云南省玉溪五中2025-2026学年九年级(上)期中化学试卷(含答案)

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云南省玉溪五中2025-2026学年九年级(上)期中化学试卷(含答案)

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2025-2026学年云南省玉溪五中九年级(上)期中化学试卷
一、选择题
1.中华文化博大精深。下列成语主要涉及化学变化的是( )
A. 春风化雨 B. 披荆斩棘 C. 火上浇油 D. 立竿见影
2.年月日,云南省主要城市的环境空气质量优良率为。下列物质中,不属于空气质量监测中需要监测的污染物为( )
A. 一氧化碳 B. 二氧化硫 C. 二氧化碳 D. 二氧化氮
3.下列图示实验操作中,正确的是( )
A. B. C. D.
4.下列为相对原子质量的测定作出卓越贡献的科学家是( )
A. 闵恩泽 B. 徐寿 C. 屠呦呦 D. 张青莲
5.成人体内的钙存在于骨骼和牙齿中,这里描述的“钙”是指( )
A. 离子 B. 原子 C. 分子 D. 元素
6.下列关于氧气性质的描述,错误的是( )
A. 氧气极易溶于水 B. 氧气在低温高压时能变为液体或固体
C. 在通常情况下氧气是无色无味的气体 D. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体
7.对下列实验现象进行的解释错误的是( )
实验现象
用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象
品红加入水中后整个液体变为红色
解释 A.分子的质量和体积都很小 B.分子总是在不断运动着
实验现象
水分子在不同温度下的运动情况
水和酒精混合后的体积小于
解释 C.常温时分子不运动,加热时分子才运动 D.分子间有间隙
A. B. C. D.
8.物质是由微观粒子构成的。下列物质中由原子构成的是( )
A. 水 B. 铜 C. 氧气 D. 氯化钾
9.硫元素是组成蛋白质的重要元素。如图是硫元素的相关信息和硫原子的结构示意图,下列关于硫的说法错误的是( )
A. 硫元素位于元素周期表的第三周期
B. 硫原子的原子序数和核电荷数都是
C. 硫元素属于非金属元素
D. 硫原子在化学反应中易失去电子形成阴离子
10.加热硝酸银固体发生分解反应,闻到有刺激性气味的气体,则该气体可能是( )
A. B. C. D.
11.下列物质属于氧化物的是( )
A. 氧气 B. 氧化钙 C. 碳酸钠 D. 氢氧化钾
12.木炭在氧气中燃烧实验过程如图,对实验进行分析,正确的是( )
A. 中常温下碳单质化学性质稳定,是因为碳原子最外层电子数为的稳定结构
B. 的目的是使木炭熔化
C. 中观察的现象是:木炭发出白光,生成无色无味的二氧化碳
D. 的现象可以得出碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
13.可用于实验室制取氧气,求“”的化合价为( )
A. B. C. D.
14.某管道疏通剂标签上的部分文字如图所示。下列说法不正确的是 ( )
厂品名:管道疏通剂
成分:氢氧化钠,铝粉、硝酸钠
注意事项:使用时要防明火
保存方法:密封
适用范围:毛发,残渣等淤积物
A. 氢氧化钠中阴离子的符号为 B. 化学符号“”只能表示铝这种物质
C. 硝酸钠的化学式为 D. 铝原子的结构示意图为
15.下列化学反应与实验现象相符合的是( )
A. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 B. 红磷在氧气中燃烧冒出白色烟雾
C. 铁在氧气中燃烧火星四射,生成白色固体 D. 铁和硫酸铜溶液反应,产生蓝色沉淀
16.下列四个实验设计能达到目的的是( )
A. 如图甲所示,测定空气中氧气的含量
B. 如图乙所示,用碳酸钠和稀盐酸验证质量守恒定律
C. 如图丙所示,实验探究温度对分子运动快慢的影响
D. 如图丁所示,实验比较不同催化剂对分解速率的影响
17.下列涉及化学学科观点的有关说法不正确的是( )
A. 微粒观:固体氯化钠是由氯化钠分子构成的
B. 守恒观:化学反应前后,元素的种类不变
C. 转化观:在一定条件下,与可以相互转化
D. 结构观:和分子结构不同,化学性质不同
18.云南盛产松茸,松茸中的松茸醇不仅使松茸具有特殊的香气,还具有一定的药用价值。关于松茸醇的说法中不正确的是( )
A. 松茸醇中含有三种元素
B. 松茸醇中碳、氢元素的原子个数比为:
C. 松茸醇由个碳原子、个氢原子、个氧原子构成
D. 松茸醇中氧元素的质量分数计算式为:
19.小李学习了氧气的相关知识后,对所学知识进行总结。下列四个图象总结对应实验过程中相关量的变化,其中不能正确反映其对应关系的表述的是( )
A. 表示加热一定质量高锰酸钾中固体质量的变化
B. 表示红磷在密闭容器内燃烧时压强的变化
C. 表示电解水生成氢气和氧气的体积关系
D. 表示用等量的过氧化氢来制取氧气
20.下列说法合理的有( )
化学变化常有发光放热现象,有发光放热现象的变化一定是化学变化
蜡烛燃烧后物质总质量减少,证明该反应不遵循质量守恒定律
燃烧的蜡烛,熄灭时产生的白烟是石蜡固体小颗粒
高锰酸钾制取氧气后先将导管移出水面,再熄灭酒精灯
A. B. C. D.
二、非选择题
21.化学基础知识是学好化学的关键,请按下列要求填空。
从下列物质中选择填空填序号:
在氮气 二氧化碳 氖气三种物质中,可用于制霓虹灯的是______ ;绿色植物的光合作用吸收的气体是______ ,释放的气体是。
请用化学用语填空:
五氧化二磷中磷元素显价______ ;氯化铁______ 。
22.随着我国科技的进步,航天工业蓬勃发展。
空间站中利用如图所示原理为航天员提供氧气,产生氧气的一端连接的应是太阳能电池的______ 填“正”或“负”极。在水中加入适量的______ 来增强水的导电性。水在通电的条件下分解的化学方程式为______ 。
航天员在空间站中呼吸的人造空气成分与我们周围的空气成分相似。为保障空间站中航天员的正常呼吸,人造空气中的氧气约占人造空气总体积的______ 填标号。
A.
B.
C.
请写出一条保护空气的合理措施:______ 。
实验兴趣小组的同学记录了某地区四天的空气质量指数,其中空气质量最好的是第______ 天。
第一天 第二天 第三天 第四天
空气质量指数
23.年月日,国内首条磁浮空轨列车“兴国号”在赣州兴国县首发,该列车使用了钕铁硼稀土类永磁体,这种永磁体因其优异的磁性而被称为“磁王”。
稀土元素是钪、钇等十多种元素的总称,这些元素之间的本质区别是______ 。
“兴国号”攻克了薄壁铝合金车体焊接技术,焊接时用氩气作保护气是因为氩气的化学性质______ 。
钕在元素周期表中的部分信息如图所示,则钕原子的质子数为______ 。已知氯化钕的化学式为,则的化合价为______ 价。
镓也常用于磁性材料等领域。镓元素在化合物中一般显价,镓能在加热条件下与水反应生成氢氧化镓和氢气,该反应的化学方程式为______ 。
24.人类的生活和生产离不开水。自来水厂净水过程的主要操作流程如图所示,回答下列问题:
操作的名称是______ 。
试剂用于吸附水中的异味和色素,选用的物质是______ 。
许多天然水是硬水,生活中常用______ 检验天然水是硬水还是软水,生活中将硬水软化常用______ 的方法。
净水过程中,消毒方法有多种,氯气可作为自来水的消毒剂,实验室制取氯气的化学方程式为:,的化学式为______ 。
25.空气是重要的资源。
工业上采用分离液态空气法获得氧气,其过程可用如图所示实验模拟。
浸入液氮中分钟后,试管内产生约占其容积三分之一的液态空气。取出试管,液态空气沸腾,伸入燃着的木条,木条熄灭;分钟后再伸入带火星的木条,木条复燃。导致木条熄灭的原因是______ ;
上述实验利用氮气与氧气的沸点不同实现分离,由实验现象可知,两种气体中沸点比较高的气体是______ ;
利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去,从而获得高浓度的氧气。其原理如图所示:由此可知两种分子的体积大小:______ 选填“”、“”或“”。
如图是氢气在空气中燃烧的微观示意图:
下列说法中正确的是______ 。
A.过程Ⅰ表示分子分裂成原子
B.此过程中原子的种类和数目不变
C.过程Ⅱ中原子重组为新分子
D.此过程中分子的数目不发生变化
26.是初中化学常见的种物质,它们有如下图所示的转化关系。已知、是无色液体,、、、是无色气体,能使澄清石灰水变浑浊,是黑色固体,在纯净的中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
请写出下列物质的化学式:______ ,______ 。
反应的化学方程式为______ 。
27.实验室可用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,充分反应后对固体剩余物进行过滤、蒸发的操作,回收和。
查阅资料: 氯化钾易溶于水,二氧化锰难溶于水
先将固体混合物溶于水,然后进行过滤,过滤应选择上图______ 填序号装置,过滤时玻璃棒的作用是______ 。
取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程用玻璃棒不断搅拌,防止局部高温导致液滴飞溅,析出的固体中一定含有的物质是______ 。
28.如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题:
图中标有数字的仪器名称:______ ,______ 。
用高锰酸钾制取氧气,在试管口塞一团棉花,目的是______ ,反应的化学方程式为______ 。
是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。收集氧气时,先将装置内装满水,气体应从______ 填“”或“”进入中。
29.学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。当某学习小组在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?
【查阅资料】
小孟同学查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物质
颜色 白色 白色 淡黄色 白色 白色
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是______ 。
【提出猜想】
分析资料,小孟认为淡黄色固体可能是镁与空气中的______ 反应生成的。
【实验探究】
小孟设计实验证实了自己的猜想,他的方案可能是______ 。
【实验结论】
小孟根据实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:,______ 。
【思维拓展】
除上述两种气体外,金属镁还可以在气体中燃烧,用化学方程式表示为:;若金属镁的质量为,完全反应后生成碳的质量为,则______ 填“”或“”或“”。
30.同学们在用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的过程中做了如下记录。提示:
请计算:
生成氧气的质量为______ 。
参加反应的过氧化氢的质量。写出计算过程
参考答案
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18.
19.
20.
21.;;


22.正;硫酸钠或氢氧化钠等;;

减少化石燃料的使用答案不唯一;

23.质子数不同;
很不活泼;
;;

24.过滤 活性炭 肥皂水煮沸
25.液氮的沸点低,先蒸发出来,且氮气不支持燃烧氧气或
26.
27.引流 或氯化钾
28.酒精灯集气瓶 防止加热时试管内的固体粉末进入导管
29.根据质量守恒定律,化学反应前后元素种类不变,空气中不含氯元素,所以不可能生成氯化镁 氮气 将点燃的镁条伸入充满氮气的集气瓶中,观察是否生成淡黄色固体
30.
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