写景
知诗意
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
诗意：竹林里传来喧闹声，知是少女洗衣归来，莲叶轻摇知是上游荡下轻舟。
如果你身处其中，你又会听到什么？想到什么？
动态
诗人先写“竹喧”再写“莲动”，因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感，更富有诗意。
生活美，侧重写人
知诗意
随意春芳歇，王孙自可留。
诗意：任凭春天的花草消失，眼前的秋景足以让我流连久居。
诗人有感而发。虽然春光已逝，但秋景更佳，愿意留下来。其喜归自然，寄情山水，崇尚恬静、淡泊的田园生活，不愿同流合污的感受。厌恶宦海之情溢于言表。
反用了《楚辞.招隐士》中的“王孙归来兮，山中兮不可久留”之意。
有声有色，有景有人，有静有动
清新秀丽的乡村生活图景
月、泉、松、竹、莲等美好事物。
象征着诗人所向往的高尚情操
随意春芳歇，王孙自可留。
表现了诗人崇尚恬静、淡泊的田园生活，不愿同流合污。
背诗文
山居秋暝
[唐] 王维
空山______，天气______。
明月______，清泉______。
竹喧______，莲动______。
随意______，王孙______。
新雨后
晚来秋
松间照
石上流
归浣女
下渔舟
春芳歇
自可留
熟读成诵，跟着配乐再次朗读一遍。
悟诗情
课外拓展
九月九日忆山东兄弟
搜集王维的其他诗，选择自己喜欢的诗，背诵下来。
送元二使安西
终南别业
使至塞上
从军行
山中送别
课后作业
1、背诵并默写《山居秋暝》。
2、查阅王维其他的山水田园作品，并欣赏。

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