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(共59张PPT)
第一部分 教材梳理
第一板块 力学
第五讲　压强
　压强　液体压强
广东省近五年中考物理命题分析 课标要求 2025 2024 2023 2022 2021
压力、压强 省题19 省题3，19 省题19，21 省题11
液体的压强 省题17 省题22 省题21
大气压强 省题23 省题10 省题1
流体压强与流速的关系 省题11 省题13
教材导航：人教版：八年级下册P39~62　《第九章　压强》 粤沪版：八年级下册P69~97　《第八章　压强》 一、压力、压强(5年4考)
1.压力
(1)定义：　　　　作用在物体表面上的力叫压力.
(2)三要素
①方向：　　　　于被压物体的表面，不一定竖直向下，如图.
垂直
垂直
②大小：当物体静止放在水平面上且竖直方向上除重力和支持力外不受其他力时，物体对水平面的压力大小　　　　物体的重力大小.(注意：压力大小不一定等于重力大小)
③作用点：在接触面上.
(3)作用效果：跟　　　　　　和　　　　　　　　　　有关，探究时采用　　　　　　　法.
等于
压力的大小
压力的受力面积　
控制变量
2.压强
(1)定义：在物理学中，物体所受　　　　　的大小与　　　　　　之比叫作压强.
(2)公式：p=　　　　.变形式：求压力F=pS；求受力面积S=.
①F表示压力，单位是　　　　；
②S表示受力面积(指物体相互挤压时的接触面积，不是物体的表面积)，单位是　　　　；
③p表示压强，单位是　　　，1 Pa=1 N/m2 .
压力　
受力面积　
　
N
m2
Pa
(3)增大或减小压强的措施
项目 方法 实例
增大 压强 ①压力一定，　　　　受力面积 刀斧、切削工具的刀刃磨得很薄、破窗锤的敲击端做成锥状等
②受力面积一定，　　　　压力 如刹车时必须用力握住车闸、压路机的碾轮质量很大等
③增大压力的同时减小受力面积 刀刃磨得很薄的菜刀，用力切菜等
减小 压强 ④压力一定，　　　　受力面积 书包背带做得比较宽、铁轨下铺有枕木、北极熊爬过薄冰等
⑤　　　　　　一定，减小压力 现代建筑中常采用空心砖、车辆限载等
⑥减小压力的同时增大受力面积 在冰面行走时，采用爬行的方式并丢弃一些负重等
减小
增大
增大
受力面积
二、液体的压强(5年3考)
3.产生原因：液体受到　　　　的作用，且具有　　　　　　.
4.液体压强的特点：在液体内部的同一深度，液体向　　　　　　的压强都　　　　.在液体的密度相同时，深度越深，压强越　　　　.在
　　　　相同时，液体的密度越大，压强越　　　　.
注意：液体的压强只与液体的密度和深度有关，与液体的质量、体积、容器的底面积、容器的形状均无关.
重力
流动性
各个方向
相等
大
深度　
大
5.液体压强的计算公式：p=　　　　.
变形式：求深度h=；求液体的密度ρ=.
(1)ρ表示　　　　　　　　，单位为kg/m3；
(2)h表示液体深度(研究点到自由液面的竖直距离)，单位为　　　　，如图.
ρgh　
液体的密度
m
(3)p表示压强，单位为Pa(帕斯卡).
6.连通器
(1)定义：上端　　　　、下端　　　　的容器.
(2)特点：当连通器内装有相同的液体，液体不流动时，连通器各部分容器中液面的高度总是　　　　的.
(3)应用：水壶、排水管的U形反水弯、锅炉水位计、船闸等.
开口
连通
相同
1. 如图所示是北极熊爬过薄冰时的情景，它选择趴在冰面上爬过薄冰，因为这样能(　　)
A.减小压力　 B.增大压力　
C.减小压强　 D.增大压强
C
2. 如图，两个平底柱形容器中盛有相同质量的甲、乙液体，容器底部受到液体的压力分别为F甲、F乙，液体的压强分别为p甲、p乙，则(　　)
A.F甲B.F甲=F乙，p甲>p乙
C.F甲=F乙，p甲D.F甲>F乙，p甲C
3. 如图甲是装有冰块的塑料袋，冰块的四个侧面不会挤压塑料袋，当塑料袋内的冰块融化成水后，塑料袋被水撑得鼓鼓的，如图乙所示.说明液体内部向　　　　　　都存在压强，产生压强的原因是水受到　　　　作用，且具有　　　　　　.
各个方向
重力
流动性
4. 如图，小华把一个可乐瓶的侧壁开了A、B、C三个相同的小孔，瓶 中注满水，水从小孔流出，说明液体对容器的
　　　　有压强；B孔比A孔流出的水喷得更远，说明液体的压强随深度的增加而　　　　.A、C两孔喷出的水流速度大小相同，说明同一深度的液体向各个方向的压强大小　　　　.
侧壁
增大
相等
5. 如图所示，一辆履带拖拉机水平停放在农田里，它的质量是2 000 kg，每条履带接地的长度是1 m，宽度是0.25 m.这辆履带拖拉机与地面的接触面积是　　　 　m2，对地面的压力是　　　　　　N，对地面的压强是　　　　　　Pa.(g取10 N/kg)
0.5
2×104
4×104
【解析】每条履带与地面的接触面积S1=1 m×0.25 m=0.25 m2，则履带拖拉机与地面总的接触面积S=0.25 m2×2=0.5 m2；履带拖拉机水平停放在农田，所以F=G=mg=2 000 kg×10 N/kg=2×104 N；对地面的压强p===4×104 Pa.
6. 如图所示，上端开口、下端连通的U形管　　　　(选填“是”或“不是”)连通器；将U形管向右倾斜(水不流出)，管中的水将会向　　 　　(选填“左”或“右”)管流动，稳定后左右两管内的液面　　　　(选填“相平”或“不相平”).
是
右
相平
易错点1 公式p=中F和S的辨析
【例1】如图所示，物体A、B叠放在水平桌面上，A、B均为正方体，物体A重30 N，物体B重15 N，物体A的底面积是10 cm2，物体B的底面积是5 cm2.则A对B的压强是　　　　 　Pa，B对桌面的压力是　　　　N，B对桌面的压强是　　　　　Pa.
6×104
45
9×104
【解析】A对B的压力F1=GA=30 N，物体B的底面积为SB=5 cm2=5×10-4 m2，A对B的压强p1===6×104 Pa，B对地面的压力F2=GA+GB=30 N+15 N=45 N，B对桌面的压强p2===9×104 Pa.
①确定研究对象：谁对谁的压强；②确定受力面积：一般是两研究对象间的接触面积；③确定压力：压力大小一般在同方向上的其他力之间找关系.
【变式训练1】小莉同学的质量为48 kg，她每只鞋与地面的接触面积为200 cm2，为了不让脚陷进泥地，她在水平泥地上放一块重力为200 N的木板，当她双脚站在木板中央时，泥地受到的压强为500 Pa，则她对木板的压力为　　　　N，她对木板的压强为　　　　　　Pa，木板与泥地的接触面积为　　　　m2.(g取10 N/kg)
480
1.2×104
1.36
【解析】小莉对木板的压力：F1=G人=m人g=48 kg×10 N/kg=480 N，她对木板的压强：p1===12 000 Pa；小莉和木板对泥地的压力：F2=G人+G木板=480 N+200 N=680 N，木板与泥地的接触面积：S2===1.36 m2.
易错点2 公式p=ρ液gh中h的辨析
【例2】如图所示，容器中装有一定量的液体，若B点的液体压强为3.6×103 Pa，则液体的密度是　　　　kg/m3；A点液体的压强为
　　　　Pa；C点液体的压强为　　　　Pa.(g取10 N/kg)
1.2×103
1.2×103　
1.2×103　
【解析】由图可知，B点的深度hB=30 cm=0.3 m；由p=ρgh得，液体的密度ρ===1.2×103 kg/m3；A点的深度hA=30 cm-20 cm=10 cm=0.1 m；A点的压强pA=ρghA=1.2×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m=1.2×103 Pa；因为C点的深度与A点的深度相同，因此pC=pA=1.2×103 Pa.
容易错将研究的点与容器底部的距离当作深度.
【变式训练2】如图是某拦河大坝的截面示意图，其中g取10 N/kg，ρ水=1.0×103 kg/m3，则A点受到水的压强为(　　)
A.5×105 Pa B.4×105 Pa
C.3×105 Pa D.1×105 Pa
C
【解析】由图可知，A点在水面以下的深度为h=40 m-10 m=30 m.根据液体压强公式可知，A点受到水的压强为p=ρ水gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×30 m=3×105 Pa，故C正确.
易错点3 公式p=和p=ρgh的区别和应用
【例3】 如图所示，一个重为2 N的薄壁容器中装有质量为600 g的水，容器的底面积为40 cm2，水对容器底部的压强为　　　　Pa，水对容器底部的压力为　　　　N，容器对桌面的压强为　　　　Pa.(ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
1 000
4
2 000
【解析】水对容器底部的压强：p1=ρ水gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×10×10-2 m=1 000 Pa；由p=可得，水对容器底部的压力F1=p1S=1 000 Pa×40×10-4 m2=4 N；水的重力G水=m水g=600×10-3 kg×10 N/kg=6 N，容器对桌面的压力：F2=G容器+G水=2 N+6 N=8 N，容器对桌面的压强p2===2 000 Pa.
不是柱状的容器，先由p=ρ液gh求出水对容器底部的压强，再根据压力公式F=pS得出水对容器底部的压力；根据p==可得容器对桌面的压强.
【变式训练3】如图所示，玻璃杯中装有3×10-4 m3的水，水深10 cm，若杯的重力为1 N，杯的底面积为20 cm2，水平桌面的面积为0.5 m2，杯壁厚度不计，则水的重力为　　　　N，水对杯底的压力为　　　　N，玻璃杯对水平桌面的压强为　　　　Pa.(ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
3
2
2×103
【解析】水的重力为G水=m水g=ρ水V水g=1.0×103 kg/m3×3×10-4 m3×10 N/kg=3 N；水对杯底的压强为p=ρ水gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×10×10-2 m=1×103 Pa，由p=知，水对杯底的压力为F=pS=1×103 Pa×20×10-4 m2=2 N；玻璃杯对水平桌面的压力等于杯和水的重力之和，即F'=G水+G杯=3 N+1 N=4 N，玻璃杯对水平桌面的压强为p'===2×103 Pa.
实验 探究影响压力作用效果的因素(教材重点小实验)
如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素.
(1)本实验是通过观察　　　　　　　　　来比较压力作用效果的.实验中用到的研究方法有　　　　　　　　　和　　　　　　　.
(2)通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力越　　　　，压力的作用效果越明显.请列举一个生产生活中应用该结论的事例：
　　　　　　　　　　　　　　　.
(3)通过比较图　　　　和图　　　　，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显.
海绵的凹陷程度
控制变量法
转换法
大
压路机的碾子很重
乙
丙
(4)［实验结论分析］下列实例中，直接应用(2)的结论的是　　　　　，直接应用(3)的结论的是　　　　.(均选填字母)
A.图钉的一端做得很尖　 B.交通管理部门规定，严禁货车超载
C.菜刀要经常磨一磨　 D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
(5)［原因分析类］比较甲和丙，　　　(选填“能”或“不能”)得出压力作用效果与压力大小的关系，原因是　　 .
B
ACD
不能
没有控制两次实验的受力面积相等
(6)［实验器材分析］小明发现小桌放在木板上，与放在海绵上效果不
同，如图丙、丁所示，他认为小桌对海绵的压强更大，你认为他的观点
　　　　(选填“正确”或“错误”)，原因是_________________________.
(7)［实验方案分析］实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出压力的作用效果与受力面积无关的结论，在探究过程中存在的问题是　　　　　　　　　　　　.
错误
没有控制受力面材料相同
没有控制压力大小相同
实验 探究液体压强与哪些因素有关(课标必做实验)
小敏利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律，进行了如下的操作：
(1)图甲是U形压强计，探头上的橡皮膜应该选用　　　　(选填“薄”或“厚”)一些的.液体压强计是通过U形管中液面的　　　　　来反映被测液体压强大小的.
(2)在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差(如图甲所示)，接下来的操作是　　　　(选填字母).
A.直接从U形管右侧中倒出适量液体　 B.拆除胶管重新安装
薄
高度差　
B
(3)小敏重新调节好压强计后，U形管两侧液面相平，将探头放进盛水容器中，探头上的橡皮膜受到水的压强后会向　　　　(选填“内凹”或“外凸”).
(4)比较图乙、丙可知，液体压强大小与　　　　　　有关；比较图
　　　 　可知，液体压强大小与液体的密度有关；比较图丙、丁可知，__________________________________________.
(5)分析乙、丙两图的实验现象得出的结论，生活中的拦河大坝要做成　　　　　　　(选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状.
内凹
液体深度
丙、戊
同一深度液体向各个方向的压强相等
上窄下宽　
(6)若某图中U形管左右两侧水面的高度差h=10 cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为　　　 　Pa.(g取10 N/kg，ρ水=1.0×103 kg/m3)
1 000
(7)［实验方案分析］小敏保持图丁中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论.她的结论　　　　　(选填“可靠”或“不可靠”)，理由是　　　 　　　.
不可靠　
没有控制探头
浸入液体的深度相同
(8)［实验器材分析］使用U形管压强计前应检查装置是否漏气，操作方法是__________________________；若实验过程中U形管漏气，则组装完好的压强计中的U形管　 (选填“是”或“不是”)连通器.
用手轻轻按压几下橡皮膜　
是
【解析】(7)向容器中加入浓盐水后，会使容器内液面升高，探头位置不变的情况下，浸入液体的深度变深，实验过程中没有控制探头浸入液体的深度相同，因此小敏的结论不可靠.
(8)使用U形管压强计前检查装置是否漏气，可以用手轻轻按几下橡皮膜，若装置漏气，U形管是连通器，液面高度始终相同；若装置密封良好，U形管液面会出现高度差.
【课标内容】2.2.7通过实验，理解压强.
1.(2025佛山校级期末)小明参加了学校运动会八年级男子组百米跑比赛，比赛前他静止站立在水平跑道上时对跑道的压力大小可能是(　　)
A.5 N B.50 N C.500 N D.0.5 N
考点
压力与压强
C
2.(2025福建)如图为搭乘“天舟八号”前往中国空间站的月壤砖模型，该模型等同于由四个相同的正方体组合而成.将其放在地球的水平桌面上，对桌面压强最小的是(　　)
D
3.一位太极拳爱好者在打拳过程中出现甲、乙所示的两种站姿，在保持这两种姿态静止时，他对地面的压力和压强分别为F甲和F乙、 p甲和p乙，则下列关系正确的是(　　)
A.F甲>F乙，p甲>p乙
B.F甲>F乙，p甲C.F甲=F乙，p甲>p乙
D.F甲=F乙，p甲C
4. 如图所示，用力将图钉按在墙壁上，若钉帽和钉尖的面积分别是0.8 cm2和4×10-4 cm2，手指对钉帽的压力是20 N，则手指对钉帽的压强是　　　　　　Pa，钉尖对墙的压力和压强分别是　　　　N和　　　　　　Pa.
2.5×105
20
5×108　
5.(2025广州)如图是用于测量汽车轮胎内气体压强的胎压计，其数值的单位是“kg/cm2”，表示1 cm2的受力面积上，所受的压力大小相当于1 kg物体的重力大小.若g取10 N/kg，则1 kg/cm2相当于(　　)
A.1×102 Pa B.1×103 Pa
C.1×104 Pa D.1×105 Pa
D　
6.(2024广东节选)2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱成功着陆，如图所示.若返回舱质量为3×103 kg，在着陆过程中，从距地面1 m高处竖直向下落地，用时0.4 s.若返回舱静止时与水平地面的接触面积为1 m2，求它对水平地面的压强.(g取10 N/kg)
解：返回舱的总重力：
G=mg=3×103 kg×10 N/kg=3×104 N，
因为返回舱静止，所以F=G，它对水平地面的压强：
p===3×104 Pa.
答：返回舱对水平地面的压强为3×104 Pa.
考点
【课标内容】2.2.7知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用.
7.(2025珠海校级模拟)在火箭与导弹领域，以徐立平为代表的“大国工匠”以精湛的火药雕刻技术让一件件大国重器华丽绽放.如图所示，雕刻火药时刀刃磨得锋利是为了(　　)
A.减小压强 B.增大压强
C.减小压力 D.增大压力
增大和减小压强的方法
B
8.(2025甘肃改编)救生员营救冰面被困人员时，通常匍匐前进，这样可以　　　　人与冰面的受力面积，从而　　　　(前两空选填“增大”或 “减小”)人对冰面的压强；匍匐前进时救生员对冰面的压力　　　　(选填“大于”“小于”或“等于”)直立前进时救生员对冰面的压力.
增大
减小
等于
9.(2025东莞校级模拟)如图是《天工开物》中记录的一种农具“耙”，用于农耕.耙的铁齿做得尖锐是通过减小受力面积来　　　　(选填“增大”或“减小”)压强的；当土块太硬，耙子不能插入土块时，人往往会站在耙子上耕作，这是采用增大　　　　　的方式来增大压强；已知耙的铁齿尖端接触土块的总面积为2×10-3 m2，某大土块能够承受的最大压强为3×105 Pa，则人和铁齿至少需要施加　　　　N的力才能使铁齿插入这个土块.
增大
压力　
600
考点
【课标内容】2.2.8 探究并了解液体压强与哪些因素有关.
10.(2025扬州)2025年1~5月份，扬州地区降雨偏少，固定在河床上的水位尺显示水位较去年同期低.如图，水位尺上P点较去年同期(　　)
A.深度不变 B.深度变大
C.压强变小 D.压强不变
液体压强
C
11. 小明用隔板将一容器分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭(如图所示).当左右两侧各注入适量的液体后(ρ盐水>ρ水)，选项图中符合实际情况的是(　　)
B
12. 三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示，船闸是根据　　　　　原理工作的.大坝上头窄，下头宽，水对河底部的压力　　　　(选填“>”“=”或“<”)水自身重力，请举出一个生活中与“船闸”的原理相同的实例：　　　　　　(合理即可).
连通器　
<
茶壶
13.(2024广州)某居民楼水塔液面与各楼层水龙头的竖直距离如图所示，若ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，水龙头关闭时，c处所受水的压强为(　　)
A.3.0×104 Pa B.9.0×104 Pa
C.1.0×105 Pa D.1.3×105 Pa
D
14.(2024深圳改编)学习“液体压强”时，老师展示了如图甲所示的实验，辉辉同学观察实验后，得出结论：深度越大，水的压强越大，水喷出的距离就越大.下课后，辉辉将自己的结论告诉老师，老师表扬了辉辉爱思考的好习惯，然后和辉辉一起到了实验室，另找一个矿泉水瓶，在侧边扎了两个小圆孔C和D(圆孔A、B、C、D的直径相同)，并进行了实验，观察得sC小于sD.
(1)现已知hC(2)其他条件不变，将木板向右移，使得最远的水流依然落在木板上.sC'和sD'分别为现在水喷出的距离，则sC'　　　　sD'.
(3)辉辉同学的结论　　　(选填“正确”或“错误”)，理由是
　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　.
<　
>
错误
D处的液体压强比C处大，但水喷出的距离可能比C处小

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