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2025-2026学年统编版九年级上册道德与法治第二单元民主与法治提升训练
一、单选题
1．2025年，国家推动多部法律的制定和实施。这些法律顺应了社会发展需要，维护了人民的利益。这体现了法治的要求是（ ）
A．实行良法之治 B．推进严格执法
C．做到公正司法 D．培育法治公民
2．“政府工作人员要恪尽职守、廉洁奉公，厉行法治、依法办事，确保党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福”。2025年政府工作报告中的这句话说明，现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则是（ ）
A．依法治国 B．政务公开 C．依法行政 D．全民守法
3．中华优秀传统文化中的民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。
①民惟邦本②行己有耻③克俭于家④政得其民
以上内容能体现民本思想的是（ ）
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．2025年3月5日上午，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂开幕。代表们担当职责使命，不负人民重托，积极建言献策，书写凝心聚力、真抓实干、团结奋进的崭新篇章。这体现了人民掌握国家政权、行使权力的根本途径是（ ）
A．民族区域自治制度
B．多党合作和政治协商制度
C．人民代表大会制度
D．社会主义基本经济制度
5．某市人大常委会在制定“城市更新条例”的过程中，通过线上问卷、社区座谈会、听证会等方式广泛征求市民意见，并根据建议对草案作出百余处修改。这一过程表明（ ）
A．该市坚持全过程人民民主
B．进一步扩大了公民政治权利
C．人民的要求都能得到满足
D．彰显了选举民主的独特优势
6．餐饮店因无法设置专间制售“拍黄瓜”被处罚，引发网上热议。2024年市场监管总局修订颁布了《食品经营许可审查通则》，对拍黄瓜、泡茶等简单食品制售行为不再要求设置专间，设置专用操作区即可。从专间到专区的细微变化处可看出（ ）
A．创新是引领发展的第一动力
B．政务公开保障公民的参与权
C．网络可推动经济社会的发展
D．政府践行为人民服务的宗旨
7．爱国主义教育法以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育；粮食安全保障法为粮食安全奠定法治基础；修订后的海洋环境保护法为人民群众更好享受碧海蓝天提供了保障……这体现（ ）
A．科学立法是捍卫社会公平正义的最后一道防线
B．追求并奉行法治已成为现代世界各国的共识
C．厉行法治首先需要加强法治教育宣传
D．我国社会主义法治国家建设深入推进
8．70年来，从一届全国人大一次会议到十四届全国人大二次会议，参会的人大代表同样来自田间地头、来自工厂车间、来自科研院所、来自边关军营……流逝的是时间，不变的是人民。这表明（ ）
①人民群众有政治协商的权利
②我国坚持全过程人民民主
③人大代表始终与人民群众保持密切联系
④全国人民代表大会是我国根本政治制度
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．《民法典》中规定了见义勇为免责的“好人”条款，消除“好人”的后顾之忧，必然将鼓励更多的好人见义勇为。这体现出（ ）
A．社会主义制度的不断完善，全面深化改革继续向前推进
B．以道德滋养法治精神，强化道德对法律文化的支撑作用
C．以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用
D．既要发挥法律的教化作用，又要发挥道德的规范作用
10．公民的民主素养是确保公共生活良性运行的基础。下列公民行为中，最能体现民主素养的是（ ）
A．小杰长期参与社区敬老志愿服务，践行互助精神
B．小琳在选购教辅时坚持购买正版，自觉抵制盗版
C．小浩发现网吧容留未成年人，立即拨打服务热线举报
D．小欣在朋友圈转发一则未经证实的消息提醒亲友注意
11．今年“十一”期间，多地政府开放内部食堂、提供免费停车位，有效缓解了游客“吃饭难、停车难”的问题，赢得了社会广泛好评。这一举措集中体现了政府（ ）
A．推进政务公开，保障公民知情权
B．坚持对人民负责，接受人民监督
C．坚持依法行政，规范政府权力运行
D．创新服务方式，建设服务型的政府
12．立法，不只是在人民大会堂内审议讨论，也是家门口基层立法联系点的踊跃建言，也是网上公开征集意见时的热烈反馈。中国的法律，在满载民意中诞生。这一鲜活实践生动体现了（ ）
①我国公民依法平等地享有并行使立法权
②公民参与民主选举，践行全过程人民民主
③全过程人民民主是最真实、最管用的民主
④人民是国家主人，民主立法凝聚社会共识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．法律是治国之重器，法治是治国理政的基本方式。中国古代先哲很早就提出了“法”的理念。下列古语能够体现法治精神的是（ ）
①治国有常，而利民为本
②国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱
③天地之大，黎元为本
④法令者，民之命也，为治之本也
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
14．“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”。法治要求实行良法之治，还要实行善治。关于良法和善治,正确的说法是（ ）
①良法反映了社会发展规律
②善治就是对违法犯罪行为从轻处罚，体现最大的善
③良法反映公民的意志和利益，促进人与社会的共同发展
④法治的实现，既要有良法，也需要善治，良法与善治两者缺一不可
A．③④ B．①② C．①④ D．②③
15．随着新能源汽车市场的蓬勃兴起，小区充电桩建设问题亟待解决。某社区居委会提出如下方案：由汽车车主提出申请，经供电部门认定符合条件后，由汽车车主、安装公司等多方主体协商，签订同意书后即可进场安装。该方案（ ）
A．是社会主义民主政治建设的基础
B．体现人民民主的真谛
C．促进民主制度的建立
D．是人民掌握国家政权的根本途径
二、非选择题
16．根据材料，回答问题。
习近平总书记强调：发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求之一，新征程上，必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，扎实推进全过程人民民主，保障人民当家作主，广泛凝聚起全党全国各族人民团结奋斗、全面推进中国式现代化的磅礴力量。
(1)全过程人民民主是怎样的民主
(2)我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势是什么
(3)增强我国公民的民主意识，有什么重要意义
17．“法治之光”小组成员搜集了有关法治的文本：全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用。我们党一贯强调，既要坚持依法治国，还要注重以德治国，以实现国家治理的现代化和高效化。
(1)为什么要坚持依法治国和以德治国相结合？
(2)习近平法治思想的地位。
(3)青少年如何为全面依法治国做出贡献？
18．阅读材料，回答问题。
党的十八大以来，“法治”是习近平总书记在全国两会上与代表委员们交流讨论的高频词。从运用法治思维到维护法治环境……总书记以深远的战略思维、鲜明的政治导向、强烈的历史担当、真挚的为民情怀，为建设法治中国指明了前进方向，也不新丰富和发展着习近平法治思想的深刻内涵。
(1)结合所学，回答习近平法治思想的重要性。
(2)坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持哪三者有机统一？
(3)厉行法治需要全社会树立怎样的法治文化导向？
19．材料 要坚持人民当家作主，必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持和完善人民代表大会制度，发展社会主义协商民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，保证人民当家作主落实到国家政治生活和社会生活之中。有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
阅读材料，运用所学知识回答下列问题：
(1)我国公民参与民主生活的主要途径有哪些？
(2)参与民主决策需要公民具备民主意识。公民应怎样培养自身的民主意识？（4个方面）
20．《法治中国建设规划（2020---2025年）》是新中国成立以来第一个关于法治中国建设的专门规划，是“十四五”时期建设法治中国的总蓝图。规划指出：到了2025年，法治国家、法治政府、法治社会基本建成，中国特色社会主义法治体系基本形成，人民平等参与、平等发展权利得到充分保障，国家治理体系和治理能力现代化基本实现。建设法治中国，必须高度重视宪法在治国理政中重要地位和作用，坚持依宪治国、依宪执政。
阅读材料，回答问题
(1)追求并奉行法治已成为现代世界各国的共识，那么法治的要求是什么？
(2)全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。结合材料及所学知识说说如何厉行法治？
(3)法治中国，正在路上，作为青少年，我们能为厉行法治做些什么？
21．长春市某校九年级(1)班在学习了“追求民主价值”后制作了学习展板。请你根据展板内容，完成下列要求。
【展板一 民主之实，民心所依】
2025年，全国两会期间，全国人大代表和政协委员济济一堂，听民意、汇民智、建真言、献良策。稳步推动基本医疗保险省级统筹，适当提高退休人员基本养老金，逐步推行免费学前教育……代表委员积极回应百姓急难愁盼，在认真履职尽责中践行全过程人民民主，积极为扎实推进中国式现代化建设贡献智慧和力量。
(1)展板一的内容体现了我国全过程人民民主怎样的优越性
【展板二 民声落地，人心所向】
长春市社区治理中，居民的事情大家议，了解居民意愿和需求，求取最大公约数，已然成为激发社区活力、提升治理效能的破题“密码”。从“小区夜话”到“凉亭议事”，从“三长碰头”到“多方协商”，从“板凳会”“圆桌会”到“街坊会”“大院会”……一个又一个接地气、聚人气的议事活动，既让社区大事小情得到妥善解决，又是新时代基层治理共建共治共享的生动实践。
(2)展板二的内容体现了公民通过哪一形式参与民主生活 这一形式具有什么意义
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《2025-2026学年统编版九年级上册道德与法治第二单元民主与法治提升训练》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B C A D D C C C
题号 11 12 13 14 15
答案 D D B C B
1．A
【详解】本题考查法治要求的相关知识。
A：实行良法之治强调法律本身要符合社会发展需要、维护人民利益，题干中“制定和实施法律顺应社会发展需要，维护人民利益”直接体现了良法的特征，故A符合题意；
B：推进严格执法属于法律执行层面的要求，题干未涉及执法过程，故B不符合题意；
C：公正司法强调司法公平，题干未涉及司法环节，故C不符合题意；
D：培育法治公民强调公民守法意识，题干未直接体现，故D不符合题意；
故本题选A。
2．C
【详解】本题考查法治政府的基本准则。
A：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，并非政府行使权力的具体准则，故A不符合题意；
B：政务公开是政府工作的具体要求，属于依法行政的组成部分，但并非基本准则，故B不符合题意；
C：依法行政是法治政府行使权力的基本准则，题干中“厉行法治、依法办事”直接体现这一要求，故C符合题意；
D：全民守法是全社会共同遵循的原则，与政府行使权力的准则无直接关联，故D不符合题意；
故本题选C。
3．B
【详解】本题考查民本思想。
①：民惟邦本，强调人民是国家的根本，符合民本思想，故①符合题意；
②：行己有耻，强调个人道德约束，与民本思想无关，故②不符合题意；
③：克俭于家，强调节俭持家，与民本思想无关，故③不符合题意；
④：政得其民，强调政治需符合民心，符合民本思想，故④符合题意；
故本题选B。
4．C
【详解】本题考查我国政治制度相关知识。
C：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使国家权力的根本途径。题干中全国人民代表大会召开，代表履行职责，直接体现了这一制度的核心作用，故C符合题意；
A：民族区域自治制度是我国处理民族关系的基本政治制度，与题干中人民行使权力的根本途径无关，故A不符合题意；
B：多党合作和政治协商制度是我国政党制度，属于基本政治制度，并非人民行使权力的根本途径，故B不符合题意；
D：社会主义基本经济制度属于经济领域的制度，与政治权力行使途径无关，故D不符合题意；
故本题选C。
5．A
【详解】本题考查全过程人民民主的相关知识。
A：题干中市人大常委会通过多种方式征求市民意见并修改草案，体现了民主立法、广泛参与，符合全过程人民民主的特点，故A符合题意；
B：公民的政治权利由宪法和法律确定，题干中市民参与并未扩大权利，故B说法错误；
C：“都能得到满足”表述绝对化，不符合实际，故C说法错误；
D：材料中体现的是协商民主，而非选举民主，故D说法错误；
故本题选A。
6．D
【详解】本题考查政府的宗旨。
A：材料中政策调整属于管理方式优化，但未直接体现技术或制度创新对发展的引领作用，故A不符合题意；
B：题干未涉及政策制定过程中的信息公开或公民参与，故B不符合题意；
C：网上热议可能促使政策调整，但材料更强调政府主动优化服务，而非网络直接推动经济，故C不符合题意；
D：政策调整简化餐饮店经营要求，减轻负担，直接体现政府服务人民的宗旨，故D符合题意；
故本题选D。
7．D
【详解】本题考查全面依法治国。
A：捍卫社会公平正义的最后一道防线是公正司法，故A说法错误；
B：题干仅涉及我国法治实践，未体现其他国家是否追求法治，故B不符合题意；
C：厉行法治需要科学立法，故C说法正确；
D：多项法律的制定和修订体现了我国坚持依法治国的基本方略，体现了我国法治国家建设深入推进，故D符合题意；
故本题选D。
8．C
【详解】本题考查人民代表大会制度和全过程人民民主的相关知识。
①：政治协商是人民政协的职能，而非人民群众的直接权利，故①说法错误；
②：人大代表来源广泛体现我国民主的广泛性和真实性，符合全过程人民民主的特点，故②符合题意；
③：人大代表来自不同领域，说明其与人民群众保持密切联系，反映人民意愿，故③符合题意；
④：人民代表大会制度是根本政治制度，全国人大是最高国家权力机关，故④说法错误；
故本题选C。
9．C
【详解】本题考查依法治国和以德治国相结合。
A：民法典的完善属于法治建设范畴，但题干未直接体现“全面深化改革”的内容，故A不符合题意；
B：题干强调法律对道德的促进作用，而非道德对法治的滋养作用，故B不符合题意；
C：民法典通过法律条款保障见义勇为，体现了法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用，故C符合题意；
D：法律的作用是规范，道德的作用是教化，选项表述颠倒，故D说法错误；
故本题选C。
10．C
【详解】本题考查公民参与民主生活。
A：小杰参与敬老志愿服务体现的是助人为乐的传统美德，属于社会责任而非民主素养的直接体现，故A不符合题意；
B：小琳抵制盗版体现的是法律意识和诚信品质，属于法治素养范畴，与民主素养关联较弱，故B不符合题意；
C：小浩举报违法行为是公民行使监督权、参与公共事务管理的表现，符合民主素养中“主动监督、维护公共利益”的要求，故C符合题意；
D：小欣转发未经证实的消息属于传播不实信息，违背理性参与的原则，是缺乏民主素养的表现，故D错误；
故本题选C。
11．D
【详解】本题考查建设法治政府。
A：政务公开强调信息公开透明，与题干中政府提供便民服务的行为无直接关联，故A不符合题意；
B：对人民负责是政府的宗旨，但题干未体现“接受监督”的内容，故B不符合题意；
C：依法行政强调规范权力运行，题干中政府的行为是主动服务，而非规范权力，故C不符合题意；
D：政府通过开放内部资源解决民生问题，体现了创新服务方式、建设服务型政府的理念，故D符合题意。
故本题选D。
12．D
【详解】本题考查全过程人民民主的相关知识。
①：立法权属于人民代表大会，公民不能直接行使立法权，但可以通过建言献策参与民主立法，故①说法错误；
②：题干中公民参与的是民主立法（民主决策），而非民主选举，故②不符合题意；
③：基层立法联系点、网上公开征集意见等实践，体现了民主的真实性和广泛性，说明全过程人民民主是最真实、最管用的民主，故③符合题意；
④：法律“满载民意”表明人民是国家主人，民主立法过程凝聚了社会共识，故④符合题意；
故本题选D。
13．B
【详解】本题考查法治的重要性。
①：“治国有常，而利民为本”强调以民为本的治国理念，属于民本思想，未直接体现法治精神，故①不符合题意；
②：“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”直接强调法律执行者的重要性，体现法治对国家兴衰的影响，故②符合题意；
③：“天地之大，黎元为本”同样强调百姓是根本，属于民本思想，与法治无关，故③不符合题意；
④：“法令者，民之命也，为治之本也”明确指出法令是治理国家的根本，直接体现法治精神，故④符合题意；
故本题选B。
14．C
【详解】本题考查法治的要求的相关知识。
①：根据所学，法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展规律，维护公民的基本权利，符合公平正义的要求，促进人与社会的共同发展，故①说法正确；
②：善治强调依法治理，而非从轻处罚，故②说法错误；
③：良法应反映“最广大人民”而非全体公民的意志，故③说法错误；
④：有了法律制度不等于就有法治，法治的实现，既要有良法，也需要善治，良法与善治两者缺一不可，故④说法正确；
故本题选C。
15．B
【详解】本题考查人民民主的真谛。
A：社会主义民主政治建设的基础是基层群众自治制度，而该方案是基层民主的具体实践，并非制度本身，故A说法错误；
B：方案中多方主体协商体现了“有事好商量，众人的事情由众人商量”的人民民主真谛，故B符合题意；
C：我国民主制度已建立，该方案属于民主实践而非促进制度建立，故C说法错误；
D：人民掌握国家政权的根本途径是人民代表大会制度，与题干中的基层自治无关，故D说法错误；
故本题选B。
16．(1)①全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主；②是全链条、全方位、全覆盖的民主，保障人民依法享有广泛权利和自由。
(2)协商民主。
(3)①有利于公民更好参与民主生活，行使民主权利；②有利于促进决策科学化、民主化，推动社会主义民主政治建设；③有利于增强公民社会责任感。
【详解】（1）本题考查全过程人民民主，可以结合教材知识进行回答。
（2）本题考查我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，可以结合教材知识进行回答。
（3）本题考查增强公民民主意识的意义，可以结合教材知识进行回答。
17．(1)①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。④法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用，在国家治理中都有其地位和功能。
(2)习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
(3)现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
【详解】（1）本题考查坚持依法治国和以德治国相结合，可以结合教材知识作答。
（2）本题考查习近平法治思想的地位，可以结合教材知识作答。
（3）本题考查厉行法治的要求，可以结合教材知识作答。
18．(1)习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
(2)必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
(3)树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向
【详解】（1）本题考查习近平法治思想的重要性，可以结合教材知识进行回答。
（2）本题考查坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持哪三者有机统一，可以结合教材知识进行回答。
（3）本题考查厉行法治的法治文化导向，可以结合教材知识进行回答。
19．(1)民主选举、民主决策、民主监督、民主管理
(2)① 增强社会责任：主动关心国家发展和社会事务，积极参与公共生活。 ② 遵守法治原则：依法行使权利、履行义务，遵循程序参与民主活动。 ③ 提升参与能力：学习民主知识，掌握协商、沟通等实践技能。 ④ 坚持理性态度：尊重不同意见，以客观、公正的态度表达诉求。
【详解】（1）本题考查公民参与民主生活的主要途径，可结合教材知识作答。
（2）本题考查公民培养自身的民主意识的要求，可结合教材知识作答。
20．(1)①要求实行良法之治。 ②要求实行善治。
(2)①坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
②现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务观念。
③各级党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法。
④要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境。
(3)①要增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务观念。
②积极加强法治宣传，弘扬法治精神。
③树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
【分析】考点考查：法治的要求；厉行法治的要求；厉行法治对青少年的要求。
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
核心素养：法治观念、政治认同。
【详解】（1）本题考查法治的要求，结合教材知识组织答案、
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用凝聚法治共识的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：到了2025年，法治国家、法治政府、法治社会基本建成→可链接推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；公民，要增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务观念；党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法；要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题从青少年角度考查如何践行厉行法治的要求，结合教材知识组织答案。
21．(1)①全过程人民民主是最真实的民主，能切实回应百姓急难愁盼问题，保障人民利益；②全过程人民民主是最管用的民主，能汇聚民智民力，为中国式现代化建设提供支持。
(2)①形式：民主协商；②意义：有利于充分听取居民意见，找到群众意愿和要求的最大公约数，妥善解决社区问题；有利于激发居民参与社区治理的积极性，提升基层治理效能，推动基层民主发展。
【分析】考点考查：全过程人民民主、参与民主生活的方式
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：政治认同
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为国家，需要运用全过程人民民主的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：全国人大代表和政协委员听民意、汇民智、建真言、献良策→可链接最真实的民主，能切实回应百姓急难愁盼问题，保障人民利益；
关键词②：稳步推动基本医疗保险省级统筹，适当提高退休人员基本养老金，逐步推行免费学前教育→可链接最管用的民主，能汇聚民智民力，为中国式现代化建设提供支持；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用参与民主生活的方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：从“小区夜话”到“凉亭议事”，从“三长碰头”到“多方协商”，从“板凳会”“圆桌会”到“街坊会”“大院会”……一个又一个接地气、聚人气的议事活动，既让社区大事小情得到妥善解决，又是新时代基层治理共建共治共享的生动实践→可链接民主协商的方式；
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用参与民主生活的方式的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：居民的事情大家议，了解居民意愿和需求，求取最大公约数，已然成为激发社区活力、提升治理效能的破题“密码”→可链接充分听取居民意见，找到群众意愿和要求的最大公约数，妥善解决社区问题；
关键词②：从“小区夜话”到“凉亭议事”，从“三长碰头”到“多方协商”，从“板凳会”“圆桌会”到“街坊会”“大院会”……一个又一个接地气、聚人气的议事活动，既让社区大事小情得到妥善解决，又是新时代基层治理共建共治共享的生动实践→可链接激发居民参与社区治理的积极性，提升基层治理效能，推动基层民主发展；
第三步：整合信息，组织答案。
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