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古诗三首
9
第三课时
与卢钺共赏雪梅
梅花和雪花都在寒冬绽放，它们互相映衬，给人们带来了美的享受。可是今天，它们却起了争执。它们在争执什么呢？
知诗人
卢钺，出生年月不详。字威节，一作威仲，闽县（今福建福州）人，代表作品有《雪梅》，因此也被叫做卢梅坡。
逊：半包围结构，可组词“逊色”。
书写指导
输：左窄右宽，书写的时候要注意布局紧凑，撇、捺舒展。
降
xiáng
jiàng
多音字我会读
降落伞
下降
投降
降服
读古诗 知诗意
注释
① 〔降〕服输。
② 〔骚人〕诗人。
③ 〔阁〕同“搁”，放下。这里读gē。
④ 〔评章〕评议。这里指评议梅与雪的高下。
⑤ 〔逊〕不及，比不上。
xiáng
sāo
/
/
/
/
雪梅
[宋]卢钺
梅雪争春未肯降，
骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
①
②
③
④
⑤
xùn
shū
梅雪争春未肯降
梅花和雪花都认为自己占尽了春色，谁也不肯服输。
骚人阁笔费评章
这让诗人难以评议梅和雪的高下，只好放下笔来。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
梅花虽然没有雪花那样晶莹洁白，但是雪花却少了梅花的一股幽香。
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
拟人
形象生动
梅雪争春图
准确地说明二者难分高下
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
难分高下
各有所长
借景议论，表达诗人独特的看法和观点。
假如没有梅花，就不能映衬出雪的洁白无瑕；没有雪的寒冷，也就不能显出梅花不畏风霜，吐露芬芳的高贵品格。
学完古诗，想一想：雪和梅争春，为什么比不出高低？
每个人都有长处和短处，我们要取长补短，才能相得益彰。
从它们的比较中，你明白了什么？
朗读指导
前两句梅雪争春的景象，用轻快上扬的语调，读得热闹点；后两句把语调降下来，着重读“逊”和“输”，体会二者各有所长。
雪梅
[宋]卢钺
梅雪争春未肯降，
骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
古诗 诗人 观察的景物 景物的特点
《雪梅》
表现手法 借景议论
填写观察档案
卢钺
雪、梅
白、香
怎样观察和描写景物 观察
表达
1.在观察景物时我们要从全局或不同角度进行观察。
2.还要重点抓住景物的颜色和形态等方面进行观察。
1.在写作时用词要准确生动，还可以适当运用比喻、拟人、对比等修辞手法。
2.也可以融入个人感受，采用寓景于情、寓景于理或借景议论的写法 。
拓展延伸

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