资源简介

第一单元 少年有梦 单元检测题
一、选择题(本大题共12个小题,1~10小题每题2分,11~12小题每题3分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求)
1.进入初中后，我们有了新的同学和老师，校园生活更加丰富多彩，学习任务比小学加重了，父母和老师对我们的期望更高了……下列同学的认识属于积极面对新的初中生活的是（ ）
小丽:初中阶段为我们的发展提供了新的机会，我们要不断实现自我超越
小刚:初中的学习压力太大了，我不知道怎么安排学习时间，好想回到小学
小青:初中阶段是规划未来之路的重要时期，我们要做好初中生活规划
小飞:上中学了，学习是最重要的，交新朋友、参加学校社团只会耽误学习
A.小丽和小青
B.小丽和小刚
C.小青和小飞
D.小刚和小飞
2.初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们应该（ ）
①珍视当下，把握机遇 ②追求进步，确立更高的发展目标 ③交友第一，学习最后 ④在担当中历练，在尽责中成长
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.金秋九月，小丽走进了初中校园，她对未来充满了无限憧憬，决心要努力成为一名全面发展的初中生。为此，她应该（ ）
①根据自己的实际情况，设定合理的发展目标 ②制订行动方案 ③使学习成为自己生活的全部 ④落实具体行动，使目标变为现实
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.小雪学习成绩优秀，对文学也情有独钟。上初中后，她想参加学校的文学社，于是征求爸爸妈妈的意见。爸爸妈妈非常支持她，并鼓励她好好读书，将来上大学报考汉语言文学专业。这说明（ ）
①选择大学专业是以后的事情，现在完全不用考虑 ②学好文学知识，我们就能成为成绩优秀的学生 ③做好初中生活规划，父母长辈的意见是我们的重要参考 ④我们可以结合自身特点和爱好，设定合理的发展目标
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.《山东聊城期末》一只大象看见树林中飞舞的萤火虫，不屑地说道：“瞧瞧你们如此矮小的身材，怎能跟我如此庞大的身躯相比，简直不是丢人现眼。”萤火虫们听完倍感失落，身上的光芒都变得黯淡了下去。此时，一位行人听见萤火虫们的哭泣，于是上前打探，了解事情的经过后，不禁笑道：“你们身上会发出漂亮的光芒；指引我们这些行人在暗夜中前行，这不就是最大的魅力吗？”萤火虫们听后开心地笑了。这个故事告诉我们（ ）
①正确认识自己，可以促进自我发展 ②学会正确评价自己，既不骄傲自大，也不轻视自己 ③学会接纳和欣赏自己，不断探索、发现自己 ④勇于面对他人评价，发现自己的优势，树立自信心
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.在建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的征途上，每一个行业、每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏，一步一个脚印，一棒接着一棒，在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。心怀梦想，因为（ ）
①梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ②有了梦想，人类社会才能不断发展和进步
③有了梦想后，不用追梦就能实现人生目标 ④梦想是人生的航标，为人生指明了方向
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.某原创电视节目聚焦多位朝气蓬勃、志向远大的少年，以“梦想与拼搏”为主题，展现德智体美劳全面发展的社会主义接班人风采，激励新时代少年追梦、逐梦。从中我们能够体会到（ ）
①少年的梦想只是年少时的目标 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ③有了梦想，人生就会更幸福 ④做有梦想的少年，应当树立远大志向
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.青年时期的钱学森在心中埋下“立志成才，报效祖国”的种子，对这个字的坚守铸就了他功勋卓著的一生。上述材料表明（ ）
A.新时代会为我们提供人生出彩的机会
B.志向是人生的航标，是奋斗的原动力
C.树立远大志向长大后就能够报效祖国
D.只有在青年时期才能树立远大志向
9.某校学生前往纪念馆参观新中国成立100周年大型展览。通过此次参观，同学们开阔了视野，了解了我国的发展历程，收获很大。对此认识正确的有（ ）
①探究、发现、体验和感悟都是我们学习的表现②学习是现阶段的基本任务，参观活动浪费时间③学习并不局限在学校④认真学好书本知识，才能拥有实现梦想的持续力量
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.青年夜校是一种面向青年群体，利用晚上或其他非工作时间段提供教育培训服务的机构或教育模式。有人将它比作成人版的“少年宫”、青春版的“老年大学”，是年轻人的“能量补充站”。它的出现（ ）
①满足了青年人的物质需求②培养了青年人高雅的生活情趣③体现了当代终身学习的理念④是当代全体青年人的选择
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
进入初中以后，小蓉比以前更加关注自己了，她觉得自己是这样的：自己在音乐方面有些天赋，会为自己感到骄傲，但在语言表达能力上有所欠缺，有时会学着别人的样子讲话、做事，这又让她觉得很累。回答11~12题。
11.同学们对以上材料展开了讨论，你赞成的是（ ）
①小蓉通过对自己的全面分析来认识自己②小蓉通过他人的评价来认识自己③小蓉通过对自己的认识可以促进自我发展④小蓉应客观冷静地对待他人的评价
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
12.小蓉的“累”启示我们（ ）
A.要学会接纳自己，不断完善自己
B.要学会欣赏自己，学会孤芳自赏
C.要发掘自己的潜能，超过所有人
D.要主动改正缺点，做完美的自己
二、非选择题（本大题共3个小题，13题8分，14题11分，15题15分，共34分）
13.阅读材料，完成下列要求。
材料：
漫画一中同学的想法是否正确 结合漫画二中老师的话,谈谈你对“初中生活很精彩”是如何理解的。
(2)为让初中生活更精彩,我们应怎样做好生活规划
请你结合实际,从学业发展、身心健康、人际交往等方面拟定一份初中规划。
14.阅读材料,完成下列要求。
材料一 习近平总书记曾指出,新时代中国儿童应该是有志向、有梦想,爱学习、爱劳动,懂感恩、懂友善,敢创新、敢奋斗,德智体美劳全面发展的好儿童。
(1)结合材料一,分析少年儿童要有梦想、爱学习的原因。
材料二 2025年4月21日，“全民阅读 书香东营”2025齐鲁书香节暨第十届东营读书节启动仪式在利津县东津渡黄河书屋举行。活动旨在通过倡导全民阅读，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚社会氛围，进一步提升市民的阅读兴趣和阅读能力，助力乡村振兴。
活动现场，经典诵读、情景朗诵等环节精彩纷呈，志愿者宣读了全民阅读倡议书，号召大家积极参与阅读活动。同时，还举办了“黄河书集·阅读专场”和徒步体验黄河文化活动，通过打造以阅读为主题的文化市集、沿途参与读书打卡等内容，让包括青少年在内的市民感受黄河文化的厚重与阅读的乐趣。
上述活动是学习的形式吗？请说明理由。
根据上述材料，用一句话概括学习与梦想的关系。
15.阅读材料，综合运用所学知识探究问题。
材料一 数学测试后，成绩不理想的小芳通过仔细分析，发现自己在学习上缺乏自制力，课下很少及时复习。在老师的帮助下，她制订了学习计划并严格执行。在之后的测试中，小芳的数学成绩明显提高。
结合材料一，从正确认识自己的角度，谈谈小芳的做法有什么意义。
材料二 成为初中生后，小明对自己的认识更丰富了，但是有时也感到困惑。为了更好地了解自己，他征求了同学对自己的评价，总结梳理之后也对自己有了一些新认识。
同学的评价 小雯说：“我感觉小明是一个比较内向的男生，平时不怎么和女同学说话，经常看他独自做题或读书。”
自己的评价 我应该是个外向的人，很愿意参加集体活动，为班级做事，但是我又感觉和其他同学没有共同语言；我很喜欢思考问题，但是有时候过于投入，忽略了其他的事情；我不喜欢现在的我……
小明自我认识的过程中有哪些不足之处？请具体说明。
根据上述材料，说明生活中我们应怎样做更好的自己。
答案 1--5ABBDD 6--10ADBAC 11-12C A
13.(1) 不正确。①初中阶段为我们的发展提供了新的学习机会。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。②初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观。
(2) ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
(3) 示例：①努力学习，认真完成各科作业，总体成绩居上游水平，考上重点高中。同时，积极参加各类活动，提高自己的综合素质。②多参加体育锻炼，如跑步、跳绳、仰卧起坐等。课余时间学习游泳，既能锻炼身体又有趣味。③在新班级中主动和同学交谈，争取和同学们成为好朋友，让朋友丰富我的生活体验。
14.(1) ①梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。③学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。④学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
(2) 上述活动是学习的形式。理由：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
(3) 示例：学习成就梦想；梦想的实现需要我们努力学习。
15.(1) ①有助于她增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。②有助于她不断发展自己，完善自己。
(2) 小明在对待他人的评价上有不足之处。不要刻意地去迎合别人，要正确对待他人的评价，他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。因此，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不能盲从也不轻视。
(3) ①要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。②学会欣赏自己。③学会接纳自己。④不断完善自己。⑤不断发掘自己的潜能。⑥做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

展开更多......

收起↑