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广西壮族自治区柳州市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题
一、选择题(下列各小题的四个备选答案中，只有一个是最符合题意的，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1．（2025七上·柳州期末）初中阶段，是生命成长的“拔节孕穗期”，也是规划未来的重要时期。有的人梦想始于初中，激励一生奋斗；有的人成就始于初中，奠定事业根基。这说明（　　）
A．中学生活是人生中最美好的年华
B．初中阶段对人生具有独特的价值
C．成才成人的关键是中学阶段有理想
D．初中阶段的梦想对人生成功作用不大
【答案】B
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】本题考查中学生活馈赠的成长礼物。
B： 初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，对我们的人生具有独特的价值，故B符合题意；
A：中学生活是人生中的美好的年华，最，说法绝对，故A说法错误；
C：成才成人的关键是自身的努力，故C说法错误；
D：初中阶段的梦想对人生成功作用很大，故D说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查初中阶段新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
2．（2025七上·柳州期末）“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”，下列选项可以为该观点佐证的是（　　）
A．集体生活——涵养我们的品格
B．新的课程——增加了学生学业负担
C．社团活动——让我们远离学习
D．课外研学——颠覆了原来学习方式
【答案】A
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】本题考查初中阶段的新变化。
A： 集体生活涵养我们的品格，发展个性，提升自我，这与题干论点“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”直接契合，故A正确；
B：新的课程，引领我们探索新的知识领域，而不是增加学业负担，故B说法错误；
C：丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，故C说法错误；
D：各种各样的课外研学，为我们打开认识社会之门，丰富学习方式，故D说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题围绕“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”这一论点，综合考查了中学生活新机会的教材表述。通过辨析素材与教材知识的匹配度，引导学生准确理解初中阶段的独特价值。
3．（2025七上·柳州期末）下表《低效学习与高效学习的时间安排》启示我们（　　）
①重要的事要安排合理的时间
②不要把时间浪费在规划上
③只要有规划就一定能成功
④从管理时间中提高学习效率
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】本题考查学会学习。
①④：仔细阅读图表下方和左方的重要线索，《低效学习与高效学习的时间安排》启示我们重要的事要安排合理的时间，从管理时间中提高学习效率，故①④说法正确；
②：我们要认真做好规划，故②说法错误；
③： 只要有规划就一定能成功 ，说法绝对，夸大了规划的作用，故③说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查科学学习这个知识点。该题目选题精准，形式创新，能够有效考查学生的信息提取能力和价值判断能力。整体上是一道具有实践指导意义的好题，有助于引导学生建立正确的时间管理观念。
4．（2025七上·柳州期末）有的同学说：“小学时，我不在乎别人怎么看我，但是现在我越来越在乎别人的评价，我该怎么办 ”对此，正确的做法应是（　　）
A．完全听从他人评价，改变自己
B．只要学习成绩好，老师认可就行
C．要学会正确、全面地认识自己
D．走自己的路，不用在意他人评价
【答案】C
【知识点】认识自己的途径及其意义；正确对待他人的评价
【解析】【分析】本题考查正确认识自我途径。
C：题目中同学的做法是不能正确他人的评价的表现。我们要学会正确、全面地认识自己，故C符合题意；
A： 完全听从他人评价，改变自己 ，说法绝对。我们对待他人的评价不能完全听从，要冷静分析，做到有则改之，无则加勉，故A说法错误；
B：只要……就，说法绝对化，我们不仅要努力学习，得到老师的认可，还要通过多种途径认识自己，故B说法错误；
D：我们要正确对待他人的评价，不是不在意，故D说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查认识自我的途径。认识自我的途径有： ①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。④认识自己需要一个过程。
5．（2025七上·柳州期末）某校组织开展“稻谷研学课程”，让同学们参与了割禾、脱谷的劳动实践，体验劳动的苦与乐，同时也识别了稻谷、糙米和精米的区别。这说明（　　）
A．走进大自然的研学课程才能学到真本领
B．只有劳动实践才能实现知行合一
C．中学生研学的主要目的是提高劳动技能
D．我们可以通过多种方式进行学习
【答案】D
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】本题考查学习的内容。
D： 学生参加劳动实践，学习了知识，参与劳动体验，这说明学习不仅仅局限在学校，启示我们可以通过多种方式进行学习，故D符合题意；
A：走进大自然的研学课程有助于我们学到真本领，故A说法错误；
B： 只有劳动实践才能实现知行合一 ，说法绝对，劳动实践有利于我们实现知行合一，故B说法错误；
C：提高劳动技能是中学生研学的主要目的之一，故C说法错误。
故答案为： D。
【点评】本题考查了初中阶段的学习的相关知识。初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
6．（2025七上·柳州期末）梦想，是晨曦中的露珠，滋润着我们的心灵；是沿途的路灯，照亮我们前进的方向。下列有关梦想的说法正确的是（　　）
①有梦想，就会有希望
②梦想是对未来美好生活的愿望
③不能实现的梦想毫无意义
④梦想激发我们对生命的热情和勇气
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】本题考查对梦想的重要性。
①②④：题目中将梦想比喻成“露珠”和“路灯”，体现了梦想的作用。梦想能给予人希望和动力，有梦想，就会有希望；梦想是对未来美好生活的愿望，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。故①②④说法正确；
③：“ 不能实现的梦想毫无意义 ”说法过于绝对。即使梦想最终未能实现，它在追求过程中也能给予人力量、方向和成长。故③说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查了梦想的重要性。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。
7．（2025七上·柳州期末）“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这启示当代少年要（　　）
A．树立远大志向 B．欣赏山海之美
C．激发无限潜能 D．学习超强本领
【答案】A
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】本题考查做有梦想的少年。
A：“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也”意思是一个人只要有志向，那么无论多远的地方、无论多坚固的阻碍都不能阻挡他，启示当代少年要有理想、树立远大志向，故A符合题意；
BCD：这句话主要启示我们要树立远大志向，并未体现“欣赏山海之美”、“激发潜能”、“学习本领”，故BCD不符合题意。
故答案为： A。
【点评】要做有梦想的少年，就应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。据此回答。
8．（2025七上·柳州期末）2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射。航天员蔡哲旭、宋令东、王浩泽凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，成功远赴太空、摘取星辰。他们的事迹启示我们（　　）
①航天梦想，是每个人都要有的
②不断完善自己，忽视自己的缺点
③实现梦想，需要我们付出努力
④应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解；如何做更好的自己
【解析】【分析】本题考查如何做更好的自己、做有梦想的少年。
③④：“凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求最终成功圆梦”启示我们实现梦想，需要坚定理想信念、付出不懈的努力，我们要树立远大志向、紧扣时代脉搏，做有梦想的少年，故③④说法正确；
①：“都要有”说法过于绝对，每个人都要树立远大的志向，但并一定都是“航天梦想”，故①说法错误；
②：不断完善自己，及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，故②说法错误。
故答案为： D。
【点评】本题考查的知识点是少年梦想的特点。少年的梦想，与个人志向紧密相连；少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
9．（2025七上·柳州期末）中国汉字“家”最早见于甲骨文，上半部分为房屋的象形，寓意遮风挡雨，下半部分为豕，寓意丰衣足食。由此我们能够感受到（　　）
①家是生命的居所
②我们的物质需求只能在家里得到实现
③家就是一间屋子
④我们的成长离不开家庭的哺育和支持
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】本题考查家的功能。
①④：“寓意遮风挡雨”能够使我们感受到家是生命的居所、是心灵的港湾，“寓意丰衣足食”能够使我们感受到我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持，故①④说法正确；
②： 我们的物质需求只能在家里得到实现，“只能”说法过于绝对，我们的物质需求能在家里得到实现，故②说法错误；
③： 家就是一间屋子 中的“就是”说法过于绝对，家不只是一间屋子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，故③说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查了家的重要性。家是生命的居所，是心灵的港湾。家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
10．（2025七上·柳州期末）新时代的家庭观体现在爱国爱家的家国情怀、相亲相爱的家庭关系、向上向善的家庭美德、共建共享的家庭追求等方面。以下做法符合新时代家庭观的有（　　）
A．家庭成员必须继承所有的古代家风、家训
B．未成年人不必分担家务劳动，只专心读书
C．子女理解父母，通过沟通解决亲子矛盾
D．父母探讨社会和人生的问题，孩子不用参与
【答案】C
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】本题考查建设美好家庭。
A：家庭成员必须继承正确的古代家风、家训，不是所有，故A说法错误；
B：未成年人不仅要学习，也要分担家务劳动，故B说法错误；
C：我们要建设美好家庭。分析选项，子女理解父母，通过沟通解决亲子矛盾，符合新时代家庭观，故C符合题意；
D：父母可以和孩子一起探讨社会和人生的问题，故D说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查建立和谐家庭。建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。需要相互关爱、彼此尊重。建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
11．（2025七上·柳州期末）2024年第40个教师节以“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”为主题，倡导和弘扬教育家精神，实施教育家精神铸魂强师行动。要成为有教育家精神的好老师，必须具有（　　）
A．鲜明个性、理想信念、良好口才、责任之心
B．个人理想、丰厚物质、敬业精神、爱美之心
C．学历能力、创新精神、特立独行、怜悯之心
D．理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心
【答案】D
【知识点】好老师的标准
【解析】【分析】本题考查新时代好老师的标准。
随着时代的发展，老师需要不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养。要成为有教育家精神的好老师，必须具有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。故D说法正确；
ABC不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查了好老师的标准这一基础知识，是对课本知识点的考查，题目比较简单。
12．（2025七上·柳州期末）李老师平时认真备课，课堂气氛特别活跃，学生经常在课上表达自己独到的见解。课下，他对待学生就像朋友一样，经常帮助学生解决生活上的困难、思想上的苦恼，和同学们的关系非常融洽。李老师的做法表明，珍惜师生情谊需要（　　）
①学生真诚接受老师的引导和指导
②师生之间彼此尊重、平等相待
③学生接受教师的全部教学思想
④师生共同努力，完全消除对立
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】师生交往
【解析】【分析】本题考查建立和谐的师生关系。
①②：题目材料中，李老师平时认真备课，课堂气氛特别活跃，学生经常在课上表达自己独到的见解，这体现了学生真诚接受老师的引导和指导；课下，他对待学生就像朋友一样，这体现了师生之间彼此尊重、平等相待，故①②符合题意；
③：学生要接受教师对的的教学思想，故③说法错误；
④：师生共同努力可以消除部分对立。但是不能完全消除，说法绝对。故④说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查了新型师生关系。师生之间应该建立一种新型的民主平等和谐的关系，新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，老师是学生学习的合作者，引导者和参与者，老师既是我们的良师也是我们的益友。
13．（2025七上·柳州期末）小林和小王是从小玩到大的好朋友，他们总是学习上互相交流、分享笔记，每次考试后分享彼此的快乐与烦恼，共同反思进步；各自代表学校篮球队，为了夺得冠军奋力拼搏，场上场下他们也会为彼此喝彩。他俩的交往告诉我们（　　）
①友谊是平等的、双向的
②同学友谊是一成不变的
③友谊是一种心灵的相遇
④友谊是一种亲密的关系
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】本题考查对友谊的特质。题目中，小林和小王“在学习的过程中他们总是互相交流、分享资料，体现了友谊是平等的、双向的；“在学校的篮球比赛中，他们作为各自球队的主力，为了夺得冠军奋力拼搏，当对方所在的球队取得好成绩时，他们也会为彼此喝彩”，体现了竞争并不必然伤害友谊，我们要学会欣赏朋友的成就，故①③④说法正确；
友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，故②说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查友谊的特质。友谊不是一成不变的，竞争并不伤害友谊，友谊不能没有原则。 在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。
14．（2025七上·柳州期末）小丽和小芳既是邻居，也是同窗好友。两人共同参与学校“智能生活·美好未来”主题板报设计比赛，在选取素材上，因为意见不一致发生了冲突，现在两人放学回家各走各的，谁也不理谁。化解她俩矛盾的正确做法是（　　）
①相互忍让，放弃主张 ②冷静思考，坦诚交流
③换位思考，拖延问题 ④及时处理，勇担责任
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】本题考查呵护友谊。
①：“相互忍让，放弃主张”意味着一方或双方都要放弃自己的观点以换取和解。然而，这可能导致设计出的板报并不符合双方的真实想法，也不是一个健康、长久的解决方式。故①说法错误；
②：发生矛盾和冲突时，冷静思考可以帮助双方理性地看待问题，而坦诚交流则是解决问题的关键。通过沟通，双方可以更好地理解对方的想法，并找到共同点。故②说法正确；
③：虽然换位思考有助于增进理解，但拖延问题并不是解决问题的有效方法。它只会让矛盾持续存在，甚至可能加剧。故③说法错误；
④：面对冲突，及时处理是非常重要的。通过积极寻求解决方案，并勇于承担自己的责任，可以更有效地化解矛盾。故④说法正确。
故答案为： D。
【点评】本题考查如何交友。交友需要真诚和热情。交友需要慎重选择。交友需要学会关心和尊重对方。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。交友需要讲原则。
15．（2025七上·柳州期末）歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地，耳熟能详的歌词“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托”让人久久难忘。下列诗句与这句歌词表达的意思相一致的是（　　）
A．举头望明月，低头思故乡 B．会当凌绝顶，一览众山小
C．单丝不成线，独木不成林 D．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
【答案】C
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】本题考查集体的力量。
A：“举头望明月，低头思故乡”意思是我禁不住抬起头来看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。表达思乡之情，故A不符合题意；
B：“会当凌绝顶，一览众山小”意思是一定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。表达了诗人高瞻远瞩和俯视一切的雄心和豪迈，以及攀登人生顶峰的强烈愿望。故B不符合题意；
C：题目中“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托”意思是：祖国和我关系密切，不可分割。分析选项， “单丝不成线，独木不成林”意思是一根丝绞不成线，棵树成不了森林。比喻个人力量有限，办不成大事。与题干相符，体现了集体的力量，故C符合题意；
D：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”意思是有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？表达的是要节约粮食。故D不符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查了集体的相关知识。集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；集体生活能带给我们温暖；集体生活有助于我们学会与人交往；集体生活有助于培养我们的责任感；集体生活有助于我们发展个性；集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。
16．（2025七上·柳州期末）“生命如画，色彩斑斓，每一笔都是独一无二的艺术，每个人都有属于自己的价值。”这让我们感悟到生命是（　　）
A．脆弱的，也是坚强有力量的 B．宝贵的，个体生命不断发展
C．崇高的，是苦乐交织的过程 D．独特的，要认识生命的价值
【答案】D
【知识点】对生命有时尽的理解
【解析】【分析】本题考查生命的特点。
D：题目中“生命都是独一无二的艺术，每个人都有属于自己的价值。”的”独一无二“这体现了独特的，要认识生命的价值，故D符合题意；
ABC：题目未涉及生命是脆弱的、生命是宝贵的、生命是独特的，故ABC不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查了生命的特点中的生命是独特的。每个人的生命都是独特的；每个人的生命都是不可逆的；每个人的生命都是有限的；我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
17．（2025七上·柳州期末）雨中的晚高峰，一辆前往救援现场的消防车遇到了严重拥堵。这时，一位途经此处的快递小哥赶紧靠边停车，挨个敲车窗，提醒前边的司机靠边让出“绿色通道”，使消防车及时到达了救援现场。这体现出快递小哥（　　）
①敬畏生命，积极主动帮助他人
②传递友善爱心，促进社会和谐
③爱岗敬业，对待工作认真负责
④超越职责范围，违反职业规定
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】本题考查的是敬畏生命。
①②：题目材料中指出雨中的晚高峰，前往救援现场的消防车遇到拥堵，快递小哥挨个敲车窗，提醒前边的司机靠边让出“绿色通道”，使消防车及时到达了救援现场，这体现出快递小哥敬畏生命，积极帮助他人；同时做到了传递友善爱心，促进社会和谐，故①②说法正确；
③：题目材料未能体现爱岗敬业，故③说法不符合题意；
④：该行为没有超越职责范围，违反职业规定，而是关爱他人，敬畏生命的表现，故④说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是珍爱生命。生命是宝贵的，学会珍爱生命， 敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律；敬畏生命，就要关爱他人的生命；敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 据此进行回答即可。
18．（2025七上·柳州期末）维护公共卫生安全，我们应做到（　　）
①注意个人卫生，勤洗手，常通风
②提高身体素质，拒绝接种各种疫苗
③身体高烧时，正常出入公共场所
④注意食品卫生，聚餐使用公筷公勺
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】本题考查爱护身体。①：注意个人卫生，勤洗手、常通风，这有助于减少病菌传播，是维护公共卫生安全的正确做法，故正确；
②：接种疫苗是预防传染病、提高身体素质的重要手段，“拒绝接种各种疫苗”的做法错误，不利于维护公共卫生安全，故错误；
③：身体高烧时，可能患有传染性疾病，正常出入公共场所会增加疾病传播风险，不符合维护公共卫生安全的要求，故错误；
④：注意食品卫生，聚餐使用公筷公勺，能有效减少病菌通过饮食传播，是维护公共卫生安全的正确做法，故正确。
综上，①和④的做法正确，
故答案为： B。
【点评】本题考查爱护身体这个知识点。日常生活中注意手卫生、勤开窗通风、正确处理有害垃圾、分餐制用公筷、做好免疫接种……等。
19．（2025七上·柳州期末）面对生活中可能遇到的各种自然灾害，我们要掌握有效的应对方法，拥有自救和救人的能力。要提高自我防护能力，正确的做法是（　　）
①日常生活中主动学习安全知识
②积极参加安全演练活动
③学习防护和急救的知识与技能
④减少户外运动专注学习
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】提高防护能力
【解析】【分析】本题考查提高防护能力。
①：日常生活中主动学习安全知识是提高自我防护能力的基础。通过了解自然灾害的类型、预警信号、应对措施等，我们可以更好地为可能发生的灾害做准备。故①说法正确；
②：积极参加安全演练活动模拟了灾害发生的场景，让我们在安全的环境中学习和实践应对措施。这样的活动可以提高我们的应急反应能力和自救互救技能。故②说法正确；
③：学习防护知识和技能可以帮助我们在灾害发生时保护自己，而急救知识则能在关键时刻挽救生命。这些知识和技能对于提高自我防护能力至关重要。故③说法正确；
④：虽然专注学习是重要的，但减少户外运动并不是提高自我防护能力的有效方法。户外运动有助于增强体质和提高应对突发事件的能力。故④说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查了提高防护能力的相关知识。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。因此要学习防护和急救的知识与技能。
20．（2025七上·柳州期末）下列对同学们假期的生活“微行为”进行的“微点评”，正确的有（　　）
序号 微行为 微点评
① 参观博物馆 养护精神，丰富假期文化生活
② 参加课外兴趣班 及时行乐，追求美好物质生活
③ 睡前玩网络游戏 封闭自己，拒绝现实社交活动
④ 和同学一起打篮球 爱护身体，养成健康生活方式
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】爱护身体；养护精神
【解析】【分析】本题考查对爱护身体、滋养心灵。
①④：参观博物馆可以让我们接触文化、了解历史知识等知识，丰富假期生活，养护精神，滋养心灵；和同学一起打篮球是锻炼身体的一种方式，体现了爱护身体，养成健康生活方式，故①④符合题意；
②：及时行乐是享乐主义的体现，是不正确的价值观，不利于青少年的身心健康成长，我们更要追求精神生活，故②说法错误；
③：睡前玩网络游戏主要是个人娱乐或放松方式，不能直接等同于“封闭自己，拒绝现实社交活动”，故③说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查爱护身体、滋养心灵等知识点。良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。
（2025七上·柳州期末）近年来，国内不少“宝藏小城”成为热门景点，在互联网的加持宣传，一些曾经人迹罕至的“禁区”也成为“爆款”登上热搜。某景区原始森林广阔，风景优美，但地形复杂、气候多变、通讯信号弱。游客如果擅自闯入未经开放的区域，可能会遭遇危险。据此回答下列小题。
21．中学生假期参加丰富的文旅生活（　　）
①只是能增强体质磨炼意志
②出发点是学习保护优美环境
③有利于扩大视野丰富体验
④能够滋养心灵保持身心健康
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
22．景区为了游客安全，需要在醒目处放置旅游安全小贴士。下列内容可列入小贴士的有（　　）
①遵守景区规则，不进入景区未开发开放区域
②提高风险意识，关注了解景区人流天气信息
③了解线路难度等级，不超出能力范围扎堆跟风
④鼓励探索与冒险，助力景区开发未开放的区域
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】21．D
22．A
【知识点】养护精神；提高防护能力
【解析】（1）本题考查滋养心灵。
③④：根据教材知识，分析题干材料，中学生假期参加丰富的文旅生活，有利于扩大视野丰富体验，提高社会实践能力，也能够丰富精神世界，滋养心灵保持身心健康，故③④符合题意；
①：中学生假期参加丰富的文旅生活不只是能增强体质磨炼意志，还能增长见识，促进身心健康成长等，故①说法错误；
②：学习保护优美环境不是主要目的，故②说法错误；
故本题选D。
（2）本题考查增强安全意识，提高风险意识。
①②③：游客如果擅自闯入未经开放的区域，可能会遭遇危险。所以我们要遵守景区规则，不进入景区未开发开放区域；提高风险意识，关注了解景区人流天气信息；了解线路难度等级，不超出能力范围扎堆跟风，故①②③符合题意；
④：对于游客来说，不鼓励探索与冒险，因为这样可能会发生危险，故④说法错误；
故本题选A。
【点评】本题考查滋养心灵和提高防护能力等知识点。这组题目紧密结合社会热点中“宝藏小城”“景区安全”等话题，旨在考查学生对生活中实际问题的认知与分析能力，引导学生关注自身成长、社会生活，具备一定的现实意义与教育价值。
21．本题考查滋养心灵。
③④：根据教材知识，分析题目材料，中学生假期参加丰富的文旅生活，有利于扩大视野丰富体验，提高社会实践能力，也能够丰富精神世界，滋养心灵保持身心健康，故③④符合题意；
①：中学生假期参加丰富的文旅生活不只是能增强体质磨炼意志，还能增长见识，促进身心健康成长等，故①说法错误；
②：学习保护优美环境不是主要目的，故②说法错误。
故答案为： D。
22．本题考查增强安全意识，提高风险意识。
①②③：游客如果擅自闯入未经开放的区域，可能会遭遇危险。所以我们要遵守景区规则，不进入景区未开发开放区域；提高风险意识，关注了解景区人流天气信息；了解线路难度等级，不超出能力范围扎堆跟风，故①②③符合题意；
④：对于游客来说，不鼓励探索与冒险，因为这样可能会发生危险，故④说法错误。
故答案为： A。
23．（2025七上·柳州期末）“共和国勋章”获得者中国科学院院士李振声，在70余年的科学生涯中，始终把“回报国家”作为奋斗目标，为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。他的事迹告诉我们树立正确人生目标（　　）
①能让人拥有稳定而持久的内在激励
②只考虑个人的实际能力、条件
③只能是积极投身祖国的科研事业
④应与国家、人民的利益相结合
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】树立正确的人生目标
【解析】【分析】本题考查树立人生目标。
①：李振声院士70余年以“回报国家”“让中国人吃饱饭、吃好饭”为目标不懈努力，说明正确的人生目标能给人稳定而持久的内在激励，该选项正确；
②：“只考虑个人的实际能力、条件”是错误的，李振声的目标是为国家和人民，并非只考虑个人，该选项错误；
③：“只能是积极投身祖国的科研事业”说法太绝对，正确的人生目标可以涉及不同领域，只要与国家、人民利益结合即可，该选项错误；
-④：李振声的目标与国家粮食安全、人民温饱问题紧密结合，说明正确的人生目标应与国家、人民的利益相结合，该选项正确。
综上，①④正确。
故答案为： B。
【点评】本题考查树立人生目标。人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路指引我们走上正确的人生道路。
24．（2025七上·柳州期末）2024年巴黎残奥会冠军彭秋萍回到母校柳州市某职业技术学校，给大家分享自己的奋斗故事。作为一名坐在轮椅上的女生，她通过顽强拼搏实现了从默默无闻到两次刷新残奥会泳池纪录。她的泳坛飞驰人生启示我们（　　）
A．每个人面对挫折要态度各不相同
B．逆境中前行去创造生命价值
C．积极的人生态度就不会遇到困难
D．顺境中的人生不能更好作为
【答案】B
【知识点】顺境不骄；逆境不馁；顺境和逆境的关系
【解析】【分析】本题考查正确对待顺境和逆境。
B：题目中彭秋萍作为一名坐在轮椅上的女生，她通过顽强拼搏实现了从默默无闻到两次刷新残奥会泳池纪录，这启示我们要在逆境中前行去创造生命价值，不断增强生命的韧性，故B符合题意；
A：题目未涉及每个人面对挫折要态度各不相同，故A不符合题意；
C：积极的人生态度也会遇到困难，故C说法错误；
D：顺境中的人生也能更好作为，故D说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查正确对待顺境和逆境这个知识点。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标；在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
25．（2025七上·柳州期末）环卫工人，早出晚归，为城市的洁净挥洒汗水；教师，教书育人，传承文明火种；医生护士.救死扶伤，护佑人类生命与健康……无数平凡的劳动者，职业不同、岗位有别，但都令我们无比感动、钦佩。这是因为（　　）
①劳动都能得到荣誉 ②奉献成就精彩人生
③劳动没有任何区别 ④劳动创造幸福生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】本题考查在劳动的意义。
②④：劳动是幸福的源泉，是财富的源泉。题干中无数平凡的劳动者，职业不同、岗位有别，但都令我们无比感动、钦佩。这是因为他们都在劳动中创造了人生价值，奉献成就精彩人生，劳动创造幸福生活，故②④符合题意；
①： 劳动都能得到荣誉 的“都”说法绝对化，即使劳动也有可能得不到荣誉，劳动的目的是实现自己的人生价值，不是为了获得荣誉，故①说法错误；
③：劳动是有区别的，劳动只有岗位的不同，没有大小的区别，故③说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查的是为什么劳动这个知识点。人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富；人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的美好；人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
二、非选择题(本大题共4小题，共50分。)
26．（2025七上·柳州期末）【正确认识自己，成为更好自己】
中学生小莹为了全面认识自己，尝试与自己对话，与他人沟通。她认真记录采访身边人后得到的评价，并思考如何完善自我，成为更好的自己。以下是小莹的记录与反思：
爸爸：你孝顺父母，乖巧懂事，但有时太在乎别人对自己身高的评价。
邻居阿姨：你善良有爱心，积极参加社区组织的志愿服务，关爱孤寡老人，
班主任：你集体荣誉感很强，但作业有时马虎，如果能认真细致会更优秀。
舞蹈队友：你刻苦训练，善于团结队友，期待你成为我们的队长。
自我思考：以前我总是为高个子而苦恼，今后我要接受自己的身高在舞蹈队训练时苦练基本功，创新设计，为学校争光。我还要坚持参加志愿活动，认真细致地对待作业，培养更多有意义的兴趣爱好。
（1）小莹通过哪些方式全面认识自己
（2）结合上述记录内容，运用所学知识，说说小莹的做法给你带来了哪些有益借鉴。
【答案】（1）小莹通过自我评价（自我思考）和他人评价（爸爸、邻居阿姨、班主任、舞蹈队友的评价）的方式全面认识自己。
（2）①要正确对待他人评价，重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。如小莹对待他人对自己身高及其他方面的评价，能从中反思并努力改进。②要接纳与欣赏自己，接纳自己的全部，包括身高这样的生理特征，同时欣赏自己的优点与努力。小莹接受自己身高并积极在舞蹈队训练就是接纳自己的体现。③要不断完善自我，做更好的自己。小莹通过认真对待作业、坚持志愿活动、培养兴趣爱好等方式努力提升自己。
【知识点】正确认识自己的意义；正确对待他人的评价；接纳、欣赏自己
【解析】【分析】考点考查：正确认识自我、正确对待他人评价、接纳和欣赏自己。
能力考查：综合分析和解决问题的能力。
核心素养：道德修养。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：思考如何完善自我，成为更好的自己→属于通过自我评价认识自己。
关键词②：材料中爸爸、邻居、班主任、队友的评价→属于通过他人评价认识自己。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用正确对待他人评价、接纳和欣赏自己的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：以前我总是为高个子而苦恼，今后我要接受自己的身高在舞蹈队训练时苦练基本功，创新设计，为学校争光→接纳和欣赏自己；不断完善自我，做更好的自己。
关键词②：爸爸、邻居、班主任、队友的评价→正确对待他人评价，重视他人的态度与评价。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题以典型材料为背景，涉及到正确认识自我、认识自我的途径、做更好的自己等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：思考如何完善自我，成为更好的自己→属于通过自我评价认识自己。
关键词②：材料中爸爸、邻居、班主任、队友的评价→属于通过他人评价认识自己。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用正确对待他人评价、接纳和欣赏自己的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：以前我总是为高个子而苦恼，今后我要接受自己的身高在舞蹈队训练时苦练基本功，创新设计，为学校争光→接纳和欣赏自己；不断完善自我，做更好的自己。
关键词②：爸爸、邻居、班主任、队友的评价→正确对待他人评价，重视他人的态度与评价。
第三步：整合信息，组织答案。
27．（2025七上·柳州期末）【努力拼搏展风彩，集体奋斗创纪录】
2024年巴黎奥运会，中国体育代表团取得我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩，一个个美好镜头，让我们看到了中国运动健儿优秀的品质，也见证了实现梦想的圆满瞬间，
镜头一 头顶巴黎高温，努力拼搏的郑钦文为中国夺取了奥运会首枚网球女单金牌。赛后她非常自豪地说：“整个中国带给我力量，国家荣誉永远超过个人！”
镜头二 蓝色泳池内，中国游泳队奋勇争先，勇夺男子4×100米混合泳接力金牌。赛后有队员说：“我们组这支队伍就是为了打破美国对这个项目的垄断，我们做到了！”第三棒的队员说：“平时是坚持5米不换气，在决赛中自己坚持了8米，必须拿出极限状态，为队友争取时间。”
（1）透过上述镜头，我们看到了中国健儿具有哪些优秀的品质
（2）结合镜头二，谈谈我们应怎样向运动健儿学习实现集体目标。
【答案】（1）①具有强烈的爱国主义精神，将国家荣誉置于个人之上，如郑钦文所说国家荣誉永远超过个人。②具有团队合作精神，在游泳接力赛中，队员们相互配合、为集体目标共同努力，打破美国垄断。③具有坚强的意志和拼搏精神，如游泳队员在决赛中挑战极限，坚持更长距离不换气，为队友争取时间。
（2）①树立共同的集体目标，如游泳队队员们以打破美国对项目的垄断为目标而努力。②在集体中要各尽所能，发挥自己的特长，为集体贡献力量，每个队员在比赛中都全力以赴。③要团结协作，相互配合，在接力赛中各棒队员紧密衔接，共同为实现集体目标而拼搏。
【知识点】集体愿景的含义、作用及意义；在共建集体中尽责
【解析】【分析】考点考查：坚持集体主义、在集体中尽责。
能力考查：综合分析和解决问题的能力。
核心素养：道德修养。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用坚持集体主义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：将国家荣誉置于个人之上，如郑钦文所说国家荣誉永远超过个人→具有强烈的爱国主义精神；
关键词②：在游泳接力赛中，队员们相互配合、为集体目标共同努力，打破美国垄断→具有团队合作精神；
关键词③：游泳队员在决赛中挑战极限，坚持更长距离不换气，为队友争取时间→具有坚强的意志和拼搏精神。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用在集体中尽责的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：游泳队队员们以打破美国对项目的垄断为目标而努力→树立共同的集体目标；
关键词②：“平时是坚持5米不换气，在决赛中自己坚持了8米，必须拿出极限状态，为队友争取时间。”→在集体中尽责。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了坚持集体主义和在集体中尽责，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用坚持集体主义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：将国家荣誉置于个人之上，如郑钦文所说国家荣誉永远超过个人→具有强烈的爱国主义精神；
关键词②：在游泳接力赛中，队员们相互配合、为集体目标共同努力，打破美国垄断→具有团队合作精神；
关键词③：游泳队员在决赛中挑战极限，坚持更长距离不换气，为队友争取时间→具有坚强的意志和拼搏精神。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用在集体中尽责的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：游泳队队员们以打破美国对项目的垄断为目标而努力→树立共同的集体目标；
关键词②：“平时是坚持5米不换气，在决赛中自己坚持了8米，必须拿出极限状态，为队友争取时间。”→在集体中尽责。
第三步：整合信息，组织答案。
28．（2025七上·柳州期末）【幸福成长时空，学会正确交往】
某校七年级(1)班开展以“成长之路不孤单”为主题的探究性学习，同学们合作搜集了生活中的美好画面，在探究中感受情谊，学会交往。
（1）请你模仿画面一的标题，根据画面内容给画面二、三各拟定一个标题。
（2）美好的画面，展现美好的情谊，也会勾起美好回忆。请结合上述一个画面的相关内容，分享一个最感动你的瞬间并说明理由。
和谐家庭伴我们成长，我们也要守护家人健康。当前有不少家庭成员存在熬夜看手机、喜欢吃油腻食物等不健康的生活方式，导致睡眠不足、肥胖等身体健康问题。
（3）不健康的生活方式还会导致哪些其他身体健康问题，请你写出两个自己或家人的身体健康问题，并制定出相对应的健康行动方案，守护家人健康。
　 身体健康问题 健康行动方案
① 　 　
② 　 　
【答案】(1) 画面二拟定标题为《师生情谊深似海，感恩之心永相伴》；画面三拟定标题为《家庭温暖爱意浓，亲情守护乐融融》。
(2) 选择画面一。感动瞬间是在一次考试中，一位同学忘记带文具，周围的同学纷纷主动递上自己多余的笔和橡皮，并且给予鼓励的眼神。理由是这体现了友谊的互助性和温暖，在关键时刻同学们毫不犹豫地伸出援手，没有丝毫的计较和犹豫，这种纯粹的情谊在紧张的考试氛围中更显珍贵，让我们深切感受到友谊是生活中不可或缺的力量，能给予我们支持和帮助，让我们在成长路上不孤单。
(3) 示例：
身体健康问题一：由于长期熬夜，家人出现了记忆力减退的情况。
健康行动方案：制定家庭作息时间表，规定每天晚上10点半之前必须上床睡觉，早上6点半起床进行简单的晨练，如散步、拉伸等，帮助改善睡眠质量，提高记忆力。
身体健康问题二：因经常吃油腻食物，家人出现了血脂偏高的问题。
健康行动方案：调整家庭饮食结构，减少肉类和油炸食品的摄入，增加蔬菜、水果和粗粮的比例，每周至少安排三次清淡的素食餐，如蔬菜沙拉、清蒸鱼等，并定期进行血脂检查。
【知识点】和谐家庭；师生交往；爱护身体
【解析】【分析】 （1）本题考查拟定标题，主要是先看清楚图片要表达的主旨，然后提炼语言，本题 为开放试题，言之有理即可。
（2）本题考查分享与教师交往、与父母交往中感受的瞬间并说明理由，为开放试题，言之有理即可。
（3）本题考查列举自己或家人的身体健康问题，并制定出相对应的健康行动方案，为开放试题，言之有理即可。
【点评】本题以学生熟悉的成长场景为载体，先通过画面标题拟定考查观察与概括能力；再结合画面分享情感故事，深化对亲情、友情等美好情谊的感悟；最后聚焦健康生活，引导关注自身与家人健康，体现了从认知到情感再到实践的层层递进。
29．（2025七上·柳州期末）【探寻生命旅途，成就美好人生】
某校七年级(2)班举行了以“充盈精神世界·追求美好人生”为主题的团队活动，请你一起参与。
活动一 收集名人名句卡
名句1 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 名句2 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 名句3 业精于勤，荒于嬉。 名句4 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
（1）上述名人名句分别反映了哪些积极的人生道理
活动二 观看名剧展播台
2024年，电视连续剧《山花烂漫时》持续热播。这是一部以荣获时代楷模、全国优秀共产党员、全国最美乡村教师等荣誉称号的张桂梅工作事迹为原型拍摄的电视剧。剧中华坪女高的老师们日夜操劳、信念如炬，守护初心，播种希望的种子，默默耕耘。而一群立志走出大山的女高学子掐表洗漱、争分夺秒地学习，如一朵朵逆境中顽强绽放的花朵，在华坪山间悄然绽放。华坪女高在艰难困境下完成了不可能的任务：让学习基础极度薄弱的学生们，全部考上大学，改变了命运，成就了各自精彩的人生。剧终引用了故事原型张桂梅校长的话“如果说我有追求，那就是我的事业；如果说我有动力，那就是党和人民”，信仰的力量鼓舞人心，催人奋进！
（2）材料中高中师生的故事给我们成就精彩人生带来了哪些启示
活动三 制定目标计划书
（3）受到影视剧的激励，同学们纷纷开始思考自己的人生目标。请你结合自身实际，制定并分享你切实可行的人生行动计划。要求目标明确，计划具体可行。
【答案】(1) ①“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”反映了在面对困难和挫折时要保持乐观自信，勇往直前，坚信能够战胜困难，实现理想。②“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现了要广泛学习、深入探究、谨慎思考、明辨是非、切实实践，追求知识和真理的学习方法与态度。③“业精于勤，荒于嬉”表明要勤奋努力才能使学业或事业精进，不能因玩乐而荒废。④“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”告诉我们要正确对待生活中的不如意，以豁达的心态看待人生的起起落落。
(2) ①要有坚定的理想信念，像华坪女高的师生们一样，为了改变命运、实现教育梦想而不懈努力。②要付出辛勤的努力，华坪女高的学生们争分夺秒学习，老师日夜操劳，只有努力才能成就精彩人生。③要将个人的成长与国家、人民的需要相结合，从张桂梅校长的动力来源可知，在为党和人民的事业奋斗中实现个人价值。
(3) 人生目标：成为一名优秀的教师，培育祖国的未来。
人生行动计划：首先，在学业上努力提升自己，认真学习各科知识，尤其是教育学、心理学等专业课程，争取优异的成绩，为未来从事教育工作奠定坚实的知识基础。其次，积极参加学校组织的教学实践活动，如模拟课堂、支教等，锻炼自己的教学能力和课堂管理能力，积累教学经验。此外，利用课余时间阅读教育名著和教育类期刊，学习先进的教育理念和教学方法，并与同学和老师交流分享心得。最后，培养自己的耐心、爱心和责任心，注重自身品德修养的提升，以身作则，成为学生的榜样。
【知识点】认识挫折；如何克服挫折；学习的内容和重要性；有意义的生命；树立正确的人生目标
【解析】【分析】考点考查：正确对待顺境和逆境、正确对待挫折、树立正确的目标、实现人生价值等。
能力考查：综合分析和解决问题能力。
核心素养：道德修养。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用正确对待挫折、学习的方式、努力的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海→意思是相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海→反映了在面对困难和挫折时要保持乐观自信，勇往直前，坚信能够战胜困难，实现理想
关键词②：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之→是古代中国的一种学习方法，强调从学习到实践的完整过程→体现了要广泛学习、深入探究、谨慎思考、明辨是非、切实实践，追求知识和真理的学习方法与态度。
关键词③：业精于勤，荒于嬉→意思是学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑玩耍中 →表明要勤奋努力才能使学业或事业精进，不能因玩乐而荒废。
关键词④：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全→意思是人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全→告诉我们要正确对待生活中的不如意，以豁达的心态看待人生的起起落落。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用实现人生价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：华坪女高的师生们为了改变命运、实现教育梦想而不懈努力→要有坚定的理想信念；
关键词②：华坪女高的学生们争分夺秒学习，老师日夜操劳，只有努力才能成就精彩人生→要付出辛勤的努力；
关键词③：张桂梅校长的话“如果说我有追求，那就是我的事业；如果说我有动力，那就是党和人民”→在为党和人民的事业奋斗中实现个人价值。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查制定并分享你切实可行的人生行动计划，为开放试题，言之有理即可。
【点评】这道题围绕“充盈精神世界·追求美好人生”主题，通过名人名句、影视素材等多种形式，从知识考查与价值引导两方面设计。紧密贴合学生精神成长需求，将经典文化、榜样事迹与人生规划相结合，既考查对积极人生道理的理解，又引导学生从名人、榜样身上汲取力量，思考自身成长与人生目标，具有很强的综合性与教育性。
1 / 1广西壮族自治区柳州市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题
一、选择题(下列各小题的四个备选答案中，只有一个是最符合题意的，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1．（2025七上·柳州期末）初中阶段，是生命成长的“拔节孕穗期”，也是规划未来的重要时期。有的人梦想始于初中，激励一生奋斗；有的人成就始于初中，奠定事业根基。这说明（　　）
A．中学生活是人生中最美好的年华
B．初中阶段对人生具有独特的价值
C．成才成人的关键是中学阶段有理想
D．初中阶段的梦想对人生成功作用不大
2．（2025七上·柳州期末）“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”，下列选项可以为该观点佐证的是（　　）
A．集体生活——涵养我们的品格
B．新的课程——增加了学生学业负担
C．社团活动——让我们远离学习
D．课外研学——颠覆了原来学习方式
3．（2025七上·柳州期末）下表《低效学习与高效学习的时间安排》启示我们（　　）
①重要的事要安排合理的时间
②不要把时间浪费在规划上
③只要有规划就一定能成功
④从管理时间中提高学习效率
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（2025七上·柳州期末）有的同学说：“小学时，我不在乎别人怎么看我，但是现在我越来越在乎别人的评价，我该怎么办 ”对此，正确的做法应是（　　）
A．完全听从他人评价，改变自己
B．只要学习成绩好，老师认可就行
C．要学会正确、全面地认识自己
D．走自己的路，不用在意他人评价
5．（2025七上·柳州期末）某校组织开展“稻谷研学课程”，让同学们参与了割禾、脱谷的劳动实践，体验劳动的苦与乐，同时也识别了稻谷、糙米和精米的区别。这说明（　　）
A．走进大自然的研学课程才能学到真本领
B．只有劳动实践才能实现知行合一
C．中学生研学的主要目的是提高劳动技能
D．我们可以通过多种方式进行学习
6．（2025七上·柳州期末）梦想，是晨曦中的露珠，滋润着我们的心灵；是沿途的路灯，照亮我们前进的方向。下列有关梦想的说法正确的是（　　）
①有梦想，就会有希望
②梦想是对未来美好生活的愿望
③不能实现的梦想毫无意义
④梦想激发我们对生命的热情和勇气
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2025七上·柳州期末）“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这启示当代少年要（　　）
A．树立远大志向 B．欣赏山海之美
C．激发无限潜能 D．学习超强本领
8．（2025七上·柳州期末）2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射。航天员蔡哲旭、宋令东、王浩泽凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，成功远赴太空、摘取星辰。他们的事迹启示我们（　　）
①航天梦想，是每个人都要有的
②不断完善自己，忽视自己的缺点
③实现梦想，需要我们付出努力
④应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2025七上·柳州期末）中国汉字“家”最早见于甲骨文，上半部分为房屋的象形，寓意遮风挡雨，下半部分为豕，寓意丰衣足食。由此我们能够感受到（　　）
①家是生命的居所
②我们的物质需求只能在家里得到实现
③家就是一间屋子
④我们的成长离不开家庭的哺育和支持
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．（2025七上·柳州期末）新时代的家庭观体现在爱国爱家的家国情怀、相亲相爱的家庭关系、向上向善的家庭美德、共建共享的家庭追求等方面。以下做法符合新时代家庭观的有（　　）
A．家庭成员必须继承所有的古代家风、家训
B．未成年人不必分担家务劳动，只专心读书
C．子女理解父母，通过沟通解决亲子矛盾
D．父母探讨社会和人生的问题，孩子不用参与
11．（2025七上·柳州期末）2024年第40个教师节以“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”为主题，倡导和弘扬教育家精神，实施教育家精神铸魂强师行动。要成为有教育家精神的好老师，必须具有（　　）
A．鲜明个性、理想信念、良好口才、责任之心
B．个人理想、丰厚物质、敬业精神、爱美之心
C．学历能力、创新精神、特立独行、怜悯之心
D．理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心
12．（2025七上·柳州期末）李老师平时认真备课，课堂气氛特别活跃，学生经常在课上表达自己独到的见解。课下，他对待学生就像朋友一样，经常帮助学生解决生活上的困难、思想上的苦恼，和同学们的关系非常融洽。李老师的做法表明，珍惜师生情谊需要（　　）
①学生真诚接受老师的引导和指导
②师生之间彼此尊重、平等相待
③学生接受教师的全部教学思想
④师生共同努力，完全消除对立
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．（2025七上·柳州期末）小林和小王是从小玩到大的好朋友，他们总是学习上互相交流、分享笔记，每次考试后分享彼此的快乐与烦恼，共同反思进步；各自代表学校篮球队，为了夺得冠军奋力拼搏，场上场下他们也会为彼此喝彩。他俩的交往告诉我们（　　）
①友谊是平等的、双向的
②同学友谊是一成不变的
③友谊是一种心灵的相遇
④友谊是一种亲密的关系
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．（2025七上·柳州期末）小丽和小芳既是邻居，也是同窗好友。两人共同参与学校“智能生活·美好未来”主题板报设计比赛，在选取素材上，因为意见不一致发生了冲突，现在两人放学回家各走各的，谁也不理谁。化解她俩矛盾的正确做法是（　　）
①相互忍让，放弃主张 ②冷静思考，坦诚交流
③换位思考，拖延问题 ④及时处理，勇担责任
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
15．（2025七上·柳州期末）歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地，耳熟能详的歌词“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托”让人久久难忘。下列诗句与这句歌词表达的意思相一致的是（　　）
A．举头望明月，低头思故乡 B．会当凌绝顶，一览众山小
C．单丝不成线，独木不成林 D．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
16．（2025七上·柳州期末）“生命如画，色彩斑斓，每一笔都是独一无二的艺术，每个人都有属于自己的价值。”这让我们感悟到生命是（　　）
A．脆弱的，也是坚强有力量的 B．宝贵的，个体生命不断发展
C．崇高的，是苦乐交织的过程 D．独特的，要认识生命的价值
17．（2025七上·柳州期末）雨中的晚高峰，一辆前往救援现场的消防车遇到了严重拥堵。这时，一位途经此处的快递小哥赶紧靠边停车，挨个敲车窗，提醒前边的司机靠边让出“绿色通道”，使消防车及时到达了救援现场。这体现出快递小哥（　　）
①敬畏生命，积极主动帮助他人
②传递友善爱心，促进社会和谐
③爱岗敬业，对待工作认真负责
④超越职责范围，违反职业规定
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．（2025七上·柳州期末）维护公共卫生安全，我们应做到（　　）
①注意个人卫生，勤洗手，常通风
②提高身体素质，拒绝接种各种疫苗
③身体高烧时，正常出入公共场所
④注意食品卫生，聚餐使用公筷公勺
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．（2025七上·柳州期末）面对生活中可能遇到的各种自然灾害，我们要掌握有效的应对方法，拥有自救和救人的能力。要提高自我防护能力，正确的做法是（　　）
①日常生活中主动学习安全知识
②积极参加安全演练活动
③学习防护和急救的知识与技能
④减少户外运动专注学习
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．（2025七上·柳州期末）下列对同学们假期的生活“微行为”进行的“微点评”，正确的有（　　）
序号 微行为 微点评
① 参观博物馆 养护精神，丰富假期文化生活
② 参加课外兴趣班 及时行乐，追求美好物质生活
③ 睡前玩网络游戏 封闭自己，拒绝现实社交活动
④ 和同学一起打篮球 爱护身体，养成健康生活方式
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
（2025七上·柳州期末）近年来，国内不少“宝藏小城”成为热门景点，在互联网的加持宣传，一些曾经人迹罕至的“禁区”也成为“爆款”登上热搜。某景区原始森林广阔，风景优美，但地形复杂、气候多变、通讯信号弱。游客如果擅自闯入未经开放的区域，可能会遭遇危险。据此回答下列小题。
21．中学生假期参加丰富的文旅生活（　　）
①只是能增强体质磨炼意志
②出发点是学习保护优美环境
③有利于扩大视野丰富体验
④能够滋养心灵保持身心健康
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
22．景区为了游客安全，需要在醒目处放置旅游安全小贴士。下列内容可列入小贴士的有（　　）
①遵守景区规则，不进入景区未开发开放区域
②提高风险意识，关注了解景区人流天气信息
③了解线路难度等级，不超出能力范围扎堆跟风
④鼓励探索与冒险，助力景区开发未开放的区域
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
23．（2025七上·柳州期末）“共和国勋章”获得者中国科学院院士李振声，在70余年的科学生涯中，始终把“回报国家”作为奋斗目标，为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。他的事迹告诉我们树立正确人生目标（　　）
①能让人拥有稳定而持久的内在激励
②只考虑个人的实际能力、条件
③只能是积极投身祖国的科研事业
④应与国家、人民的利益相结合
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
24．（2025七上·柳州期末）2024年巴黎残奥会冠军彭秋萍回到母校柳州市某职业技术学校，给大家分享自己的奋斗故事。作为一名坐在轮椅上的女生，她通过顽强拼搏实现了从默默无闻到两次刷新残奥会泳池纪录。她的泳坛飞驰人生启示我们（　　）
A．每个人面对挫折要态度各不相同
B．逆境中前行去创造生命价值
C．积极的人生态度就不会遇到困难
D．顺境中的人生不能更好作为
25．（2025七上·柳州期末）环卫工人，早出晚归，为城市的洁净挥洒汗水；教师，教书育人，传承文明火种；医生护士.救死扶伤，护佑人类生命与健康……无数平凡的劳动者，职业不同、岗位有别，但都令我们无比感动、钦佩。这是因为（　　）
①劳动都能得到荣誉 ②奉献成就精彩人生
③劳动没有任何区别 ④劳动创造幸福生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题(本大题共4小题，共50分。)
26．（2025七上·柳州期末）【正确认识自己，成为更好自己】
中学生小莹为了全面认识自己，尝试与自己对话，与他人沟通。她认真记录采访身边人后得到的评价，并思考如何完善自我，成为更好的自己。以下是小莹的记录与反思：
爸爸：你孝顺父母，乖巧懂事，但有时太在乎别人对自己身高的评价。
邻居阿姨：你善良有爱心，积极参加社区组织的志愿服务，关爱孤寡老人，
班主任：你集体荣誉感很强，但作业有时马虎，如果能认真细致会更优秀。
舞蹈队友：你刻苦训练，善于团结队友，期待你成为我们的队长。
自我思考：以前我总是为高个子而苦恼，今后我要接受自己的身高在舞蹈队训练时苦练基本功，创新设计，为学校争光。我还要坚持参加志愿活动，认真细致地对待作业，培养更多有意义的兴趣爱好。
（1）小莹通过哪些方式全面认识自己
（2）结合上述记录内容，运用所学知识，说说小莹的做法给你带来了哪些有益借鉴。
27．（2025七上·柳州期末）【努力拼搏展风彩，集体奋斗创纪录】
2024年巴黎奥运会，中国体育代表团取得我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩，一个个美好镜头，让我们看到了中国运动健儿优秀的品质，也见证了实现梦想的圆满瞬间，
镜头一 头顶巴黎高温，努力拼搏的郑钦文为中国夺取了奥运会首枚网球女单金牌。赛后她非常自豪地说：“整个中国带给我力量，国家荣誉永远超过个人！”
镜头二 蓝色泳池内，中国游泳队奋勇争先，勇夺男子4×100米混合泳接力金牌。赛后有队员说：“我们组这支队伍就是为了打破美国对这个项目的垄断，我们做到了！”第三棒的队员说：“平时是坚持5米不换气，在决赛中自己坚持了8米，必须拿出极限状态，为队友争取时间。”
（1）透过上述镜头，我们看到了中国健儿具有哪些优秀的品质
（2）结合镜头二，谈谈我们应怎样向运动健儿学习实现集体目标。
28．（2025七上·柳州期末）【幸福成长时空，学会正确交往】
某校七年级(1)班开展以“成长之路不孤单”为主题的探究性学习，同学们合作搜集了生活中的美好画面，在探究中感受情谊，学会交往。
（1）请你模仿画面一的标题，根据画面内容给画面二、三各拟定一个标题。
（2）美好的画面，展现美好的情谊，也会勾起美好回忆。请结合上述一个画面的相关内容，分享一个最感动你的瞬间并说明理由。
和谐家庭伴我们成长，我们也要守护家人健康。当前有不少家庭成员存在熬夜看手机、喜欢吃油腻食物等不健康的生活方式，导致睡眠不足、肥胖等身体健康问题。
（3）不健康的生活方式还会导致哪些其他身体健康问题，请你写出两个自己或家人的身体健康问题，并制定出相对应的健康行动方案，守护家人健康。
　 身体健康问题 健康行动方案
① 　 　
② 　 　
29．（2025七上·柳州期末）【探寻生命旅途，成就美好人生】
某校七年级(2)班举行了以“充盈精神世界·追求美好人生”为主题的团队活动，请你一起参与。
活动一 收集名人名句卡
名句1 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 名句2 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 名句3 业精于勤，荒于嬉。 名句4 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
（1）上述名人名句分别反映了哪些积极的人生道理
活动二 观看名剧展播台
2024年，电视连续剧《山花烂漫时》持续热播。这是一部以荣获时代楷模、全国优秀共产党员、全国最美乡村教师等荣誉称号的张桂梅工作事迹为原型拍摄的电视剧。剧中华坪女高的老师们日夜操劳、信念如炬，守护初心，播种希望的种子，默默耕耘。而一群立志走出大山的女高学子掐表洗漱、争分夺秒地学习，如一朵朵逆境中顽强绽放的花朵，在华坪山间悄然绽放。华坪女高在艰难困境下完成了不可能的任务：让学习基础极度薄弱的学生们，全部考上大学，改变了命运，成就了各自精彩的人生。剧终引用了故事原型张桂梅校长的话“如果说我有追求，那就是我的事业；如果说我有动力，那就是党和人民”，信仰的力量鼓舞人心，催人奋进！
（2）材料中高中师生的故事给我们成就精彩人生带来了哪些启示
活动三 制定目标计划书
（3）受到影视剧的激励，同学们纷纷开始思考自己的人生目标。请你结合自身实际，制定并分享你切实可行的人生行动计划。要求目标明确，计划具体可行。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】本题考查中学生活馈赠的成长礼物。
B： 初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，对我们的人生具有独特的价值，故B符合题意；
A：中学生活是人生中的美好的年华，最，说法绝对，故A说法错误；
C：成才成人的关键是自身的努力，故C说法错误；
D：初中阶段的梦想对人生成功作用很大，故D说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查初中阶段新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
2．【答案】A
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】本题考查初中阶段的新变化。
A： 集体生活涵养我们的品格，发展个性，提升自我，这与题干论点“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”直接契合，故A正确；
B：新的课程，引领我们探索新的知识领域，而不是增加学业负担，故B说法错误；
C：丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，故C说法错误；
D：各种各样的课外研学，为我们打开认识社会之门，丰富学习方式，故D说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题围绕“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”这一论点，综合考查了中学生活新机会的教材表述。通过辨析素材与教材知识的匹配度，引导学生准确理解初中阶段的独特价值。
3．【答案】B
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】本题考查学会学习。
①④：仔细阅读图表下方和左方的重要线索，《低效学习与高效学习的时间安排》启示我们重要的事要安排合理的时间，从管理时间中提高学习效率，故①④说法正确；
②：我们要认真做好规划，故②说法错误；
③： 只要有规划就一定能成功 ，说法绝对，夸大了规划的作用，故③说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查科学学习这个知识点。该题目选题精准，形式创新，能够有效考查学生的信息提取能力和价值判断能力。整体上是一道具有实践指导意义的好题，有助于引导学生建立正确的时间管理观念。
4．【答案】C
【知识点】认识自己的途径及其意义；正确对待他人的评价
【解析】【分析】本题考查正确认识自我途径。
C：题目中同学的做法是不能正确他人的评价的表现。我们要学会正确、全面地认识自己，故C符合题意；
A： 完全听从他人评价，改变自己 ，说法绝对。我们对待他人的评价不能完全听从，要冷静分析，做到有则改之，无则加勉，故A说法错误；
B：只要……就，说法绝对化，我们不仅要努力学习，得到老师的认可，还要通过多种途径认识自己，故B说法错误；
D：我们要正确对待他人的评价，不是不在意，故D说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查认识自我的途径。认识自我的途径有： ①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。④认识自己需要一个过程。
5．【答案】D
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】本题考查学习的内容。
D： 学生参加劳动实践，学习了知识，参与劳动体验，这说明学习不仅仅局限在学校，启示我们可以通过多种方式进行学习，故D符合题意；
A：走进大自然的研学课程有助于我们学到真本领，故A说法错误；
B： 只有劳动实践才能实现知行合一 ，说法绝对，劳动实践有利于我们实现知行合一，故B说法错误；
C：提高劳动技能是中学生研学的主要目的之一，故C说法错误。
故答案为： D。
【点评】本题考查了初中阶段的学习的相关知识。初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
6．【答案】B
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】本题考查对梦想的重要性。
①②④：题目中将梦想比喻成“露珠”和“路灯”，体现了梦想的作用。梦想能给予人希望和动力，有梦想，就会有希望；梦想是对未来美好生活的愿望，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。故①②④说法正确；
③：“ 不能实现的梦想毫无意义 ”说法过于绝对。即使梦想最终未能实现，它在追求过程中也能给予人力量、方向和成长。故③说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查了梦想的重要性。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。
7．【答案】A
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】本题考查做有梦想的少年。
A：“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也”意思是一个人只要有志向，那么无论多远的地方、无论多坚固的阻碍都不能阻挡他，启示当代少年要有理想、树立远大志向，故A符合题意；
BCD：这句话主要启示我们要树立远大志向，并未体现“欣赏山海之美”、“激发潜能”、“学习本领”，故BCD不符合题意。
故答案为： A。
【点评】要做有梦想的少年，就应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。据此回答。
8．【答案】D
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解；如何做更好的自己
【解析】【分析】本题考查如何做更好的自己、做有梦想的少年。
③④：“凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求最终成功圆梦”启示我们实现梦想，需要坚定理想信念、付出不懈的努力，我们要树立远大志向、紧扣时代脉搏，做有梦想的少年，故③④说法正确；
①：“都要有”说法过于绝对，每个人都要树立远大的志向，但并一定都是“航天梦想”，故①说法错误；
②：不断完善自己，及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，故②说法错误。
故答案为： D。
【点评】本题考查的知识点是少年梦想的特点。少年的梦想，与个人志向紧密相连；少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
9．【答案】B
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】本题考查家的功能。
①④：“寓意遮风挡雨”能够使我们感受到家是生命的居所、是心灵的港湾，“寓意丰衣足食”能够使我们感受到我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持，故①④说法正确；
②： 我们的物质需求只能在家里得到实现，“只能”说法过于绝对，我们的物质需求能在家里得到实现，故②说法错误；
③： 家就是一间屋子 中的“就是”说法过于绝对，家不只是一间屋子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，故③说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查了家的重要性。家是生命的居所，是心灵的港湾。家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
10．【答案】C
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】本题考查建设美好家庭。
A：家庭成员必须继承正确的古代家风、家训，不是所有，故A说法错误；
B：未成年人不仅要学习，也要分担家务劳动，故B说法错误；
C：我们要建设美好家庭。分析选项，子女理解父母，通过沟通解决亲子矛盾，符合新时代家庭观，故C符合题意；
D：父母可以和孩子一起探讨社会和人生的问题，故D说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查建立和谐家庭。建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。需要相互关爱、彼此尊重。建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
11．【答案】D
【知识点】好老师的标准
【解析】【分析】本题考查新时代好老师的标准。
随着时代的发展，老师需要不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养。要成为有教育家精神的好老师，必须具有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。故D说法正确；
ABC不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查了好老师的标准这一基础知识，是对课本知识点的考查，题目比较简单。
12．【答案】A
【知识点】师生交往
【解析】【分析】本题考查建立和谐的师生关系。
①②：题目材料中，李老师平时认真备课，课堂气氛特别活跃，学生经常在课上表达自己独到的见解，这体现了学生真诚接受老师的引导和指导；课下，他对待学生就像朋友一样，这体现了师生之间彼此尊重、平等相待，故①②符合题意；
③：学生要接受教师对的的教学思想，故③说法错误；
④：师生共同努力可以消除部分对立。但是不能完全消除，说法绝对。故④说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查了新型师生关系。师生之间应该建立一种新型的民主平等和谐的关系，新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，老师是学生学习的合作者，引导者和参与者，老师既是我们的良师也是我们的益友。
13．【答案】C
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】本题考查对友谊的特质。题目中，小林和小王“在学习的过程中他们总是互相交流、分享资料，体现了友谊是平等的、双向的；“在学校的篮球比赛中，他们作为各自球队的主力，为了夺得冠军奋力拼搏，当对方所在的球队取得好成绩时，他们也会为彼此喝彩”，体现了竞争并不必然伤害友谊，我们要学会欣赏朋友的成就，故①③④说法正确；
友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，故②说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查友谊的特质。友谊不是一成不变的，竞争并不伤害友谊，友谊不能没有原则。 在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。
14．【答案】D
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】本题考查呵护友谊。
①：“相互忍让，放弃主张”意味着一方或双方都要放弃自己的观点以换取和解。然而，这可能导致设计出的板报并不符合双方的真实想法，也不是一个健康、长久的解决方式。故①说法错误；
②：发生矛盾和冲突时，冷静思考可以帮助双方理性地看待问题，而坦诚交流则是解决问题的关键。通过沟通，双方可以更好地理解对方的想法，并找到共同点。故②说法正确；
③：虽然换位思考有助于增进理解，但拖延问题并不是解决问题的有效方法。它只会让矛盾持续存在，甚至可能加剧。故③说法错误；
④：面对冲突，及时处理是非常重要的。通过积极寻求解决方案，并勇于承担自己的责任，可以更有效地化解矛盾。故④说法正确。
故答案为： D。
【点评】本题考查如何交友。交友需要真诚和热情。交友需要慎重选择。交友需要学会关心和尊重对方。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。交友需要讲原则。
15．【答案】C
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】本题考查集体的力量。
A：“举头望明月，低头思故乡”意思是我禁不住抬起头来看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。表达思乡之情，故A不符合题意；
B：“会当凌绝顶，一览众山小”意思是一定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。表达了诗人高瞻远瞩和俯视一切的雄心和豪迈，以及攀登人生顶峰的强烈愿望。故B不符合题意；
C：题目中“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托”意思是：祖国和我关系密切，不可分割。分析选项， “单丝不成线，独木不成林”意思是一根丝绞不成线，棵树成不了森林。比喻个人力量有限，办不成大事。与题干相符，体现了集体的力量，故C符合题意；
D：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”意思是有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？表达的是要节约粮食。故D不符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查了集体的相关知识。集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；集体生活能带给我们温暖；集体生活有助于我们学会与人交往；集体生活有助于培养我们的责任感；集体生活有助于我们发展个性；集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。
16．【答案】D
【知识点】对生命有时尽的理解
【解析】【分析】本题考查生命的特点。
D：题目中“生命都是独一无二的艺术，每个人都有属于自己的价值。”的”独一无二“这体现了独特的，要认识生命的价值，故D符合题意；
ABC：题目未涉及生命是脆弱的、生命是宝贵的、生命是独特的，故ABC不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查了生命的特点中的生命是独特的。每个人的生命都是独特的；每个人的生命都是不可逆的；每个人的生命都是有限的；我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
17．【答案】A
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】本题考查的是敬畏生命。
①②：题目材料中指出雨中的晚高峰，前往救援现场的消防车遇到拥堵，快递小哥挨个敲车窗，提醒前边的司机靠边让出“绿色通道”，使消防车及时到达了救援现场，这体现出快递小哥敬畏生命，积极帮助他人；同时做到了传递友善爱心，促进社会和谐，故①②说法正确；
③：题目材料未能体现爱岗敬业，故③说法不符合题意；
④：该行为没有超越职责范围，违反职业规定，而是关爱他人，敬畏生命的表现，故④说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是珍爱生命。生命是宝贵的，学会珍爱生命， 敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律；敬畏生命，就要关爱他人的生命；敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 据此进行回答即可。
18．【答案】B
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】本题考查爱护身体。①：注意个人卫生，勤洗手、常通风，这有助于减少病菌传播，是维护公共卫生安全的正确做法，故正确；
②：接种疫苗是预防传染病、提高身体素质的重要手段，“拒绝接种各种疫苗”的做法错误，不利于维护公共卫生安全，故错误；
③：身体高烧时，可能患有传染性疾病，正常出入公共场所会增加疾病传播风险，不符合维护公共卫生安全的要求，故错误；
④：注意食品卫生，聚餐使用公筷公勺，能有效减少病菌通过饮食传播，是维护公共卫生安全的正确做法，故正确。
综上，①和④的做法正确，
故答案为： B。
【点评】本题考查爱护身体这个知识点。日常生活中注意手卫生、勤开窗通风、正确处理有害垃圾、分餐制用公筷、做好免疫接种……等。
19．【答案】A
【知识点】提高防护能力
【解析】【分析】本题考查提高防护能力。
①：日常生活中主动学习安全知识是提高自我防护能力的基础。通过了解自然灾害的类型、预警信号、应对措施等，我们可以更好地为可能发生的灾害做准备。故①说法正确；
②：积极参加安全演练活动模拟了灾害发生的场景，让我们在安全的环境中学习和实践应对措施。这样的活动可以提高我们的应急反应能力和自救互救技能。故②说法正确；
③：学习防护知识和技能可以帮助我们在灾害发生时保护自己，而急救知识则能在关键时刻挽救生命。这些知识和技能对于提高自我防护能力至关重要。故③说法正确；
④：虽然专注学习是重要的，但减少户外运动并不是提高自我防护能力的有效方法。户外运动有助于增强体质和提高应对突发事件的能力。故④说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查了提高防护能力的相关知识。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。因此要学习防护和急救的知识与技能。
20．【答案】B
【知识点】爱护身体；养护精神
【解析】【分析】本题考查对爱护身体、滋养心灵。
①④：参观博物馆可以让我们接触文化、了解历史知识等知识，丰富假期生活，养护精神，滋养心灵；和同学一起打篮球是锻炼身体的一种方式，体现了爱护身体，养成健康生活方式，故①④符合题意；
②：及时行乐是享乐主义的体现，是不正确的价值观，不利于青少年的身心健康成长，我们更要追求精神生活，故②说法错误；
③：睡前玩网络游戏主要是个人娱乐或放松方式，不能直接等同于“封闭自己，拒绝现实社交活动”，故③说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查爱护身体、滋养心灵等知识点。良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。
【答案】21．D
22．A
【知识点】养护精神；提高防护能力
【解析】（1）本题考查滋养心灵。
③④：根据教材知识，分析题干材料，中学生假期参加丰富的文旅生活，有利于扩大视野丰富体验，提高社会实践能力，也能够丰富精神世界，滋养心灵保持身心健康，故③④符合题意；
①：中学生假期参加丰富的文旅生活不只是能增强体质磨炼意志，还能增长见识，促进身心健康成长等，故①说法错误；
②：学习保护优美环境不是主要目的，故②说法错误；
故本题选D。
（2）本题考查增强安全意识，提高风险意识。
①②③：游客如果擅自闯入未经开放的区域，可能会遭遇危险。所以我们要遵守景区规则，不进入景区未开发开放区域；提高风险意识，关注了解景区人流天气信息；了解线路难度等级，不超出能力范围扎堆跟风，故①②③符合题意；
④：对于游客来说，不鼓励探索与冒险，因为这样可能会发生危险，故④说法错误；
故本题选A。
【点评】本题考查滋养心灵和提高防护能力等知识点。这组题目紧密结合社会热点中“宝藏小城”“景区安全”等话题，旨在考查学生对生活中实际问题的认知与分析能力，引导学生关注自身成长、社会生活，具备一定的现实意义与教育价值。
21．本题考查滋养心灵。
③④：根据教材知识，分析题目材料，中学生假期参加丰富的文旅生活，有利于扩大视野丰富体验，提高社会实践能力，也能够丰富精神世界，滋养心灵保持身心健康，故③④符合题意；
①：中学生假期参加丰富的文旅生活不只是能增强体质磨炼意志，还能增长见识，促进身心健康成长等，故①说法错误；
②：学习保护优美环境不是主要目的，故②说法错误。
故答案为： D。
22．本题考查增强安全意识，提高风险意识。
①②③：游客如果擅自闯入未经开放的区域，可能会遭遇危险。所以我们要遵守景区规则，不进入景区未开发开放区域；提高风险意识，关注了解景区人流天气信息；了解线路难度等级，不超出能力范围扎堆跟风，故①②③符合题意；
④：对于游客来说，不鼓励探索与冒险，因为这样可能会发生危险，故④说法错误。
故答案为： A。
23．【答案】B
【知识点】树立正确的人生目标
【解析】【分析】本题考查树立人生目标。
①：李振声院士70余年以“回报国家”“让中国人吃饱饭、吃好饭”为目标不懈努力，说明正确的人生目标能给人稳定而持久的内在激励，该选项正确；
②：“只考虑个人的实际能力、条件”是错误的，李振声的目标是为国家和人民，并非只考虑个人，该选项错误；
③：“只能是积极投身祖国的科研事业”说法太绝对，正确的人生目标可以涉及不同领域，只要与国家、人民利益结合即可，该选项错误；
-④：李振声的目标与国家粮食安全、人民温饱问题紧密结合，说明正确的人生目标应与国家、人民的利益相结合，该选项正确。
综上，①④正确。
故答案为： B。
【点评】本题考查树立人生目标。人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路指引我们走上正确的人生道路。
24．【答案】B
【知识点】顺境不骄；逆境不馁；顺境和逆境的关系
【解析】【分析】本题考查正确对待顺境和逆境。
B：题目中彭秋萍作为一名坐在轮椅上的女生，她通过顽强拼搏实现了从默默无闻到两次刷新残奥会泳池纪录，这启示我们要在逆境中前行去创造生命价值，不断增强生命的韧性，故B符合题意；
A：题目未涉及每个人面对挫折要态度各不相同，故A不符合题意；
C：积极的人生态度也会遇到困难，故C说法错误；
D：顺境中的人生也能更好作为，故D说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查正确对待顺境和逆境这个知识点。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标；在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
25．【答案】C
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】本题考查在劳动的意义。
②④：劳动是幸福的源泉，是财富的源泉。题干中无数平凡的劳动者，职业不同、岗位有别，但都令我们无比感动、钦佩。这是因为他们都在劳动中创造了人生价值，奉献成就精彩人生，劳动创造幸福生活，故②④符合题意；
①： 劳动都能得到荣誉 的“都”说法绝对化，即使劳动也有可能得不到荣誉，劳动的目的是实现自己的人生价值，不是为了获得荣誉，故①说法错误；
③：劳动是有区别的，劳动只有岗位的不同，没有大小的区别，故③说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查的是为什么劳动这个知识点。人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富；人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的美好；人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
26．【答案】（1）小莹通过自我评价（自我思考）和他人评价（爸爸、邻居阿姨、班主任、舞蹈队友的评价）的方式全面认识自己。
（2）①要正确对待他人评价，重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。如小莹对待他人对自己身高及其他方面的评价，能从中反思并努力改进。②要接纳与欣赏自己，接纳自己的全部，包括身高这样的生理特征，同时欣赏自己的优点与努力。小莹接受自己身高并积极在舞蹈队训练就是接纳自己的体现。③要不断完善自我，做更好的自己。小莹通过认真对待作业、坚持志愿活动、培养兴趣爱好等方式努力提升自己。
【知识点】正确认识自己的意义；正确对待他人的评价；接纳、欣赏自己
【解析】【分析】考点考查：正确认识自我、正确对待他人评价、接纳和欣赏自己。
能力考查：综合分析和解决问题的能力。
核心素养：道德修养。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：思考如何完善自我，成为更好的自己→属于通过自我评价认识自己。
关键词②：材料中爸爸、邻居、班主任、队友的评价→属于通过他人评价认识自己。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用正确对待他人评价、接纳和欣赏自己的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：以前我总是为高个子而苦恼，今后我要接受自己的身高在舞蹈队训练时苦练基本功，创新设计，为学校争光→接纳和欣赏自己；不断完善自我，做更好的自己。
关键词②：爸爸、邻居、班主任、队友的评价→正确对待他人评价，重视他人的态度与评价。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题以典型材料为背景，涉及到正确认识自我、认识自我的途径、做更好的自己等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：思考如何完善自我，成为更好的自己→属于通过自我评价认识自己。
关键词②：材料中爸爸、邻居、班主任、队友的评价→属于通过他人评价认识自己。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用正确对待他人评价、接纳和欣赏自己的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：以前我总是为高个子而苦恼，今后我要接受自己的身高在舞蹈队训练时苦练基本功，创新设计，为学校争光→接纳和欣赏自己；不断完善自我，做更好的自己。
关键词②：爸爸、邻居、班主任、队友的评价→正确对待他人评价，重视他人的态度与评价。
第三步：整合信息，组织答案。
27．【答案】（1）①具有强烈的爱国主义精神，将国家荣誉置于个人之上，如郑钦文所说国家荣誉永远超过个人。②具有团队合作精神，在游泳接力赛中，队员们相互配合、为集体目标共同努力，打破美国垄断。③具有坚强的意志和拼搏精神，如游泳队员在决赛中挑战极限，坚持更长距离不换气，为队友争取时间。
（2）①树立共同的集体目标，如游泳队队员们以打破美国对项目的垄断为目标而努力。②在集体中要各尽所能，发挥自己的特长，为集体贡献力量，每个队员在比赛中都全力以赴。③要团结协作，相互配合，在接力赛中各棒队员紧密衔接，共同为实现集体目标而拼搏。
【知识点】集体愿景的含义、作用及意义；在共建集体中尽责
【解析】【分析】考点考查：坚持集体主义、在集体中尽责。
能力考查：综合分析和解决问题的能力。
核心素养：道德修养。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用坚持集体主义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：将国家荣誉置于个人之上，如郑钦文所说国家荣誉永远超过个人→具有强烈的爱国主义精神；
关键词②：在游泳接力赛中，队员们相互配合、为集体目标共同努力，打破美国垄断→具有团队合作精神；
关键词③：游泳队员在决赛中挑战极限，坚持更长距离不换气，为队友争取时间→具有坚强的意志和拼搏精神。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用在集体中尽责的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：游泳队队员们以打破美国对项目的垄断为目标而努力→树立共同的集体目标；
关键词②：“平时是坚持5米不换气，在决赛中自己坚持了8米，必须拿出极限状态，为队友争取时间。”→在集体中尽责。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了坚持集体主义和在集体中尽责，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用坚持集体主义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：将国家荣誉置于个人之上，如郑钦文所说国家荣誉永远超过个人→具有强烈的爱国主义精神；
关键词②：在游泳接力赛中，队员们相互配合、为集体目标共同努力，打破美国垄断→具有团队合作精神；
关键词③：游泳队员在决赛中挑战极限，坚持更长距离不换气，为队友争取时间→具有坚强的意志和拼搏精神。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用在集体中尽责的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：游泳队队员们以打破美国对项目的垄断为目标而努力→树立共同的集体目标；
关键词②：“平时是坚持5米不换气，在决赛中自己坚持了8米，必须拿出极限状态，为队友争取时间。”→在集体中尽责。
第三步：整合信息，组织答案。
28．【答案】(1) 画面二拟定标题为《师生情谊深似海，感恩之心永相伴》；画面三拟定标题为《家庭温暖爱意浓，亲情守护乐融融》。
(2) 选择画面一。感动瞬间是在一次考试中，一位同学忘记带文具，周围的同学纷纷主动递上自己多余的笔和橡皮，并且给予鼓励的眼神。理由是这体现了友谊的互助性和温暖，在关键时刻同学们毫不犹豫地伸出援手，没有丝毫的计较和犹豫，这种纯粹的情谊在紧张的考试氛围中更显珍贵，让我们深切感受到友谊是生活中不可或缺的力量，能给予我们支持和帮助，让我们在成长路上不孤单。
(3) 示例：
身体健康问题一：由于长期熬夜，家人出现了记忆力减退的情况。
健康行动方案：制定家庭作息时间表，规定每天晚上10点半之前必须上床睡觉，早上6点半起床进行简单的晨练，如散步、拉伸等，帮助改善睡眠质量，提高记忆力。
身体健康问题二：因经常吃油腻食物，家人出现了血脂偏高的问题。
健康行动方案：调整家庭饮食结构，减少肉类和油炸食品的摄入，增加蔬菜、水果和粗粮的比例，每周至少安排三次清淡的素食餐，如蔬菜沙拉、清蒸鱼等，并定期进行血脂检查。
【知识点】和谐家庭；师生交往；爱护身体
【解析】【分析】 （1）本题考查拟定标题，主要是先看清楚图片要表达的主旨，然后提炼语言，本题 为开放试题，言之有理即可。
（2）本题考查分享与教师交往、与父母交往中感受的瞬间并说明理由，为开放试题，言之有理即可。
（3）本题考查列举自己或家人的身体健康问题，并制定出相对应的健康行动方案，为开放试题，言之有理即可。
【点评】本题以学生熟悉的成长场景为载体，先通过画面标题拟定考查观察与概括能力；再结合画面分享情感故事，深化对亲情、友情等美好情谊的感悟；最后聚焦健康生活，引导关注自身与家人健康，体现了从认知到情感再到实践的层层递进。
29．【答案】(1) ①“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”反映了在面对困难和挫折时要保持乐观自信，勇往直前，坚信能够战胜困难，实现理想。②“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现了要广泛学习、深入探究、谨慎思考、明辨是非、切实实践，追求知识和真理的学习方法与态度。③“业精于勤，荒于嬉”表明要勤奋努力才能使学业或事业精进，不能因玩乐而荒废。④“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”告诉我们要正确对待生活中的不如意，以豁达的心态看待人生的起起落落。
(2) ①要有坚定的理想信念，像华坪女高的师生们一样，为了改变命运、实现教育梦想而不懈努力。②要付出辛勤的努力，华坪女高的学生们争分夺秒学习，老师日夜操劳，只有努力才能成就精彩人生。③要将个人的成长与国家、人民的需要相结合，从张桂梅校长的动力来源可知，在为党和人民的事业奋斗中实现个人价值。
(3) 人生目标：成为一名优秀的教师，培育祖国的未来。
人生行动计划：首先，在学业上努力提升自己，认真学习各科知识，尤其是教育学、心理学等专业课程，争取优异的成绩，为未来从事教育工作奠定坚实的知识基础。其次，积极参加学校组织的教学实践活动，如模拟课堂、支教等，锻炼自己的教学能力和课堂管理能力，积累教学经验。此外，利用课余时间阅读教育名著和教育类期刊，学习先进的教育理念和教学方法，并与同学和老师交流分享心得。最后，培养自己的耐心、爱心和责任心，注重自身品德修养的提升，以身作则，成为学生的榜样。
【知识点】认识挫折；如何克服挫折；学习的内容和重要性；有意义的生命；树立正确的人生目标
【解析】【分析】考点考查：正确对待顺境和逆境、正确对待挫折、树立正确的目标、实现人生价值等。
能力考查：综合分析和解决问题能力。
核心素养：道德修养。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用正确对待挫折、学习的方式、努力的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海→意思是相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海→反映了在面对困难和挫折时要保持乐观自信，勇往直前，坚信能够战胜困难，实现理想
关键词②：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之→是古代中国的一种学习方法，强调从学习到实践的完整过程→体现了要广泛学习、深入探究、谨慎思考、明辨是非、切实实践，追求知识和真理的学习方法与态度。
关键词③：业精于勤，荒于嬉→意思是学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑玩耍中 →表明要勤奋努力才能使学业或事业精进，不能因玩乐而荒废。
关键词④：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全→意思是人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全→告诉我们要正确对待生活中的不如意，以豁达的心态看待人生的起起落落。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用实现人生价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：华坪女高的师生们为了改变命运、实现教育梦想而不懈努力→要有坚定的理想信念；
关键词②：华坪女高的学生们争分夺秒学习，老师日夜操劳，只有努力才能成就精彩人生→要付出辛勤的努力；
关键词③：张桂梅校长的话“如果说我有追求，那就是我的事业；如果说我有动力，那就是党和人民”→在为党和人民的事业奋斗中实现个人价值。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查制定并分享你切实可行的人生行动计划，为开放试题，言之有理即可。
【点评】这道题围绕“充盈精神世界·追求美好人生”主题，通过名人名句、影视素材等多种形式，从知识考查与价值引导两方面设计。紧密贴合学生精神成长需求，将经典文化、榜样事迹与人生规划相结合，既考查对积极人生道理的理解，又引导学生从名人、榜样身上汲取力量，思考自身成长与人生目标，具有很强的综合性与教育性。
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