上海市宝山区罗南中学2025-2026学年九年级(上)期中化学试卷(含答案)

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上海市宝山区罗南中学2025-2026学年九年级(上)期中化学试卷(含答案)

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2025-2026学年上海市宝山区罗南中学九年级(上)期中化学试卷
一、流程题:本大题共1小题,共9分。
1.我国明确提出了减排目标:力争于年前实现“碳达峰”,努力争取年前实现“碳中和”。碳中和是指通过碳减排与碳移除如植树造林、碳捕集技术相结合,使温室气体的排放量与吸收量相平衡,最终实现“净零排放”。
如图所示产生二氧化碳有多种途径,请写出其中一种 ______ 。
通过植物的光合作用固定二氧化碳并不是自然界唯一的“减碳”形式。
地球表面被大量的水所覆盖,二氧化碳可以被水吸收,写出水与二氧化碳反应的化学方程式:______ 。
其实用岩石也可以固定二氧化碳,冰岛的技术团队就加速了这一自然过程,他们将二氧化碳溶解到水里,然后将这些富含二氧化碳的水注入到岩层中,二氧化碳可以与玄武岩等活性岩层发生化学反应,形成稳定的矿物,这些矿物可以被永久地储存。代表性反应为,则的化学式为 ______ ,其中硅元素的化合价为 ______ 。
生产生活中实现“碳中和”的措施有很多。
的储存。直接将液化的注入地下,请从微观角度解释液化过程是物理变化的原因:______ 。
开发利用新能源,减少化石燃料的使用,氢气是最理想的清洁燃料,原因是 ______ ,如图中环保程度最高的制氢方式是 ______ 。
碳转化。杭州亚运会所使用的火炬燃料为“零碳”甲醇。“零碳”甲醇可通过废碳再生技术制得,涉及反应:。若吨二氧化碳完全转化为甲醇,生成的甲醇的质量是多少,写出计算过程 ______ 。
二、简答题:本大题共1小题,共14分。
2.生活中的酸和碱无处不在,我们胃液中的胃酸、食醋里的醋酸、柠檬中的柠檬酸,能调味增香、助消化;厨房油污清洁剂、治疗胃酸过多的试剂都含有碱。
为了测定绣球花土壤的酸碱性,最好选择指示剂 ______ 。
A.石蕊溶液
B.氯化钴试纸
C.酚酞溶液
D.碳酸氢盐指示剂
探究“稀硫酸和氢氧化钠溶液能否发生反应”。下列实验操作正确的是 ______ 。
将浓盐酸、浓硫酸敞口放置一段时间,它们共同的变化是 ______ 。
A.颜色发生变化
B.发生化学变化
C.质量变小
D.溶质的质量分数变小
下列碱中难溶于水的是 ______ 。
A.
B.
C.
D.
柑橘类水果中柠檬酸含量较高,其化学式是,其中、、三种原子的个数比为 ______ ,其中氧元素的质量分数最高为 ______ 列式即可。氧原子的原子结构图为,反应中易 ______ 选“得到”或“失去”电子,写出氧离子的化学符号 ______ 。
盐酸是某种除锈剂的主要成分,请写出其与铁锈主要成分为氧化铁反应的方程式 ______ ,基本反应类型是 ______ 。某同学将除锈剂稀释后,放入一枚生锈的铁钉,片刻后铁锈脱落,铁钉表面产生气泡,产生气泡的原因是 ______ 用方程式表示,基于此原因,在使用这种除锈剂时应注意 ______ 。
有两瓶失去标签的无色液体,已知它们分别是稀盐酸和稀硫酸,设计实验用化学方法鉴别 ______ 。
三、实验题:本大题共1小题,共12分。
3.化学探究中“变不可见为可见”的核心思路,是通过转化、放大或关联,将肉眼无法直接观察的微观粒子、无色物质或无形变化,转化为可观察的颜色、沉淀、气泡、温度变化等宏观现象,本质是搭建“不可见目标”与“可见信号”的桥梁。
稀盐酸与氢氧化钠溶液反应、水与二氧化碳反应两个实验都无明显现象,都可以通过滴加酸碱指示剂的方法,通过溶液酸碱性的变化,证明反应发生。请回答下列问题:
实验甲中滴加足量稀盐酸后的现象是______ ,该现象说明反应后的溶液中一定不含______ 填化学式,从反应物消失的角度证明了化学反应的发生。
实验乙中选用的酸碱指示剂是______ ,通入二氧化碳后观察到的现象是,从______ 的角度证明了化学反应的发生。
为了直观地观察到物质在水中溶解时的能量变化,实验小组同学对课本实验进行了改进,装置如图所示,将胶头滴管中的水加入锥形瓶后,实验中可观察到型管中出现的现象是______ 。若将固体换成生石灰可以观察到类似的现象,但两者存在的本质差异是______ 。
实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,其反应原理是______ 用化学方程式表示,为了使产生的氧气“可视化”并测量其体积,请从以下图装置中选取合适的装置组合______ 填编号。
资料:乙炔是一种密度比空气小、难溶于水的气体,实验室常用块状电石主要成分是和水在常温下反应制取乙炔气体,该反应非常剧烈,且会放出大量的热。
为了获得平稳的气流,可以用______ 填仪器名称代替作为加液装置,可以选用装置______ 填编号收集乙炔气体。若利用图所示的空塑料输液袋收集制得的乙炔气体,乙炔应从______ 选填“”或“”端进入。
四、探究题:本大题共1小题,共15分。
4.“溶解”是化学学科的核心概念之一,物质的溶解性及溶解过程的现象受多种因素影响。利用不同物质在水中的溶解性差异,可以将其从混合溶液中进行分离。
二氧化碳溶于水中可得气泡水,二氧化碳溶解越多,口感越佳。因此制作气泡水最佳的方法是 ______ 。
A.压强要大
B.压强要小
C.使用温水
D.使用冰水
放入水中形成乳浊液的是 ______ 。
A.酒精
B.食盐
C.豆油
D.蔗糖
盐湖蕴藏着丰富的资源,盐场遵循“冬捞碱夏晒盐”的生产规律,这种季节性分工源于不同盐类物质的溶解度特性碳酸钠俗称纯碱。根据下图分析冬天适合“捞碱”的原因 ______ 。
小宇为探究溶质质量分数与溶液颜色之间的关系,在室温下进行了以下实验并将数据记录在下表中:
试管编号
水的体积
向三支试管中各加入无水硫酸铜,均完全溶解后,溶质质量分数最小的是 ______ 填试管编号,下同;溶液颜色最深的是 ______ ;由此可得出:相同温度下,溶质的质量分数越大,有色溶液的颜色越 ______ 选填“浅”或“深”。
试管中的溶液是 ______ 选填“饱和”或“不饱和”溶液。
能让该溶液的溶质质量分数保持不变的方法是 ______ 。
A.降低温度,使其达到饱和
B.温度不变,加入水
C.温度不变,蒸发溶剂使其饱和
D.温度不变,加入无水硫酸铜使其饱和
、的部分溶解度数据见下表。
温度
溶解度 氯化钠
硝酸钠
硝酸钠的溶解度随温度的升高而 ______ 选填“增大”或“减小”;时硝酸钠的溶解度为 ______ 。
时,在水中加入氯化钠,充分搅拌后所得溶液质量为 ______ 。
取硝酸钠和氯化钠的混合物,进行如下实验。
操作的名称 ______ 。
若溶液是某种物质的饱和溶液,则固体中是否含有硝酸钠,结合数据说明 ______ 。
参考答案
1.人和动植物的呼吸答案不唯一 二氧化碳分子本身没有改变,只是分子间的间隔变小氢气燃烧的产物只有水,对环境无污染可再生能源发电制氢
2. ::得到 复分解反应不能长时间浸泡或及时清洗,避免腐蚀金属 分别取少量的液体于试管中,滴加氯化钡溶液,若产生白色沉淀,则为稀硫酸,若无明显现象,则为稀盐酸
3.溶液由红色变为无色;;紫色石蕊试液;溶液由紫色变为红色;生成物出现 生成物出现端液面下降,端液面上升 烧碱溶于水属于物理变化,生石灰与水反应属于化学变化分液漏斗或
4. 碳酸钠的溶解度随温度的降低而减小,冬天温度低,碳酸钠溶解度减小,结晶析出 深不饱和 增大过滤固体中不含硝酸钠,分析如下:时,氯化钠的溶解度为,混合物总质量,若溶液是饱和溶液,只能是氯化钠饱和,此时混合物中硝酸钠的质量为。降温至,硝酸钠的溶解度为,由于,硝酸钠可全部溶解,因此固体中只有氯化钠,不含硝酸钠
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