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2025-2026学年河南省驻马店市确山县某校九年级（上）期中化学试卷
一、选择题
1.下列变化过程属于化学变化的是( )
A. 纸张燃烧 B. 玻璃破碎 C. 石蜡熔化 D. 水的蒸发
2.下列物质的用途主要体现物质的化学性质的是( )
A. 氮气用于磁悬浮列车 B. 氢气用来充气球
C. 利用铝锅做饭 D. 燃放烟花
3.化学实验操作必须规范，下列实验操作正确的是( )
A. 点燃酒精灯 B. 加热液体
C. 闻气体气味 D. 量取液体
4.乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛足量从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验结果如图所示。下列判断或结论正确的是 ( )
A. 实验开始时，密封装置内是纯净的氧气 B. 蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽
C. 蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳 D. 氧气的含量小于一定值时，蜡烛熄灭
5.下列归类正确的是( )
选项 归类 物质
构成物质的微粒 分子、原子、电子
可燃气体 氢气、氧气
化合物 高锰酸钾、过氧化氢、蒸馏水
大气污染物 粉尘、氮氧化物、二氧化碳
A. B. C. D.
6.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，下列说法正确的是 ( )
物质不一定是由分子构成
化学变化中，分子和原子的种类都不发生改变
同种分子构成的物质是纯净物
保持物质化学性质的最小微粒是原子
冰雪融化的过程中水分子之间的间隔发生了变化
A. B. C. D.
7.分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是( )
A. 单质中含有一种元素，含有一种元素的物质不一定是单质
B. 不同元素的根本区别在于其相对原子质量的不同
C. 阳离子带正电荷，带负电荷的微粒一定是阴离子
D. 在原子的结构中最外层电子数为个是稳定结构，凡是原子中最外层电子数不是个的一定是不稳定结构
8.化学反应有多种分类。其中化合反应、分解反应和氧化反应的关系可用如图表示，其中处表示既属于化合反应，又属于氧化反应。现有反应：乙醇氧气水二氧化碳。则此反应应该填充到( )
A. 处 B. 处 C. 处 D. 处
9.下列说法正确的是( )
A. 原子中都含有质子、中子和电子
B. 氧元素与碳元素的本质区别是原子的核外电子数不同
C. 只含一种元素的物质不一定是单质
D. 符号既能表示一种元素，又能表示一种物质，还能表示一个原子
10.下列反应属于分解反应的是( )
A. 碳氧气二氧化碳 B. 酒精氧气二氧化碳水
C. 大理石盐酸氯化钙二氧化碳水 D. 过氧化氢水氧气
11.下列对有关事实的微观解释中，错误的是( )
选择 客观事实 微观解释
回南天，天气潮湿 单位体积内水分子数目增多
给自行车轮胎打气 气体分子的间隙变大
冰水是纯净物 是同一种分子构成
过氧化氢和水的化学性质不同 分子构成不同
A. B. C. D.
12.分辨物质是学习化学的基本要求。下列物质属于单质的是( )
A. 水 B. 铁 C. 空气 D. 氯化钾
13.从“微粒角度研究物质及其反应”是化学独特的研究方法。氢气在氧气中燃烧的微观示意图如图，下列说法正确的是( )
A. 分子是化学变化中的最小微粒 B. 该反应中有氧化物的生成
C. 该过程元素的化合价均不发生改变 D. 该过程共涉及三种原子
14.实验室用过氧化氢制氧气的实验中，通常要加入少量二氧化锰作催化剂。下列关于二氧化锰的说法中正确的是( )
A. 二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂
B. 只有二氧化锰才能作过氧化氢分解的催化剂
C. 二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率
D. 加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量
15.化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如表示核内有个质子和个中子的碳原子。下列关于和的说法中不正确的是( )
A. 属于同种元素 B. 原子中含有相同数目的中子
C. 原子中核外电子数不同 D. 原子核内质子数不同
二、非选择题
16.请用化学用语回答下列问题：
氮气 ______ ；
个硫酸根离子 ______ ；
铁的价氧化物 ______ 。
17.化学是来源于生活，服务于生活的学科，请用化学知识回答以下问题：
今年夏天，“淄博烧烤”火遍大江南北，当地人的热情和独特的“炭火烧烤”技术，吸引了一批又一批的游客到淄博“打卡”，请写出木炭在空气中燃烧的文字表达式： ______ 。
煤是重要的化石燃料，但是煤中含硫物质燃烧对环境有污染，日前生活中正逐步用其他清洁燃料代替煤。请写出硫在氧气中燃烧的文字表达式 ______ 。
18.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，其内容十分丰富。如图是元素周期表的部分内容，请解答下列问题：
从图中可查出钠元素属于第 ______ 周期。
氯原子在化学反应中易 ______ 电子填“得到“或“失去”。
图中不同种元素最本质的区别是 ______ 填序号。
A.中子数不同
B.核外电子数不同
C.相对原子质量不同
D.质子数不同
19.自来水厂净水过程的主要操作流程如图：
回答下列问题：
实验室进行操作时，所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 ______ ，其中玻璃棒的作用是 ______ 。实验室进行操作后，若得到的液体仍然浑浊，可能原因是 ______ 写一点即可。
试剂的作用是 ______ 。
上述流程中可用明矾做絮凝剂，其能与水反应生成氢氧化铝胶状物，吸附水中悬浮杂质，使之沉降。写出氢氧化铝的化学式 ______ 。
实验室用自来水制取蒸馏水的蒸馏烧瓶里，通常要加入几粒沸石或碎瓷片，作用是 ______ 。
20.工业上常用“分离液态空气法”制取氧气，此方法是以空气为原料，利用液氧与液氮的沸点不同，将其分离。主要流程如图所示：
已知空气中各组分的沸点如下表所示，由此判断的主要成分是 ______ 填物质名称，是 ______ 选填“纯净物”或“混合物”。
组分 氮气 氧气 二氧化碳 氩气 氖气 氮气
沸点
氧气和液氧化学性质相同的根本原因是 ______ 。
修建道路时，常用液氧炸药。液氧在瞬间就能变成氧气。从微粒角度上来看，这个过程本质上是 ______ 。
21.实验室常用过氧化氢溶液制取氧气。实验小组同学对该反应进行探究。
实验：验证是分解的催化剂。
过氧化氢分解的文字表达式为 ______ 。
中过滤、洗净、干燥后，称得的固体质量为 ______ 。
证明能加快分解速率的实验现象是 ______ 。
实验：探究催化剂种类和质量对分解的催化效果的影响。
【进行实验】
称取催化剂置于三颈瓶中，塞紧胶塞，用注射器将过氧化氢溶液快速注入。测定氧气浓度达到最高值时所用的时间，实验记录如下：
序号 初始温度 催化剂种类 催化剂质量 氧气浓度达到最高值时所用时间
．
注：氧气浓度达到最高值时已完全分解。
在可控范围内，过氧化氢分解速率越快，催化效果越好。
【解释与结论】
实验中，效果最好的催化剂是 ______ 。
实验的目的是 ______ 。
与实验目的相同的实验组还有 ______ 写出组即可。
【反思与评价】
继续实验，发现活性炭比的催化效果差。其实验方案：称取活性炭置于三颈瓶中，塞紧胶塞，用注射器将过氧化氢溶液快速注入。在初始温度时测定并记录实验结果。
实验中称取的活性炭质量为 ______ 。
测定的结果是 ______ 。
22.下图是与水有关的实验，请回答以下问题。
实验，从反应角度分析，水变成水蒸气的过程发生的变化是 ______ 。填“物理变化”或“化学变化”
实验，经检验试管产生的气体是 ______ ，由此得出关于水的组成的推论是 ______ ，该反应属于 ______ 反应填“分解”或“化合”。
参考答案
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17.碳氧气二氧化碳 硫氧气二氧化硫
18. 得到
19.漏斗 引流 滤纸破损合理即可 吸附水中的色素和异味 防止暴沸
20.氮气 混合物 氧气和液氧含有的分子相同，都是氧分子 氧分子间间隔变大
21.过氧化氢水氧气 Ⅰ中带火星的木条不复燃，但Ⅲ中带火星的木条复燃 二氧化锰 其他条件相同，催化剂质量越大，过氧化氢分解越快 测定的氧气浓度达到最高值时所用时间大于
22.物理变化 氢气 水是由氢元素和氧元素组成的 分解
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