资源简介

2025-2026学年第一学期八年级期中测试（2025.11）
语文试题
注意事项:
本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。
答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考试答案填在
答题卡的相应位置上。
（16分）
阅读下面的文段，完成下面的小题
学习完新闻单元后，小雅同学主动承担了下周升旗仪式的新闻播报任务，以下是她准备的新闻素材和发
言稿，请你帮忙完成相关任务。
第一时间了解时事，第一速度直击新闻，很荣幸本次新闻速递由我为大家播报。
①首先聚焦社会新闻。“那些年，我们一起读过的课文”话题在网友们的议论中登上热搜，那些动人心扉的文字勾起了无数人的青春回忆：鲁迅不忘藤野先生的教诲，写下一篇又一篇振聋发聩的文章；朱德的母亲一生勤耕不缀，任劳任怨始终支持革命事业；外表勤黑粗糙却能看透事物本质的托尔斯泰；一辈子殚精竭虑，最终发现美丽颜色的居里夫人……A通过阅读这些经典作品，使我们悄然间收获无数人生财富。
②下面再来关注校园新闻。广大师生翘首以待的雅礼集团诗词大赛正式拉开帷幕，校园初选即 日启动。除了常规的“飞花令”环节，本次大赛还新增文学知识考察，B平日是否具备充分的诗词积累是取得佳绩的关键。
③C为了培养学生的诚信品质，我校于10月30日开展诚信建设与反诈宣传进校园活动。活动通过邀请公安民警“面对面”与师生交流沟通的形式，讲述真实生动的案例和抑扬顿挫的故事，引导学生树立诚信理念，D进一步提高学生们诚信守法的意识，争做诚实守信的践行者和倡导者。
以上是本次新闻速递的全部内容，谢谢大家！
1.发言稿中的字词字音字形，全部正确的一组是（ ）（3分）
A．教诲（huì） 振聋发聩 B．黝黑（yǒu） 勤耕不缀
C．粗糙 殚精竭虑（dàn） D．悄然（qiāo） 翘首以待
2.发言稿中加点成语使用不当的一项是（ ）（3分）
A．振聋发聩 B．任劳任怨 C．殚精竭虑 D．抑扬顿挫
3.发言稿中划线句没有语病的一项是（ ）（3分）
A．通过阅读这些经典作品，使我们悄然间收获无数人生财富。
B．平日是否具备充分的诗词积累是取得佳绩的关键。
C．为了培养学生的诚信品质，我校于10月30日开展诚信建设与反诈宣传进校园活动。
D．进一步提高学生们诚信守法的意识，争做诚实守信的践行者和倡导者。
4.给下列句子排序，最恰当的一项是（　　）（3分）
①蜻蜓的祖先们摸索到了一种代代相传的绝技，那就是沿着一种光线去找水。
②蜻蜓在山林草丛里捕食后，又该如何去找远处的水源进行繁衍生殖呢？
③阳光经过水面过滤后反射出的基本上是水平偏振光，这种光会让人觉得刺眼。
④为了后代安全，蜻蜓会把卵产在高度偏振的深水处。
⑤水平偏振光有高度和低度之分，水深的地方属于高度偏振。
⑥但在蜻蜓的眼里却是水的信号，是一种繁衍后代的希望。
A．①③②⑤④⑥ B．②③④⑥⑤① C．①②⑤④③⑥ D．②①③⑥⑤④
5.请为下面这则消息拟写一个恰当的标题。（不超过15字）（4分）
杭州第19届亚运会滑板女子街式决赛中，来自山东的13岁女孩崔宸曦凭借“线路”与“大绝招”两阶段比拼的最高分相加，夺得金牌。
决赛中，首轮走线比拼时，崔宸曦第一次表现失误，仅拿到51.18分；第二次完美发挥，拿到79.14分的全场最高分。另一名中国选手曾文蕙在走线中拿到73分，名列第二。在5轮大绝招环节，崔宸曦第一次在最高栏杆，滑动平衡拿到80.31分；第二次最高栏杆，滑动平衡加了新动作，拿到83.17分，她那行云流水的动作，引发了全场欢呼。
15
二、（36分）
（一）文言文阅读
阅读下面两文段，完成问题。（21分）
甲
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（选自吴均《与朱元思书》）
乙
①登百丈山三里许，右俯绝壑，左控①垂崖，垒石为磴②，十余级乃得度。山之胜，盖自此始。
②循③磴而东，即得小涧。石梁跨于其上。皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。水皆清澈，自高淙④下，其声溅溅然。然众游者，度石梁，循两崖，曲折而上，则得山门⑤。小屋三间，不能容十许人，然前瞰涧水后临石池风来两峡间，终日不绝。
（节选自《百丈山记》，有删改）
【注释】①控：连接。②磴：山道的石阶。③循：顺着、沿着。④淙：形容水流动的声音。⑤山门：寺院。
6.下列关于词语的理解，不正确的一项是 （ ）（3分）
A.“任意东西”与“循磴而东”中的两个“东”，意思相同。
B.“水皆缥碧”与“水皆清澈”中的两个“皆”，意思相同。
C.“负势竞上”与“石梁跨于其上”中的两个“上”，意思不同。
D.“猿则百叫无绝”与“终日不绝”中的两个“绝”，意思不同。
7.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“蝉则千转不穷”与“则得山门”中的两个“则”，意义和用法相同。
B.“鸢飞戾天者”与“然众游者”中的两个“者”，意义和用法相同。
C.甲文“鸢飞戾天者”中“鸢”指风筝，与“忙趁东风放纸鸢”中的“鸢”意思相同。
D.乙文“虽盛夏亭午无暑气”中“亭午”指正午，与“自非亭午夜分”中的“亭午”意思相同。
8.下列对甲、乙两文相关内容的理解与分析，不正确的一项是 （ ）（3分）
A.甲文中的“奇山异水，天下独绝”作为“文眼”统照全篇，先写奇山再写异水。
B.甲文第②段运用夸张、比喻修辞，动静相生，描写了水之清澈、水之湍急。
C.乙文详写了百丈山的石磴之陡和小涧之清，略写了山门处的景致，详略得当。
D.甲文语言以骈句为主，长短结合、骈散交错；乙文则多用散句，灵活而畅达。
9.乙文画线部分有两处需要断句。（2分）
然前瞰A涧水B后临C石池D风来E两峡间
10.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）山之胜，盖自此始。
11.甲、乙两文都寄情于景。请结合具体内容，分析两文情感的异同。（4分）
（二）诗歌阅读
阅读下面的诗歌，完成下面小题。（7分）
太白岭
［宋］王安石
太白巃嵷①东南驰，众岭环合青纷披。
烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜。
阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟。
生民何由得处所，与兹鱼鸟相谐熙。
【注释】①巃嵷（lóng sǒng）：山势高峻的样子。
12.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）
A．首联化静为动，形象地写出了太白岭山势的高耸绵延和山色的青翠纷披。
B．颔联借厚薄变幻的烟云和疏密相间的树石，表达了诗人跌宕起伏的心情。
C．诗人认为太白岭这样景色宜人的地方，正是人与自然和谐相处的理想处所。
D．本诗前六句写景，后两句抒情，体现了诗人开阔的胸襟和关注百姓的情怀。
13．本诗颈联“阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟”的景物描写别具特色，请赏析其在写景手法上的妙处。（4分）
（三）根据原文默写
14.按要求填写相应语句。（8分）
（1）崔颢登临黄鹤楼，追寻黄鹤踪影，杳然无得，极目远眺，长江对岸“_______________，_______________”的绚丽之景映入眼帘。
（2）《使至塞上》中“______________，_______________。”两句，笔力苍劲，意境雄浑，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。
（3）李白在《渡荆门送别》中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：“______________，_______________”。
（4）郦道元的《三峡》中运用夸张的修辞手法，表现水流湍急，且与“急湍甚箭，猛浪若奔”有异曲同工之妙的句子是：“______________，_______________”。
三、（7分）
15.班级拟组织一次名著阅读交流活动，请根据要求完成下列任务。
(1)任务一：读完《红星照耀中国》这本书后，为了帮助同学们整合阅读所得，语文课代表做了一份“领袖形象”专题梳理表，请根据下表所给内容，判断他们是谁，并根据典型事例概括其个性特点。（3分）
人物姓名 典型事例 个性特点
A． 他青少年时期不愿意按照父亲的安排生活，从家里逃出来到新学堂读书。 有反抗精神
周恩来 他把胳臂爱护地靠着“红小鬼”的肩膀，走过乡间田埂。 B.
C． 他喜欢运动，乒乓球打得很好，篮球也打个“不厌”；他喜欢读书，熟读政治、经济的书籍。 爱好广泛
任务二：斯诺在书中称周恩来是“中国人中间最罕见的一种人”，请结合书中一个具体事例，谈谈你对这句话的理解。（4分）
四、（31分）
（一）阅读下面材料，完成问题。（12分）
【材料一：消息】
嫦娥六号成功着陆月球背面
开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务
本报北京6月2日电 记者从国家航天局获悉：6月2日6时23分，嫦娥六号成功着陆在月球背面南极——艾特肯盆地着陆区，开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务。
当日6时9分，由轨道器、着陆器、上升器、返回器“四兄弟”组成的嫦娥六号组合体开始动力下降。通过进行快速姿态调整，组合体逐渐接近月表。此后，组合体在安全点上方100米处悬停，进行精确拍照，检测月面障碍，最终选定着陆点，开始缓速垂直下降。即将到达月面时，发动机关闭，平稳着陆。
组合体成功着陆后，着陆器将通过鹊桥二号中继星，在地面控制下进行太阳翼和定向天线展开等状态检查与设置工作，此后正式开始持续约2天的月背采样工作，通过钻具钻取和机械臂表取两种方式，分别采集月壤样品和月表岩石。
（《人民日报》2024年6月3日，有删改）
【材料二：特写】
此次嫦娥六号的落月地点——月球背面的南极——艾特肯盆地，也是被公认为月球上最大、最古老、最深的盆地。它的直径大约为2500公里，堪比我国昆仑山脉的长度；深度约13公里，比地球已知最深海沟—马里亚纳海沟还要深。嫦娥六号将采用“钻取”和“表取”两种方式，获得不同深度的样品。最终将月背“土特产”送回地球。
为何要去月背采样？“一方面是人们对月背特别好奇，想了解不知道的东西；另一方面，‘嫦娥四号’曾传回的科学数据显示，月球背面确实存在很多不同于月球正面的科学现象，特别需要获取样品，供科研人员进一步研究。”中国探月工程总设计师于登云院士一语中的。
去月背“挖土”，也是容易的事？首先，月背无法与地球直接通信，需要解决探测器和地球之间的测控通信及数据传输问题；其次，月背遍布大大小小的陨石坑，地形复杂，起伏较大，探测器着陆下降、开展月面工作、起飞上升等环节都存在很大风险。
【材料三：评论】
历史表明，科学技术总是以一种不可抗拒的力量推动着人类社会发展。中国现代化要靠科技现代化作支撑，这必然要求把高水平科技自立自强作为国家的发展战略。
探月工程作为我国重大科技的标志性工程，涉足的是极富风险和挑战的深空探测领域，体现了国家科技水平和创新能力。探月工程2004年正式立项，继2007年嫦娥一号实现我国首次月球环绕探测、2010年嫦娥二号完成月球探测继而开启行星际探测之后，2013年嫦娥三号实现月球软着陆，2018年嫦娥四号实现人类探测器首次造访月球背面，2020年嫦娥五号首次实现我国地外天体采样返回，直到2024年6月嫦娥六号完成人类历史上首次月球背面采样。这一系列成果，凝结了科研工作者勇于探索、敢为人先的决心和胆识，也昭示了坚忍不拔、自主创新的发展道路。
随着新一轮科技革命和产业变革深入发展，我们必须清醒认识到：国家要拥有自立自强的科技，因为这是强盛之根、安全之本，把科技的命脉牢牢掌握在自己手中，才能真正掌握竞争和发展的主动权。
（节选自《光明日报》2024年10月15日06版，有删改）
16.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）（3分）
A.“本报北京6月2日电”是电头，交代消息发布的时间、地点和消息来源。
B.材料二中的画线句运用了对比的手法，突出了艾特肯盆地的直径之长和深度之深。
C.材料二中的“土特产”与材料三中加点的“采样”都是指嫦娥六号采集回的月壤。
D.探月工程体现了国家的科技水平，昭示了坚忍不拔、自主创新的发展道路。
17.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.材料一的标题由正标题和副标题构成，重点突出、简洁醒目，能够引起读者的关注。
B.材料二中第二、三段都以反问句开头，既回答读者心中的疑问，也引发更深入的思考。
C.材料三第二段，可作为背景加在材料一第三段后，这符合新闻“倒金字塔结构”特点。
D.三则新闻作品在报道专业的科技成果时，既真实准确，又简化了专业术语，通俗易懂。
18.根据三则材料，总结嫦娥六号探月的意义。（答出三条即可）（6分）
（二）阅读下文，完成各题。（19分）
是谁站在春风里
①起风的时候，我想到童年那阵风。
②那阵风刮得人睁不开眼睛，我上学的时候都感到后背有推力。回到家，爸爸站在阳台上，对房间里的我说：“快来放鹞子呀！”爸爸拿了一只塑料袋，我和爸爸两个人各执塑料袋的一只拎手，与风拔河。塑料袋被灌满，鼓鼓囊囊像一面帆，像有一群活物躲在里面乱钻。我们一起松手，风立刻裹着它的战利品跑远了。
③塑料袋在风里打转、舞蹈、忽上忽下，几乎要落到地面，旋即又飞扬起来。我们目送它越来越远，变成空中一个小小的斑块。
④“你难道没有放过真正的风筝吗？”在乡野长大的朋友问我。
⑤“没有啊，我没有放过风筝。”我说。
⑥在城市里长大的我没有放过风筝，没有在田野里打过滚，没有爬过树……小时候，下雨，我站在学校一楼的走廊，伸出舌头去尝雨滴。雨点稍微大一些，我们就回到室内了。风稍微大一些，我们也回到室内了。后来，打开电子屏幕，我们能看到一切，只是很少真的置身什么中间——所以，我总记得童年那阵风，以及向来沉稳的父亲忽然而至的童趣。
⑦“那你们是怎么长大的呢？”
⑧“在房间里玩玩具，后来是看电视、电脑。等到能自己上街了，就去商场里玩。总之，是在室内。”
⑨看到朋友摇着头，我像要挽回什么形象那样地补充说：“所幸，我还有阳台。”
⑩阳台是我距离真实世界最近的观测点位。秋天，楼下行道树的落叶会被吹上来，落下金色和艳丽的红，也落下种子——不然怎么解释我们的花盆里长出了我不认识的野草？自然，野草不会承认自己是野草，它们奋力拔节。
我在阳台上种生物课要求种植的豌豆和青菜，也在阳台上养老师让养的西瓜虫和蚕宝宝。学校的老园丁捉到过一只小白鼠，他没有把它送给其他人而是送给了我。我把它养在阳台上。但后来它不见了，这真是个谜。也许我早就知道答案了，因为一只野猫曾从我家栏杆上踮着脚尖悄无声息走过。
祖父母曾经一度每天定时定点在阳台上撒一把米。久而久之，一群麻雀会定时定点聚集在我家阳台上。
大约是在放飞塑料袋的那个季节，我和爸爸说，既然每天麻雀都来，那我们给它们做个窝吧——其实就是一只钻了孔的空鞋盒，我们把它塞在晾衣架的上方。果然，很快那里头有了声响。我在窗内念书，看到鞋盒小孔上，时不时露出一只褐色的小脑袋。天气变暖的时候，能看到麻雀夫妇结伴回来。在由水泥浇筑的民居森林里，我也终于可以对诗歌里“春光入户时，燕子衔泥来”的田园场景有了具体的想象。
可惜，还是会有冲突。因为阳台除了充当我想象力的乐园，还有实际的功能——晾晒衣服，所以当妈妈一再抱怨晒出去的衣服上有鸟屎后，鞋盒，终究被取了下来。
父母呼唤我过去看。我轻轻打开鞋盒，闻到一股鸟毛的味道。短短一两周的工夫，原本空空如也的鞋盒里装满了草，成了一个闪闪发亮的微观世界，它是暖的。中间是一窝刚出壳的雏鸟，蓝紫色皮肤下，小小的心脏搏动清晰可见。我拿起一只放在手心里，它也是暖的。
“不可以去碰的，你知道吗？”朋友听到这里打断我，“沾染了人的气味后，它们的父母会不要这些小鸟的。”
是吗？我并不知道啊。我也没有办法坐时光机去警告童年的自己了。我记得我们把那只鞋盒盖好盒盖，平放在阳台搁板上。第二天早上，我们再去看时，盒内的草上凝结了露水，色调暗淡，仿佛它们自己也知道被遗弃了。雏鸟一只也不见了。那一晚，到底是麻雀父母带走了它们，还是野猫悄无声息上来果了腹？
几十年过去了，我还会不断在梦里走上楼梯，走进这间房，走过去推开阳台门。我又一次站在阳台上，俯视一只小小的鞋盒。它被一根一根的草填满过，从空空四壁变成了小窝。应该有别的眼睛，也这样俯视过我们的小屋吧？那间小屋里，也曾被填满我们视若珍宝的东西和一桩又一桩小事，从一间空房成为一个家。然后，我们搬走了。我们都不在的时候，野猫大概还会如常上来吧，像吃掉老鼠和雏鸟一样，它踮着脚尖过来，吃掉了我的影子、我的回忆，吃掉了我的时间。
春风有信，年复一年会来。我却不能重新站在阳台上，不能重新变成一个和风玩耍的孩童，不能再去放飞一只塑料袋。
（选自2024年03月28日《解放日报》，作者沈轶伦，有删改）
19.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.文章以“起风的时候，我想到童年那阵风”开头，奠定了全文怀旧与回忆的基调。
B.文中的“我”没有放过风筝，没有在大自然中玩耍，深感童年生活的遗憾和缺失。
C.文章通过对比城乡生活的差异，凸显了作者对自然、自由生活的向往与追求。
D.文章结尾提到“我”在梦中推开阳台门，暗示了作者对现实生活的逃避。
20.请比较第 段画线句与改句，分析原句的妙处。（4分）
原句：是吗？我并不知道啊。
改句：我不知道啊。
21.结合文章内容，谈谈你对第 段画线句“我们都不在的时候，野猫大概还会如常上来吧，像吃掉老鼠和雏鸟一样，它踮着脚尖过来，吃掉了我的影子、我的回忆，吃掉了我的时间”的理解。（6分）
22.这篇文章缺失了结尾段，下面两段文字，哪一段文字更适合作为本文的结尾？请结合文章具体内容，阐述你选择的理由。（6分）
【甲】愿那对麻雀后来再建新窝。愿雏鸟饶恕我无心的过失。愿春风再来的时候，每样东西都能再次找到合适的地方。让那被春风偶然吹起、偶然落入我们花盆的种子，偶然再发芽吧。
【乙】春风再起，我站在时光的交汇处，心中涌动着对童年的怀念。那些与风相伴的日子，成为我心中永恒的春天。
五、（60分）阅读材料并根据要求写作。
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首清代才子袁枚写下的小诗《苔》，被梁俊老师和一群山里的孩子在《经典咏流传》的舞台上重新唤醒，一夜之间走进亿万国人心中。梁老师想通过这首诗告诉山里的孩子：“我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放。”
上面这则材料引发了你怎样的联想或思考？联系自己的生活实际，以“只要 ，精彩自来”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；③文中不要出现真实的校名、姓名，否则扣分；④不得抄袭，不少于600字。2025-2026学年第一学期八年级期中测试（2025.11)
语文试题
注意事项：
本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。
答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考试答案填在
答题卡的相应位置上。
一、(16分)
阅读下面的文段，完成下面的小题
学习完新闻单元后，小雅同学主动承担了下周升旗仪式的新闻播报任务，以下是她准备的新闻素材和发
言稿，请你帮忙完成相关任务。
第一时间了解时事，第一速度直击新闻，很荣幸本次新闻速递由我为大家播报。
①首先聚焦社会新闻。“那些年，我们一起读过的课文”话题在网友们的议论中登上热搜，那些动人心
扉的文字勾起了无数人的青春回忆：鲁迅不忘藤野先生的教诲，写下一篇又一篇振聋发聩的文章；朱德的母
亲一生勤耕不缀，任劳任怨始终支持革命事业；外表勤黑粗糙却能看透事物本质的托尔斯泰；一辈子殚精竭
虑，最终发现美丽颜色的居里夫人…A通过阅读这些经典作品，使我们悄然间收获无数人生财富。
②下面再来关注校园新闻。广大师生翘首以待的雅礼集团诗词大赛正式拉开帷幕，校园初选即日启动。
除了常规的“飞花令”环节，本次大赛还新增文学知识考察，B平日是否具备充分的诗词积累是取得佳绩的
关键。
③C为了培养学生的诚信品质，我校于10月30日开展诚信建设与反诈宣传进校园活动。活动通过邀请
公安民警“面对面”与师生交流沟通的形式，讲述真实生动的案例和抑扬顿挫的故事，引导学生树立诚信理
念，D进一步提高学生们诚信守法的意识，争做诚实守信的践行者和侣导者。
以上是本次新闻速递的全部内容，谢谢大家！
1.发言稿中的字词字音字形，全部正确的一组是()(3分)
A.教诲(hui)
振聋发聩
B.黝黑(yǒu)
勤耕不缀
C.粗糙
殚精竭虑(dan)
D.悄然(qiao)
翘首以待
2.发言稿中加点成语使用不当的一项是(
)(3分)
A.振聋发聩
B.任劳任怨
C.殚精竭虑
D.抑扬顿挫
3.发言稿中划线句没有语病的一项是()(3分)
A,通过阅读这些经典作品，使我们悄然间收获无数人生财富。
B.平日是否具备充分的诗词积累是取得佳绩的关键。
C.为了培养学生的诚信品质，我校于10月30日开展诚信建设与反诈宣传进校园活动。
D.进一步提高学生们诚信守法的意识，争做诚实守信的践行者和倡导者。
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4.给下列句子排序，最恰当的一项是()(3分)》
①蜻蜓的祖先们摸索到了一种代代相传的绝技，那就是沿着一种光线去找水。
②蜻蜓在山林草丛里捕食后，又该如何去找远处的水源进行繁衍生殖呢？
③阳光经过水面过滤后反射出的基本上是水平偏振光，这种光会让人觉得刺眼。
④为了后代安全，蜻蜓会把卵产在高度偏振的深水处。
⑤水平偏振光有高度和低度之分，水深的地方属于高度偏振。
⑥但在蜻蜓的眼里却是水的信号，是一种繁衍后代的希望。
A.①③②⑤④⑥B.②③④⑥⑤①
C.①②⑤④③⑥
D.②①③⑥⑤④
5.请为下面这则消息拟写一个恰当的标题。（不超过15字）(4分)
杭州第19届亚运会滑板女子街式决赛中，来自山东的13岁女孩崔宸曦凭借“线路”与“大绝招”两阶
段比拼的最高分相加，夺得金牌。
决赛中，首轮走线比拼时，崔宸曦第一次表现失误，仅拿到51.18分；第二次完美发挥，拿到79.14分的
全场最高分。另一名中国选手曾文蕙在走线中拿到73分，名列第二。在5轮大绝招环节，崔宸曦第一次在最
高栏杆，滑动平衡拿到80.31分；第二次最高栏杆，滑动平衡加了新动作，拿到83.17分，她那行云流水的
动作，引发了全场欢呼。
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二、(36分)
(一)文言文阅读
阅读下面两文段，完成问题。(21分)
分
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响；好鸟相
鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上
蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(选自吴均《与朱元思书》)
乙
①登百丈山三里许，右俯绝壑，左控垂崖，垒石为磴”，十余级乃得度。山之胜，盖自此始。
②循磴而东，即得小涧。石梁跨于其上。皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。水皆清澈，自高淙①下，
其声溅溅然。然众游者，度石梁，循两崖，曲折而上，则得山门 。小屋三间，不能容十许人，然前瞰涧
水后临石池风来两峡间，终日不绝。
(节选自《百丈山记》，有删改)
【注释】①控：连接。②磴：山道的石阶。③循：顺着、沿着。④淙：形容水流动的声音。⑤山门：寺院。
第2页2025-2026年八年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、（16分）
【解析】
1.本题考查字音。
故选C。
2．本题考查词语运用。
故选D。
3．本题考查病句辨析。
故选C。
4.本题考查语言的连贯性和逻辑思维能力。②句是一个设问句：“蜻蜓……该如何去找远处的水源……呢？”这是一个典型的引入话题的句子，非常适合作为开头，引出后文的解答。因此，首句应为②。②句提出问题“如何找水”，①句紧接着给出答案“沿着一种光线去找水”。逻辑上紧密相连，构成“设问-回答”关系。③句解释了这种光线是“水平偏振光”，并说它“让人刺眼”。⑥句开头用“但”进行转折，说“在蜻蜓的眼里却是水的信号”。这两句通过转折词“但”和代词“这种光”紧密绑定，形成“人类感受 vs 蜻蜓感受”的对比。⑤句对“水平偏振光”进行了细分，指出“水深的地方属于高度偏振”。④句紧接着解释了蜻蜓的行为：“为了后代安全，会把卵产在高度偏振的深水处”。⑤句是原理（水深→高度偏振），④句是应用（高度偏振→产卵），逻辑顺序清晰。
5.（1）示例：崔宸曦亚运会女子街式滑板夺金。
本题考查拟写新闻标题。根据“杭州第19届亚运会滑板女子街式决赛中，来自山东的13岁女孩崔宸曦凭借‘线路’与‘大绝招’两阶段比拼的最高分相加，夺得金牌”可拟写为：崔宸曦亚运会女子街式滑板夺金。注意字数限制。
给新闻拟写标题，关键是抓住新闻的导语部分（通常为新闻的第一句或第一段话），然后从中提取关键信息加以整合即可。注意语言要简明扼要，字数不宜过多。
二、35分
（一）文言文阅读（21分）
6.ABC.正确。D.有误，“猿则百叫无绝”的“绝”意为消失或停止；“终日不绝”的“绝”意为停止。两词意思相同。
故选：D。
7.ABD.正确。C.有误，驾，俗称老鹰，凶猛而善高飞。
故选：C。
8.本题考查内容的理解与分析。A.有误，甲文以“奇山异水，天下独绝”作为“文眼”统照全篇，先写异水再写奇山。BCD.正确。
故选：A。
9.本题考查断句。
句意：但是前面可以俯视涧水，后面临近石池，风从两边山峡间吹来。故可断为：然前瞰涧水/后临石池/风来两峡间。
故选：BD。
10.本题考查翻译。
①湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛好像飞奔的马。
重点词：湍，湍急的水流；甚，超过；箭，箭一样；奔，飞奔的马。
②百丈山的胜景，大概是从此开始。
重点词：胜，胜景；盖，大概；始，开始。
11.相同点：两文都表达了对自然山水的赞美之情。甲文“奇山异水，天下独绝”直接赞美了富春江的山水；乙文通过描写百丈山的石磴、小涧、山门等景致，表现出对百丈山景色的喜爱。
不同点：甲文还流露出作者对功名利禄的鄙弃和对宁静生活的向往。乙文则没有。
诗歌阅读（7分）
12.B.错误，“表达了诗人跌宕起伏的心情”错，诗句“烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜”的意思是：烟云不管厚还是薄都很可爱，树与石的疏与密自是很合宜，表达诗人看到太白岭宜人美景时的喜悦之情，没有表现其跌宕起伏的心情；（3分）
故选B。
13．（4分）①动静结合。“鸟语乐”是动景，“溪水不动”是静景，写出太白岭宜人的美景，表达诗人愉悦的心情。
②视听结合。“鸟语乐”诉诸听觉，“溪水不动”“鱼行迟”诉诸视觉，描绘太白岭宜人的美景，表达诗人的喜爱之情。
③拟人。将“鸟”、“鱼”等人格化，写明媚的春天到来，鸟儿欢快的说着话，溪水也不愿流动，鱼儿也贪恋这美好而行动变得缓慢，写出太白岭宜人美景，生动形象地表达诗人喜悦之情。
④移情于景，运用了拟人修辞手法。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的心情与行为赋予鸟和鱼，具体可感，表达诗人喜悦的心情。注意分点作答，语言通顺。
（三）根据原文默写（8分）
14.（8分）【答案】
（1）晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲
（2）大漠孤烟直 长河落日圆
（3）山随平野尽 江入大荒流
（4）虽乘奔御风 不以疾也
三、（7分）
15.【答案】
（1）（3分）A.毛泽东 B.平易近人/爱护部下 C.朱德
（2）（4分）周恩来是一位将中国传统读书人的儒雅、温和、理智，与共产主义革命者的坚定、忠诚、奉献完美融合于一身的人。
示例1.第一次与斯诺见面，用英语跟斯诺打招呼，表现了周恩来的温和、文雅；对斯诺说“任何一个新闻记者来苏区访问，我们都欢迎，你见到什么，都可以报道，我们要给你一切帮助来考察苏区，”体现了一个共产党人的自信和坚定。
示例2.斯诺在周恩来的安排下，正由邓发陪同，前往保安。到达附近的检查站时，被站岗的“红小鬼”拦下。
要求他们所有人都必须出示路条（通行证），认条不认人，坚决要求看到书面凭证。周恩来知道非但没有生气，反而称赞红小鬼做得对。
四、（31分）
（一）12分
16.ABD.正确。C.有误，材料二中的“土特产”指的是嫦娥六号采集的月壤样品和月表岩石，而材料三中的“采样”则更侧重于采集这一动作及所采集的样本，二者含义不完全相同。
故选：C。（3分）
17.ACD.正确。B.有误，“材料二中第二、三段都以反问句开头”说法错误。第二段是疑问句，第三段是反问句。
故选：B。（3分）
18.（6分）嫦娥六号探月的意义：科学研究：首次在月球背面采集样本，为研究月球背面科学现象提供资料，满足好奇心。技术发展：推动我国深空探测技术进步，提升航天领域技术水平和创新能力。国家战略：体现我国高水平科技自立自强战略，彰显航天实力，助力国家在国际竞争中占据主动。
（二）19分
19．选D
联系第 段中的“那间小屋里，也曾被填满我们视若珍宝的东西和一桩又一桩小事”“野猫大概还会如常上来吧，像吃掉老鼠和雏鸟一样，它踮着脚尖过来，吃掉了我的影子、我的回忆，吃掉了我的时间”可知，文章结尾提到“我”在梦中推开阳台门，表达了作者对过去时光的流逝和无法挽回的遗憾。本项“暗示了作者对现实生活的逃避”有误。故选D。
原文中的“是吗？我并不知道啊。”先是一个问句，然后紧接着一个否定句，生动地表达了作者听到朋友的话后的惊讶和自责，同时透露出对雏鸟被遗弃的无奈和遗憾。而改句“我不知道。”则直接陈述了一个事实，语气较为平淡，无法传达出原文中丰富的情感和深刻的反思。
作者用“吃掉我的影子、我的回忆、我的时间”来形象地描绘时间的流逝和记忆的消逝。这句话在文章中表达了作者对过去时光的流逝和无法挽回的遗憾。野猫在这里成为时间的象征，它无声无息地吞噬着过去的一切，让作者感到无法挽回的失落和无奈，表达了作者对时间流逝的深刻感慨和对过去时光的珍视。
示例：示例一：甲段更适合作为文章的结尾。甲段以“愿”字开头，通过排比句式，表达了作者对未来的美好祝愿和对自然的敬畏之情。这种表述方式不仅呼应了文章中对自然和生命的关注，还展现了作者的反思和成长，还升华了文章的主题。同时，“让那被春风偶然吹起、偶然落入我们花盆的种子，偶然再发芽吧”一句，巧妙地借用了春风和种子的意象，寓意着生命的循环和希望的延续，与文章标题“是谁站在春风里”相呼应，给人以无限遐想和感悟的空间。
示例二：乙段更适合作为文章的结尾。乙段文字以“春风再起”开头，巧妙地与文章标题“是谁站在春风里”相呼应，表达了对童年的深切怀念。同时，“永恒的春天”这一结尾，诗意而深刻地描绘了童年时光在作者心中留下的永恒印记，升华了文章的主题。
五、60分
例文：
只要自强不息，精彩自来
《周易》上说：“天行健，君子以自强不息！”自强对于每个人来讲，都是一笔巨大的财富。懂得自强，就会明白为什么人总会在一次次磨炼中成长起来，而且变得坚强。如果一个人没有自强的概念，又何须谈起战胜困难，在我们把握好自强时，就是离成功不远之日。
我们学生将来都要走入社会，只有具备自强不息的品格才能立足于社会，成为有所作为的人。那么，我们就要树立远大的理想，坚定的信念；塑造坚毅刚强，奋发向上的性格；要充分发挥主观能动性。
理想，是人们向往并为之奋斗的崇高目标，是引导人们自强不息的人生路标，是鼓舞人们奋发向上的精神力量。信念，是对理想的支持，没有信念，理想可能发生动摇。我们只有有了远大的理想，才能有学习的动力。没有理想，如同断了线的风筝，无法高高地飞翔于蓝天。
每一位自强者在追求理想的过程中，只有坚定自己的信念，百折不挠，奋发向上，经受住各种磨炼，才能达到成功的彼岸。2000多年前，荀子就发出了“制天命而用之”的强音。双耳失聪的贝多芬也曾以一生的实践来证明他的“扼住了命运的喉咙”的誓言。磨炼对于每个人来讲，都是一次很好的锻炼机会，经得起磨炼的人，才会使自己的人生更加有意义。人生的磨炼，是我们成功的奠基，更是我们人生价值所在。
自强不息是一种奋发向上的精神面貌，是一种不怕困难，勇于奉献的精神。俗话说：“明知山有虎，偏向虎山行”。只有不畏困难，在困难挫折中奋起，追求自己想要的，经过一番磨练之后，成功之路就变得有把握了。经历过磨炼的人至少积累了一定的经验，增强了毅力，从而使我们更加懂得自强不息的可贵。只要自强不息不懈奋斗，精彩自来。
【点评】这篇议论文观点明确，富有丰富的意蕴。本文紧紧围绕“只有具备自强不息的品格才能立足于社会，成为有所作为的人”这一主题进行论述。主体部分论点展开论述，引用俗语、荀子的话、贝多芬的事例，论据丰富、典型，论述语言有理有据、有力，富有文采，形象生动具体。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/10/29 16:30:55；用户：张亚囡；邮箱：13064083811；学号：268020522025-2026年八年级（上)期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、(16分)
【解析】
1.本题考查字音。
故选C。
2.本题考查词语运用。
故选D。
3.本题考查病句辨析。
故选C。
4本题考查语言的连贯性和逻辑思维能力。②句是一个设问句：“蜻蜓…该如何去找远处的水
源…呢？”这是一个典型的引入话题的句子，非常适合作为开头，引出后文的解答。因此，首句
应为②。②句提出问题“如何找水”，①句紧接着给出答案“沿着一种光线去找水”。逻辑上紧密相连，
构成“设问-回答”关系。③句解释了这种光线是“水平偏振光”，并说它“让人刺眼”。⑥句开头用“但”
进行转折，说“在蜻蜓的眼里却是水的信号”。这两句通过转折词“但”和代词“这种光”紧密绑定，形成
“人类感受vs蜻蜓感受”的对比。⑤句对“水平偏振光”进行了细分，指出“水深的地方属于高度偏振”。
④句紧接着解释了蜻蜓的行为：“为了后代安全，会把卵产在高度偏振的深水处”。⑤句是原理（水
深→高度偏振)，④句是应用（高度偏振→产卵），逻辑顺序清晰。
5.（1)示例：崔宸曦亚运会女子街式滑板夺金。
本题考查拟写新闻标题。根据“杭州第19届亚运会滑板女子街式决赛中，来自山东的13岁女孩
崔宸曦凭借线路与‘大绝招'两阶段比拼的最高分相加，夺得金牌”可拟写为：崔宸曦亚运会女子街
式滑板夺金。注意字数限制。
给新闻拟写标题，关键是抓住新闻的导语部分（通常为新闻的第一句或第一段话），然后从中
提取关键信息加以整合即可。注意语言要简明扼要，字数不宜过多。
二、35分
(一)文言文阅读(21分)
6.ABC.正确。D.有误，“猿则百叫无绝”的“绝”意为消失或停止；“终日不绝”的“绝”意为停止。两词意
思相同。
故选：D。
7.ABD.正确。C有误，驾，俗称老鹰，凶猛而善高飞。
故选：C。
8本题考查内容的理解与分析。A有误，甲文以“奇山异水，天下独绝”作为“文眼”统照全篇，先写异
水再写奇山。BCD.正确。
故选：A。
9.本题考查断句。
句意：但是前面可以俯视涧水，后面临近石池，风从两边山峡间吹来。故可断为：然前瞰涧水/后临
石池/风来两峡间。
故选：BD。
10.本题考查翻译。
①湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛好像飞奔的马。
重点词：湍，湍急的水流：甚，超过；箭，箭一样；奔，飞奔的马。
②百丈山的胜景，大概是从此开始。
重点词：胜，胜景；盖，大概：始，开始。
11.相同点：两文都表达了对自然山水的赞美之情。甲文“奇山异水，天下独绝”直接赞美了富春江的
山水；乙文通过描写百丈山的石磴、小涧、山门等景致，表现出对百丈山景色的喜爱。
不同点：甲文还流露出作者对功名利禄的鄙弃和对宁静生活的向往。乙文则没有。
(二)诗歌阅读(7分)
12B.错误，“表达了诗人跌宕起伏的心情”错，诗句“烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜”的意思是：
烟云不管厚还是薄都很可爱，树与石的疏与密自是很合宜，表达诗人看到太白岭宜人美景时的喜悦
之情，没有表现其跌宕起伏的心情；(3分)
故选B。
13.(4分)①动静结合。“鸟语乐”是动景，“溪水不动”是静景，写出太白岭宜人的美景，表达诗
人愉悦的心情。
②视听结合。“鸟语乐”诉诸听觉，“溪水不动鱼行迟”诉诸视觉，描绘太白岭宜人的美景，表达诗人
的喜爱之情。
③拟人。将“鸟”、“鱼等人格化，写明媚的春天到来，鸟儿欢快的说着话，溪水也不愿流动，鱼儿
也贪恋这美好而行动变得缓慢，写出太白岭宜人美景，生动形象地表达诗人喜悦之情。
④移情于景，运用了拟人修辞手法。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的心情与行为赋予鸟和鱼，具体可
感，表达诗人喜悦的心情。注意分点作答，语言通顺。学校 班级 姓名 准考证号
注意事项 1. 答题前请考生务必在每张答题卡的规定位置认真填写学校、班级、姓名、考号。 2. 请认真核对条形码上的姓名、考号，确认无误后粘贴在考号条形码粘贴区内，并将考号填写在相应的位置，每个书写框内只能填写一个阿拉伯数字。 3. 答题卡中选择题请务必用2B铅笔规范填涂，其它试题用0.5毫米黑色签字笔作答。 4. 请按题号在规定答题区域内作答，未在对应答题区域内作答，或超出答题区域作答，均不得分。 (
正确填涂
)5. 修改时，请用橡皮擦干净，不得使用涂改液、涂改带。 6. 请保持卡面清洁，不要折叠。 (
准考证号条形码粘贴区
) (
考生
禁填
缺考
标记
缺考考生由
监考教师
用
2
B
铅笔
填涂缺考标记
)
选择题 (
6
［
A
］［
B
］［
C
］［
D
］
7
［
A
］［
B
］［
C
］［
D
］
8
［
A
］［
B
］［
C
］［
D
］
9
［
A
］［
B
］［
C
］［
D
］【E】
) (
12
［
A
］［
B
］［
C
］［
D
］
16
［
A
］［
B
］［
C
］［
D
］
1
7
［
A
］［
B
］［
C
］［
D
］
1
9
［
A
］［
B
］［
C
］［
D
］
) (
1
［
A
］［
B
］［
C
］［
D
］
2
［
A
］［
B
］［
C
］［
D
］
3
［
A
］［
B
］［
C
］［
D
］
4
.
［
A
］［
B
］［
C
］［
D
］
)
一 二（一） 5.（4分）
10.(6分)（1） （2） 11.（4分）
二（二） 13.（4分）
二（三） 14．（8分）（1） ， （2） ， （3） ， （4） ，
三 （1）（3分）A. B. C. （2）（4分）
四（一）（二） 18.（6分) 20.（4分）( 21.（6分） 22.（6分）
北京教育学院丰台分院监制 第 2 页 共 2 页 技术支持：达睿思服务
五、23.作文（60分）
600字
700字
最 低 字 数 提 示 线
800字
900字
1000字2025-2026学年第一学期八年级期中测试
语文答题卡(2025.11)
学校
班级
姓名
准考证号
14.(8分)(1)
1.答题前请考生务必在每张答题卡的规定位置认真填写学校、班级、姓名、考
号。
(2)
2.请认真核对条形码上的姓名、考号，确认无误后粘贴在考号条形码粘贴区内
注意事
并将考号填写在相应的位置，每个书写框内只能填写一个阿拉伯数字。
二)
(3)
3.答题卡中选择题请务必用2B铅笔规范填涂，其它试题用0.5毫米黑色签字笔
作答。
仕江口复xn业卜n上
4,请按题号在规定答题区域内作答，未在对应答题区域内作答，或超出答题区
(4)
域作答，均不得分。
考生禁填
缺考标记
5.修改时，请用橡皮擦干净，不得使用涂改液、涂改带。
缺考考生由监考救师用

6.请保持卡面清洁，不要折叠。
正确填涂
2B铅笔填涂缺考标记
15.(1)(3分)A.
B
C.
(2)(4分)
三
1
【A】【B】【C]【D]
6【A【B1Ic1【D]
12【A】【B]【c1【D
选择题
2【AJ【B]【c]ID
7【A]【B1IC1【DJ
16【A]【B【C1【D1
3【AJ【B】【C]【D1
8【A1【B1【C1【D1
17【A】【B1【C1【D]
4.【AIB]【c1【D]
9【A1IB]IC]【D1【E】
19【A]【B]【C1【D]
18.(6分)
5.(4分)
20.(4分)(
10.(6分)(1)
(2)
11.(4分)
四
21.(6分)
13.(4分)
22.(6分)
第1页共2页语文试题答题卡
五、23.作文(60分)
500字
700
最低字数提示线
800字
900字
1000室
第2页共2页语文试题答题卡

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