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2025-2026学年吉林省松花江中学九年级（上）期中化学试卷
一、选择题
1.捣练图是我国唐代名画。此图描绘了唐代妇女进行农织劳作时的情景。画卷呈现的工序中一定发生了化学变化的是( )
A. 梳理丝线 B. 烧炭熨烫
C. 缝制衣物 D. 捶打织品
2.长沙岳麓山森林公园空气清新，徒步其中心旷神怡。下列能供给登山者呼吸的是( )
A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 氦气
3.人们常说菠菜中富含铁质，这里所说的“铁”应理解为( )
A. 铁元素 B. 铁单质 C. 铁原子 D. 铁离子
4.下列物质中属于单质的是( )
A. B. C. D.
5.规范实验操作是保障实验成功的前提条件，下列实验基本操作正确的是( )
A. 倾倒液体 B. 点燃酒精灯
C. 加热液体 D. 读取液体体积
6.年“中国水周”的主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列做法不符合“中国水周”活动主题的是( )
A. 大量开采和使用地下水 B. 明确责任依法治理水污染
C. 生活污水集中处理和排放 D. 加强对水资源的监测
7.漂白粉的主要成分为次氯酸钙。已知其中钙为价，氧为价，则中氯元素的化合价为( )
A. B. C. D.
8.下列对实验现象描述正确的是( )
A. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C. 木炭在空气中燃烧发出白光 D. 铁丝在空气中燃烧火星四射
9.艾草中含有丰富的矢车菊黄素，有抗炎、抗氧化、抗菌等药理作用，其化学式为。下列关于的说法正确的是( )
A. 一个矢车菊黄素分子中含有个氢分子
B. 矢车菊黄素由碳、氢、氧三种元素组成
C. 矢车菊黄素中碳、氧元素的质量比为：
D. 矢车菊黄素由个碳原子、个氢原子、个氧原子构成
10.通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图所示，说法不正确的是( )
A. 数字化能为探究提供更为直观的证据
B. 实验后压强恢复是因为打开了止水夹
C. 压强大幅下降是因为氧气被消耗和恢复室温
D. 该实验中红磷量的多少，对该反应的准确性无影响
二、非选择题
11.化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学符号填空。
个铜原子______ 。
个硫离子______ 。
地壳中含量最高的元素______ 。
12.铁是地壳中含量丰富的元素。如图为铁元素在元素周期表中的相关信息。
铁
铁元素的相对原子质量为______ 。
铁原子的质子数为______ 。
铁元素属于______ 元素填“金属”或“非金属”。
13.从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图“”表示氧原子，“”表示氢原子。
请回答：
变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的微观粒子是______ 填微观粒子名称，该反应属于______ 反应填“化合”或“分解”。
从微观示意图可知变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是______ 。
14.生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是______ 。
自制净水器中常加入______ ，用于除去水中的异味和色素。
自来水厂常用二氧化氯作消毒剂，自来水在消毒过程中发生的变化属于______ 变化填“物理”或“化学”。
15.升入九年级后，经过两个月的化学学习，小明同学归纳了下列有关化学知识。
洁净的空气是______ 填“纯净物”或“混合物”。
空气中含量最多的气体为______ 填化学式。
16.氧气是一种化学性质活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。
甲、乙、丙的集气瓶中都预先加入少量水，但其目的各不相同，装置甲中加少量水的目的是______ 。
丁实验中木炭在氧气中燃烧后生成的气体是______ 填化学式，检验产物需要用到的试剂是______ 填试剂名称。
以上四个反应的相同点是______ 写出一点。
17.小南和小北分别设计了图、图的实验装置来探究分子的性质。图在形三通管的粗玻璃管内，固定一根湿润的酚酞纱布条，将少许浓氨水滴入形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口，已知氨气的密度比空气小。请回答下列问题：
图实验中可观察到______ 填“甲”、“乙”或“丙”烧杯中的溶液变红。丙烧杯的作用是______ 。
图实验中可观察到______ 填“”或“”段纱布条先变色。图和图的实验均能证明分子的性质是______ 。
18.人类的日常生活和工农业生产离不开水。为探究水的组成及变化，小明同学设计如图装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水含少量溶液，再接通直流电源。回答下列问题：
实验时常在水中加入少量溶液的目的是______ 。
电解水反应的符号表达式为______ 。
通电一段时间后，若管内气体体积为，则管内气体的体积约为______ 。
19.气体制备和性质探究是初中化学实验的重要内容，请根据如图装置回答问题。
写出标号的仪器名称______ 。
用装置制氧气，反应的文字表达式为______ ，基本反应类型是______ ；后续探究需要较纯净的氧气，收集装置最好选择______ 填序号。
实验结束，清洗试管时发现试管破裂，原因可能是______ 。
用如图装置探究氧气的性质，实验步骤如下：将透明实验盒用隔板分成两部分，点燃燃烧室内的蜡烛，将倾倒室内的氧气传感器连接电脑并采集数据；将氧气缓慢倒入倾倒室；提起中间隔板；观察并记录蜡烛的燃烧现象。
图像中点所对应的操作步骤是______ 填序号。
结合图像分析，秒后蜡烛燃烧的变化情况是______ 。
该探究实验能说明氧气的性质是______ 。
20.硝酸钾是一种优质复合肥，具有氮养分吸收快、肥料利用率高、作物品质好等特点。长期使用，能自动调解土壤、水分、空气、肥料四者关系。
硝酸钾的相对分子质量是______ 。
硝酸钾中氮元素与氧元素的质量比为______ 。
克硝酸钾中含氮元素______ 克。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.；
；

12.；
；
金属
13.氢原子和氧原子；化合；
分子种类是否发生改变
14.过滤；
活性炭；
化学
15.混合物；

16.吸收二氧化硫，防止污染空气 澄清石灰水 都是化合反应答案不唯一
17.乙对照实验 分子在不断运动
18.增强水的导电性
19.锥形瓶 高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气分解反应 试管口略向上倾斜答案不唯一 蜡烛燃烧的更旺密度比空气大，具有助燃性
20.；
：；

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