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舒城部分学校联考2025-2026学年上学期八年级12月月考试卷
道德与法治
一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。
1.“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列观点能体现这句话意思的是（）
A. 人的生存和发展离不开社会 B. 人在不同的社会关系中身份都一致
C. 个人是社会的有机组成部分 D. 社会的发展离不开个人的努力奋斗
2.近来，学生遭遇网络诈骗案件频发。如：有学生因轻信“微信客服”声称“百万保障到期需取消，否则扣费”，按要求操作后被骗；有学生在游戏平台交易时，被“免手续费”的噱头诱导点击不明链接，导致钱财受损。面对此类网络诈骗，我们应该（）
A. 对方能说对个人信息，可以降低防备，配合操作
B. 收到可疑信息后先上网搜索，若无异常就可照做
C. 遭遇诈骗后，怕被批评，自己悄悄处理不声张
D. 增强自我保护和防骗意识，不轻易透露个人信息
3.对下边宣传图片理解错误的是（）
A. 社会的正常运行需要秩序 B. 维护社会秩序离不开规则
C. 规则明确社会秩序的内容 D. 规则靠国家强制力保证实施
4.下列用图示法表示概念间的关系，表述正确的一项是（）
A. B.
C. D.
5.
在学习过程中，同学们展示下列宣传画。这些宣传画旨在提醒人们（）
A. 法不可违，预防犯罪 B. 敬畏规则，遵守规则
C. 尊重他人，服务社会 D. 维护规则，改进规则
6.中国是礼仪之邦。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列同学的行为符合文明有礼的有（）
①小飞在校内外遇见老师都会主动问好
②小丁观看学校篮球赛时，为落后球队喝倒彩
③小谷在学校餐厅就餐时，主动排队买饭
④小蓝参加家庭聚餐时，让长辈先行入座
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7.阅读下图《善良的“谎言”》，你从中获得的启示是（）
A. 恪守诚实的要求，保护个人隐私 B. 坚持做人的基本原则，诚实守信
C. 有时需要善意的谎言，运用诚信智慧 D. 树立诚信意识，实话实说不弄虚作假
8.网民杜某未经小楼及其家人同意，在网上发布带有小楼肖像的图片，且在明知不妥的情况下拒不删除。小楼向法院提起诉讼，要求杜某公开登报赔礼道歉并赔偿其损失。从小楼的做法中可知，她（）
①懂得表达自身合法诉求
②运用法治方式解决问题
③具备了一定的法治观念
④受到了法律的特殊保护
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
9.某地工商部门在执法过程中，违规行使职权，造成刘某货物损害，刘某诉至法院，法院判决工商部门依法进行赔偿。该诉讼类型是（）
A. 民事诉讼 B. 行政诉讼 C. 刑事诉讼 D. 人民调解
10.随着自媒体的急速发展，造谣、传谣等典型的违规违法行为带来的负面影响不容小觑，某些自媒体认为言论自由是自己的权利，可以无所顾忌地发表言论。对此，我们应该劝诫这些自媒体（）
①依法行使权利，不越界
②可以把自己的观点强加于人
③畅所欲言，法律保护言论自由
④行使权利不得损害其他公民的合法权利
A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ③④
11.2025年1月19日，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》中指出，推动义务教育优质均衡发展，加强义务教育学校标准化建设，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。这些要求有利于（）
①彻底解决农村教育问题
②以机会公平促进教育的公平
③让学生享有更公平的教育环境
④为所有人提供相同的发展条件
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
12.“共和国勋章”获得者、“中国核潜艇之父”黄旭华院士：自幼立志科学救国，为国“深潜”三十年，花甲痴翁志探龙宫，惊涛骇浪乐在其中；晚年的他仍热心公益事业，将在科技事业上所获奖金逾千万元，捐出作为科技创新奖励基金，激励更多优秀人才开拓创新、勇攀高峰。由此可看出，他（）
①维护各民族平等团结互助
②履职尽责，诠释使命与担当
③为个人人生幸福奠定基础
④心系祖国，奉献智慧与力量
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③
二、非选择题：本大题共5小题，共56分。
13.（6分）阅读材料，完成下列要求。
初中生小宇在上学的路上，被一辆小轿车碰倒在地，轿车司机下车后发现是一名学生，便驾车逃走。“吃瓜群众”对此事开始了议论。
请对两位同学的观点进行评析。
14.（10分）材料一：虽然很多人都知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，但仍有人违反交通规则；虽然很多人都明白喝酒不开车、开车不喝酒，但仍有人酒驾甚至醉驾……
(1) 材料一中的种种社会现象折射出什么问题？（4分）
材料二：高空坠物杀伤力有多大？有的高空坠物看上去很小很轻，实际上“杀伤力”惊人，在高空抛物实验中：一块西瓜皮从25楼抛下，冲击力足以致人死亡；一个空易拉罐从15楼抛下，可砸破头骨；一枚鸡蛋从8楼抛下，即可砸伤头皮……
(2) 材料二中，高空抛物实验给我们带来什么启示？（6分）
15.（12分）以下材料是选自楚楚同学（女）的暑假日记，请据此完成下列问题。
日记一：7月12日我今天带领表弟、表妹参观市博物院，虽然没有大人的陪同，但我独自把他们照顾得非常好。我不停地给他们介绍、讲解一些人物故事，他们听得津津有味，对我赞赏有加。我感到很有成就感。
日记二：7月26日我今天应同学们的邀约，一起去乡下劳动，帮助生活不便的老人在菜园里除草、采摘蔬菜瓜果。虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，我也感到很快乐。
日记三：8月3日今天参加了小区关于绿化建设的会议，作为小区的一员，我也在大会上发表了关于小区绿化的建议。看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任。
(1) 你参加过哪些亲社会活动，请举两个例子.（2分）
(2) 结合上述材料中画线部分的内容，说说青少年参与这些活动的重要意义（4分）
(3) 你打算怎样向楚楚同学学习，养成亲社会行为？（6分）
16.（14分）文明是华美的乐章。斑马线前机动车礼让行人蔚然成风；一米线见证着对他人合法权益的尊重；自觉排队安静有序渐成风景……这样的文明举止，正是我们社会的亮丽底色。
规则是社会文明的基石。但生活中，少数人规则意识“跟不上趟”：高铁要“霸座”，景区要泡脚，野菜公园找，废物顺手抛，不顺心就找公交司机闹……因此，要让规则标注人们的行为边界，让文明之光照亮每一个角落。
结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
（1）根据你的观察，请列举生活中还有哪些不文明行为。（6分）
（2）请分析材料中某一个不文明行为产生的原因。（4分）
（3）请你就如何做一个守规则、讲文明的好学生向同学们发出倡议。（4分）
17.（14分）为了深入理责任，增强责任意识，某校八年级（1）班的同学开展了探究性学习，请你一起参与。
◆认识责任
清晨，为了不打扰爸妈的休息，小明悄悄地起床，洗漱完毕，背起书包，轻轻地关好门去上学，路上吃完早点把包装袋投入垃圾箱。来到十字路口，刚好红灯亮起，他主动站在斑马线后直到绿灯亮起才过马路。来到教室，他按时上交家庭作业，从书包里拿出课本开始早读。课堂上他认真做笔记，不懂的地方就举手提问。他主动申请担当班委，参与班级的服务和管理，还在老师的劝说下，承担起了校篮球队的比赛任务。
(1)材料中的小明扮演了哪些角色？（写出两个即可）（2分）
(2)从小明的角色和承担责任的角度看，你悟出了怎样的道理？（4分）
◆服务社会
为培养同学们的责任担当，道德与法治老师设计了暑假作业清单：
暑假作业清单作业1：到街头清理小广告 作业2：参与一次农业生产劳动 作业3：到社区（乡村）参加预防一氧化碳中毒宣传活动
(3)请你选择以上作业中的一项完成，并说明完成这项作业对我们青少年的成长有何意义？（2分）
◆勇担责任
同住一座城，共爱一个家，我市在为创建全国文明城市而努力，这也是每一位市民的责任。
(4)请你为我市创建全国文明城市写一条宣传标语。（6分）
舒城部分学校联考2025-2026学年上学期八年级12月月考试卷
道德与法治答案
一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。
1. A 2. D 3. D 4. B 5. B 6. C 7. C
8. B 9. B 10. C 11. C 12. B
二、非选择题：本大题共5小题，共56分。
13. （6分）①甲观点错误。这样做是非法报复，会导致新的违法犯罪行为的发生。或者砸东西行为违法，侵犯了他人的合法权益。②乙观点正确。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。（6分）
14. （1）部分公民规则意识淡薄，法治观念不强，存在漠视法律、违反法律的行为（4分）
（2）①高空抛物行为危害他人生命财产安全，是违法行为，需承担相应法律责任；②要增强法治意识，自觉遵守法律规定，杜绝高空抛物；③要尊重他人生命健康权，心怀善意，换位思考；④发现高空抛物行为，应及时劝阻或向有关部门举报；⑤增强责任意识，对自己的行为负责，避免因疏忽大意造成他人损害；⑥要自觉维护社会公共安全和秩序，共同营造安全和谐的生活环境（6分）
15. （1）①参加社区垃圾分类宣传志愿活动；②参与学校组织的敬老院慰问活动（2分）
（2）①有利于增强责任感和使命感，提升自身价值；②有利于拓宽视野，增长见识，提高社会实践能力；③有利于融入社会，增进与他人的情感联系，促进社会和谐（4分）
（3）①主动关注社会发展，了解社会动态；②积极参与公益活动和社会实践，服务他人、奉献社会；③遵守社会规则和习俗，尊重他人，学会合作；④主动承担社会责任，在实践中培养亲社会行为习惯（6分）
16. （1）①社会：高空或车窗抛物；随手乱扔垃圾；在公共场所吸烟；在影剧院大声聊天或接听电话；拒绝给老、幼、孕妇让座；随处张贴、涂鸦；逆行、闯红灯；公共场所光膀子、衣冠不整；等等。
②小区：车辆乱停乱放；放任宠物随地大小便；“养鸡场”霸占公共空间；高空抛物；电梯里抽烟又吐痰；小区里烧烤烟雾缭绕；楼里噪音惹人烦；垃圾随手扔；楼道“牛皮癬”惹人烦；等等。
③学生：骂人；在桌椅上乱刻乱画；就餐时大声喧哗；在楼道内追逐打闹；不讲卫生；踩踏草坪；追逐打闹等。（6分）
（2）①部分公民缺乏规则意识；②部分公民的公共文明意识欠缺；③部分公民的社会责任感不强；④一些人存在着盲目从众心理；⑤对违反规则的行为监管惩罚力度不够；等等。（4分）
（3）在公共场合，注意自己的形象与身份；行路坐车时，学会养成文明礼让的好习惯；邻里相处时，注意以礼待人，态度谦和；网上交流时，尊重他人；等等。（两个方面即可）（4分）
17. (1)子女、公民、学生、班委等。（2分）
(2)每一种角色意味着承担相应的责任，角色不同、责任不同。（4分）
(3)选择作业1：有利于增强同学们的环保意识和责任意识，通过服务社会，提高实践能力；有利于同学们养成亲社会行为；等等。
选择作业2：有利于增强同学们的劳动意识，提高劳动能力；有利于同学们养成亲社会行为；等等。选择作业3：有利于增强同学们的安全意识和社会责任感；有利于同学们养成亲社会行为；等等。（6分）
(4)创建文明城市，人人有责。（2分）

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