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漳州立人学校2024-2025学年下学期第一次月考
9.珊珊想给百合花人工授粉，应把采集到的花粉涂抹在()
七年级生物试卷
A.花药上
B.花瓣上C.柱头上.D.花丝上
满分值：100分考试时间：60分钟
10.投粉后，珊珊用刀切开花的雌蕊进行观察（如图），精子和卵细胞最终会在哪一结构中结合
一、单项选择题（每小题2分，共60分）
形成受精卵？()
①
生物兴趣小组的同学们在劳动实践基地格种了100粒套豆种子。请完成1~5题
A.①
B.②C.③
D.④
1.播种前，小组同学设计了如表实验，探究“温度对蚕豆种子荫发的影响”，表中①、②应分
11.珊珊剪取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的
别设计为()
溶液中，3~4小时后，花瓣变红了。据此可以得出(）
②
组别光照温度土壤
A.运输水分的是箭管
B.运输有机物的是导管
甲阴暗25℃潮湿
乙①■②湖湿
C.水分在植物体内从上向下运输D.水分在植物体内从下向上运输
A.明亮、25℃
B.明亮、0℃C.阴暗、0℃D.阴暗、25℃
12.珊珊将剪下的白合花插入花瓶，第二天有好儿朵花稽了，妈妈说插花时应去掉部分叶片。相
2.播下的种子中，有15粒木萌发。不可能的原因是()
关解释正确的是()
A.浇水过多B.浇水不足C.缺少光照D.种子胸烂
A.光合作用消耗了大部分的水导致花满
B.去掉一部分叶片是为了降低蒸腾作用
3。一个月后，蚕豆苗逐渐茁壮，能发育成蚕豆叶的结构是（)
C.去掉一部分叶片是为了降低呼吸作用
D。去掉-部分叫片是因为花瓶太小
A.胚乳
B.芽轴
C.幼叶
D.胚轴
13.下列珊珊培养百合花的操作中，不科学的是（)
4.小组同学用等量的土壤浸出液（甲组）和蒸馏水（乙组）分别培养蚕豆幼苗，发现甲组幼苗
A.用透气的泥瓦盆种植
B.定期更换较大的花盆
生长良好，而乙组幼苗逐渐死亡。原因可能是上壤没出液中含有植物
C.经常给百合花松土
D.将百合花放在烈日下暴晒
生长必需的()
“大久保”桃济甜奥脆，斯鲜桃肉含水量在88%左右。请完成14~17题。
A.无机盐
B.水
C.二氧化碳D.氧气
①-
5.如图是蚕豆苗的根尖模式图，具有保护作用的是()
w②③l④
A.①
⑤
B.②
C.③
⑤
D.④
6。“庄稼一枝花，全弦肥当家。”下列说法中，不正确的是()
A.该农谚强调了“肥”对庄稼的重要性B.合理施肥，有利于住稼生长
14,发有为桃子的结构是图中的()
C.施肥越多，作物的产量就越高
D.主要施加含氨、磷、钾的“肥”
A.①
B.③
C.⑤
D.⑥
百合花是一种常见的观赏花卉。珊珊买来一盆百合花进行观察。请完成7~13题。
15.将水分运输至桃果实内的结构是（)
A.表皮
B.导管
C.形成层
D.筛管
16.桃树移栽时，为保证成活率，下列措施中不可取的是（)
A,带土移栽B.阴天移栽
C.浇过且水D.遮阳树遮阴
①1
17.如图是同一温度下，桃树二氧化碳吸收速率与光照强度的关系曲线，以下分析正确的是()
·7,蹰珊摘取一朵百合花进行解剖（如图)，百合花的主要结构是图中的()
A.b点桃树开始进行光合作用
A.①②
B.②③C.③④D.①④
B.bc段桃树不进行呼吸作用
8.百合花具有浓郁的芳香，该特点对其自身的意义是()
C.c点桃树光合作用强度达到最大值
1n光照
强度
A.吸引昆虫传粉B.吸引人注意C.清除二氧化碳D.改普环境
D.cd段桃树光合作用强度等于呼吸作用强度
生物试卷第·1·页共7页
生物试卷第·2·页共7页
C③扫描全能王
3亿人都在用的扫描APP答 案
一、单项选择题（每题2分，共60分）
C（探究温度影响，变量应为温度，设置低温0℃）
C（种子萌发不需光照）
C（幼叶发育成叶）
A（土壤浸出液含无机盐）
A（①根冠具保护作用）
C（施肥过多易造成烧苗）
A（①②雄蕊和雌蕊是主要结构）
A（芳香吸引昆虫传粉）
C（花粉需落到柱头上）
B（②胚珠内完成受精）
D（红墨水向上运输说明水分自下而上运输）
B（去叶降低蒸腾作用减少水分散失）
D（烈日暴晒易导致植株失水）
C（⑤子房发育成果实）
B（导管运输水分）
C（去除全部叶片不利于光合作用）
C（c点光合作用强度最大）
D（遮光处不变蓝，未进行光合作用）
C（铝箔遮光探究阳光对光合作用的影响）
C（黄昏时光合作用仍强，氧气充足）
B（呼吸作用原料为有机物和氧气，场所为线粒体）
C（粮食呼吸作用产热）
A（搭架使叶片充分接受光照）
C（③保卫细胞含叶绿体，①表皮细胞不含）
D（气孔影响气体交换和水分运输）
D（降温抑制呼吸作用减少有机物消耗）
D（白天密闭影响气体交换）
A（油灯熄灭说明氧气不足）
D（绿色植物吸收二氧化碳）
B（围湖造田破坏生态）
二、非选择题（每空1分，共40分）
31.（4分）白雀珊瑚光合作用实验（1）√（甲叶片绿色部分含叶绿体可光合作用产淀粉）（2）×（④白斑处无叶绿体，不产生淀粉）（3）√（丙遮光与丁有光形成对照）（4）×（丙无光，有机物少于丁）
32.（4分）绿豆种植记录（1）①呼吸（松土促进根部呼吸）②无机盐（肥料提供无机盐）（2）③根（胚根最先突破种皮）④胚珠（种子由胚珠发育）
33.（5分）水稻结构与生理（1）雌蕊（①柱头、②花柱组成雌蕊）（2）受精；子房（3）[⑤]胚乳（储存营养物质）（4）钾（需要氮、磷、钾无机盐）
34.（4分）碳循环与低碳生活（1）①（植物光合作用吸收二氧化碳）（2）②③④⑤（动植物呼吸、微生物分解等释放二氧化碳）（3）步行上学/节约用电（合理即可）
35.（6分）银边天竺葵光合作用实验（1）淀粉；二氧化碳（2）叶绿素（酒精溶解叶绿素便于观察变色）（3）b（绿色部分含叶绿体）；叶绿体；光
36.（5分）植物生理作用探究（1）氧气（A瓶种子呼吸消耗氧气）（2）D；二氧化碳（氢氧化钠吸收二氧化碳）（3）E；叶（蒸腾作用主要通过叶片进行）
37.（6分）荔枝生理活动分析（1）光合；筛管（有机物通过筛管运输）（2）b；Ⅱ（b呼吸作用对应曲线Ⅱ）（3）a（a表示蒸腾作用）（4）18（6-18时光合作用强度大于呼吸作用）
38.（6分）水生植物净化实验（1）单一变量；100g（等量混合）（2）偶然误差（重复实验减少误差）（3）D（混合组净化效果最佳）（4）回收制作电池（避免重金属二次污染）

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