资源简介

(共24张PPT)
生
于
忧
患
死
于
安
乐
——《孟子》三章
初中语文八年级上册
把握文章的主要观点，了解作者的论证思路。
（难点）
贰
体会孟子主张的忧患意识的意义，懂得居安思危。（重点）
叁
积累常用的文言词语，翻译课文。（重点）
壹
舜/发于/畎(quǎn)亩之中，傅说(yuè)/举于/版筑之间，胶鬲(gé)/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海，百里奚(xī)/举于/市。故/天将降大任/于是人也，必先/苦其心志，劳其/筋骨，饿其/体肤，空(kòng)乏/其身，行拂乱其/所为，所以/动心忍性，曾(zēng)益/其所不能。
人/恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入/则无/法家拂（bì）士，出/则无/敌国外患者，国/恒亡，然后知/生于忧患/而死于安乐也。
朗读指导：把握字音，读准节奏
本文有不少古人作为论据，请找出文中提到的古人，为他们准备好人物简介，制作一张古人论据卡片，并说说这六个人物的事例有什么共同点？
情景任务
制作古人论据卡片
人物简介：舜在历山耕田，后被尧起用，成为尧的继承人。
舜发于畎亩之中
兴起，指被任用。
田地
制作古人论据卡片
人物简介： 傅说原在傅岩为人筑墙，因以傅为姓，后被殷王武丁任用为相。
傅说举于版筑之间
选拔、任用
这里指筑墙
制作古人论据卡片
人物简介：胶鬲原以贩卖鱼盐为生，西伯（周文王）把他举荐给纣王。后来，他又辅佐周武王。
胶鬲举于鱼盐之中
此处意为在海边捕鱼晒盐。
制作古人论据卡片
人物简介：管仲原是齐国公子纠的家臣，纠与公子小白争夺君位失败，管仲作为罪人被押回齐国，后经鲍叔牙推荐，从狱官手里获释，并被齐桓公任用为相。
管夷吾举于士
狱官
制作古人论据卡片
制作古人论据卡片
人物简介：淮河洪灾频发，孙叔敖主持治水，修筑了中国历史上第一座水利工程——芍陂(què bēi)，造福淮河黎民。孙叔敖因治水有功，受楚庄王赏识，担任楚国令尹。
孙叔敖举于海
海滨
人物简介：百里奚为秦穆公时贤臣，著名的政治家、思想家，是秦穆公用五张公羊皮从市井之中换回的一代名相。
百里奚举于市
集市
制作古人论据卡片
品读课文
第一段运用排比句列举六个人物的事例，其共同点是什么？告诉我们什么？
舜
种田
傅说
筑墙
胶鬲
卖鱼盐
犯人
管仲
孙叔敖
隐士
百里奚
奴隶
身份卑微，历经磨炼，终成大事。告诉我们只有历经磨难，才能有所作为的道理。（逆境造就人才）论证“生于忧患”
疏通文意
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，
劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 行拂 乱其
所为，所以 动心 忍性， 曾益其所不能。
所以
这，这些
使动用法，使……痛苦
使……劳累
使……经受饥饿之苦
财资缺乏
违背
增加。曾，同“增”
下达
使命
扰乱
用来
使……震撼
使……坚忍
人 恒 过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
名作动 犯错误
困惑
同“横”，梗塞、不顺。
奋起。这里指有所作为。
疏通文意
常常
征验，表现
脸色
显露、流露
了解、明白
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后
知生于忧患而死于安乐也。
指在国内
指在国外
法家，守法度的大臣。拂士，辅佐君王的贤士。拂，同“弼”，辅佐。
实力、地位相当的国家。敌，匹敌，相当。
常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。
疏通文意
常常
品读课文
要想有所作为，我们需战胜主观（内部）条件什么？
困于心，衡于虑，而后作。
征于色，发于声，而后喻。
造就人才的客观（外部）条件是什么？
苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
（内心忧困，思虑堵塞，经历一番艰苦的思想斗争）
作者在列举事实之后，以“天将降大任于……”说明了什么道理？
说明人要有所作为，成就大业，就必须在生活、思想和行为等方面都经受一番艰难困苦的磨炼。
品读课文
“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”这句论述了什么道理？怎样理解这句话？
论述了“死于安乐”的道理。
这句针对国君提出，意思是说如果国内没有执法严格、敢于直谏的臣子，国君就会胡作非为；外面如果没有势力、地位相等的国家，国君就会耽于安乐。这样，国家常常会灭亡。
本文的中心论点是什么？
生于忧患,死于安乐
请分别讲讲各段分别讲了什么？
第1段，举例论证人才在艰苦的环境中造就。
第2段，对比论证，从正反两方面，由个人到国家，论证经受磨练的益处，归纳全文的中心论点。
学习提示
本文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？
居安要思危
身处逆境要不气馁
正确对待生活中各种磨难、挫折
知错能改
学习提示
你还知道哪些这样的名人事例？
卧薪尝胆，终于转弱为强，灭掉吴国的越王勾践
受宫刑之苦，奋发而著《史记》的司马迁
美国的大发明家爱迪生，小时候家里买不起书，买不起做实验用的器材，他就到处收集瓶罐。一次，他在火车上做实验，不小心引起了爆炸，车长甩了他一记耳光，他的一只耳朵就这样被打聋了。生活上的困苦，身体上的缺陷，并没有使他灰心，他更加勤奋地学习，终于成了一个举世闻名的科学家。
学习提示
韩信受胯下之辱成将军
居里夫人发现了镭元素
毛泽东、周恩来、朱德、邓小平等领导人开创了新中国的历史
张海迪高位截肢自学了四国外语
请你举出古今中外同类型的事例。
课堂小结
同学们，“人无远虑，必有近忧。”所以，我们做事时要有远大的眼光，周密的考虑。另一方面，人的才能是在艰难困苦的磨炼中形成的，在学习和生活中，我们会遇到困难和挫折，我们要乐观地面对它们，咬紧牙关，迎难而上，这样才能抵达胜利的彼岸！
Thanks!
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