资源简介

(共62张PPT)
● 深挖教材过考点
● 创设情境猜押命题
● 中考重点实验与创新考法
● 中考题型强化提升
第 6 讲 健康地生活
第 6 讲 健康地生活
人教 八年级上册 P33~P73
冀少 八年级上册 P3~P38
北师 八年级上册 P26~P50
对接版本
■考点一 传染病及其预防
课标要求
1. 常见的寄生虫病（如血吸虫病、肠道蠕虫病等）、细菌性传染病（如淋病）、病毒性传染病（如严重急性呼吸综合征、新型冠状病毒感染、艾滋病、乙型肝炎、丙型肝炎等）是人体健康的威胁。
2. 传染病可通过空气、食物、血液、接触等多种途径传播。
3. 控制传染源、切断传播途径和保护易感人群等措施可以控制传染病的流行。
4. 某些传染病，如新型冠状病毒感染，会对社会、经济和科技发展产生严重影响。
第 6 讲 健康地生活
1. 传染病
第 6 讲 健康地生活
概 念 由 ___________（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫作传染病
病原体：可引起人或动物感染疾病的微生物和寄生虫统称为病原体
特 点 _____________ 和 ___________
类 型 寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病等
病原体
传染性
流行性
续表
第 6 讲 健康地生活
常见的传染病 寄生虫病 蛔虫病、血吸虫病、蛲虫病等
细菌性传染病 鼠疫、伤寒、淋病、结核病等
病毒性传染病 艾滋病、病毒性肝炎、新型冠状病毒感染、严重急性呼吸综合征（SARS）等
第 6 讲 健康地生活
传染病流行的基本环节 概 念 预防措施 预防措施举例
传染源 能够散播 ________ 的人或 动物 ______________ 隔离治疗传染病患者、深埋感染病原体的动物
2. 传染病的流行及其预防
病原体
控制传染源
第 6 讲 健康地生活
传播途径 病原体离开传染源到达人或 动物所经过的途径 切断传播途径 戴口罩、正确遮挡喷嚏飞沫、勤洗手、注意饮食卫生、洗净生吃的果蔬、消灭蚊蝇等传播病原体的生物媒介
易感人群 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 ________________ 加强体育锻炼、进行预防接种
续表
保护易感人群
第 6 讲 健康地生活
病原体 致病的细菌、真菌、病毒、寄生虫等 举例：患蛔虫病的人或动物是蛔虫病的传染源，而蛔虫则属于病原体
传染源 能患病且散播病原体的人或动物 媒介生物 携带病原体，但不患病，属于传播途径 举例：蚊、蝇是传播途径中的生物媒介
易错易混警示
区分病原体、传染源和媒介生物
教材习题变式夯基础
1.［人教八上 P40，概念检测改编］ 人类偏肺病毒感染者常见的临床表现有咳嗽、发热、呼吸短促等，感染者咳嗽时可传播该病毒，同时密切接触感染者或者接触被病毒污染的物体的人也可能被感染。下列属于传染源的是 （ ）
A. 人类偏肺病毒
B. 密切接触感染者的人
C. 人类偏肺病毒感染者
D. 接触被病毒污染的物体的人
第 6 讲 健康地生活
C
2.［冀少八上 P11，T1 变式］《汉书·平帝纪》中有记载：“元始二年，旱蝗，民疾疫者，舍空邸第，为置医药。”从传染病的预防角度分析，下列做法与此相同的是 （ ）
A. 对患病同学进行隔离治疗
B. 教室内勤消毒，保持空气流通
C. 体质弱的学生接种流感疫苗
D. 注意个人卫生，不随地吐痰
第 6 讲 健康地生活
A
■考点二 免疫与免疫规划
第 6 讲 健康地生活
课标要求
1. 人体能够通过特异性免疫和非特异性免疫抵抗病原微生物的侵染。
2. 接种疫苗能够提高人体对特定传染病的免疫力。
第 6 讲 健康地生活
防 线 组 成 作 用
第一道防线 _______ 和黏膜 不仅能够阻挡大多数病原体侵入人体，还能通过分泌抑菌和杀菌物质，及特殊的结构清除病原体
第二道防线 体液（体内液体的总称）中的杀菌物质和___________ 体液里的杀菌物质中含有溶菌酶， 溶菌酶能够破坏许多种病菌的 __________，使病菌裂解，具有抗菌、消炎等作用；分布在多种组织（如血液）、器官（如淋巴结、脾、肝）中的吞噬细胞，可以吞噬病菌、衰老的细胞等
1. 人体的三道防线
皮肤
吞噬细胞
细胞壁
第 6 讲 健康地生活
第三道防线 主要由___________（如胸腺、淋巴结、脾）和 ___________（如淋巴细胞，它是一种白细胞）组成 产生 ____________，与抗原___________ 结合，使病原体失去致病能力，并促进吞噬细胞将病原体吞噬分解，从而清除病原体
续表
免疫器官
免疫细胞
抗体
特异性
第 6 讲 健康地生活
2. 抗原和抗体
抗 原 引起人体产生 _______ 的物质称为抗原
抗 体 侵入人体的病原体会刺激 _____________，使其产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质———抗体
抗原与抗体的关系
抗体
淋巴细胞
第 6 讲 健康地生活
3. 免疫的类型
免疫的类型 形成时间 功能特点 举 例 防 线
非特异性免疫（先天免疫） 生来就有的 不针对某种特定的病原体，而是对 ______ 病原体起防御作用 唾液、泪液中的溶菌酶使病菌裂解 第一道防线
第二道防线
多种
第 6 讲 健康地生活
特异性免疫 （获得性免疫） 后天形成的 针对 ______ 的病原体或异物起作用，具有特异性 患过天花的人可以获得天花病毒的免疫力，而对没有感染过的麻疹病毒无免疫力 第三道防线
续表
特定
第 6 讲 健康地生活
4. 免疫及其功能
免 疫 免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而清除进入体内的抗原，人体本身所产生的衰老、死亡或损伤的细胞，肿瘤细胞等，维持人体的健康
功 能 发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞
监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）
抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生
5. 免疫规划
（1）概念：按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法，叫作免疫规划。
（2）疫苗：是将病原体或其特定的代谢产物，经过人工减毒、________ 或利用转基因等方法制成的免疫制剂。
（3）接种疫苗可以使人在不发病的情况下产生抗体和记忆细胞，提高人体对特定传染病的免疫力。
第 6 讲 健康地生活
灭活
知识能力进阶
抗体的特性：抗体具有专一性，一种抗体只能结合一种抗原，而且一种抗体只能由相应的抗原刺激后形成。不是所有抗体在体内都是终生存在的。
第 6 讲 健康地生活
教材习题变式夯基础
1.［人教八上 P49，拓展应用 T1 改编］ 我们生活在含有大量病原体的环境中，却没有时常生病，这是因为我们有保护自身的三道防线。下列叙述错误的是 （ ）
A. 人体皮肤能阻挡病原体侵入属于第一道防线
B. 吞噬细胞在人体第二、三道防线中均起作用
C. 非特异性免疫可以对多种病原体有防御作用
D. 体液中的溶菌酶使病菌溶解属于特异性免疫
第 6 讲 健康地生活
D
2.［冀少八上 P15，T3 变式］ 狗是人类忠实的朋友，可以看家护院或者陪伴人们，但有时候也会有狗咬伤人等危险事情发生。如图为某人被狗咬伤后的处理和治疗情况。下列叙述错误的是 （ ）
A. 从免疫角度看，狂犬病毒和狂犬疫苗都属于抗原
B. 每隔一定时间注射狂犬疫苗，对机体抗体的产生起到促进作用
C. 狂犬疫苗全部注射完毕后可阻止狂犬病毒再次进入人体
D. 注射的狂犬免疫球蛋白属于抗体
第 6 讲 健康地生活
C
第 6 讲 健康地生活
■考点三 用药与急救
第 6 讲 健康地生活
课标要求
1. 药物可分为处方药和非处方药，遵从医嘱、按照药物使用说明合理用药，避免药物误用和滥用。
2. 在特定的情况下，人工呼吸、心肺复苏、包扎止血等一些急救方法能减少伤害或挽救生命。
1. 合理用药
（1）合理用药：是指安全、有效、经济地使用药物，其中安全是第一位的。
（2）安全用药：根据患者的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量，在适当的时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。
第 6 讲 健康地生活
（3）药物的分类
第 6 讲 健康地生活
__________ 是指必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买，并要遵医嘱使用的药物
___________ （简称 OTC） 是指不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可购买， 但要按药品说明书的规定使用的药物，包括甲类和乙类。 适于消费者易于进行自我诊断、自我治疗的小伤小病
处方药
非处方药
第 6 讲 健康地生活
注意事项 无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该认真阅读药品说明书，了解药品名称、成分、性状、适应证、规格、用法用量、不良反应（副作用）、药物相互作用、注意事项、储藏条件、生产日期、有效期等，以确保用药安全
续表
2. 急救
（1）常见的急救措施———心肺复苏
第 6 讲 健康地生活
心 肺 复 苏 ________ 将被救者置于平地或硬板上，使其仰卧。 救护者位于被救人身体一侧，双手掌根重叠、紧贴被救者乳头连线与胸骨相交处，十指相扣，下方手指翘起，上身前倾，双臂伸直，垂直用力向下按压。 按压深度为 5~6 厘米（这是救治成年人时的按压深度），每分钟按压 100~120 次
胸外按压
第 6 讲 健康地生活
心 肺 复 苏 开放气道 常用仰头抬颏法开放气道：一只手向下压被救者的前额，另一只手的食指和中指并拢，将下颏向上抬起，使头后仰，让呼吸道畅通
________ 最常用的是口对口吹气法。 具体操作方法是：一只手托起被救者的下颏，另一只手捏紧被救者的鼻孔，用口包住被救者的口，缓慢吹气，每次吹气持续 1 秒以上；吹气结束后，放开
捏住的鼻孔，让气体呼出
一般情况下，先做 _____ 次胸外按压，并保持气道通畅，再做 ______ 次人工呼吸，如此反复交替进行 续表
人工呼吸
30
2
第 6 讲 健康地生活
出血类型 ____________ 出血 静脉出血 ________ 出血
出血示 意图
血液颜色 _______ _______ _______
（2）外出血的类型
毛细血管
动脉
红色
暗红色
鲜红色
第 6 讲 健康地生活
动脉 伤口近心端指压止血或止血带压迫止血
静脉 伤口远心端指压止血或止血带压迫止血
毛细血管 将伤口处理干净后，自然止血或贴上创可贴
知识能力进阶 不同部位出血的止血方法
教材习题变式夯基础
1.［人教八上 P57，概念检测 T3 改编］ 小华早上起床后，出现头疼、咽喉疼，浑身酸痛等症状。 下列做法最可取的是 （ ）
A. 找到上次吃过的感冒药，按上次剂量服用
B. 自行购买抗病毒类药物服用
C. 喝一杯热水，吃好早餐，坚持去上学
D. 去医院就诊，遵医嘱治疗
第 6 讲 健康地生活
D
2.［冀少八上 P32，T2 变式］ 如图是某药品说明书的内容节选。 关于该药品购买和使用的说法，错误的是（ ）
A. 不需要医生处方就能购买 B. 只能在有效期内服用
C. 用于风寒感冒患者的治疗 D. 每次服药时都可加倍服用
第 6 讲 健康地生活
D
■考点四 健康地生活
第 6 讲 健康地生活
课标要求
1. 心血管疾病、癌症等疾病严重危害人体健康。
2. 酗酒、 吸烟等不良嗜好和吸毒等违法行为对人体健康具有危害作用。
第 6 讲 健康地生活
健 康 是指一种身体上、心理上和 ____________ 方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱
生活方式对健康的影响 随着社会的发展，影响人们健康的疾病除了传染病，还有癌症、心血管疾病、糖尿病等非传染性疾病，这些非传染性疾病也常被称为“生活方式病”或“_________________”。 科学研究表明，除遗传因素和环境因素外，不健康的生活方式也会影响这些疾病的发生和发展
1. 健康
社会适应
现代文明病
第 6 讲 健康地生活
生活方式对健康的影响 吸烟 烟草燃烧产生的烟雾中已知的化学物质有数千种，其中至少有 69 种是致癌物质。这些物质进入人体，会诱发多种 _________ 系统疾病，如慢性支气管炎、肺癌等
饮酒 16 岁以下的青少年饮酒会对大脑造成永久性的伤害，进而对行为和情绪产生影响。个体饮酒行为开始的年龄越小，产生酒精依赖的可能性就越大。长期饮酒会导致心血管疾病和肝病等疾病，增加患癌症的风险
续表
呼吸
第 6 讲 健康地生活
生活方式对健康的影响 吸毒 吸食毒品如摇头丸、冰毒、氯胺酮（俗称 K 粉）等，对人体的危害更大。 毒品会损害人的神经系统，使人体免疫功能下降、心肺受损等。它们还具有成瘾性，一旦沾染，很难戒除
行为习惯对健康的影响 沉迷 手机 有可能导致身体免疫力低下，甚至可能引发精神障碍（如抑郁症、焦虑症、社交恐惧症等）
续表
第 6 讲 健康地生活
健康的生活的方式 合理营养、平衡膳食；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟，不喝酒，拒绝毒品；合理安排上网、看电视的时间；积极参加集体活动等
续表
2. 保持身心健康
（1）_____________ 是儿童和青少年心理健康的核心。 良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童和青少年的身心处于积极健康的状态。
（2）调节情绪的方法：转移注意力、化解烦恼、自我安慰等。
第 6 讲 健康地生活
心情愉快
教材习题变式夯基础
1.［人教八上 P68，概念检测改编］ 正值青春年华的同学们，应珍爱生命，选择健康的生活方式。下列做法不属于健康生活方式的是 （ ）
A. 加强体育锻炼，养成运动的习惯
B. 遵守作息时间，生活有规律
C. 生活中经常与父母、朋友交流沟通
D. 感冒后到药店购买最贵的抗生素
第 6 讲 健康地生活
D
2.［冀少八上 P38，T2 变式］ 健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，不仅仅是没有疾病或不虚弱。下列各项描述属于社会适应方面良好的是 （ ）
A. 能集中精力读书或做事 B. 能够快速适应新的环境和生活
C. 对自己的状态感到满意 D. 通过运动或听歌等放松、解压
第 6 讲 健康地生活
B
1.［人教八上 P50 情境］ 我国是世界上最早用免疫方法预防传染病的国家，宋朝真宗年间就已采用接种人痘的方法来预防天花。 1796 年，詹纳发明了牛痘接种法。 以下相关说法错误的是 （ ）
A. 牛痘接种法建立起来的免疫防线是第三道免疫防线
B. 用牛痘接种的方法预防天花属于特异性免疫
C. 人痘、牛痘都是抗体
D. 接种成功的人体内就会产生对抗天花病毒的抗体
第 6 讲 健康地生活
C
2.［冀少八上 P20 情境］“糖丸爷爷”顾方舟研究的“脊髓灰质炎减毒疫苗”被制成“糖丸”，几十年来使得众多儿童免于残疾。 相关叙述正确的是 （ ）
A． 脊髓灰质炎病毒是引起脊髓灰质炎的传染源
B． 糖丸的本质是高活性的脊髓灰质炎病毒
C． 服用糖丸后刺激淋巴细胞产生抗体，属于特异性免疫
D． 从传染病的预防措施来看，口服糖丸属于切断传播途径
第 6 讲 健康地生活
C
第 6 讲 健康地生活
■实验: 探究酒精对水蚤心率的影响
【提出问题】酒精对水蚤的心率有影响吗？
【作出假设】酒精对水蚤的心率有影响。
【材料器具】活水蚤、蒸馏水、显微镜、载玻片、盖玻片、量筒、计时器、吸管、吸水纸、体积分数为95%的酒精。
【制订并实施计划】
1. 制订计划：（1）在池塘用小网捕捞水蚤，或在花鸟虫鱼市场购买水蚤。
（2）用体积分数为 95%的酒精配制不同体积分数的酒精溶液，如 0.5%、1%、5%、10%、15%、20%的酒精溶液等。
第 6 讲 健康地生活
（3）用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上，轻轻盖上盖玻片，在显微镜下观察水蚤 10 秒内的心跳次数。 重复 3 次，求平均值。
（4）将载玻片上的蒸馏水吸干，滴 2～3 滴配制好的某浓度的酒精溶液，5～10 秒后用吸水纸吸去大部分的酒精，但不要吸干，放在显微镜下观察，记录水蚤 10 秒内的心跳次数。 重复 3 次，求平均值。
（5）另取一只个体大小相当的水蚤重复步骤（3）（4），但要选用另一浓度的酒精溶液，记录水蚤10 秒内的心跳次数。 这样将不同浓度的酒精溶液中的水蚤 10 秒内的心跳次数都进行计数，并将数值填入表格内进行比较，其中蒸馏水中水蚤 10 秒内心跳为选用的几只水蚤 10 秒内的心跳次数的平均值。
第 6 讲 健康地生活
2. 实施计划：根据制订的计划，各小组分别进行实验，认真观察，并对水蚤的心率进行计数。
【现象与结论】1. 以下是某小组的实验记录情况（仅供参考）。
酒精溶液体积分数 0（蒸馏水） 0.25% 1% 5% 10% 15% 20%
10秒内心跳次数 33 43 30 24 21 18 死亡
第 6 讲 健康地生活
2. 结论：从上表记录可以看出，水蚤的心率很容易受到酒精的影响，在较低体积分数的酒精溶液中，水蚤的心率会加快，但超过一定的体积分数（如 1%）后，水蚤的心率会随着酒精体积分数的增大而逐渐减慢，当酒精溶液的体积分数达到 20%或以上时，水蚤会因酒精体积分数过大而死亡。
基础命题点
1. 表格中的数据为三次测量结果的平均值，这样做的目的是①_____________________________________________。
2. 实验中记录蒸馏水中水蚤的心跳的目的是②________________________。
3. 实验中的变量是③__________________________，为了保持变量唯一，实验中选用的水蚤要④_________________，且⑤_________________________。
4. 该实验中每只水蚤只能在一组酒精溶液中进行一次实验，不能重复利用，原因是⑥_______________________。
减少实验数据的误差，使实验结果更准确
设置对照
不同体积分数的酒精溶液
大小一致
室温等条件都要相同且适宜
减少实验误差
一题串练一实验
例题 某兴趣小组做完课本实验，得出“烟草浸出液会导致水蚤心率加快”的结论后，对实验进行改进，用壳体半透明的白玉蜗牛（可肉眼观察心跳）代替水蚤，探究香烟烟雾对白玉蜗牛心率的影响，实验步骤如下：
步骤一：取 500 mL 透明塑料瓶 4 个，编号①②③④，向瓶中各放入 3 只白玉蜗牛。
步骤二：计数每只蜗牛 1 min 的心跳数。
步骤三：向②、③、④号瓶分别注入 100 mL、200 mL、300 mL 香烟烟雾，①号瓶不注入。
步骤四：在 5 min、10 min、15 min 时计数每只蜗牛 1 min 的心跳数。
实验数据处理后的结果如图，请回答下列问题。
（1）白玉蜗牛属于 _______ 动物。 实验选用的白玉蜗牛大小和生理状况相似，目的是 ___________________________。
（2）实验中数据处理的方法是将每组 3 只蜗牛的心跳数求 ____________，以减小误差。
（3）设置①号瓶的作用是 ____________。
（4）由图可知香烟烟雾对白玉蜗牛的心率有 _______（选填“促进”或“抑制”）作用，在相同处理时间内，浓度越高，效果越明显。
软体
控制单一变量
平均值
作对照
抑制
拓展设问
（5）［学以致用］ 烟草中含有尼古丁，可以使血液中红细胞的数量增加，使血液变得黏稠，增加心脏负担。 吸烟还会诱发多种 _______________ 疾病，甚至诱发 _______________。 请设计一条禁止吸烟的宣传标语：____________________________________。
（６）［原因分析］实验中每组使用了 3 只白玉蜗牛，而不是 1 只，理由是 __________________________________________________________。
呼吸系统
肺癌
吸烟等于慢性自杀（合理即可）
避免偶然性，使结果更加准确、可靠
例1 ［25·河北 13 题］ 水痘－带状疱疹病毒能引起水痘和带状疱疹，通过空气和接触传播。 儿童患水痘康复后，少量病毒潜伏在体内。 成年后，机体免疫力下降时潜伏的病毒被激活，可能引发带状疱疹。接种特定疫苗能有效预防。 下列说法错误的是 （ ）
Ａ． 儿童接触带状疱疹患者可能患水痘
Ｂ． 该病毒侵入人体后需在细胞内繁殖
Ｃ． 勤洗手是切断该病毒传播途径的方法之一
Ｄ． 注射特定疫苗能刺激机体产生抗原
■题型一 传染病和免疫的考查
第 6 讲 健康地生活
D
对点集训
练 1 ［25·四川遂宁］ 2025 年 1 月 20 日，国家卫生健康委办公厅和国家中医药局综合司发布了《流行性感冒治疗方案（2025 年版）》，以下是文件中的部分内容。 从传染病防治角度出发，该内容中的措施属于 （ ）
A. 控制传染源和切断传播途径
B. 控制传染源和保护易感人群
C. 切断传播途径和保护易感人群
D. 控制传染源、切断传播途径和保护易感人群
A
第 6 讲 健康地生活
第 6 讲 健康地生活
……
3. 非住院患者居家隔离，保持房间通风，佩戴口罩；充分休息，多饮水，饮食应当易于消化和富有营养；密切观察病情变化，尤其是儿童和老年患者。
4. 流感重型/危重型高危人群应尽早抗病毒治疗，可减轻症状，减少并发症，缩短病程，降低病死率。
……
练 2 “小满至，龙虾红。 ”某同学在食用了龙虾后出现皮肤奇痒难熬的现象。 下列有关叙述错误的是 （ ）
A. 从人体的三道防线分析，皮肤属于第一道防线
B. 龙虾中的某成分作为抗体引起机体特异性免疫反应
C. 免疫中的抗体是淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质
D. 产生过敏反应的原因是该同学的免疫功能异常
第 6 讲 健康地生活
B
例 2 ［25·新疆］掌握必要的急救方法和安全用药很重要，下列叙述不正确的是 （ ）
A. 发现有人跌倒骨折后，需立即移动患者进行救治
B. 伤口小出血少时，可以先清洗伤口再贴创可贴
C. 当有异物阻塞咽喉时，可实施海姆利希法进行急救
D. OTC 类药物也要按说明书服用，确保发挥药物最佳疗效
■题型二 用药与急救
第 6 讲 健康地生活
A
对点集训
练1 ［25·四川南充］夏季来临，某班级召开———“防溺水”安全教育主题班会，几位同学分别表达了自己的观点。 你不认同的是（ ）
A. 小明
B. 小红
C. 小亮
D. 小宇
第 6 讲 健康地生活
A
练 2 ［25·重庆］ 藿香正气水是夏季防暑常用药，据如图说明书判断，下列叙述正确的是（ ）
A. 目前该药品在保质期内
B. 开车时不能服用该药品
C. 该药品为处方药
D． 每次服用 3 支
第 6 讲 健康地生活
B
第 6 讲 健康地生活
藿香正气水说明书
【药品名称】藿香正气水
【成 分】苍术、陈皮、厚朴、白芷、茯苓、大腹皮、生半夏、甘草浸膏、广藿香油、紫苏叶油。辅料为乙醇。
【功能主治】解表化湿，理气和中。 用于外感风寒、内伤湿滞或夏伤暑湿所致的感冒，呕吐泄泻；胃肠型感冒见上述证候者。
【规 格】每支装 10 毫升
【用法用量】口服。一次 5~10 毫升，一日 2 次，用时摇匀。
【有效期】36 个月
【注意事项】1. 儿童、孕妇、哺乳期妇女、年老体弱者应在医师指导下服用。
第 6 讲 健康地生活
2. 本品含乙醇（酒精）40%~50%，服药后不得驾驶机、车、船、从事高空作业、机械作业及操作精密仪器。
【生产日期】2020 年 4 月
例 3 ［25·河北 11 题］ 某校举办关于中学生健康生活的演讲比赛，下列观点不合理的是 （ ）
A． 体重管理，避免肥胖
B． 充足睡眠，精力充沛
C． 随意用药，疾病自治
D． 体育锻炼，强身健体
■题型三 健康生活
第 6 讲 健康地生活
C
对点集训
练习 ［25·重庆］ 健康生活有利于预防疾病，下列生活方式不合理的是 （ ）
A. 不吸烟，不酗酒，拒绝毒品
B. 坚持体育锻炼，保持心情愉悦
C. 合理安排时间，按时作息
D. 暴饮暴食，沉迷网络游戏
第 6 讲 健康地生活
D

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