初中语文中学生阅读指导目录(2020)文学《红岩》(讲义)

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初中语文中学生阅读指导目录(2020)文学《红岩》(讲义)

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《红岩》知识点+简答题
一、作品概况
作者:罗广斌、杨益言。二人均为重庆解放前的地下党员,亲身经历狱中斗争,以真实事件为素材创作。
创作背景
以1948-1949年重庆解放前夕为背景,描写共产党人在“中美合作所”集中营(白公馆、渣滓洞)的革命斗争。
主题思想
歌颂共产党人坚定的理想信念、不屈的斗争精神和崇高的牺牲精神,揭露国民党反动派的残酷镇压。
四、艺术特色
①采用多线索的网状结构,通过重点人物活动,将白公馆和渣滓洞集中营斗争、重庆地下党领导的工人与学生运动、华蓥山革命根据地武装斗争三条线索联系起来,以狱中斗争为主线。
②注重心理活动描写和环境气氛渲染,在通过语言行动塑造人物形象时,充分利用这两方面手段展示人物精神世界,烘托人物形象。
③《红岩》着力于塑造英雄群像。
江姐,许云峰,成岗,刘晓轩,华子良,老大哥,老袁,丁长发,刘思扬,龙光华,余新江,双枪老太婆......个个都以独具的光彩,活跃于作品之中,使小说成为一部当代文学中少见的光辉灿烂的无产阶级英雄谱。
④《红岩》对反面人物的刻画也很成功。
它摒弃了那种从概念出发的简单化,漫画化,脸谱化的写法,而是极力按照生活的本来面目,着重从矛盾冲突,人物关系中去解剖他们的灵魂,揭示敌人的反动本质。
⑤《红岩》背景广阔,人物众多,斗争错综复杂,但全书章法井然,结构严谨而富于变化。小说共30章,前10章,侧重写重庆地下斗争和川北的武装斗争。后20章,以写狱中斗争为主。前后互相关联,而以狱中斗争为中心。作者巧妙地借助人物活动这一线索,引出并连结起种种复杂的矛盾斗争。
五、“红岩”的题目解读
1.小说故事发生的地点是在红岩。在四川省重庆市郊区。抗日战争时期是中共中央南方局和十八集团军重庆办事处的驻址。
2.“红色 ”象征着革命,岩石非常坚硬,“红岩”象征着革命者在狱中坚持斗争,坚韧不拔的精神。
3.在越狱时,齐晓轩为掩护战友,站在一块大岩石上,吸引敌人注意力,成为射击目标,他的鲜血染红了脚下的岩石。“岩石”象征着中国共产党和革命战士们为解放新中国前仆后继,不怕牺牲的精神。
六、红岩精神
坚如磐石的理想信念:革命志士面对敌人严刑拷打与威逼利诱,始终坚守正义。
和衷共济的爱国情怀:以民族大义、人民利益为先,坚持党的群众路线,广泛团结国统区抗日民主力量,积极巩固和扩大抗日民族统一战线,为民族独立与人民解放不懈奋斗。
不折不挠的凛然斗志:创造性贯彻执行党的抗日民族统一战线,与国民党妥协投降势力坚决斗争。
坚贞不屈的浩然正气:被关押在渣滓洞、白公馆的共产党人,坚持操守、宁死不屈,展现出百折不挠的高尚气节。
七、关键情节与象征
1、狱中斗争:
绣红旗:江姐与狱友听闻新中国成立后,用红被面绣五星(因不知国旗样式,绣成“一颗大星四角”)。
新年联欢会:难友利用放风时间表演节目,高唱《国际歌》,展现革命乐观主义。
2、经典片段:
①成岗《我的“自白书”》:“任脚下响着沉重的铁镣,任你把皮鞭举得高高……这就是我——一个共产党员的‘自白’!”
②江姐就义前说:“毒刑拷打是太小的考验!竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁!”
3、象征物:
红旗:革命理想与胜利的象征;
牢房:黑暗统治的压迫;
地牢通道:通往自由的希望。
八、核心人物形象
人物1:江姐(江雪琴)
人物概述:本名江雪琴,原沙磁区区委书记,后到华蓥山根据地工作。被叛徒甫志高出卖,关押在渣滓洞。她是无产阶级战士的化身。
性格特点:意志坚强,沉着稳重,坚贞不屈,忠于革命,顾全大局。象征意义:革命者的坚韧与信仰。
典型事迹:①丈夫牺牲,坚持工作:去华蓥山根据地途中,江姐看到丈夫彭松涛的头颅被挂在城楼示众,顿时悲不自胜,禁不住要放声恸哭但一想到当时的处境和新的战斗任务,她迅速控制住悲痛的心情见到纵队司令员双枪老太婆后,江姐坚决要求到丈夫生前战斗的地方工作。②)狱中受刑,志如钢铁:在渣洞中,她受尽各种酷刑,始终坚贞不屈。敌人用竹签钉进她的十指,她傲然宣示:“竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁!”③获知喜讯,狱中绣旗:新中国成立的喜讯传入渣洞,狱中人们激情澎湃。得知国旗是五星红旗,江姐等人取出“监狱之花”的母亲留下的那面珍贵的红旗,一起绣出这象征黎明和解放的战旗。虽不知五星红旗的具体图案,但她们却通过炽热的心,把自己无穷的向往付与祖国。4)告别战友,从容赴死:解放军进入四川,重庆即将解放,特务开始秘密屠杀。就义前,江姐梳理好头发,换上整洁的蓝旗袍与红色绒线衣,平整好衣服的褶痕,擦拭鞋上的灰尘,亲吻“监狱之花”,平静而坚定地与战友们告别,从容走向刑场。
人物2:许云峰
人物概述::重庆地下党市委委员、工运书记,有丰富的斗争经验。他是狱中地下斗争的领导人物。
性格特点:机智勇敢,尽职尽责,果断冷静,意志顽强。象征意义:领导者的智慧与牺牲精神
典型事迹:①明察秋毫,掩护同志:他从沙坪书店的新增书架、图书摆设和二楼的盥洗用具增加等蛛丝马迹中察觉到危险,当机立断撤销这处联络站,转移人员,停开区委会议。甫志高叛变,带领特务前来搜捕,他挺身而出,掩护李敬原撤退,因此被捕入狱。②)保护组织,独担责任:审讯中,面对骄横跋扈、阴险狡猾的徐鹏飞他冷静周旋,让敌人手足无措。他把《挺进报》的领导责任和与成岗的上下级关系引向自己,导致敌人作出错误判断,保护了组织,也保护了同志。③揭穿阴谋,勇斗特务:在敌人精心安排的酒宴上,大小特务头子全部出动,面对孑然一身、赤手空拳的许云峰,敌人不仅连一张可供政治欺骗的照片也没搞到,还给他提供了一个政治讲台。毛人风、徐鹏飞渴望从他身上获得情报的幻想终成泡影。④挖通暗道,从容就义:他以坚强的毅力用手指和铁镣挖通地牢石壁,为难友们准备了越狱通道。在与徐鹏飞的最后一次交锋中,与即将灭亡的敌人无可奈何的悲鸣形成鲜明对比,许云峰以完成重任的胜利者姿态从容就义,对面前的特务朗声命令道:“走!前面带路。”
人物3:成岗
人物概述::地下党,长江兵工总厂附属修配厂厂长。参与地下刊物《挺进报》的印刷、刻字、编辑工作。
性格特点:为人诚恳,沉着镇定,工作勤恳,乐观坚毅,坚强不屈。象征意义:青年革命者的热血与忠诚。
典型事迹:①刻字印刷,保全战友:他负责《挺进报》的印刷、刻字,对工作充满热情。敌人前来抓捕时,他本有机会逃走。但为了不让来找自己的同志和党组织受损,他不顾自身安危,在窗外做好暗号结果错过逃跑时机,不幸被捕。②)战胜药物,严守机密:被捕后,敌人注射能够使人产生幻觉的药物来折磨他,妄想他说出党的机密。他以超强的意志力控制自己,战胜了药物,没有泄露党的机密。③狱中出版《挺进报》面对无休止的毒刑拷打和消息缺乏的窘境,成岗坚持在狱中编印《挺进报》。他用变色铅笔和流利工整的仿宋字,像过去一样认真编印,只是为避免被敌人发现,没有用“挺进报”的刊头,也没有期数和日期。
人物4:小萝卜头
人物概述:年龄最小的烈士,杨虎城秘书宋绮云之子,一个在监狱里长大、不知外面的世界是什么样的九岁孩子。
性格特点:顽强不屈,爱憎分明,不放弃学习,不放弃希望。象征意义:希望与光明的毁灭。
典型事迹:①坚持学习:虽然狱中条件艰苦,但他从未放弃学习,在黄将军的教导下读书识字,还学会了绘画和俄语。②传递情报:他痛恨国民党反动派,利用自己可以在狱中自由走动的身份,为监狱里的党组织传递情报,并在临行前向成岗透露了地牢的情况。
人物5:华子良
人物概述:潜伏最深的共产党员,曾任华蓥山根据地党委书记。被关押十几年,为在最危急的时刻发挥作用而装疯卖傻,人称“疯老头”。
性格特点:忍辱负重,深谋远虑,足智多谋,能屈能伸。象征意义:隐忍与智慧。
典型事迹:装疯逃狱:他整日疯疯癫癫,不论刮风下雨,独自在院坝里一声不响地练着跑步,所有人都以为他被吓疯了,这也让他在狱中相对自由--他在等待逃出去的时机。后来,他成功从监狱逃跑,把狱中的消息带到根据地,带领解放军解救了被关押的同志。
人物5:双枪老太婆
人物概述:华蓥山纵队司令员,华子良的妻子。善使双枪,;带领游击队狠狠打击敌军,颇具传奇色彩。
性格特点:智勇双全,疾恶如仇,爱憎分明,惩奸除恶。象征意义:
典型事迹:设法营救江姐:江姐被叛徒出卖后,双枪老太婆带领华为等数名队员,化装成老百姓,前往特务押送途中营救。在敌军把守的哨卡,面对那里张贴的通缉自己的告示,她不动声色,冷静应对,成功劫下刑车。不料敌人在前一天改变路线,连夜用船将江姐押送重庆,他们未能营救成功。但他们在这次行动中抓获并处决了叛徒甫志高,避免他给革命事业造成更大的破坏。
反面人物群像
甫志高:原为地下党员,大川银行会计主任,沙坪书店联络站负责人。他贪于享乐功利思想严重。为了表现自己,不顾联络站的保密性质,擅自扩大书店规模,销售进步书刊,因此暴露目标,被特务抓捕。被捕后不堪严刑拷打而叛变,出卖余新江、成岗、刘思扬、许云峰、江姐等人,对地下党组织造成极大的破坏。后被双枪老太婆和华为处决。
徐鹏飞:国民党西南长官公署第二处处长兼侦防处长,军统系特务头子之一。他凶残狠毒,“如果有什么时候竟然听不到被拷打者的嚎叫,他便会感到空,残忍摧残被捕的革命者。他有着丰富的特务工作经验,善于虚和恐怖”采用攻心战术抓住对方弱点,瓦解对方意志。但在解放军步步紧逼、国民党大势已去的大环境下,在地下党坚定的信仰面前,他的种种罪恶计划相继失败。
郑克昌:特务。他阴险狡诈,善于伪装。伪装成失业青年,与陈松林结识,混进沙坪书店,套取情报;伪装成地下党老朱,企图利用刘思扬急于向党证明自已清白的心理,获取狱中地下党情报;伪装成同情革命的记者高邦晋打入渣滓洞,企图混入狱中地下党,将其一举摧毁。多次任务失败后被徐鹏飞处死。
黎纪纲:特务。伪装成重庆大学法律系学生、学生刊物《彗星报》主编,骗取地下党情报。后随严醉赴美“深造”。回国后,积极开展特务行动,后被长江兵工总厂地下党诱捕。
八、经典简答
1、书名"红岩"的含义:既指重庆红色岩石地貌,也象征革命者如岩石般坚不可摧的精神。
2、《红岩》与《钢铁是怎样炼成的》比较:
同:歌颂顽强意志; 异:《红岩》侧重集体斗争,《钢铁》聚焦个人成长。
3、现实意义:启示当代青年珍惜和平生活,传承红色精神,坚定理想信念。
4、《进攻》和《挺进报》两份刊物有何不同?
《进攻》是党内刊物,群众看不到; 《挺进报》是群众性的宣传刊物。
5、《红岩魂》中称“小萝卜头”为烈士,而作者为什么要强调“其实你还是个孩子”?“他们都是共产党员,你不是,你还没有来得及加入?
强调是个孩子,他不是政治犯,他是无罪的,揭露了反动派连一个孩子也不放过的惨无人道的本质。
6、在渣滓洞里,同志们是如何欢庆1949年的元旦的?
利用一天的放风机会,公开举行狱中的联欢活动。
7、请简述“白公馆”名字的由来。
是一座巨大的白色楼房,周围的岩石、树木都被漆成了白色,防止囚禁的人从监牢里逃跑,暗夜里也无法躲藏。
8、在前往游击队驻地的路上,一张悬首示众的告示为什么差点让一向沉稳的江姐失去常态? 因为她发现牺牲者正是她的丈夫华蓥山纵队政委彭松涛。
9、小萝卜头要离开白公馆时,送给成岗一件什么样的礼物?
一幅名为《黎明》的水彩画,蓝天下,金黄色的山,翠绿的深林,红色的太阳。
10、书中革命者的精神对当代青少年有什么启示
答:书中革命者的精神启示当代青少年要树立远大的理想和信念,培养顽强的意志品质,勇于面对困难和挑战,为实现国家和民族的复兴而努力奋斗。
11、从《红岩》中可以看出革命胜利的原因有哪些
答:革命胜利的原因有革命者坚定的信仰、团结协作的精神、顽强的斗争意志以及人民群众的支持等。
12、《红岩》体现了怎样的民族精神
答:《红岩》体现了爱国主义、集体主义、英勇无畏、坚韧不拔等民族精神。
13、书中对敌人的描写有什么作用
答:书中对敌人的描写从侧面衬托出革命者的英勇和伟大,突出了革命斗争的残酷和艰难,增强了作品的感染力和教育意义。
14、《红岩》在人物塑造上有何特点
答:《红岩》在人物塑造上注重通过典型事件和细节描写来展现人物的性格特点和精神品质,使人物形象鲜明、生动、立体。
15、小说中环境描写的作用是什么
答:小说中的环境描写不仅渲染了紧张、残酷的氛围,还烘托了人物的心情,推动了情节的发展
16、《红岩》的语言风格是怎样的
答:《红岩》的语言风格质朴、简洁、有力,富有感染力和表现力,能够生动地展现革命斗争的场景和人物的钅偹醍鴻疤镜情感。
17、小说采用了哪些叙事手法
答:小说采用了顺叙、插叙等叙事手法,使故事情节更加丰富、曲折,增强了作品的可读性。
18、《红岩》的结构有什么特点
答:《红岩》的结构严谨,多条线索交织,以重庆地下党的斗争为主线,穿插了狱中斗争、地下工作等多个情节,使作品内容丰富、层次分明。
19、《红岩》出版后产生了怎样的影响
答:《红岩》出版后引起了巨大的反响,激励了无数读者,成为革命传统教育的经典教材。
20、书中提到的“中美合作所”是什么地方
答:“中美合作所”是国民党反动派与美国特务机关合作设立的特务机构,是迫害革命志士的魔窟。
21、“红岩”这个名字有什么寓意
答:“红岩”象征着革命者的坚定信念和顽强意志,红色代表着革命和热血,岩石象征着坚韧不拔。
22、《红岩》对后来的革命题材文学作品有什么影响
答:《红岩》为后来的革命题材文学作品提供了丰富的素材和创作经验,其人物塑造、情节设置和主题表达等方面都对后来的作品产生了深远的影响。
23、《红岩》在革命传统教育中有什么作用
答:《红岩》是革命传统教育的重要教材,它通过生动的故事和鲜明的人物形象,让读者了解革命历史,传承革命精神,激发爱国热情。
24、《红岩》被改编成了哪些艺术形式
答:《红岩》被改编成了电影、电视剧、戏剧、连环画等多种艺术形式,扩大了作品的影响力。
25、《红岩》在国际上有什么反响
答:《红岩》在国际上也受到了一定的关注,让世界了解了中国人民的革命斗争和革命精神。
26、《红岩》对当代社会的价值观塑造有什么意义
答:《红岩》所体现的坚定信念、无私奉献、顽强斗争等精神,对当代社会的价值观塑造具有重要的意义,能够引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。
27、江姐和许云峰在性格上有哪些相同点和不同点
答:相同点:他们都具有坚定的革命信念、顽强的意志品质和大无畏的英雄气概。
不同点:江姐更加细腻、温柔,对同志充满关爱;许云峰则更加沉稳、果断,具有卓越的领导才能。
28、成岗和刘思扬在革命经历上有何不同
答:成岗主要从事地下印刷和宣传工作,在狱中坚持出版《挺进报》;刘思扬出身大地主家庭,主动投身革命,在狱中积极参与斗争。
29、小萝卜头和普通孩子在成长环境上有什么差异
答:小萝卜头成长在监狱的恶劣环境中,缺乏自由和良好的教育条件;普通孩子则生活在相对自由和平的环境中,有更多的学习和成长机会。
30、渣滓洞和白公馆的斗争方式有什么不同
答塞:渣滓洞的斗争更多地体现在日常的抗争和对敌人的反抗上;白公馆的斗争则更加隐蔽和复杂。涉及到与外界的联络和情报传递等。
31、《红岩》中的革命者与敌人相比,在精神境界上有何本质区别
答:革命者具有坚定的理想信念、高尚的道德情操和无私的奉献精神,为了实现革命目标不惜牺牲自己的生命;敌人则自私自利、贪生怕死,为了个人利益不择手段,残害革命志士。
九、阅读感受:
信仰的力量--读《红岩》有感
《红岩》中,江姐受尽酷刑仍坚称“竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁!”这句话如惊雷般震撼我心。在和平年代,我们或许无法体会肉体之痛,但面对学习压力、生活挫折时,是否也能像江姐一样坚守初心 信仰不是虚无的口号,而是危难时刻支撑我们挺直脊梁的基石。红岩精神告诉我:真正的强者,用信念战胜恐惧,用沉默对抗暴虐。
黑暗中的星光--致敬隐蔽战线的英雄
双枪老太婆、华子良……这些名字背礠牛是无数默默奉献的地下工作者。他们如暗夜中的萤火,用微光照亮黎明前的黑暗。华子良装疯十五年,忍辱负重传递情报,让我明白:英雄不只有冲锋陷阵的姿态,更有隐忍蛰伏的智慧。今天的我们,是否也缚期毀列在平凡中坚守责任,为集体、为家国
贡献自己的力量
3.青春与牺牲--少年英雄的抉择
“监狱之花”出生在阴暗的牢房,却象征着希望的萌芽;小萝卜头短暂的生命里,始终渴望知识与自由。他们的故事让我泪目:原来英雄不分年龄,牺牲无关体魄。当我们抱怨作业繁重时,是否想过有人曾用鲜血换取我们读书的权利 作为新时代的少年,我们更应珍惜时光,让青春在奋斗中闪光。
4、细节中的震撼--重读“绣红旗”场景
当女囚们用草纸和红药水缝制国旗时,我的眼眶湿润了。这面“不够标准”的红旗,承载着对新中国最炽热的向往。它让我懂得:爱国不是抽象的概念,而是具体而微的情感--是对每一寸土地的珍视,是对每一次升旗仪式的庄重,更是对先辈遗志的传承。红旗下的我们,更应挺起胸膛,做有骨气的中国人。
5、敌与我的较量--反动派的丑态百出
徐鹏飞、沈养斋等反派角色的虚伪与残暴,与革命者的从容形成鲜明对比。他们用酷刑制造恐惧,却无法摧毁共产党人的精神世界。这让我思考:真正的强大源于内心,而非暴力。生活中,我们也会遇到“徐鹏飞式”的刁难,但只要保持清醒与坚定,就能像许云峰一样,用智慧和勇气瓦解对方的攻势。
6、集体主义的光芒--渣滓洞中的团结
当江姐被捕时,同志们默契地销毁文件;当新狱友到来时,大家争相分享仅有的食物。这种“把生的希望留给别人”的精神,让我重新审视“团队”的意义。在班级中,我们是否也能少一些计较,多一些担当 红岩精神告诉我们:集体利益高于个人,团结的力量能战胜一切困难。
7.语言的魅力--从对话看人物性格
“毒刑拷打是太小的考验!”江姐的言辞如利剑;成岗在酷刑中高呼“共产党万万岁”,声音虽哑却铿锵有力。这些对话让我领悟:语言是思想的武器。当我们面对不公时,是选择沉默还是勇敢发声 红岩英雄们用行动教会我:真理需要捍卫正义必须呐喊。
8.对比中的沉思--新旧社会的天壤之别
书中既有国民党特务的奢靡宴席,也有难友们分食霉米饭的场景。这种对比如刀割般刺痛人心。今天,我们不再为食物发愁,但浪费现象却屡见不鲜。红岩故事提醒我:幸福生活来之不易,需常怀感恩之心。节约每一粒粮食,尊重每一份劳动就是对先烈最好的告慰。
9.女性力量的赞歌--红岩中的巾帼英雄
江姐、孙明霞、李青竹……她们既是温柔的母亲、妻子,更是坚毅的战士。在男性主导的革命叙事中,这些女性角色打破了刻板印象,用智慧与勇气证明:柔肩亦能担道义。作为女生,我深受鼓舞:性别从不是限制,我们同样可以心怀天下,勇攀高峰。
传承红色基因--从历史走向未来
合上书页,歌乐山的松柏依然挺立。红岩精神不是尘封的往事,而是流淌在我们血液中的基因。作为新时代少年,我们或许不需要面对枪林弹雨,但依然要面对各种挑战:网络诱惑、学业压力、价值迷茫……唯有将红岩精神内化为行动,才能在未来的人生考场上交出合格答卷。
11.沉默中的呐喊一-狱中诗文的精神力
当叶挺写下《囚歌》“人的身躯怎能从狗洞子里爬出”,当成岗用血水在墙上刻鑣敕料下自自书,这些无声的文字比枪炮更震慑人心。他们让我明白:真正的反抗不在。

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