资源简介

(共26张PPT)
北师大·二年级数学上册
第六单元 图形的运动（一）
折一折，做一做
ZHE YI ZHE ZUO YI ZUO
教学目标
结合剪纸活动，感知轴对称现象，理解轴对称图形的含义，能判断简单的轴对称图形。
通过折、画、剪、展等操作，发展空间观念，提升动手操作与观察分析能力。
感受数学的对称美，了解中国剪纸传统工艺，激发数学学习兴趣与传统文化热爱，感知生活中的轴对称现象。
复习导入
新课探究
巩固练习
课堂总结
教学过程
一、复习导入
说一说我们已经学过的平面图形！
长方形
正方形
三角形
平行四边形
圆
剪纸在我国历史悠久，源远流长，是中华民族独具特色的民间工艺。在对外文化交流中，剪纸享有很高的声誉，被许多外国友人视为收藏佳品。
二、新课探究
淘气和笑笑在手工课上剪了一些漂亮的图案。
这些图案有什么相同的地方，你发现了什么
像这样,沿一条直线对折后,折痕两侧的部分能够完全重合,我们就说这样的图案具有对称性,都是轴对称图形。
以衣服领子的
中间为界折叠
以“王”字中的
竖画为界折叠
以五角星的上下
顶点为界折叠
以鱼的中间
为界折叠
你能剪出 吗？
①折
（对折）
③剪
（沿着线剪）
②画
（画出图的一半）
⑤展
（展开作品）
④剪
（完全剪下来）
你能剪出 吗？
想办法得到下面的几个图案。
剪之前先想一想怎么折怎么画……
我成功啦！
想办法得到下面的几个图案。
想办法得到下面的几个图案。
说一说，操作中要注意什么问题？
描线描得像不像很重要。
对折一定
要对齐。
把纸对折时，可以左右对折、上下对折，也可以对角对折，根据要剪的图案采用合适的对折方式。
剪纸制作视频欣赏
三、巩固练习
(教材第73页第1题)
1.用一张正方形的纸照样子做一做。
提示:拿出一张正方形的纸，根据要求实际操作即可。
试着剪出其中的一个图案，和同伴交流。
(教材第73页第2题)
1.第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。
(教材第73页第3题)
提示：将一张长方形纸对折，先画出一幅图的一半，再用图钉沿着边线扎一扎，最后打开这张长方形纸，就可以得到想画的图形。
3.看一看，做一做。
四、课堂总结
这节课你们都学会了哪些知识？
折一折，做一做
轴对称图形
剪轴对称图形的步骤
下 课
Thanks!
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