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2025-2026学年安徽省铜陵市枞阳县九年级（上）期中化学试卷
一、选择题
1.人类的生命活动离不开氧气。下列过程中氧气发生化学变化的是( )
A. 氧气在水中溶解 B. 工业上分离液态空气制取氧气
C. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 D. 在高压、低温下，把氧气变成液体或固体
2.每年的月日是“世界水日”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。下列做法与之不相符的是( )
A. 工业废水处理达标后再利用 B. 农业上用喷灌和滴灌取代大水漫灌
C. 生活中洗菜和淘米的水直接倒掉 D. 实验完清洗仪器后及时关闭水龙头
3.下列实验操作正确的是( )
A. 过滤 B. 点燃酒精灯 C. 称量固体 D. 加热液体
4.中国科学家成功以二氧化碳和水为原料人工合成葡萄糖。下列有关葡萄糖的说法，不正确的是( )
A. 葡萄糖的相对分子质量为 B. 葡萄糖中，、、元素的质量比为：：
C. 葡萄糖由个原子构成 D. 个葡萄糖分子中含有个原子、个原子和个原子
5.朱砂又名辰砂，是天然的硫化汞，具有鲜红色泽，很早就被人们作为颜料使用，我国殷墟出土的甲骨文上就涂有朱砂。如图所示是硫和汞在元素周期表中的信息，下列说法正确的是( )
A. 汞和硫都是非金属元素
B. 硫化汞属于氧化物
C. 硫原子和汞原子的本质区别是质子数不同
D. 质量相等的汞和硫，汞和硫所含的原子数目一样
6.臭氧是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得臭氧，实验装置和反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是( )
A. 图甲表示的是纯净物，丙表示的是混合物 B. 图乙中的粒子均可保持物质的化学性质
C. 该反应既不是化合反应也不是分解反应 D. 参加反应的反应物和生成物的分子个数比为：
7.下列关于水的描述，正确的是( )
A. 水通电分解生成氢气和氧气 B. 过滤可以除去天然水中溶解的物质
C. 水由液态变为气态，水分子的质量变小 D. 硬水中有较多含钙的矿物质，可以多喝硬水补钙
8.下列有关化学用语的说法正确的是( )
A. 表示个氧原子
B. 是由和构成的
C. 表示单质硫中硫元素的化合价为
D. 中的“”表示个镁离子带个单位的正电荷
9.下列基于实验证据进行的推理，正确的是( )
A. 检验氢气的纯度时，听到尖锐爆鸣声，说明气体较纯
B. 将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上方，烧杯内出现水雾，说明蜡烛燃烧的产物中有水
C. 在电解水的实验中，负极产生的气体可以被点燃，说明氧气具有可燃性
D. 实验室用滤纸过滤河水后，滤液仍浑浊，说明滤纸一定破损
10.推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是( )
A. 氧气能支持燃烧，所以常用作燃料
B. 化学变化中常伴随发光放热等现象，但发光放热时不一定发生了化学变化
C. 二氧化锰在过氧化氢分解反应中作催化剂，所以二氧化锰可作一切化学反应的催化剂
D. 氮气能使燃烧的木条熄灭，所以能使燃烧的木条熄灭的气体一定是氮气
11.用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是( )
现象或事实 解释
闻到花香 主要是分子不断运动的结果
物质的热胀冷缩 分子或原子的体积随温度的改变而改变
氧气和二氧化碳的化学性质不相同 构成物质的分子不同
氧化汞受热分解生成汞和氧气 在化学变化中分子可以再分
A. B. C. D.
12.为了测定空气中氧气的含量，在量筒中先装入一定量的水，再将装有足量潮湿铁粉的矿泉水瓶瓶子有效容积旋紧瓶盖放入其中，观察瓶子不再变瘪。记录反应前后数据如图，关于该实验说法错误的是
A. 实验是利用铁生锈原理，消耗氧气 B. 为了减小实验误差，矿泉水瓶需气密性好
C. 实验测得氧气体积分数为 D. 铁粉用量越多，测得的氧气体积分数越大
13.“水循环、氧循环和碳循环”是自然界存在的三大重要循环，根据图回答问题。
从物质变化及分子角度看，______ 与另外两种循环有本质区别。
图中的变化原理与图水循环中的过程______ 相似填序号，该变化的微观原因是______ 。
海水中的氯化钠是由______ 选填“分子”“原子”或“离子”构成的。
自然界中的碳氧循环是指碳、氧______ 选填“分子”“原子”或“元素”在自然界里的循环。图自然界“碳循环”过程中消耗氧气的主要途径有动植物的呼吸和______ 。
自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。图中消耗二氧化碳的途径有______ 。
14.同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验，为装置编号。
写出图装置中甲仪器的名称：______ 。
实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为______ 。该实验中还需对装置进行的改进是______ 。
实验室还可用装置或制取氧气，想获得平稳的气流应该选择装置______ 选填“”或””。若用装置收集氧气，验满的方法是______ 。
一氧化氮是一种无色、难溶于水、密度比空气略大的气体，一氧化氮不稳定，常温下要与空气中的氧气反应生成二氧化氮。实验室制取一氧化氮应选用的收集装置为______ 。填字母
制取气体前应先检查装置的气密性，若按图所示操作，当看到______ 时，说明装置气密性良好。
15.如图所示，某校开展以净化水为主题的科学探究比赛。图和图是两个化学兴趣小组采用的两种净化方法。
图中操作的名称是______ ，该操作中玻璃棒的作用是______ 。
图实验中，小卵石和石英砂的位置不宜对调，原因是______ 。
两组实验中净化程度最高的是______ 选填“组”或“组”。
生活中为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物，常采用的方法是______ 。
16.关于催化剂的研究是一项重要的课题，某化学兴趣小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习。
【任务一】认识催化剂
催化剂在化工生产中起着重要作用。下列说法正确的是______ 填字母。
A.不加入催化剂，化学反应就不能发生
B.在过氧化氢溶液中加入二氧化锰，生成氧气的质量将增加
C.催化剂的质量和化学性质在化学反应前后不发生改变
【任务二】定量探究催化剂的催化效果
兴趣小组的同学用如图所示的装置进行了两次实验，在小试管中分别加入等质量的氧化铁和二氧化锰，分别将注射器内盛有的过氧化氢溶液注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图所示。
【交流分析】
实验中同学们发现形管内红墨水液面左低右高，造成此现象的可能原因是______ 。
【总结提升】
通过图能得出：氧化铁与二氧化锰相比较，对于过氧化氢分解来说，最先得到氧气的是______ 。
【查阅资料】
氧化铁也可以作过氧化氢分解的催化剂。
【提出问题】
氧化铁与二氧化锰相比较，对于过氧化氢分解来说，催化效果更好的是哪种？
【设计并完成实验】
兴趣小组的同学设计了如图所示的装置对比氧化铁与二氧化锰的催化效果，实验均以收集的气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：
实验编号 过氧化氢溶液的体积 其他物质的质量 待测数据
氧化铁
二氧化锰
【交流分析】
上述实验中“待测数据”是指______ 。
若在其他条件相同时，二氧化锰比氧化铁的催化效果好，则______ 选填“”“”或“”。
17.科学家受光合作用启发，在催化剂作用下，利用阳光将水、二氧化碳转化为氧气和异丙醇燃料，构建了一个安全、高效的人工光合作用系统，统称“人工树叶”，装置如图所示：
图中代表的是______ 选填“二氧化碳”或“水”分子。
现有二氧化碳，则根据该反应，理论上可获得多少克异丙醇已知二氧化碳中碳元素全部转移至异丙醇中？
参考答案
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13.水循环 水分子间的间隔变大 离子 元素化石燃料的燃烧 绿色植物的光合作用
14.集气瓶 高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气在试管口塞一团棉花 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已满 烧杯中导管口有气泡冒出
15.过滤引流 如果颠倒顺序会降低净水效率 组 煮沸
16. 过氧化氢分解放热，大试管中空气受热膨胀，气压变大 二氧化锰 内收集到的氧气体积
17.水 理论上可获得异丙醇
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