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(共43张PPT)
第一编　教材梳理与整合
中国古代史
1．三种社会形态：原始社会、奴隶社会和封建社会
2．两条基本线索
(1)封建专制主义中央集权制度的确立及强化
(2)统一多民族国家的巩固和发展
3．两段民族大交融时期：三国两晋南北朝时期和五代十国辽宋夏金元时期
4．三次大分裂时期：春秋战国时期、魏晋南北朝时期、五代十国时期
5．四个结束分裂、实现统一的封建王朝
(1)秦朝：结束春秋战国分裂局面实现统一
(2)西晋：结束三国分裂局面实现统一
(3)隋朝：结束南北朝分裂局面实现统一
(4)元朝：结束唐末以来分裂局面实现统一
　七年级上册
第一单元　史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
01
知识整合 聚焦考点
考点一：元谋人、北京人和山顶洞人
2022版课标：通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存，知道中国境内原始社会时期的人类活动；知道考古发现是了解原始社会的重要依据。
元谋人、北京人和山顶洞人
名称 生活
年代 发展阶段 生活
地点 特征 生产和生活概况 意义 相关图片
元谋人 距今约
170万年 远古人类 云南元谋县 —— 使用石器，会制作工具，知道使用火 元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类 ——
名称 生活
年代 发展阶段 生活
地点 特征 生产和生活概况 意义 相关图片
北京人 距今约
70万—
20万年 远古人类 北京西南周口店龙骨山上(属于黄河流域) 保留了猿的某些特征，但已经能直立行走 能够制作和使用打制工具，过着群居生活，会使用火，还会长时间保存火种 通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一
北京人
复原头像
名称 生活
年代 发展阶段 生活
地点 特征 生产和生活概况 意义 相关图片
山顶洞人 距今约
3万年 氏族公社 北京周口店龙骨山顶部洞穴 (属于黄河流域) 已具有现代人的特征 依然使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术；懂得人工取火，过集体生活，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼；会缝制衣服；有审美观念 ——
山顶洞人
复原头像
名称 生活
年代 发展阶段 生活
地点 特征 生产和生活概况 意义 相关图片
认识 科学研究表明，人类由某种古猿进化而来，我国是世界上人类起源的重要地区之一。化石是研究远古人类历史的重要证据
考点二：原始农业、半坡原始居民和河姆渡原始居民
2022版课标：通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存，知道中国的原始农耕生活；了解私有制、阶级和早期国家的产生；知道考古发现是了解原始社会的重要依据。
一、原始农业
原始农业 兴起和发
展的标志 农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展
概况 (1)兴起：距今10 000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。长江中下游的先民开始栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍
(2)发展：经过2 000多年的发展，原始农业由最初的刀耕火种，发展到用耒耜等翻土工具进行耕种。同时，家畜的饲养也开始出现
意义 原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础
二、半坡原始居民和河姆渡原始居民
类别 半坡原始居民 河姆渡原始居民
半坡居民半地穴式
圆形房屋复原图
河姆渡人的干栏式
建筑复原图
生活时间 距今约6 000年 距今约7 000年
发现地点 陕西西安东部半坡村一带 浙江余姚市河姆渡村
原始农业 种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家 种植水稻，我国是亚洲稻的起源地之一
房屋样式 半地穴式圆形房屋 干栏式建筑(最早的木构建筑)
生产工具 磨制石器、骨器、角器等 磨制石器、骨耜等
生产状况 能制造彩陶(人面鱼纹彩陶盆)，会纺织、制衣，饲养家畜，打猎和捕鱼 饲养家畜，会制作陶器(猪纹陶钵)、玉器和简单的乐器骨哨，建木结构水井，使用天然漆
历史地位 黄河流域原始农耕的代表 长江流域原始农耕的代表
考点三：炎帝和黄帝、尧舜禹和禅让制
2022版课标：通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说，了解其中蕴含的历史信息。
炎帝和黄帝、尧舜禹和禅让制
华夏族形成 距今五六千年前，中国进入部落联盟时期。阪泉之战后，炎帝归顺，两大部落结成联盟，后在涿鹿一战中打败蚩尤。炎黄部落的势力和声望大增，经过长期的发展，形成日后的华夏族
传说中的
黄帝
炎帝和黄帝 (1)炎帝：传说他教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品；制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识
(2)黄帝：名轩辕，相传他能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明了弓箭。他的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织，其下属仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘
(3)后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称
尧舜禹 相传在黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。禹是传说中的治水英雄，采用疏导的方法疏导洪水入海，曾经为治理洪水，“三过家门而不入”。大禹治水成功反映了要有创新精神、要敢于迎难而上，乐于奉献
大禹治水像
禅让制 相传，尧年老时，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的方法把位置让给治水有功的禹。这种以贤德推举部落联盟首领的办法就是禅让制
史料探究 再现真题
02
史料实证——提高对史料的识读能力，能够尝试运用史料说明历史问题，学会根据可信史料对历史进行论述，形成重证据的意识和处理历史信息的能力
材料　北京人遗址出土的遗存物图片。
图1　头盖骨化石　　图2　牙齿化石
图3　遗址中的灰烬 图4　使用过的石器
[设问]材料中的哪幅图片所示内容能为北京人的长相提供考古依据？
答案：图1。
家国情怀——认识中华民族多元一体的历史发展趋势，增强热爱家乡、热爱祖国的情感，铸牢中华民族共同体意识
材料　2021年3月20日，四川广汉三星堆遗址发布了重要考古成果。新发现的六个“祭祀坑”中已出土金面具残片、鸟形金饰片、巨型青铜面具、玉石器等重要文物500余件，部分文物与山东大汶口文化遗址、浙江良渚文化遗址和山西陶寺遗址出土的文物高度相似。
[设问]这些考古发现最能说明什么？
答案：中华文明多元一体。
1．(2025·贵阳1题)考古发掘的成果是研究和了解古代社会的重要依据。下列考古发现可用于了解我国原始农业发展的是(　　)
A．北京人遗址出土的各类石器
B．山顶洞人使用的骨针和装饰品
C．河姆渡遗址出土的炭化稻谷
D．三星堆遗址出土的青铜面具
√
2.(2021·贵阳13题)如图是考古学家根据某原始人类头盖骨化石复原的头像，经测定，其生活在距今约70万—20万年。据此判断，这一原始人类是(　　)
A．元谋人 B．北京人
C．丁村人 D．半坡人
√
3．[2023·贵阳30(3)题]考古发现是研究史前时期的重要依据之一，历慎思同学开展了以下历史探究活动。请你参与，共同完成。
活动三　【探寻我国五千年文明史】
良渚遗址 良渚遗址位于浙江杭州，距今5 300—4 300年，由宫殿区、内城和外城组成。古城北面一个20余千米的外围水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。
城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉礼器。
陶寺都城遗址 陶寺都城遗址位于山西襄汾，距今4 300—4 000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。
城内有两处高等级墓地，大型墓葬集中分布。大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。城内还出土小件青铜器和带有刻画符号的陶壶。
二里头遗址 二里头遗址发现于河南偃师，距今约4 100年，遗址中发现了宫殿建筑群。
在遗址中发现了大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，还出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌，王室使用的高贵礼器。
说出活动三中三处遗址的考古发现有哪些共同点，并概括这些考古发现的重要意义。
答案：共同点：都出现了宫殿或宫城；都发现了墓葬；都发现了礼器等。重要意义：证实距今约5 000—4 000年，我国长江流域、黄河流域都出现了早期国家。
考前专项训练
03
1．考古学家在北京人地层处发现了大量的朴树籽，还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉；在北京人居住的洞穴里，发现了不同动物的化石。由此可知北京人(　　)
A．以采集狩猎为生
B．已经会人工取火
C．开始种植农作物
D．会使用磨制石器
√
2．遗址是古人无声的语言，是与我们跨越时空的对话。周口店遗址是中国首批“世界文化遗产”之一。该遗址能够告诉我们(　　)
A．北京人使用天然火
B．河姆渡人种植水稻
C．半坡人会制作彩陶
D．炎帝教民开垦耕种
√
3．下列人类遗址中，对研究我国北方原始农耕文化帮助最大的是(　　)
A．元谋人遗址
B．北京人遗址
C．半坡遗址
D．河姆渡遗址
√
4．甘肃林家遗址(距今约5 300—4 600年), 发现了墓葬中的男女骨骼、半地穴式房屋、粟粒标本、家猪骨骼、通体磨光的石质镰刀。据此可知，林家遗址(　　)
A.为旧石器时代研究提供证据
B．定居人口已经发展原始农业
C．生产生活面貌接近河姆渡人
D．体现中华文明起源多元一体
√
5．良渚古城距今5300—4300年。在良渚莫角山西坡出土了1.3万公斤碳化稻谷，经换算，这些稻谷约可以供今天的一个成年男性吃71年。这些稻谷可能属于(　　)
A．权贵 B．奴隶
C．平民 D．地主
√
6．下表为我国不同地区出土的新石器时代的器物，这些器物均有“龙”的元素。这说明(　　)
三星塔拉遗址
红山玉龙(内蒙古) 陶寺遗址
彩绘龙纹陶盘(山西) 齐家文化遗址
凸堆龙纹红陶罐(甘肃) 良渚遗址
龙首玉镯(浙江)
A.地理环境影响人类文明发展
B．器物的生活化功用加强
C．中华文明具有多元一体特点
D．当时社会阶级分化明显
√
7．《史记·五帝本纪》以黄帝为正式记载的第一位上古帝王，并且把叙事时间上溯至炎黄时期，炎黄时期成为中国早期文明的代名词。直到今天，说中国有五千年的文明史，也是以炎黄时期为开端的。“炎黄”受到如此重视，是因为他们(　　)
A．创造了使用至今的汉字
B．在战争中曾经打败蚩尤
C．是中华民族的人文初祖
D．相传有很多的创造发明
√
8．中华文明的起源如同满天星斗，具有多元化的特征。阅读材料，完成下列要求。
材料一　中国早期文明的考古发现(部分)
序号 文化遗存 考古发现
① 河姆渡文化
浙江余姚河姆渡出土的稻谷
② 半坡文化
陕西西安半坡出土的农业工具骨铲
序号 文化遗存 考古发现
③ 红山文化
内蒙古赤峰出土的玉龙
④ 大汶口文化
山东大汶口的图画文字
⑤ 马家窑文化
甘肃临洮出土的铜刀
材料二　2019年中国邮政发行的“中国古代神话”特种邮票(部分)
(1)根据材料一，写出位于长江流域的文化遗存；选择至少两个相互关联的考古发现，从中提炼一个观点。(要求：观点正确合理)
长江流域的文化遗存：_____________
考古发现(写序号)：_________
观点：_______________________________________
河姆渡文化。
①②。
河姆渡人、半坡人已经开始原始农耕生活。
(2)根据材料二并结合所学知识，写出其中一个神话传说蕴含的历史信息。谈谈你如何理解神话传说与考古发现的联系？
答案：信息：嫘祖始蚕蕴含的历史信息是我国远古居民开始种桑养蚕，仓颉造字蕴含的历史信息是我国远古居民发明文字，燧人取火蕴含的历史信息是我国远古居民学会人工取火。
联系：神话传说是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述，其中蕴含着某些比较可靠的历史资料，经过考古发现得到验证的就是史实。(共55张PPT)
第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革
01
知识整合 聚焦考点
考点一：夏商周的更替、西周的分封制、青铜工艺、甲骨文
2022版课标：知道甲骨文是已知最早的汉字；通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。
一、夏商周的更替
夏朝 建立时间 约公元前2070年
建立者 禹 亡国之君 夏桀
都城 阳城(今河南登封)
制度变革 禹的儿子启继承父位，王位世袭制代替了禅让制，“家天下”代替了“公天下”
政权建设 建立军队，制定刑法，设置监狱
意义 夏朝是中国历史上第一个王朝，它是奴隶社会的开端
商朝 建立时间 约公元前1600年
建立者 汤(又称成汤) 亡国之君 商纣王
都城 亳(今河南郑州)、殷(今河南安阳)
重大
事件 (1)商王盘庚迁都到殷
(2)武王伐纣：公元前1046年，周武王与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡
西周 建立时间 公元前1046年
建立者 周武王 亡国之君 周幽王
都城 镐京(今陕西西安)
重大事件 (1)西周，实行分封制
(2)周厉王时期：公元前841年，“国人暴动”，厉王逃亡
(3)周幽王时期：公元前771年，犬戎族攻破镐京，西周灭亡
东周
时期 公元前770年，周平王将都城东迁至洛邑(今河南洛阳)，中国历史进入东周时期。东周前期称春秋时期(公元前770—前476年)，东周后期称战国时期(公元前475—前221年)
二、西周的分封制
目的 稳定周初的政治形势，巩固疆土 《中国历史》(七年级上册)教材P23
《周初分封诸侯国示意图》
【诸侯国分布特点】集中在黄河中下游地区(原因：农耕文明发达，是当时中原文明的核心区域)
原则及对象 根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地
主要
内容 (1)诸侯权力：授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；受封者可以在自己的封地内进行再分封
(2)诸侯义务：诸侯须服从周王命令，进献贡物，服从周王调兵
社会等级 确立起“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔式的贵族社会等级制度 【制度演变】分封制盛行于西周，春秋战国时期逐步瓦解；秦朝废除分封制，建立郡县制
【分封制走向废除的原因】春秋时期王室衰微，诸侯势力强大；铁器、牛耕的使用和推广，使井田制逐步瓦解
作用 保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围
三、青铜工艺、甲骨文
青铜
工艺 用途
及功能 商朝以后，青铜器主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器发展到礼器，其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。例如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等
制作工艺 青铜器是由青铜(铜、锡、铅的合金)制成的器具，铸造技术采用“泥范铸造法”
代表 司母戊鼎是商朝青铜器的代表作，是迄今世界上出土的最重的青铜器
司母戊鼎
甲骨
文 名称由来 甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字
刻有文字的甲骨
造字方法 象形、指事、会意、形声、假借等，其中象形是最原始的造字方法，而现代汉字很多都是形声字
地位 中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字
影响 (1)我国有文字可考的历史从商朝开始
(2)甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段
金文 青铜器上的文字称为金文，又称为钟鼎文、铭文，这些文字为研究商、周时期的社会发展状况提供了史料依据
考点二：春秋争霸和战国七雄、春秋战国时期的社会变化、商鞅变法、都江堰、文学和医学成就、老子、孔子、百家争鸣
2022版课标：知道老子、孔子的生平与思想；通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生；通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。
一、春秋争霸和战国七雄
春秋
争霸 春秋时期 公元前770—公元前476年，是我国奴隶社会的瓦解时期 《中国历史》
(七年级上册)教材P31
《春秋争霸形势图》
代表 齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践
背景 春秋时期，周王室势力衰微，诸侯不再听从周天子的命令，包括分封制在内的各种制度被破坏，且各诸侯国政治、经济发展不平衡，民族矛盾有所发生
春秋
争霸 主要
过程 齐桓公
称霸 齐桓公任用管仲为相，改革内政和军制，打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主 《中国历史》
(七年级上册)教材P31
《春秋争霸形势图》
影响 积极
影响 春秋争霸为后来全国的统一奠定了基础，在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现大规模的民族交融
消极
影响 争霸战争给社会带来了灾难，是非正义的战争
战国
七雄 战国时期 公元前475—前221年，是我国封建社会的形成时期 《中国历史》
(七年级上册)教材P34
《战国形势图》
形成 战国初年，韩、赵、魏三家，瓜分晋国(成语：三家分晋)。之后，齐国由大夫田氏取代(田氏代齐)，这样就形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国并立的局面，史称“战国七雄”
结果 地处西部的秦国成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁
著名战役 桂陵之战、马陵之战、长平之战
评价 春秋时期是“争霸战争”，战国时期是“兼并战争”。历史在争霸与兼并的过程中，逐渐趋向统一。二者都为后来的全国统一奠定了基础，同时也在客观上促进了民族交融，但是这些战争给人民带来了灾难，对社会生产造成了破坏
二、春秋战国时期的社会变化
领域 主要表现 影响
经济 农业：春秋时期铁农具、牛耕出现并在战国时期推广 促进了农业上的深耕细作
手工业的规模扩大 推动了社会经济的繁荣
商业活动逐渐活跃，出现商品交换市场，金属货币被更多地使用
领域 主要表现 影响
政治 春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，战国时期，各诸侯国统治者实行旨在富国强兵的改革 使新兴地主阶级势力增强，我国封建社会开始形成
思想 春秋时期，老子创道家学派，孔子创儒家学派，战国时期则形成了“百家争鸣”的局面 促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础
三、商鞅变法
开始时间 公元前356年
背景 (1)经济：战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高
(2)政治：新兴地主阶级的势力增强
(3)军事：为了在兼并战争中取胜，各诸侯国统治者实行变法改革，以求富国强兵
目的 富国强兵，在兼并战争中取胜
领导人物 秦孝公任用商鞅主持变法
内容 政治 确立县制，由国君直接派官吏治理 加强了中央对地方的管辖
废除贵族的世袭特权 有利于新兴地主阶级参政
改革户籍制度，加强对人民的管理 有利于社会安定
严明法度，禁止私斗
内容 经济 废除井田制 推动了封建土地私有制的形成
鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 提高了农民生产积极性，促进了农业生产，使秦国日益富足
统一度量衡 为经济交流活动提供了便利条件
军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 打击了旧贵族的势力，也增强了秦国军事力量
性质 是一场比较彻底的封建地主阶级改革
影响 商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础
四、都江堰
修建时间 公元前256年(战国时期)
建造者 秦国蜀郡郡守李冰主持
位置 成都附近的岷江
构成 都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠首分为鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三个主体工程。鱼嘴分岷江为内、外江，内江经宝瓶口流入灌溉网的渠道，飞沙堰在洪水期用于分洪，并减少泥沙淤积
影响 (1)都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用
(2)都江堰建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”
(3)都江堰至今仍发挥着巨大作用
五、文学和医学成就
《诗经》 《诗经》是我国第一部诗歌总集，汇集了西周到春秋时期的诗歌，保存了商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位
楚辞 战国末期，屈原创造出一种新体诗歌——楚辞，代表作《离骚》，使思想性和艺术性高度结合，表达了诗人对祖国和人民的热爱
扁鹊 春秋战国之际的名医，总结出望、闻、问、切的四诊法，一直被中医沿用
《黄帝内经》 战国问世，西汉编定，是我国现存较早的重要医学文献，它反映了我国古代医学的早期成就，奠定了我国医学的理论基础
六、老子
简介 老子，姓李名耳，春秋后期楚国人，道家学派创始人
思想主张 哲学思想 (1)万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然
(2)世间的事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化
老子像
政治思想 主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平
相关著作 老子的学说集中在《老子》(又称《道德经》)一书中
七、孔子
简介 孔子，春秋后期鲁国人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人
思想主张 主要思想 孔子的核心思想：“仁”。提出仁者爱人，“己所不欲，勿施于人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范
政治主张 主张以德治国(“为政以德”)，爱惜民力，反对苛政，主张实行德政
教育思想 (1)教育理念：主张“有教无类”，创办私学，打破教育垄断局面，促进教育在民间发展
(2)教学特点：注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出一系列教学原则和方法
相关著作 孔子的思想由其弟子整理成《论语》一书
孔子像
影响 (1)孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响
(2)他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响
八、百家争鸣
背景 战国时期，生产力发展迅速，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立
概况 战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”
概况 代表人物 派别 代表著作 思想主张
墨子 墨家 《墨子》 (1)主张“兼爱”“非攻”，人们互爱互利
(2)提出要选贤能的人治理国家
(3)提倡节俭，批判贵族的奢侈生活
墨子像
概况 孟子 儒家 《孟子》 (1)实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民
(2)提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为取得民心者才能得天下，并反对一切非正义的战争
荀子 《荀子》 主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序
庄子 道家 《庄子》 强调治国要顺应自然和民心，人生应追求精神自由，要保持独立的人格
韩非 法家 《韩非子》 强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治
影响 (1)促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰
(2)为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响
史料探究 再现真题
02
史料实证——通过考古、遗迹、遗址等实物史料得出实证，形成对历史的正确认识，运用可信的史料努力重现历史真实的态度
材料　公元前338年，秦孝公去世，秦惠文王即位。公子虔等人告发商鞅“欲反”，商鞅逃亡至边关，欲宿客舍，但遭到拒绝。因为他未带凭证，而根据商君之法，留宿无凭证的客人是要治罪的。商鞅被迫回秦，后被杀，全家被诛灭。然而，“商君虽死，而秦法未灭”，他的变法措施依然得到施行。
商鞅变法、王莽改制、王安石变法、张居正改革并称中国古代四大变法。
[设问](1)商鞅变法的哪项措施直接导致他逃亡失败？
答案：改革户籍制度，加强对人民的管理。　
(2)为什么说“商君虽死，而秦法未灭”？
答案：一场变革的成败标准，不在于实施者的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅惨死，只能说明守旧势力的猖狂和最高统治者的昏庸。商鞅虽死，但他的主张及法令得以继续贯彻执行，这是秦国成为战国后期最富强国家的主要原因。所以“商君虽死，而秦法未灭”，变法是成功的。
家国情怀——弘扬中华优秀传统文化和社会主义核心价值观
材料一　子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”
材料二　故以法治国，举措而已矣。法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。
[设问]材料一、材料二分别反映了我国古代哪一学派的思想主张？请列举材料一中“子”关于教育思想和教学方法的内容。(至少两项)
答案：儒家、法家。有教无类、因材施教、温故知新等。
1．(2024·贵阳13题)随着禅让制被打破，中国历史进入王位世袭的“家天下”时代。这一时代始于(　　)
A．夏朝 B．商朝
C．西周 D．东周
√
2．(2022·贵阳13题)为保证周初的政治形势，巩固疆土，西周实行“封邦建国，广建诸侯”的政治制度。 这一政治制度是(　　)
A．禅让制 B．世袭制
C．分封制 D．郡县制
√
3．(2024·黔东南州1题)九年级黑板报展示了以下几幅图片，请你从下列选项中为其选定一个合适的主题(　　)
A．原始农业各具特色
B．中华文明多元一体
C．经济发达商业繁荣
D．神话传说源远流长
√
4．(2023·遵义17题)文物图片中蕴含丰富的社会密码，观察下组图片中的生产工具，其中最能体现春秋战国时期生产力水平的是(　　)
√
5．(2024贵阳25题)【儒家经典·人文传承】《________》记载：“子曰：‘为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之’。”这一言论表明孔子在政治上主张以德治国，认为统治者实行德政，人民才会心悦诚服。
论语
6．[2024黔西南州16(1)题改编]
任务一：博物馆文物看历史
请从以上两件展品中任选一件展品进行讲解。
答案：示例：图2司母戊鼎，这件商朝时期的青铜器，是迄今世界上出土的最重的青铜器，反映了商朝时期我国高超的青铜器制作工艺。(任选一件作答)
考前专项训练
03
1．周王根据血缘关系远近和功劳大小，授予宗亲和功臣管理土地和人民的权力，建立诸侯国。该制度是(　　)
A．分封制 B．郡县制
C．刺史制度 D．行省制度
√
2．范文澜在《中国通史简编》中写道：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他无地无民，穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出(　　)
A．礼崩乐坏 B．王室衰微
C．政治腐败 D．赋税沉重
√
3．据考古发现，西周时期，祭祀、宴享等活动都按等级使用鼎、簋(ɡuǐ)等，王及王室墓葬出土的鼎、簋等数量比其他贵族的数量大得多，而且锡含量高。这体现出西周时期(　　)
A．中央集权制不断发展
B．青铜礼器与贵族权力地位相结合
C．贫富分化私有制产生
D．青铜器的制作工艺高超且数量多
√
4．以下是春秋战国时期时代特征示意图，图示中“大变革”处的内容应是(　　)
A.国家产生 B．文明起源
C．政权分立 D．社会转型
√
5．许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点(　　)
A．奴隶制开始瓦解
B．封建制度确立
C．生产力飞速发展
D．诸侯兼并争霸
√
6．孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》，而这部史书记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周前期称为春秋时期，该时期开始于(　　)
A．“国人暴动”
B．周平王东迁洛邑
C．周幽王烽火戏诸侯
D．西周为犬戎族所灭
√
7．《论语·乡党》中记载，有一天，孔子家的马棚失火了。孔子回家后看见马棚被烧，赶紧问家人“马棚失火伤着人了吗？”却不问马怎么样了。该故事体现了孔子思想中的(　　)
A．以德治国 B．有教无类
C．仁者爱人 D．因材施教
√
8．改革是社会进步的永恒主题，中外历史上的多次改革，深刻影响国家的兴衰，推动社会的发展。阅读下列材料，结合所学回答问题。
材料　行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——摘编自《史记·商君列传》
材料记载的是中国历史上哪次改革？这次改革对该国历史起到了什么作用？
答案：改革：商鞅变法。作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
9．文化是民族的灵魂，是历史传承的重要载体。阅读材料，回答问题。
材料一　人类要生存下去，就必须回到二十五个世纪以前，去汲取孔子的智慧。
——摘编自[瑞典]汉尼斯·阿尔文
材料二　当罗马教廷质询卜弥格(波兰传教士，被誉为“波兰的马可·波罗”)“何以不多带中国侍从俱来？”这一疑问时，卜弥格解答原因有三： 其一，“盖因华人体质不强，不适于长途旅行”；其二，“中国人之自尊心，使之自负其政治、其学识、其财富皆优于他国”；其三，“中国富人不甚解葡萄牙语，如何能用此种语言与之交谈国家”。
——摘编自欧阳哲生《盛世下的忧患
——中西关系视角下的康乾盛世》
材料三　文明间的文化账不宜算得过细，但一个无可否认的事实是，近代以来西方文明藉以对其他文明产生深刻影响的东西，不是某种与生俱来的优秀“文化基因”，而是现代资本主义和直接相关的政治制度和文化理念。因此，各文明间的关系应当这样描述：你追我赶，不相伯仲，既无永远的领先，亦无永远的滞后。
——摘编自阮炜《文明的表现
——对5000年人类文明的评估》
(1)材料一中，孔子“智慧”的核心思想是什么？在学习中，你可以借鉴他的哪些教育“智慧”？
答案：仁。有教无类，因材施教，提出温故知新。(答出一点即可)
(2)根据材料二，概括卜弥格认为阻碍中国人远赴欧洲的原因。结合所学知识，分析这对中国造成的影响。
答案：原因：体质弱，不适远行；自尊心强，夜郎自大；语言不通。影响：没有看到世界的变化，使中国逐步在世界上落伍。
(3)根据材料三并结合所学知识，面对世界文化的多样性，谈谈我们应该如何坚持文化自信。
答案：对于传统文化要取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新；在实践基础上创新，努力创造中华文化的新辉煌；尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣；自觉成为优秀文化的传承者和先进文化的开拓者。(答出一点即可)(共58张PPT)
第三单元　 秦汉时期：统一多民族国家
的建立和巩固
01
知识整合 聚焦考点
考点一：秦统一中国、秦朝的中央集权制度和巩固统一的措施
2022版课标：通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
一、秦统一中国
秦统一中国 背景 (1)统一成为大势所趋；人民希望结束战乱，过上安定的生活
(2)秦国通过商鞅变法，具备了统一六国的条件
(3)秦王嬴政为灭亡六国进行了充分的准备
进程 (1)公元前230—前221年，秦国先后攻灭六国，完成统一
(2)公元前221年，秦朝建立，定都咸阳
(3)秦灭六国后，积极开拓和经营边疆地区
疆域 东至东海(包括现在的东海和黄海)，西到陇西，北至长城一带，南达南海
影响 (1)秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面
(2)建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
二、秦朝的中央集权制度和巩固统一的措施
确立中央集权制度 目的 加强对全国的统治
政治 内容 (1)国家的最高统治者称皇帝，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”
(2)中央政权机构由丞相、太尉和御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控
(3)地方废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。郡县的长官都由朝廷直接任免，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式
秦朝的政治建制示意图
(中央政府在皇帝一人统领下，为君主专制；地方各级行政长官听命于中央，为中央集权)
巩固统一的措施 经济(统一
货币和度量衡) 措施 (1)废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通
(2)以秦制为基础，统一度(长度)量(容量)衡(重量)制度
统一货币
作用
有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流
巩固统一的措施 文化
(统一
文字) 措施 将小篆作为通用文字颁行全国，后来社会上又流行一种更加简易的隶书
统一文字
作用 使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展
巩固统一的措施
交通 措施 (1)陆路：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路
(2)水路：开凿灵渠，沟通了湘江(长江水系)和漓江(珠江水系) 《中国历史》
(七年级上册)教材P45
秦朝形势图
作用 (1)使秦朝的陆路交通四通八达
(2)便利了南北水运交通
军事、
民族
关系 措施 派大将蒙恬北击匈奴，并修筑西起临洮，东到辽东的长城
作用 长城的建成在一定程度上减少了中原王朝与匈奴的战争，有利于民族之间的和平相处
考点二：西汉建立　休养生息政策、“文景之治”、汉武帝巩固大一统王朝、张骞通西域、丝绸之路、汉朝对西域的管理
2022版课标：通过西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程；通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
一、西汉建立　休养生息政策
西汉建立 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖
目的 为了巩固政权和稳定社会局势
内容 (1)下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，将奴婢释放为平民，增加农业劳动力
(2)鼓励人民致力农业生产，汉高祖采取轻徭薄赋的政策
(3)减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役
影响 使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来
二、“文景之治”
“文景
之治” 措施 (1)继续实行休养生息政策，注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一
(2)重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法
(3)提倡勤俭治国，反对奢侈浮华，文帝以身作则
表现 政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈(出现了中国古代第一个治世——“文景之治”)
三、汉武帝巩固大一统王朝
背景 (1)政治上：西汉初，诸侯王势力强大；地方上的豪强地主兼并土地；两股势力导致社会秩序混乱
(2)思想上：西汉初，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，而皇帝的政策常常受到批评
(3)经济上：盐铁经营权大都掌握在豪强手中，控制了国家的经济命脉
政治 措施 作用
(1)实施“推恩令”：汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国
(2)地方：建立刺史制度，将全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟 通过“推恩令”，诸侯王的封地和势力越来越小，中央大大加强了对地方的控制
目的 加强中央集权，巩固统治
思想文化 (1)接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想
(2)在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才 使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；
儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远
经济 (1)铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
(2)设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖
(3)在全国范围内统一调配物资，平抑物价
(4)注重发展农业生产，尤其重视兴修水利 使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础
经营边疆
(民族关系) (1)派大将卫青、霍去病出击匈奴
(2)两次派张骞出使西域 巩固了西汉的统治，加强了西域各地方政权与西汉王朝的政治、经济、文化联系，发展了民族关系
对外交往 (1)开辟了通往西域以及更远的欧洲的欧亚陆上交通道路——丝绸之路
(2)开辟了海上丝绸之路 促进了东西方经济文化的交流
影响 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期
四、张骞通西域
西域
位置 汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。广义的西域还包括今中亚、西亚、印度半岛、欧洲东部等广大地区
张骞
通西
域 概况 第一次 时间 公元前138年
目的 联合西域的大月氏夹击匈奴
结果 没有达到联合大月氏的目的
作用 使汉朝了解到西域的具体情况以及西域各国想与汉朝往来的愿望
第二次 时间 公元前119年
目的 加强汉朝与西域各国的交流与联系
作用 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来
五、丝绸之路
陆上
丝绸
之路 形成时间 西汉(张骞开辟通往西域的道路后)
概念 汉朝时，商人们载着丝绸等货物从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，称为“丝绸之路”
陆上
丝绸
之路 交流
内容 (1)从中原传至西域：汉朝的丝绸、漆器等物品，开渠、凿井、铸铁等技术
(2)从西域传入中原：核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等；佛教、多种乐器和歌舞等
影响 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用
海上
丝绸
之路 形成 汉武帝大力开辟海上交通，汉朝时先后开辟多条海上航线
路线 (1)路线1：从山东沿岸出发，穿过黄海，可到达朝鲜、日本
(2)路线2：从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰
六、汉朝对西域的管理
设置西
域都护 时间 公元前60年 《中国历史》
(七年级上册)教材P60
《西汉形势图》
概况 西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，都护府设在乌垒城，其管辖的范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区
意义 西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权
班超经
营西域 背景 西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断
概况 (1)东汉明帝时，派班超出使西域，使西域各国重新与汉朝建立联系
(2)班超在西域期间，派甘英出使大秦(罗马帝国)，甘英到达安息后受阻，开辟了通往西亚的路线。其子班勇再次出使西域
考点三：光武中兴、东汉外戚宦官交替专权和黄巾起义
2022版课标：了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。
一、光武中兴
时间 公元25年，刘秀称帝即光武帝，定都洛阳，东汉建立
目的 为了巩固统治，稳定社会局面
措施 (1)多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚
(2)合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏
(3)允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾
结果 到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”
二、东汉外戚宦官交替专权和黄巾起义
东汉外戚
宦官交替
专权 时间 东汉中期以后
概况
影响 动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡
黄巾起义 原因 东汉后期朝政腐败，时局动荡，自然灾害频发，大批贫民流离失所
概况 184年，创立太平道的张角领导黄巾军，向东汉王朝发动进攻。东汉统治者进行镇压，起义最终失败
特点 有组织、有准备
影响 黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振
考点四：两汉科技成就、两汉文化成就
2022版课标：知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等；了解佛教传入和道教产生的背景。
一、两汉科技成就
造纸术 概况 (1)西汉时期，人们已经懂得造纸的基本方法
(2)东汉时，蔡伦改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等为原料造纸，时人称这种纸为“蔡侯纸”
(3)优点：质量高，原料易找，价格便宜，易于推广
蔡伦像
传播 世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的
作用 (1)纸成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传
(2)纸的广泛使用，对中国和世界文化的传播发展发挥了重要作用
(3)造纸术是中国古代四大发明之一，也是中国对世界文明的伟大贡献之一
张仲景 简介 东汉末年名医，中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”；人们用“坐堂医生”来纪念张仲景
主要
成就 (1)写成了《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，提出在诊断上要辨证分析病情，再对症治疗
(2)发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病
华佗 简介 东汉末年名医，擅长用针灸、汤药为人治病，还能实施外科手术
主要
成就 (1)发明外科手术麻醉药——“麻沸散”
(2)模仿动物的活动姿态，创编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体
二、两汉文化成就
《史记》 作者 司马迁
内容 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事
特点 兼具文学和史学价值(被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”)
地位 《史记》是中国古代第一部纪传体通史，成为后世编史的典范
佛教
传入 概况 (1)产生于公元前6世纪的古代印度
(2)两汉之际经丝绸之路传入中国
(3)东汉明帝时，佛教逐步在社会上传播开来
河南洛阳白马寺
传播
原因 (1)佛教认为人生如苦海，要求人们断除各种欲望和烦恼，有利于维护现存的等级秩序，得到上层统治阶级的扶持
(2)主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望
影响 丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响
道教
产生 概况 东汉末年，人民需要寻找精神上的寄托，民间流行的神仙方术与道家思想相结合，形成了道教。早期派别主要有张角的太平道和张陵的五斗米道
四川成都
青城山
尊奉 黄帝和老子
史料探究 再现真题
02
历史解释——利用历史想象力和历史逻辑推理能力建构历史事物之间的因果关系；理解历史叙述中的历史环境、历史人物和历史事件
材料　赣州，秦时属九江郡。汉时先属豫章郡，下辖赣县、雩都、南壄三县，后属庐陵郡。
——摘编自许怀林《江西史稿》
[设问]材料中“赣州”的沿革与什么制度相关？
答案：郡县制。
1．(2022·遵义21题)下列组图展示了我国一项伟大发明的部分工艺流程。这项发明(　　)
A．改变了欧洲社会传统作战方式
B．促进了世界远洋航海技术的发展
C.推动了世界文化的交流与发展
D．加强了秦朝与西域的了解与往来
√
2．(2025·贵阳13题)【民本思想·开创治世】西汉建立之初，统治者采取休养生息政策到文帝、景帝统治时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定，史称“____________”。
文景之治
3．(2021·贵阳30题)篇目一：制度讨论
材料　丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之①。请立诸子，唯上幸许。”……廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠②，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制③。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”
——司马迁《史记·秦始皇本纪》
【注释】①不为置王，毋以填之：如果不设置诸侯王，就无法镇服他们。②雠(chóu)：同“仇”。仇雠：仇敌。③制：控制，制止。
(1)根据材料并结合所学知识，指出经过这场讨论后秦朝实行的是什么制度？这一制度的实行对后世地方行政制度产生了怎样的影响？
答案：制度：郡县制。影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
篇目二：史料说史
(2)史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。图①和图②所示均属于哪一类型的史料？它们见证了秦始皇巩固大一统的哪两项措施？
答案：类型：实物史料。措施：以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通；以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。
篇目三：汉承秦制
秦汉时期是中华文明形成的关键时期，汉武帝是其中的伟大人物。他在位期间实行了一系列巩固大一统的措施。
类别 措施 结果
政治 施行“推恩令”、察举制、刺史制度 汉武帝在政治、经济、思想、军事等方面巩固了大一统局面，西汉王朝进入_________
经济 收回铸币权、盐铁官营、专卖、平抑物价
思想 _____________________
军事 派卫青、霍去病北击匈奴
(3)结合所学知识将下表补充完整。
汉武帝巩固大一统
罢黜百家，尊崇儒术
鼎盛时期
(4)综上所述，你认为巩固大一统的现实意义是什么？
答案：有利于政权稳固、社会稳定、思想统一、经济发展、民族团结等。(任答一点即可)
考前专项训练
03
1．《史记》载，秦始皇每天“以衡石量书”，确定阅览120斤文书的日定额，不完成定额，不能休息。他在宣扬自己功绩的琅琊刻石中称“皇帝之功，勤劳本事”。秦始皇的勤劳主要是由于(　　)
A．“皇帝之功，勤劳本事”
B．古代帝王“以文书御天下”
C．“海内之势如身之使臂，臂之使指，莫不从制”
D．“宫中府中，俱为一体”
√
2．反腐败是当今世界各国面临的一个共同难题，中国历朝历代都曾为此作出过努力。秦朝负责监察百官，被称为“风霜之吏”的官员是(　　)
A．丞相　　　　　　 B．太尉
C．御史大夫 D．转运使
√
3．秦始皇为了适应新的社会发展，加强对全国的统治，推行的经济措施是(　　)
A．盐铁专卖 B．设市舶司
C．统一货币 D．推行垦荒
√
4．秦朝时，田赋为“三分取其二”；西汉初，汉高祖实行“什五税一”；汉文帝时，田赋降到“三十税一”。汉初统治者这样做的根本目的是(　　)
A．与民休养生息 B．发展农业经济
C．巩固汉朝统治 D．改善民族关系
√
5．西汉前期出现了中国历史上第一个盛世局面——“文景之治”。“文景之治”出现的原因是(　　)
①统治者继续推行休养生息政策　②以农为本，减轻赋税　③重视“以德化民”　④勤俭治国，反对奢侈浮华
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
√
6．孔子是中国传统小农社会的精神象征，是两千多年来中国思想界的最大权威。这始于(　　)
A．秦始皇焚书坑儒
B．科举制度的创立
C．孔夫子创办私学
D．汉武帝罢黜百家
√
7．下列史实与评论之间的逻辑关系正确的是(　　)
√
选项 史实 评论
A 张仲景写成的《伤寒杂病论》 是我国现存最早的一部完整的农书
B 王羲之的代表作《兰亭集序》 为书法艺术的进一步发展提供了物质条件
C 司马光主持编写的《资治通鉴》 与司马迁的《史记》并列为中国史学的不朽巨著
D 徐光启编写的《农政全书》 被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”
8.优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，是民族自信的源泉所在。阅读材料，回答问题。
材料一　春秋战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。
——摘编自部编版《中国历史》(七年级上册)
材料二　汉武帝开创了大一统局面，为使董仲舒提出的“罢黜百家，尊崇儒术”这一思想贯彻落实，汉武帝从教育入手，兴办太学，因为这是关乎国家教化和招贤纳才的大事。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
——摘编自任晓锋《略论西汉太学》
材料三　3—5世纪，儒学在东亚和东南亚等地区流行。隋唐以后，朝鲜、日本等国的各级学校把儒学经典作为教科书，儒学成为官学。16—18世纪，儒学经典传入欧洲，引起欧洲社会上层和知识界热烈反响。
——摘编自人教版普通高中教科书
《历史 选择性必修3 文化交流与传播》
材料四　文化是一个国家、一个民族得以存续的灵魂，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。上下五千年的中华文化所蕴含的智慧、理念、气度、神韵，涵养了中华民族和中国人民内心深处的自信与自豪……中华文化以更加自信的姿态走向世界。
——摘自《习近平著作选读》
(1)根据材料一并结合所学知识，列举1至2位春秋战国时期的思想家。
答案：孔子、韩非。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝采纳董仲舒建议后采取的措施。有何意义？
答案：“罢黜百家，尊崇儒术”；把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
(3)根据材料三和材料四，请谈谈你对中华传统文化现实价值的认识。
答案：优秀传统文化是振奋民族精神，增强民族自豪感，提高民族自尊和自信的源泉，也是实现中华民族伟大复兴的根基和精神动力，是社会主义先进文化的重要来源，是凝聚民族团结的精神纽带。(共40张PPT)
第四单元　三国两晋南北朝时期：
政权分立与民族交融
01
知识整合 聚焦考点
考点一：三国鼎立局面形成、西晋的统治、人口南迁和江南地区的开发、北魏孝文帝改革、两晋南北朝的更替
2022版课标：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。
一、三国鼎立局面形成
官渡
之战 时间 200年
背景 曹操借皇帝的名义号令天下，取得政治上的优势，招揽人才，进行屯田，扩大农业生产；袁绍占据黄河以北，兵多粮足
概况 双方在官渡进行决战，曹操采取声东击西、各个击破的战术，打败袁军
影响 为以后统一北方打下基础
特点 以少胜多
赤壁
之战 时间 208年
目的 消灭南方割据势力，统一全国
概况 孙权与刘备联军在赤壁用火攻打败曹军，曹操北撤
特点 以少胜多
影响 赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础
三国
鼎立
局面
的形
成 形成
过程 (1)220年，曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏(曹魏)
(2)221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉(或称蜀)
(3)229年，孙权称帝，吴国建立(孙吴)，三国鼎立的局面形成 《中国历史》
(七年级上册)教材P83
《三国鼎立形势图》
三国
鼎立
局面
的形
成 统治
措施 (1)曹魏重视农业生产，大力兴修水利，制成灌溉工具——翻车
(2)孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。230年，孙权派将军卫温率领船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系
(3)蜀汉在诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发 《中国历史》
(七年级上册)教材P83
《三国鼎立形势图》
二、西晋的统治
建立 266年，司马炎称帝，定都洛阳，史称西晋，280年统一全国
衰落 晋武帝时，诸侯王权重，对内迁各族人民强征重税；晋惠帝时，“八王之乱”，西晋衰落
灭亡 316年，内迁的匈奴人灭掉西晋
三、人口南迁和江南地区的开发
人口
南迁 概况 (1)少数民族内迁：东汉、魏、晋时期，内迁民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等
(2)八王之乱以来，大批中原人迁往南方长江中下游地区
影响 (1)形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，促进了民族交融
(2)对南方经济：给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，使江南地区得到开发，经济迅速发展
江南
地区
的开
发 原因 (1)政治因素：南方相对安定的社会状况以及统治者采取了促进生产的措施
(2)经济因素：北方人口南迁，带来了大量劳动力、中原先进的生产工具、生产技术和经验
(3)自然因素：南方自然条件优越
主要
表现 农业 耕地面积增加；兴修水利工程；推广和改进犁耕；农业多种经营
手工业 缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展
商业 南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市；东晋南朝时的海外贸易发达
四、北魏孝文帝改革
北魏政
权建立 4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北魏，定都平城(今山西大同)。439年，北魏统一北方(黄河流域)，结束了十六国以来分裂割据的局面
北魏孝文 目的 (1)根本目的：巩固北魏统治，促进北魏发展
(2)直接目的：改变鲜卑族落后的状态，缓和社会矛盾
北魏
孝文
帝改革 主要
措施 (1)迁都：494年，孝文帝迁都洛阳
(2)推行汉化措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等
意义 促进了民族交融，增强了北魏的实力
启示 (1)改革推动社会进步，国家要强大，就要敢于改革，敢于创新
(2)要顺应历史潮流，树立民族平等、友好交往的意识
(3)孝文帝是杰出的封建帝王，是有胆识的改革家
五、两晋南北朝的更替
两晋南北
朝的更替
考点二：魏晋南北朝的科技、魏晋南北朝时期的文化
2022版课标：通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。
一、魏晋南北朝的科技
《齐民
要术》 作者 北朝贾思勰
内容 总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术；强调农业生产要遵循自然规律；种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；提出多种经营和商品生产的思想
地位 是我国现存最早的一部完整的农书，突显了古代科学家以民生为本的务实精神
影响 对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位
祖冲之 简介 祖冲之是南北朝的杰出科学家，在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就
成就 (1)运用刘徽的“割圆术”，将圆周率精确到小数点后第七位数字，这项成果领先世界近千年
(2)创制出当时最先进的历法《大明历》
(3)擅长机械制造
(4)与其子合著数学名著《缀术》
《水经注》 作者 北魏郦道元 特点 一部综合性的地理学著作，也是一部山水散文汇集
主要
内容 《水经注》记载了1 252条河流的概况，介绍了这些河流流经地区的水文、地形、气候、土壤、物产，以及历史古迹、风土人情等
二、魏晋南北朝时期的文化
书法
艺术 发展概况 (1)东汉以后，书法已成为专门供人们欣赏的艺术
(2)锺繇和胡昭是曹魏时的书法名家，锺繇独创楷书书法
(3)西晋设置书博士，教学生学习书法，规定用锺、胡书法作为标准书体
(4)东晋的王羲之被誉为“书圣”。他的书法被称赞为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”
(5)北魏统治者重视书法，尤其是碑刻书体
绘画
艺术 特点 宗教画占主要地位，山水画开始形成
代表人物 顾恺之
代表作品 《女史箴图》《洛神赋图》
雕刻
艺术 原因 统治者宣扬佛教
代表作品 山西大同的云冈石窟，河南洛阳的龙门石窟
特点 继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点
《神灭论》 南朝思想家范缜所著，系统地阐述了无神论思想
史料探究 再现真题
02
家国情怀——认识中华民族多元一体的历史发展趋势
材料　北魏流行舞蹈“方舞”，舞者佩戴两件头饰，与汉族传统舞蹈“清商乐”相同；下装为白裤、乌皮靴，与西域“龟兹乐”“安国乐”相似。“方舞”音乐安徐、娴雅，近于汉族传统，而脚下动作繁杂丰富，具有西域风格。
[设问]依据材料，概括“方舞”所体现的时代特征。结合所学知识，列举这一时期体现该特征的其他史实。
答案：魏晋南北朝时期民族交融加强。北魏孝文帝改革，大力推行汉化政策，推动了北魏的封建化，增强了北魏的实力，促进了民族交融。
1．(2025·贵阳2题)历慎思同学的单元笔记中记述了“赤壁之战”“北魏孝文帝改革”“贾思勰撰写《齐民要术》”等史事。据此判断该单元讲述的是(　　)
A．夏商周时期　 B．三国两晋南北朝时期
C．隋唐时期 D．辽宋夏金元时期
√
√
3．(2022·遵义22题)魏晋南北朝时，随着胡床、椅子、方凳引入内地，逐渐改变了汉族席地而坐的生活习俗。这一变化体现了(　　)
A．政权分立的加剧
B．经济重心南移的完成
C．民族交融的加强
D．劳动生产方式的改变
√
4．(2021·遵义21题)《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”以下对材料解读最准确的是(　　)
A．北方人口大量南迁
B．南方已成为经济重心
C．南方自然条件优越
D．南方社会经济的发展
√
5．[2022·贵阳30(1)题]材料一
在魏晋南北朝时期，各民族之间加强了交往交流与交融。
以上图片反映了民族间经济交往的有(只填序号)____________。
以上图片反映了民族间文化交流的有(只填序号)____________。
图1、图4
图2、图3
考前专项训练
03
1．唐朝诗人李白曾作诗描绘中国古代某次战役：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”这场战役的影响是
(　　)
A．有利于曹操统一北方
B．推翻了秦朝残暴统治
C．奠定三国鼎立的基础
D．三国鼎立的局面形成
√
2．《三国演义》中有一句“天下大势，合久必分，分久必合”。这里最后一个“合”指的是(　　)
A．汉武帝实现大一统
B．刘秀建立东汉政权
C．曹操统一北方地区
D．司马炎建立的西晋
√
3．某个朝代开国伊始，就形成了所谓“王与马，共天下”的政治格局，这样的君臣共享天下的局面，也是其政治特征。这个朝代是(　　)
A．东汉 B．西晋
C．东晋 D．北魏
√
4．魏晋南北朝时期，我国北方少数民族英勇顽强的尚武精神影响中原，中原地区的围棋、投壶等体育项目传入北方少数民族地区。这说明了(　　)
A．民族的交融 B．江南的开发
C．文治的出现 D．科技的进步
√
5．七年级某班同学在开展跨学科主题学习时搜集到下列资料。据此判断，他们的学习主题是(　　)
考古资料
耙地图(嘉峪关)
文献记载 “(王)肃初入国，不食羊肉及酪浆等，常饭鲫鱼羹，渴饮茗汁……经数年已后，肃与高祖殿会，食羊肉酪粥甚多。”
——《洛阳伽蓝记》
A．发达的农耕文明 B．持续的民族交融
C．多元的饮食文化 D．辉煌的艺术成就
√
艺术作品
连坐胡床壁画(莫高窟)
文学作品 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。
……
城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。
——摘自《凉州行》
6．北朝时期曾任郡太守的贾思勰，著有《齐民要术》一书，该书总结了当时农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，还提出了多种经营和商品生产等重要思想。从科学家的品质角度来看，这体现了他(　　)
A．尊重自然规律的态度
B．以民生为本的务实精神
C．重农抑商的传统思想
D．推动民族交融的家国情怀
√
7．我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在两晋南北朝时期，南方百姓的餐桌上除了常见的稻米饭之外，还有面食、粟米饭等北方食品，出现这种现象的主要原因是(　　)
A．南方人口增多
B．南方商品经济的发展
C．面食的营养价值更高
D．人口南迁和民族交融的影响
√
8．魏晋南北朝时期的少数民族文化与汉文化的大规模交融，使这一时期的文化更趋于多元走向。阅读材料，回答问题。
材料一　拓跋鲜卑入主中原后，其民族意识开始觉醒，这一点充分体现在其民族优越感与自卑感的并存上。在这种意识的驱使下，北魏孝文帝借助中央集权的强制力，相继实行了一系列汉化政策，旨在以“中夏正统”自居。
材料二
牧马图(魏晋墓壁砖画) 耕牛图(魏晋墓葬壁画)
材料三　在魏晋南北朝时期的民族交融过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向的，甚至是多向的……实际上正是由于文化交融的多元格局，特别是得益于突破国家、民族、地域限制的“丝绸之路”的畅通，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。
——摘编自阴法鲁、许树安、
刘玉才《中国古代文化史》
(1)根据材料一，指出北魏孝文帝推行汉化措施的有利条件和主要目的。
答案：有利条件：民族意识觉醒；中央集权的加强。主要目的：巩固北魏统治。
(2)根据材料二，指出北魏孝文帝改革前后人民的生产方式发生的变化。
答案：由游牧文明到农耕文明。
(3)结合所学知识，指出北魏孝文帝改革的汉化措施。根据材料三，指出魏晋南北朝时期民族文化交融对中国历史发展造成的影响。
答案：汉化措施：讲汉话、穿汉服、改汉姓等。影响：促进民族交融；为隋唐时期统一多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。

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