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甘肃省兰州市第八十一中学等校2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题
1．（2025七上·兰州期中）使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若正好遇上阴天，应选用（　　）
A．较大的光圈，凹面镜 B．较大的光圈，平面镜
C．较小的光圈，平面镜 D．较小的光圈，凹面镜
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】阴天时光线较暗，需要增强显微镜的视野亮度。光圈：较大的光圈能让更多光线通过；反光镜：凹面镜具有聚光作用，可增强光线强度。因此阴天观察时，应选用较大的光圈 + 凹面镜来提高视野亮度。A符合题意。
故选A。
【分析】显微镜视野亮度的调节规则：
光线暗时：用大光圈 + 凹面镜（增强进光量）；
光线亮时：用小光圈 + 平面镜（减少进光量）。
2．（2025七上·兰州期中）某同学在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验过程中预测“金鱼每分钟呼吸的次数可能会随着水温的升高而增加”。这属于科学探究基本过程中的（　　）
A．提出问题 B．作出假设 C．制定计划 D．得出结论
【答案】B
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】A．提出问题是指针对现象提出疑问（如 “水温变化会影响金鱼的呼吸次数吗？”），题干并非疑问，A不符合题意。
B．作出假设是对问题的一种可能的回答和推测，“金鱼每分钟呼吸的次数可能会随着水温的升高而增加”是该同学对水温变化和金鱼呼吸次数关系作出的推测，属于作出假设，B符合题意。
C．制定计划是设计实验方案（如确定水温梯度、记录呼吸次数的方法等），题干并非实验计划，C不符合题意。
D．得出结论是实验结束后，根据实验结果总结的最终判断，题干是实验前的预测，D不符合题意。
故选B。
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
3．（2025七上·兰州期中）在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究试验时，4个小组的探究结果是“蚯蚓在硬纸板上爬得快”，2个小组的探究结果是“蚯蚓在玻璃上爬得快”。这时你认为应该的做法是
A．少数服从多数，正确的实验结论应该是“蚯蚓在硬纸板上爬得快”
B．真理有时在少数人手中，正确的实验结论应该是“蚯蚓在玻璃上爬得快”
C．反思实验设计，重复“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究试验
D．向教师虚心请教或在教科书中自主寻找正确的探究结论
【答案】C
【知识点】观察蚯蚓
【解析】【解答】A、“少数服从多数” 不符合科学探究的严谨性，实验结论需基于可靠的实验设计与重复验证，而非票数多少，所以 A 错误。
B、“真理在少数人手中” 是主观臆断，没有实验证据支撑，不能直接判定少数组的结果正确，所以 B 错误。
C、反思实验设计（比如是否控制了变量、蚯蚓状态是否一致等）并重复实验，是解决实验结果矛盾的科学方法，能提高结论的可靠性，所以 C 正确。
D、依赖教师或教科书直接找结论，违背了科学探究 “通过实验验证” 的核心原则，失去了探究的意义，所以 D 错误。
故选C。
【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论.因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量。
4．（2025七上·兰州期中）我们知道，使用光学显微镜观察临时玻片标本时，要求标本材料（　　）
A．薄而透明的 B．形态不规则的
C．有平面结构的 D．有生命活力的
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．薄而透明的只有标本 “薄”，光线才能容易穿透；“透明” 能保证光线顺利通过并成像，这是光学显微镜观察标本的基本要求，A符合题意。
B．形态不规则的标本形态是否规则与显微镜观察无关，只要薄而透明即可，故B不符合题意。
C．有平面结构的显微镜可观察立体结构的标本（只要薄而透明），并非必须是平面结构，故C不符合题意。
D．标本可以是已死亡的（如染色处理后的细胞），无需保持生命活力，故D不符合题意。
故选A。
【分析】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像．所以观察观察的生物材料必须是薄而透明的，如果材料厚而不透光，那么光线无法透过样品，我们也不会看到物象。
5．（2025七上·兰州期中）制作“人的口腔上皮细胞”临时装片过程中，下列最容易被碘液染成深色的结构是（　　）
A．细胞质 B．液泡 C．细胞核 D．细胞膜
【答案】C
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A．细胞质染色较浅，通常呈现淡色，不是最易被染色的结构，故A不符合题意。
B．人的口腔上皮细胞是动物细胞，没有液泡（液泡是植物细胞的结构），故B不符合题意。
C．染色时，碘液会优先与细胞核内的染色体结合，使其呈现深色，便于在显微镜下观察细胞核的形态和位置，故C符合题意。
D．细胞膜具有选择透过性，主要起分隔和保护作用，其成分与碘液的染色结合能力弱，染色后颜色极浅，难以观察到深色，故D不符合题意。
故选C。
【分析】 细胞核因含有染色体（含 DNA），易与染液结合，染色最深。
6．（2025七上·兰州期中）如图是制作人口腔上皮细胞临时装片部分步骤示意图，下列说法正确的是（　　）
A．b滴加的是生理盐水
B．正确的操作顺序是c→a→d→b
C．c滴加的是清水
D．在显微镜下可观察到该细胞的细胞壁
【答案】B
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A．b步骤是染和吸，滴加的是碘液，用于染色，便于在显微镜下观察细胞结构，而不是生理盐水，故A错误。
B．结合分析可知，制作人口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是 c（滴加生理盐水）→a（刮取口腔上皮细胞并涂抹）→d（盖盖玻片）→b（染色并吸引染液），故B正确。
C．人口腔上皮细胞是动物细胞，若滴加清水，细胞会因吸水涨破，因此 c 应滴加生理盐水（维持细胞正常形态），故C错误。
D．人口腔上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁（细胞壁是植物细胞的结构），因此显微镜下观察不到细胞壁，故D错误。
故选B。
【分析】图中，a刮和涂，b染和吸，c滴，d盖。
人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
7．（2025七上·兰州期中）下图为某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图，之所以出现如图物象，原因是（　　）
A．细胞未充分涂开 B．物镜上有污物
C．目镜上有污物 D．盖盖玻片时操作错误
【答案】D
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】图中视野出现了气泡（圆形、边缘较黑的结构），这是盖盖玻片操作错误导致的：盖盖玻片的正确方法是 “一侧先接触液滴，再缓缓放下”，若操作不当（如直接平盖），会使盖玻片下混入空气，形成气泡，故ABC错误，D正确。
故选D。
【分析】 人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
8．（2025七上·兰州期中）若把一只白色雌鼠受精卵的细胞核去掉，移入一只黑色雌鼠胚胎细胞的细胞核，培养成胚胎后再植入一只灰色雌鼠子宫内发育，则生下的小鼠毛色最可能为（　　）
A．白色 B．黑色 C．灰色 D．黑、白相间
【答案】B
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，生物的性状主要由细胞核中的遗传物质决定。题干中，小鼠的细胞核来自黑色雌鼠的胚胎细胞，而细胞核控制着生物的遗传性状（如毛色）。白色雌鼠的细胞核被去掉，仅提供了细胞质环境；灰色雌鼠仅提供了孕育的子宫环境，这两者都不决定小鼠的毛色遗传。因此，生下的小鼠毛色最可能与提供细胞核的黑色雌鼠一致，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体。
9．（2025七上·兰州期中）菠菜叶肉细胞中的能量转换器是 （　　）
A．细胞核 B．线粒体和叶绿体
C．线粒体 D．叶绿体
【答案】B
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】细胞中的能量转换器是指能将能量形式转换的结构，植物细胞（如菠菜叶肉细胞）的能量转换器有两种。线粒体：可将有机物中的化学能释放出来，供细胞生命活动利用（所有活细胞都有）；叶绿体：可将光能转化为化学能，储存在有机物中（仅植物的绿色部分细胞有）。所以线粒体和叶绿体都是菠菜叶肉细胞中的能量转换器，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【分析】能量转换器的类型：
线粒体：存在于所有活细胞中，将化学能转化为生命活动所需能量；
叶绿体：仅存在于植物绿色部分细胞中，将光能转化为化学能（储存在有机物中）。
10．（2025七上·兰州期中）茉莉花刚开放时为白色，但随着花朵开放时间延长，可能逐渐变为紫色，这于茉莉花中的色素有关。这种色素主要存在于细胞中的（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．细胞壁起保护、维持细胞形态的作用，不含色素，故A不符合题意。
B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性），与色素的储存无关，故B不符合题意。
C．细胞核含有遗传物质，调控着细胞的生命活动，不储存色素，故C不符合题意。
D．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，茉莉花中的色素主要存在于液泡中，故D符合题意。
故选D。
【分析】液泡是植物细胞特有的结构之一，其细胞液中溶解着多种物质（包括色素），是植物颜色（如花、果实的颜色）的主要来源之一。
11．（2025七上·兰州期中）一个含有12对染色体的细胞连续进行分裂4次，得到的细胞数和染色体数分别是（　　）
A．4个，12对 B．8个，6对 C．16个，3对 D．16个，12对
【答案】D
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】解：细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞．两次分裂后，形成四个新细胞．如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个．如一个细胞4次连续分裂后，可以形成细胞的个数是24═16（个）．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化．在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．因此，新细胞里含有的染色体数目是相同的．一个细胞里有12对染色体，经过4次连续分裂后，新细胞里含有的染色体数目和形成的细胞数目是16个、12对．可见，选项D符合题意．
故选：D．
【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程；染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在分裂时，分别进入两个新细胞中．新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，故它们所含有的遗传物质是一样的．
12．（2025七上·兰州期中）打开小学毕业影集，你会发现，现在的你，长高了许多，你知道其中的缘故吗？（　　）
A．细胞生长的结果 B．细胞分裂的结果
C．细胞分化的结果 D．细胞分裂、生长和分化的结果
【答案】D
【知识点】生物体由小长大的原因
【解析】【解答】A．只靠细胞生长（体积增大），无法实现个体明显的长大（还需要细胞数量增多、功能分化），故A不符合题意。
B．只靠细胞分裂（数量增多），细胞体积小，也不能让个体显著长高，故B不符合题意。
C．细胞分化是形成不同组织、器官，与 “个体长高” 的体积 / 数量增长无关，故C不符合题意。
D．身高增长需要细胞分裂（增加细胞数量）、细胞生长（增大细胞体积）以及细胞分化（形成骨组织等结构）共同作用，故D符合题意。
故选D。
【分析】 生物体能由小长大主要是由于细胞的分裂和细胞的生长。通过细胞分裂，生物体的细胞数目增多，通过细胞的生长．细胞的体积由小变大。细胞体积的大小和体积增大的速度都受外界环境条件的影响。
13．（2025七上·兰州期中）如果你的皮肤不慎被划破了点表皮，会感到疼。这说明皮肤中可能含有的组织是（　　）
A．上皮组织、神经组织 B．保护组织、结缔组织
C．上皮组织、结缔组织 D．保护组织、神经组织
【答案】A
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】上皮组织：皮肤的表皮层属于上皮组织，起到保护身体的作用（对应 “皮肤被划破表皮”）；神经组织：能感受刺激、传导神经信号（对应 “感到疼” 的感觉传递）。A符合题意。
故选A。
【分析】 动物细胞组织的结构、功能与分布表格如下：
名称 结构 功能 分布
上皮组织 上皮细胞，细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 体表和体内各种管腔壁的内表面
结缔组织 细胞和细胞间质，细胞排列疏松，细胞间质发达 连接、支持、保护、营养等 分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等
肌肉组织 肌肉细胞 收缩、舒张 附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处
神经组织 神经细胞 产生、传到兴奋 脑和脊髓中的组织
14．（2025七上·兰州期中）吃橘子时，掰开橘子皮会看见橘子瓣上有白色的筋络，橘子瓣中也会流出一些甘甜的汁液。“橘子皮”“白色筋络”和“橘子瓣”分别属于什么组织（　　）
A．保护组织、薄壁组织、输导组织
B．输导组织、保护组织、薄壁组织
C．保护组织、输导组织、薄壁组织
D．上皮组织、输导组织、薄壁组织
【答案】C
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】植物的主要组织包括保护组织、输导组织、薄壁组织（营养组织）等。橘子皮位于橘子最外层，起保护内部结构的作用，属于保护组织；白色筋络负责运输水分、无机盐和有机物，属于输导组织；橘子瓣储存了甘甜的汁液（营养物质），属于薄壁组织（营养组织）。C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】植物体的几种基本组织：保护组织、营养（薄壁）组织、分生组织、输导组织、机械组织。
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
薄壁组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
15．（2025七上·兰州期中）草履虫、螺旋藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，下列关于这两种生物的叙述，正确的是（　　）
A．它们的细胞大小都相同 B．它们都是对人类有害的生物
C．它们都能独立完成生命活动 D．它们的细胞形态都相同
【答案】C
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A．草履虫是单细胞动物，螺旋藻是单细胞藻类，不同单细胞生物的细胞大小差异较大（如螺旋藻细胞远小于草履虫细胞），A错误。
B．草履虫可净化污水（对人类有益），螺旋藻可作为营养食品（对人类有益），并非都有害，B错误。
C．它们的细胞能独立完成呼吸、营养摄取、排泄、繁殖等所有生命活动，无需依赖其他细胞协作，C正确。
D．草履虫细胞呈倒草鞋形，有纤毛、口沟等结构；螺旋藻细胞多为螺旋状或丝状，有细胞壁、叶绿体等结构，二者细胞形态完全不同，D错误。
故选C。
【分析】单细胞生物的定义：仅由一个细胞构成的生物体（如草履虫、螺旋藻、衣藻等）；
单细胞生物的功能：一个细胞能独立完成所有生命活动（呼吸、营养、繁殖等）；
单细胞生物的多样性：不同单细胞生物的细胞大小、形态、功能存在差异，对人类的影响有有益（如净化污水、提供营养）也有有害（如引发疾病）。
16．（2025七上·兰州期中）小鹏在进行“探究草履虫的趋性”实验时，下列说法错误的是（　　）
A．草履虫是从培养液的表层吸取的
B．可以用显微镜观察草履虫的运动
C．两组实验除刺激源外，其他条件均应保持一致
D．草履虫能对外界刺激作出反应，会趋向盐水
【答案】D
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】A．草履虫是需氧单细胞生物，依靠体表呼吸，培养液表层氧气充足，所以草履虫是从培养液的表层吸取的，A正确。
B．草履虫个体微小（仅约 0.1-0.3 毫米），需借助显微镜才能观察其形态和运动，B正确。
C．实验需遵循单一变量原则：两组实验仅刺激源（如肉汁 / 食盐）不同，其他条件（如培养液量、温度等）应保持一致，才能保证实验结果是由刺激源引起的，C正确。
D．盐水对草履虫来说是不利的刺激，草履虫具有应激性，能对外界刺激作出反应，会逃避盐水，而不是趋向盐水，D错误。
故选D。
【分析】（1）草履虫的应激性：能对外界刺激作出 “趋利避害” 的反应：趋近有利刺激（如食物），远离有害刺激（如高浓度盐水）。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改变实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
17．（2025七上·兰州期中）草履虫属于单细胞动物，下列叙述中错误的是（　　）
A．草履虫依靠纤毛的摆动，在水中旋转前进
B．伸缩泡具有呼吸的功能
C．食物泡具有消化食物和吸收营养的功能
D．在适宜的环境中，草履虫通过细胞分裂进行生殖
【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A．草履虫靠体表的纤毛摆动，在水中旋转前进，这是其运动方式，故A正确。
B．伸缩泡的功能是收集并排出体内多余的水分和废物，草履虫的呼吸是通过 表膜（细胞膜）完成的（表膜进行气体交换），故B错误。
C．当草履虫摄入食物后，食物在食物泡中被消化酶分解，食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化和吸收，所以食物泡具有消化食物和吸收营养的功能，故C正确。
D．草履虫是单细胞生物，通过细胞分裂（一分为二）进行繁殖，在适宜环境中繁殖速度快，故D正确。
故选B。
【分析】草履虫属于单细胞动物，可以完成消化，呼吸，运动和生殖等生理活动，生殖方式是分裂生殖，一分为二，繁殖速度快。
18．（2025七上·兰州期中）绿色开花植物由六大器官组成，下列各项中，与植物体营养有关的器官是（　　）
A．果实 B．花 C．茎 D．种子
【答案】C
【知识点】植物体的器官
【解析】【解答】A．果实是生殖器官（用于繁殖后代），与营养无关，故A不符合题意。
B．花是生殖器官（参与传粉、受精），与营养无关，故B不符合题意。
C．茎是营养器官，功能包括运输水分、无机盐和有机物，同时支撑植物体，与营养相关，故C符合题意。
D．种子属于生殖器官，用于繁殖后代，与营养无关，故D不符合题意。
故选C
【分析】绿色开花植物的六大器官分为营养器官和生殖器官：
营养器官：与植物的营养（生长、吸收、运输、制造有机物等）有关，包括根、茎、叶；
生殖器官：与植物的繁殖有关，包括花、果实、种子。
19．（2025七上·兰州期中）春节期间，电影《哪吒2》火热上映。片中哪吒肉身由莲藕重置。下列关于莲藕的说法正确的是（　　）
A．莲的结构层次和人的结构层次一样
B．“ 藕断丝连”中的丝是指输导组织
C．蒸藕内的细胞分化时，遗传物质发生了改变
D．莲藕是莲的生殖器官
【答案】B
【知识点】细胞分化形成组织；植物体的主要组织；植物体的器官；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A．莲（植物）的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；人（动物）的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物没有 “系统” 这一层次，因此结构层次不同，故A错误。
B．“藕断丝连” 的 “丝” 是莲藕中的导管、筛管，属于输导组织，负责运输水分、无机盐和有机物，故B正确。
C．细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，其核心是基因的选择性表达，细胞内的遗传物质不会发生改变，故C错误。
D．绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。莲藕是莲的茎，属于营养器官，故D错误。
故选B。
【分析】绿色开花植物的结构层次：
20．（2025七上·兰州期中）2024年5月3日，嫦娥六号顺利升空，首次开启月球背面采样任务，我国对月球的探索已经实现了多个首次，之前，“我国利用‘嫦娥四号’搭载棉花种子顺利发芽，首次让“月球长绿叶”。下列有关棉花结构层次的描述，错误的是（　　）
A．细胞是棉花植株结构和功能的基本单位
B．棉花细胞分裂的顺序依次是细胞核、细胞质、最后形成新的细胞膜和细胞壁
C．细胞分裂、分化形成a，此过程中细胞的形态、结构、功能发生变化
D．棉花的种皮和人的皮肤一样是上皮组织，具有保护作用
【答案】D
【知识点】植物体的结构层次；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；细胞分裂；动物体的基本组织；植物体的主要组织
【解析】【解答】A．细胞是所有生物体（包括植物）结构和功能的基本单位，棉花植株也不例外，故A正确。
B．植物细胞分裂时，先分裂细胞核，再分裂细胞质，最后形成新的细胞膜和细胞壁（植物细胞有细胞壁，动物细胞无），故B正确。
C．细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分裂、分化形成不同的a组织，此过程中细胞的形态、结构、功能会发生变化，故C正确。
D．棉花的种皮属于保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能；而人的皮肤是人体最大的器官，它是由上皮组织、结缔组织、神经组织等多种组织构成的。上皮组织是动物组织的一种，植物没有上皮组织，故D错误。
故选D。
【分析】图中，a组织，b器官，c植物体，d动物体。
除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，细胞经过分裂和分化形成组织，组织按照一定的次序结合在一起构成器官，植物体再由器官构成植物体，而动物则由器官构成系统，再由系统构成动物体.所有细胞是生物体结构和功能的基本单位。
21．（2025七上·兰州期中）如图是动物细胞和植物细胞的结构示意图，请根据图示回答下列问题：
（1）甲、乙两图中，属于植物细胞的是图　 　；在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，小明闻到了一股辛辣气味，这些物质存在于细胞的[ ]　 　结构中；跟动物细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞有　 　(填序号)。
（2）DNA作为生物的遗传物质，储存了大量的遗传信息。在寻亲过程中，可以通过DNA鉴定的方式确定亲子关系，实现家庭团圆。DNA主要存在于乙细胞的[ ]　 　结构中。
（3）紧贴细胞壁内侧的一层膜，在光学显微镜下看不清楚，它是甲图中的[ ]　 　。现有两种材料可供选择： A.食品保鲜膜，B.细纱网，其中的　 　(填“A”或“B”)材料更适合用来代表此结构，是因为该材料可以更好地展示出细胞膜具有　 　的功能。
【答案】（1）甲；⑤液泡；①⑤
（2）④细胞核
（3）②细胞膜；B；控制物质进出细胞
【知识点】植物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的比较；细胞膜的功能；细胞核的功能
【解析】【解答】（1）植物细胞与动物细胞的核心区别是植物细胞有细胞壁、液泡（绿色部分还有叶绿体）。观察甲、乙图：甲图有①细胞壁（细胞最外层的支持结构）、⑤液泡（较大的泡状结构），因此甲是植物细胞；乙图无这两个结构，是动物细胞。
植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如糖类、色素、有机酸等。在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，闻到的辛辣气味，这些物质存在于细胞的⑤液泡中。
洋葱鳞片叶表皮细胞属于植物细胞，其结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，与动物细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞有①细胞壁和⑤液泡，由于洋葱鳞片叶表皮细胞不见光，没有叶绿体，所以跟动物细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞有①⑤。
（2）DNA 是主要的遗传物质，而细胞核是遗传信息的储存中心，因为细胞核内的染色体由 DNA 和蛋白质组成，所以 DNA 主要存在于乙细胞的④细胞核中。
（3）紧贴细胞壁内侧的一层膜是细胞膜，在光学显微镜下看不清楚，它是甲图中的②细胞膜。
细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，它能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。食品保鲜膜主要起密封作用，物质很难透过，不能很好地体现细胞膜控制物质进出的功能；细纱网网眼大小不同，可以模拟细胞膜对不同物质的通透性，能更好地展示细胞膜控制物质进出的功能。因此，B材料更适合用来代表此结构，是因为该材料可以更好地展示出细胞膜具有控制物质进出的功能。
【分析】图中：①为细胞壁，②为细胞膜，③为叶绿体，④为细胞核，⑤为液泡，⑥为细胞质；图甲是植物细胞，图乙是动物细胞。
动植物细胞的结构：
结构 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护和支持的作用 无
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质 有线粒体和多种物质
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所 无
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素 无
（1）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有这些结构。图甲中具有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，所以属于植物细胞的是图甲。
植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如糖类、色素、有机酸等。在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，闻到的辛辣气味，这些物质存在于细胞的⑤液泡中。
洋葱鳞片叶表皮细胞属于植物细胞，其结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，与动物细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞有①细胞壁和⑤液泡，由于洋葱鳞片叶表皮细胞不见光，没有叶绿体，所以跟动物细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞有①⑤。
（2）细胞核是遗传信息库，DNA主要存在于细胞核中。在乙细胞中，DNA主要存在于④细胞核中。
（3）紧贴细胞壁内侧的一层膜是细胞膜，在光学显微镜下看不清楚，它是甲图中的②细胞膜。
细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，它能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。食品保鲜膜主要起密封作用，物质很难透过，不能很好地体现细胞膜控制物质进出的功能；细纱网网眼大小不同，可以模拟细胞膜对不同物质的通透性，能更好地展示细胞膜控制物质进出的功能。因此，B材料更适合用来代表此结构，是因为该材料可以更好地展示出细胞膜具有控制物质进出的功能。
22．（2025七上·兰州期中）洋洋同学在学习了“练习使用显微镜”后列出了下列问题，请你帮他解惑。
（1）图二中，洋洋观察的正确顺序是B、D、A、C，由视野B到视野D，需要将装片向　 　移动，字母d在显微镜中看到的物像是　 　。
（2）若要进一步放大观察某一个细胞的结构，首先转动转换器，更换高倍物镜，其次调节反光镜和遮光器使视野变亮，最后调节[ ]　 　使物像变清晰。
（3）洋洋在观察过程中，发现视野中存在污点，更换目镜后，污点存在，更换装片后污点仍未消失，可知污点存在于　 　上。
【答案】（1）左方；p
（2）⑥细准焦螺旋
（3）物镜
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）显微镜下物像与装片的移动方向相反：视野 B 中物像偏左，要将其移到视野中央（得到视野 D），需将装片向左方移动。
显微镜成的像是倒像，即上下、左右均颠倒的像。将字母“d”旋转180°后得到的是“p”，所以字母d在显微镜中看到的物像是p。
（2）换用高倍物镜后，需调节细准焦螺旋（图一中的⑥）使物像更清晰；粗准焦螺旋（⑤）用于低倍镜下快速调焦，高倍镜下不宜使用。
（3）用显微镜进行观察时，视野中出现的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。更换目镜后，污点存在，说明污点不在目镜上；更换装片后污点仍未消失，说明污点也不在装片上，那么可知污点存在于物镜上。
【分析】图一中：①转换器，②物镜，③遮光器，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦反光镜。
显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
（1）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。视野B中物像在左方，要将其移到视野中央，物像应向右方移动，因此需要将装片向左方移动。
显微镜成的像是倒像，即上下、左右均颠倒的像。将字母“d”旋转180°后得到的是“p”，所以字母d在显微镜中看到的物像是p。
（2）若要进一步放大观察某一个细胞的结构，首先转动转换器，更换高倍物镜，由于高倍物镜的进光量较少，所以其次调节反光镜和遮光器使视野变亮，最后调节⑥细准焦螺旋使物像变清晰。因为细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。
（3）用显微镜进行观察时，视野中出现的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。更换目镜后，污点存在，说明污点不在目镜上；更换装片后污点仍未消失，说明污点也不在装片上，那么可知污点存在于物镜上。
23．（2025七上·兰州期中）青春期是学生智力发展的黄金时期。可是有一些同学却沉溺于电脑游戏。长时间的电脑辐射对他们的身体健康有没有伤害呢？有人用健康的成年雄性大鼠进行了一次探究，请你帮他完善实验方案，并回答相关问题：
（1）本实验探究的问题是：电脑辐射对雄性成年大鼠的身体健康有没有伤害？请你作出假设：　 　.
（2）进行实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机的电脑前，其他饲养条件相同。饲养条件保持一致的目的是　 　。六十天后获得实验数据如下图：
（3）本实验设置的变量是 (选填下列字母)。
A．电脑游戏种类 B．电脑辐射 C．大鼠的身体状况
（4）每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是　 　。
（5）分析实验结果，你认为长时间的电脑辐射对雄性大鼠的健康　 　(填“有伤害”或“没有伤害”)，这对我们中学生有什么启示？　 　(写出一条即可)。
【答案】（1）电脑辐射对雄性成年大鼠的身体健康有伤害
（2）控制单一变量
（3）B
（4）避免偶然性，减小实验误差
（5）有伤害；合理安排上网时间，避免长时间接触电脑
【知识点】生活方式病；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）实验探究的是 “电脑辐射对雄性成年大鼠的身体健康有没有伤害”，假设是对问题的预测性回答，需明确结论方向。根据探究问题，合理假设为 “电脑辐射对雄性成年大鼠的身体健康有伤害”（也可假设 “没有伤害”，但结合实验结果，此假设更贴合后续数据）。
（2）实验需遵循 “单一变量原则”，即除了要探究的变量（电脑辐射）不同，其他条件（饲养环境、食物、光照等）都要保持一致，目的是控制单一变量，避免其他因素干扰实验结果，确保实验结果仅由 “电脑辐射” 这一变量引起。
（3）该实验是探究电脑辐射对雄性成年大鼠的身体健康有没有伤害，甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机的电脑前，所以本实验设置的变量是电脑辐射，故B符合题意，AC不符合题意。
故选B。
（4）如果只用1只大鼠进行实验，实验结果可能会具有偶然性，不能准确地反映真实情况。每个实验组都用了8只大鼠，目的是避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更可靠。
（5）从图中可以看出，乙组（置于开机的电脑前）大鼠体重增长量比甲组（置于未开机的电脑前）少，精子畸形率比甲组高，说明长时间的电脑辐射对雄性大鼠的健康有伤害。
对于中学生来说，应合理安排上网时间，避免长时间接触电脑，以降低电脑辐射等对身体健康可能产生的不良影响。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改变实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（1）假设是对问题肯定或否定的回答，根据探究的问题“电脑辐射对雄性成年大鼠的身体健康有没有伤害？”，可作出假设：电脑辐射对雄性成年大鼠的身体健康有伤害。
（2）在对照实验中，除了要研究的变量不同外，其他条件都应相同且适宜，这样做的目的是控制单一变量，避免其他因素对实验结果产生干扰。
（3）该实验是探究电脑辐射对雄性成年大鼠的身体健康有没有伤害，甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机的电脑前，所以本实验设置的变量是电脑辐射，故B符合题意，AC不符合题意。
故选B。
（4）如果只用1只大鼠进行实验，实验结果可能会具有偶然性，不能准确地反映真实情况。每个实验组都用了8只大鼠，目的是避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更可靠。
（5）从图中可以看出，乙组（置于开机的电脑前）大鼠体重增长量比甲组（置于未开机的电脑前）少，精子畸形率比甲组高，说明长时间的电脑辐射对雄性大鼠的健康有伤害。
对于中学生来说，应合理安排上网时间，避免长时间接触电脑，以降低电脑辐射等对身体健康可能产生的不良影响。
24．（2025七上·兰州期中）如图所示，A~E代表人体的不同结构层次，请根据图示回答下列相关问题。
（1）①表示细胞的　 　过程，在此过程中细胞核内的遗传物质——染色体的变化最明显，染色体先经过　 　，然后平均分配到两个新细胞中，保证了遗传的稳定性。
（2）在图示的A~E五个结构层次中，人体心脏属于的结构层次是　 　。(填字母)
（3）人体的结构层次从小到大的排列顺序是 .
A．细胞→器官→系统→人体
B．组织→器官→系统→人体
C．细胞→组织→器官→人体
D．细胞→组织→器官→系统→人体
（4）番茄和人的结构层次最大的区别是人的结构层次中有　 　这个结构层次。
【答案】（1）分裂；复制
（2）D
（3）D
（4）系统
【知识点】高等动物体的结构层次；细胞分裂；动物体的器官；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）①过程是一个细胞（A）变成多个细胞（B），细胞数量增多，这是细胞分裂过程。
在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质——染色体的变化最明显。染色体先经过复制，使染色体的数量加倍，然后平均分配到两个新细胞中，这样新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，保证了遗传的稳定性。
（2）人体的结构层次中，器官是由不同组织（C）按照一定次序结合而成的结构（如心脏由肌肉组织、神经组织等构成）。图中 D 代表器官，因此心脏属于 D 层次。
（3）人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。细胞是人体结构和功能的基本单位；一些形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成组织；不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官；能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统；八大系统相互配合，共同完成复杂的生命活动，构成人体，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
（4）番茄属于植物，植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；人的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体。因此，番茄和人的结构层次最大的区别是人的结构层次中有系统这个结构层次。
【分析】图中：A是细胞，B是多个细胞，C是组织，D是器官，E是系统；①是细胞分裂，②是细胞分化。
人体或高等动物的结构层次：
（1）①过程使细胞数目增多，表示细胞的分裂过程。
在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质——染色体的变化最明显。染色体先经过复制，使染色体的数量加倍，然后平均分配到两个新细胞中，这样新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，保证了遗传的稳定性。
（2）心脏是由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，能够为血液循环提供动力，属于器官，在图示中对应的是D。
（3）人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。细胞是人体结构和功能的基本单位；一些形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成组织；不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官；能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统；八大系统相互配合，共同完成复杂的生命活动，构成人体，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
（4）番茄属于植物，植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；人的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体。因此，番茄和人的结构层次最大的区别是人的结构层次中有系统这个结构层次。
1 / 1甘肃省兰州市第八十一中学等校2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题
1．（2025七上·兰州期中）使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若正好遇上阴天，应选用（　　）
A．较大的光圈，凹面镜 B．较大的光圈，平面镜
C．较小的光圈，平面镜 D．较小的光圈，凹面镜
2．（2025七上·兰州期中）某同学在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验过程中预测“金鱼每分钟呼吸的次数可能会随着水温的升高而增加”。这属于科学探究基本过程中的（　　）
A．提出问题 B．作出假设 C．制定计划 D．得出结论
3．（2025七上·兰州期中）在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究试验时，4个小组的探究结果是“蚯蚓在硬纸板上爬得快”，2个小组的探究结果是“蚯蚓在玻璃上爬得快”。这时你认为应该的做法是
A．少数服从多数，正确的实验结论应该是“蚯蚓在硬纸板上爬得快”
B．真理有时在少数人手中，正确的实验结论应该是“蚯蚓在玻璃上爬得快”
C．反思实验设计，重复“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究试验
D．向教师虚心请教或在教科书中自主寻找正确的探究结论
4．（2025七上·兰州期中）我们知道，使用光学显微镜观察临时玻片标本时，要求标本材料（　　）
A．薄而透明的 B．形态不规则的
C．有平面结构的 D．有生命活力的
5．（2025七上·兰州期中）制作“人的口腔上皮细胞”临时装片过程中，下列最容易被碘液染成深色的结构是（　　）
A．细胞质 B．液泡 C．细胞核 D．细胞膜
6．（2025七上·兰州期中）如图是制作人口腔上皮细胞临时装片部分步骤示意图，下列说法正确的是（　　）
A．b滴加的是生理盐水
B．正确的操作顺序是c→a→d→b
C．c滴加的是清水
D．在显微镜下可观察到该细胞的细胞壁
7．（2025七上·兰州期中）下图为某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图，之所以出现如图物象，原因是（　　）
A．细胞未充分涂开 B．物镜上有污物
C．目镜上有污物 D．盖盖玻片时操作错误
8．（2025七上·兰州期中）若把一只白色雌鼠受精卵的细胞核去掉，移入一只黑色雌鼠胚胎细胞的细胞核，培养成胚胎后再植入一只灰色雌鼠子宫内发育，则生下的小鼠毛色最可能为（　　）
A．白色 B．黑色 C．灰色 D．黑、白相间
9．（2025七上·兰州期中）菠菜叶肉细胞中的能量转换器是 （　　）
A．细胞核 B．线粒体和叶绿体
C．线粒体 D．叶绿体
10．（2025七上·兰州期中）茉莉花刚开放时为白色，但随着花朵开放时间延长，可能逐渐变为紫色，这于茉莉花中的色素有关。这种色素主要存在于细胞中的（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
11．（2025七上·兰州期中）一个含有12对染色体的细胞连续进行分裂4次，得到的细胞数和染色体数分别是（　　）
A．4个，12对 B．8个，6对 C．16个，3对 D．16个，12对
12．（2025七上·兰州期中）打开小学毕业影集，你会发现，现在的你，长高了许多，你知道其中的缘故吗？（　　）
A．细胞生长的结果 B．细胞分裂的结果
C．细胞分化的结果 D．细胞分裂、生长和分化的结果
13．（2025七上·兰州期中）如果你的皮肤不慎被划破了点表皮，会感到疼。这说明皮肤中可能含有的组织是（　　）
A．上皮组织、神经组织 B．保护组织、结缔组织
C．上皮组织、结缔组织 D．保护组织、神经组织
14．（2025七上·兰州期中）吃橘子时，掰开橘子皮会看见橘子瓣上有白色的筋络，橘子瓣中也会流出一些甘甜的汁液。“橘子皮”“白色筋络”和“橘子瓣”分别属于什么组织（　　）
A．保护组织、薄壁组织、输导组织
B．输导组织、保护组织、薄壁组织
C．保护组织、输导组织、薄壁组织
D．上皮组织、输导组织、薄壁组织
15．（2025七上·兰州期中）草履虫、螺旋藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，下列关于这两种生物的叙述，正确的是（　　）
A．它们的细胞大小都相同 B．它们都是对人类有害的生物
C．它们都能独立完成生命活动 D．它们的细胞形态都相同
16．（2025七上·兰州期中）小鹏在进行“探究草履虫的趋性”实验时，下列说法错误的是（　　）
A．草履虫是从培养液的表层吸取的
B．可以用显微镜观察草履虫的运动
C．两组实验除刺激源外，其他条件均应保持一致
D．草履虫能对外界刺激作出反应，会趋向盐水
17．（2025七上·兰州期中）草履虫属于单细胞动物，下列叙述中错误的是（　　）
A．草履虫依靠纤毛的摆动，在水中旋转前进
B．伸缩泡具有呼吸的功能
C．食物泡具有消化食物和吸收营养的功能
D．在适宜的环境中，草履虫通过细胞分裂进行生殖
18．（2025七上·兰州期中）绿色开花植物由六大器官组成，下列各项中，与植物体营养有关的器官是（　　）
A．果实 B．花 C．茎 D．种子
19．（2025七上·兰州期中）春节期间，电影《哪吒2》火热上映。片中哪吒肉身由莲藕重置。下列关于莲藕的说法正确的是（　　）
A．莲的结构层次和人的结构层次一样
B．“ 藕断丝连”中的丝是指输导组织
C．蒸藕内的细胞分化时，遗传物质发生了改变
D．莲藕是莲的生殖器官
20．（2025七上·兰州期中）2024年5月3日，嫦娥六号顺利升空，首次开启月球背面采样任务，我国对月球的探索已经实现了多个首次，之前，“我国利用‘嫦娥四号’搭载棉花种子顺利发芽，首次让“月球长绿叶”。下列有关棉花结构层次的描述，错误的是（　　）
A．细胞是棉花植株结构和功能的基本单位
B．棉花细胞分裂的顺序依次是细胞核、细胞质、最后形成新的细胞膜和细胞壁
C．细胞分裂、分化形成a，此过程中细胞的形态、结构、功能发生变化
D．棉花的种皮和人的皮肤一样是上皮组织，具有保护作用
21．（2025七上·兰州期中）如图是动物细胞和植物细胞的结构示意图，请根据图示回答下列问题：
（1）甲、乙两图中，属于植物细胞的是图　 　；在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，小明闻到了一股辛辣气味，这些物质存在于细胞的[ ]　 　结构中；跟动物细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞有　 　(填序号)。
（2）DNA作为生物的遗传物质，储存了大量的遗传信息。在寻亲过程中，可以通过DNA鉴定的方式确定亲子关系，实现家庭团圆。DNA主要存在于乙细胞的[ ]　 　结构中。
（3）紧贴细胞壁内侧的一层膜，在光学显微镜下看不清楚，它是甲图中的[ ]　 　。现有两种材料可供选择： A.食品保鲜膜，B.细纱网，其中的　 　(填“A”或“B”)材料更适合用来代表此结构，是因为该材料可以更好地展示出细胞膜具有　 　的功能。
22．（2025七上·兰州期中）洋洋同学在学习了“练习使用显微镜”后列出了下列问题，请你帮他解惑。
（1）图二中，洋洋观察的正确顺序是B、D、A、C，由视野B到视野D，需要将装片向　 　移动，字母d在显微镜中看到的物像是　 　。
（2）若要进一步放大观察某一个细胞的结构，首先转动转换器，更换高倍物镜，其次调节反光镜和遮光器使视野变亮，最后调节[ ]　 　使物像变清晰。
（3）洋洋在观察过程中，发现视野中存在污点，更换目镜后，污点存在，更换装片后污点仍未消失，可知污点存在于　 　上。
23．（2025七上·兰州期中）青春期是学生智力发展的黄金时期。可是有一些同学却沉溺于电脑游戏。长时间的电脑辐射对他们的身体健康有没有伤害呢？有人用健康的成年雄性大鼠进行了一次探究，请你帮他完善实验方案，并回答相关问题：
（1）本实验探究的问题是：电脑辐射对雄性成年大鼠的身体健康有没有伤害？请你作出假设：　 　.
（2）进行实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机的电脑前，其他饲养条件相同。饲养条件保持一致的目的是　 　。六十天后获得实验数据如下图：
（3）本实验设置的变量是 (选填下列字母)。
A．电脑游戏种类 B．电脑辐射 C．大鼠的身体状况
（4）每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是　 　。
（5）分析实验结果，你认为长时间的电脑辐射对雄性大鼠的健康　 　(填“有伤害”或“没有伤害”)，这对我们中学生有什么启示？　 　(写出一条即可)。
24．（2025七上·兰州期中）如图所示，A~E代表人体的不同结构层次，请根据图示回答下列相关问题。
（1）①表示细胞的　 　过程，在此过程中细胞核内的遗传物质——染色体的变化最明显，染色体先经过　 　，然后平均分配到两个新细胞中，保证了遗传的稳定性。
（2）在图示的A~E五个结构层次中，人体心脏属于的结构层次是　 　。(填字母)
（3）人体的结构层次从小到大的排列顺序是 .
A．细胞→器官→系统→人体
B．组织→器官→系统→人体
C．细胞→组织→器官→人体
D．细胞→组织→器官→系统→人体
（4）番茄和人的结构层次最大的区别是人的结构层次中有　 　这个结构层次。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】阴天时光线较暗，需要增强显微镜的视野亮度。光圈：较大的光圈能让更多光线通过；反光镜：凹面镜具有聚光作用，可增强光线强度。因此阴天观察时，应选用较大的光圈 + 凹面镜来提高视野亮度。A符合题意。
故选A。
【分析】显微镜视野亮度的调节规则：
光线暗时：用大光圈 + 凹面镜（增强进光量）；
光线亮时：用小光圈 + 平面镜（减少进光量）。
2．【答案】B
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】A．提出问题是指针对现象提出疑问（如 “水温变化会影响金鱼的呼吸次数吗？”），题干并非疑问，A不符合题意。
B．作出假设是对问题的一种可能的回答和推测，“金鱼每分钟呼吸的次数可能会随着水温的升高而增加”是该同学对水温变化和金鱼呼吸次数关系作出的推测，属于作出假设，B符合题意。
C．制定计划是设计实验方案（如确定水温梯度、记录呼吸次数的方法等），题干并非实验计划，C不符合题意。
D．得出结论是实验结束后，根据实验结果总结的最终判断，题干是实验前的预测，D不符合题意。
故选B。
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
3．【答案】C
【知识点】观察蚯蚓
【解析】【解答】A、“少数服从多数” 不符合科学探究的严谨性，实验结论需基于可靠的实验设计与重复验证，而非票数多少，所以 A 错误。
B、“真理在少数人手中” 是主观臆断，没有实验证据支撑，不能直接判定少数组的结果正确，所以 B 错误。
C、反思实验设计（比如是否控制了变量、蚯蚓状态是否一致等）并重复实验，是解决实验结果矛盾的科学方法，能提高结论的可靠性，所以 C 正确。
D、依赖教师或教科书直接找结论，违背了科学探究 “通过实验验证” 的核心原则，失去了探究的意义，所以 D 错误。
故选C。
【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论.因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量。
4．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．薄而透明的只有标本 “薄”，光线才能容易穿透；“透明” 能保证光线顺利通过并成像，这是光学显微镜观察标本的基本要求，A符合题意。
B．形态不规则的标本形态是否规则与显微镜观察无关，只要薄而透明即可，故B不符合题意。
C．有平面结构的显微镜可观察立体结构的标本（只要薄而透明），并非必须是平面结构，故C不符合题意。
D．标本可以是已死亡的（如染色处理后的细胞），无需保持生命活力，故D不符合题意。
故选A。
【分析】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像．所以观察观察的生物材料必须是薄而透明的，如果材料厚而不透光，那么光线无法透过样品，我们也不会看到物象。
5．【答案】C
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A．细胞质染色较浅，通常呈现淡色，不是最易被染色的结构，故A不符合题意。
B．人的口腔上皮细胞是动物细胞，没有液泡（液泡是植物细胞的结构），故B不符合题意。
C．染色时，碘液会优先与细胞核内的染色体结合，使其呈现深色，便于在显微镜下观察细胞核的形态和位置，故C符合题意。
D．细胞膜具有选择透过性，主要起分隔和保护作用，其成分与碘液的染色结合能力弱，染色后颜色极浅，难以观察到深色，故D不符合题意。
故选C。
【分析】 细胞核因含有染色体（含 DNA），易与染液结合，染色最深。
6．【答案】B
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A．b步骤是染和吸，滴加的是碘液，用于染色，便于在显微镜下观察细胞结构，而不是生理盐水，故A错误。
B．结合分析可知，制作人口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是 c（滴加生理盐水）→a（刮取口腔上皮细胞并涂抹）→d（盖盖玻片）→b（染色并吸引染液），故B正确。
C．人口腔上皮细胞是动物细胞，若滴加清水，细胞会因吸水涨破，因此 c 应滴加生理盐水（维持细胞正常形态），故C错误。
D．人口腔上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁（细胞壁是植物细胞的结构），因此显微镜下观察不到细胞壁，故D错误。
故选B。
【分析】图中，a刮和涂，b染和吸，c滴，d盖。
人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
7．【答案】D
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】图中视野出现了气泡（圆形、边缘较黑的结构），这是盖盖玻片操作错误导致的：盖盖玻片的正确方法是 “一侧先接触液滴，再缓缓放下”，若操作不当（如直接平盖），会使盖玻片下混入空气，形成气泡，故ABC错误，D正确。
故选D。
【分析】 人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
8．【答案】B
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，生物的性状主要由细胞核中的遗传物质决定。题干中，小鼠的细胞核来自黑色雌鼠的胚胎细胞，而细胞核控制着生物的遗传性状（如毛色）。白色雌鼠的细胞核被去掉，仅提供了细胞质环境；灰色雌鼠仅提供了孕育的子宫环境，这两者都不决定小鼠的毛色遗传。因此，生下的小鼠毛色最可能与提供细胞核的黑色雌鼠一致，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体。
9．【答案】B
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】细胞中的能量转换器是指能将能量形式转换的结构，植物细胞（如菠菜叶肉细胞）的能量转换器有两种。线粒体：可将有机物中的化学能释放出来，供细胞生命活动利用（所有活细胞都有）；叶绿体：可将光能转化为化学能，储存在有机物中（仅植物的绿色部分细胞有）。所以线粒体和叶绿体都是菠菜叶肉细胞中的能量转换器，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【分析】能量转换器的类型：
线粒体：存在于所有活细胞中，将化学能转化为生命活动所需能量；
叶绿体：仅存在于植物绿色部分细胞中，将光能转化为化学能（储存在有机物中）。
10．【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．细胞壁起保护、维持细胞形态的作用，不含色素，故A不符合题意。
B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性），与色素的储存无关，故B不符合题意。
C．细胞核含有遗传物质，调控着细胞的生命活动，不储存色素，故C不符合题意。
D．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，茉莉花中的色素主要存在于液泡中，故D符合题意。
故选D。
【分析】液泡是植物细胞特有的结构之一，其细胞液中溶解着多种物质（包括色素），是植物颜色（如花、果实的颜色）的主要来源之一。
11．【答案】D
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】解：细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞．两次分裂后，形成四个新细胞．如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个．如一个细胞4次连续分裂后，可以形成细胞的个数是24═16（个）．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化．在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．因此，新细胞里含有的染色体数目是相同的．一个细胞里有12对染色体，经过4次连续分裂后，新细胞里含有的染色体数目和形成的细胞数目是16个、12对．可见，选项D符合题意．
故选：D．
【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程；染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在分裂时，分别进入两个新细胞中．新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，故它们所含有的遗传物质是一样的．
12．【答案】D
【知识点】生物体由小长大的原因
【解析】【解答】A．只靠细胞生长（体积增大），无法实现个体明显的长大（还需要细胞数量增多、功能分化），故A不符合题意。
B．只靠细胞分裂（数量增多），细胞体积小，也不能让个体显著长高，故B不符合题意。
C．细胞分化是形成不同组织、器官，与 “个体长高” 的体积 / 数量增长无关，故C不符合题意。
D．身高增长需要细胞分裂（增加细胞数量）、细胞生长（增大细胞体积）以及细胞分化（形成骨组织等结构）共同作用，故D符合题意。
故选D。
【分析】 生物体能由小长大主要是由于细胞的分裂和细胞的生长。通过细胞分裂，生物体的细胞数目增多，通过细胞的生长．细胞的体积由小变大。细胞体积的大小和体积增大的速度都受外界环境条件的影响。
13．【答案】A
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】上皮组织：皮肤的表皮层属于上皮组织，起到保护身体的作用（对应 “皮肤被划破表皮”）；神经组织：能感受刺激、传导神经信号（对应 “感到疼” 的感觉传递）。A符合题意。
故选A。
【分析】 动物细胞组织的结构、功能与分布表格如下：
名称 结构 功能 分布
上皮组织 上皮细胞，细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 体表和体内各种管腔壁的内表面
结缔组织 细胞和细胞间质，细胞排列疏松，细胞间质发达 连接、支持、保护、营养等 分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等
肌肉组织 肌肉细胞 收缩、舒张 附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处
神经组织 神经细胞 产生、传到兴奋 脑和脊髓中的组织
14．【答案】C
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】植物的主要组织包括保护组织、输导组织、薄壁组织（营养组织）等。橘子皮位于橘子最外层，起保护内部结构的作用，属于保护组织；白色筋络负责运输水分、无机盐和有机物，属于输导组织；橘子瓣储存了甘甜的汁液（营养物质），属于薄壁组织（营养组织）。C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】植物体的几种基本组织：保护组织、营养（薄壁）组织、分生组织、输导组织、机械组织。
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
薄壁组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
15．【答案】C
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A．草履虫是单细胞动物，螺旋藻是单细胞藻类，不同单细胞生物的细胞大小差异较大（如螺旋藻细胞远小于草履虫细胞），A错误。
B．草履虫可净化污水（对人类有益），螺旋藻可作为营养食品（对人类有益），并非都有害，B错误。
C．它们的细胞能独立完成呼吸、营养摄取、排泄、繁殖等所有生命活动，无需依赖其他细胞协作，C正确。
D．草履虫细胞呈倒草鞋形，有纤毛、口沟等结构；螺旋藻细胞多为螺旋状或丝状，有细胞壁、叶绿体等结构，二者细胞形态完全不同，D错误。
故选C。
【分析】单细胞生物的定义：仅由一个细胞构成的生物体（如草履虫、螺旋藻、衣藻等）；
单细胞生物的功能：一个细胞能独立完成所有生命活动（呼吸、营养、繁殖等）；
单细胞生物的多样性：不同单细胞生物的细胞大小、形态、功能存在差异，对人类的影响有有益（如净化污水、提供营养）也有有害（如引发疾病）。
16．【答案】D
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】A．草履虫是需氧单细胞生物，依靠体表呼吸，培养液表层氧气充足，所以草履虫是从培养液的表层吸取的，A正确。
B．草履虫个体微小（仅约 0.1-0.3 毫米），需借助显微镜才能观察其形态和运动，B正确。
C．实验需遵循单一变量原则：两组实验仅刺激源（如肉汁 / 食盐）不同，其他条件（如培养液量、温度等）应保持一致，才能保证实验结果是由刺激源引起的，C正确。
D．盐水对草履虫来说是不利的刺激，草履虫具有应激性，能对外界刺激作出反应，会逃避盐水，而不是趋向盐水，D错误。
故选D。
【分析】（1）草履虫的应激性：能对外界刺激作出 “趋利避害” 的反应：趋近有利刺激（如食物），远离有害刺激（如高浓度盐水）。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改变实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
17．【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A．草履虫靠体表的纤毛摆动，在水中旋转前进，这是其运动方式，故A正确。
B．伸缩泡的功能是收集并排出体内多余的水分和废物，草履虫的呼吸是通过 表膜（细胞膜）完成的（表膜进行气体交换），故B错误。
C．当草履虫摄入食物后，食物在食物泡中被消化酶分解，食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化和吸收，所以食物泡具有消化食物和吸收营养的功能，故C正确。
D．草履虫是单细胞生物，通过细胞分裂（一分为二）进行繁殖，在适宜环境中繁殖速度快，故D正确。
故选B。
【分析】草履虫属于单细胞动物，可以完成消化，呼吸，运动和生殖等生理活动，生殖方式是分裂生殖，一分为二，繁殖速度快。
18．【答案】C
【知识点】植物体的器官
【解析】【解答】A．果实是生殖器官（用于繁殖后代），与营养无关，故A不符合题意。
B．花是生殖器官（参与传粉、受精），与营养无关，故B不符合题意。
C．茎是营养器官，功能包括运输水分、无机盐和有机物，同时支撑植物体，与营养相关，故C符合题意。
D．种子属于生殖器官，用于繁殖后代，与营养无关，故D不符合题意。
故选C
【分析】绿色开花植物的六大器官分为营养器官和生殖器官：
营养器官：与植物的营养（生长、吸收、运输、制造有机物等）有关，包括根、茎、叶；
生殖器官：与植物的繁殖有关，包括花、果实、种子。
19．【答案】B
【知识点】细胞分化形成组织；植物体的主要组织；植物体的器官；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A．莲（植物）的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；人（动物）的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物没有 “系统” 这一层次，因此结构层次不同，故A错误。
B．“藕断丝连” 的 “丝” 是莲藕中的导管、筛管，属于输导组织，负责运输水分、无机盐和有机物，故B正确。
C．细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，其核心是基因的选择性表达，细胞内的遗传物质不会发生改变，故C错误。
D．绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。莲藕是莲的茎，属于营养器官，故D错误。
故选B。
【分析】绿色开花植物的结构层次：
20．【答案】D
【知识点】植物体的结构层次；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；细胞分裂；动物体的基本组织；植物体的主要组织
【解析】【解答】A．细胞是所有生物体（包括植物）结构和功能的基本单位，棉花植株也不例外，故A正确。
B．植物细胞分裂时，先分裂细胞核，再分裂细胞质，最后形成新的细胞膜和细胞壁（植物细胞有细胞壁，动物细胞无），故B正确。
C．细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分裂、分化形成不同的a组织，此过程中细胞的形态、结构、功能会发生变化，故C正确。
D．棉花的种皮属于保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能；而人的皮肤是人体最大的器官，它是由上皮组织、结缔组织、神经组织等多种组织构成的。上皮组织是动物组织的一种，植物没有上皮组织，故D错误。
故选D。
【分析】图中，a组织，b器官，c植物体，d动物体。
除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，细胞经过分裂和分化形成组织，组织按照一定的次序结合在一起构成器官，植物体再由器官构成植物体，而动物则由器官构成系统，再由系统构成动物体.所有细胞是生物体结构和功能的基本单位。
21．【答案】（1）甲；⑤液泡；①⑤
（2）④细胞核
（3）②细胞膜；B；控制物质进出细胞
【知识点】植物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的比较；细胞膜的功能；细胞核的功能
【解析】【解答】（1）植物细胞与动物细胞的核心区别是植物细胞有细胞壁、液泡（绿色部分还有叶绿体）。观察甲、乙图：甲图有①细胞壁（细胞最外层的支持结构）、⑤液泡（较大的泡状结构），因此甲是植物细胞；乙图无这两个结构，是动物细胞。
植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如糖类、色素、有机酸等。在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，闻到的辛辣气味，这些物质存在于细胞的⑤液泡中。
洋葱鳞片叶表皮细胞属于植物细胞，其结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，与动物细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞有①细胞壁和⑤液泡，由于洋葱鳞片叶表皮细胞不见光，没有叶绿体，所以跟动物细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞有①⑤。
（2）DNA 是主要的遗传物质，而细胞核是遗传信息的储存中心，因为细胞核内的染色体由 DNA 和蛋白质组成，所以 DNA 主要存在于乙细胞的④细胞核中。
（3）紧贴细胞壁内侧的一层膜是细胞膜，在光学显微镜下看不清楚，它是甲图中的②细胞膜。
细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，它能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。食品保鲜膜主要起密封作用，物质很难透过，不能很好地体现细胞膜控制物质进出的功能；细纱网网眼大小不同，可以模拟细胞膜对不同物质的通透性，能更好地展示细胞膜控制物质进出的功能。因此，B材料更适合用来代表此结构，是因为该材料可以更好地展示出细胞膜具有控制物质进出的功能。
【分析】图中：①为细胞壁，②为细胞膜，③为叶绿体，④为细胞核，⑤为液泡，⑥为细胞质；图甲是植物细胞，图乙是动物细胞。
动植物细胞的结构：
结构 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护和支持的作用 无
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质 有线粒体和多种物质
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所 无
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素 无
（1）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有这些结构。图甲中具有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，所以属于植物细胞的是图甲。
植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如糖类、色素、有机酸等。在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，闻到的辛辣气味，这些物质存在于细胞的⑤液泡中。
洋葱鳞片叶表皮细胞属于植物细胞，其结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，与动物细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞有①细胞壁和⑤液泡，由于洋葱鳞片叶表皮细胞不见光，没有叶绿体，所以跟动物细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞有①⑤。
（2）细胞核是遗传信息库，DNA主要存在于细胞核中。在乙细胞中，DNA主要存在于④细胞核中。
（3）紧贴细胞壁内侧的一层膜是细胞膜，在光学显微镜下看不清楚，它是甲图中的②细胞膜。
细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，它能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。食品保鲜膜主要起密封作用，物质很难透过，不能很好地体现细胞膜控制物质进出的功能；细纱网网眼大小不同，可以模拟细胞膜对不同物质的通透性，能更好地展示细胞膜控制物质进出的功能。因此，B材料更适合用来代表此结构，是因为该材料可以更好地展示出细胞膜具有控制物质进出的功能。
22．【答案】（1）左方；p
（2）⑥细准焦螺旋
（3）物镜
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）显微镜下物像与装片的移动方向相反：视野 B 中物像偏左，要将其移到视野中央（得到视野 D），需将装片向左方移动。
显微镜成的像是倒像，即上下、左右均颠倒的像。将字母“d”旋转180°后得到的是“p”，所以字母d在显微镜中看到的物像是p。
（2）换用高倍物镜后，需调节细准焦螺旋（图一中的⑥）使物像更清晰；粗准焦螺旋（⑤）用于低倍镜下快速调焦，高倍镜下不宜使用。
（3）用显微镜进行观察时，视野中出现的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。更换目镜后，污点存在，说明污点不在目镜上；更换装片后污点仍未消失，说明污点也不在装片上，那么可知污点存在于物镜上。
【分析】图一中：①转换器，②物镜，③遮光器，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦反光镜。
显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
（1）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。视野B中物像在左方，要将其移到视野中央，物像应向右方移动，因此需要将装片向左方移动。
显微镜成的像是倒像，即上下、左右均颠倒的像。将字母“d”旋转180°后得到的是“p”，所以字母d在显微镜中看到的物像是p。
（2）若要进一步放大观察某一个细胞的结构，首先转动转换器，更换高倍物镜，由于高倍物镜的进光量较少，所以其次调节反光镜和遮光器使视野变亮，最后调节⑥细准焦螺旋使物像变清晰。因为细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。
（3）用显微镜进行观察时，视野中出现的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。更换目镜后，污点存在，说明污点不在目镜上；更换装片后污点仍未消失，说明污点也不在装片上，那么可知污点存在于物镜上。
23．【答案】（1）电脑辐射对雄性成年大鼠的身体健康有伤害
（2）控制单一变量
（3）B
（4）避免偶然性，减小实验误差
（5）有伤害；合理安排上网时间，避免长时间接触电脑
【知识点】生活方式病；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）实验探究的是 “电脑辐射对雄性成年大鼠的身体健康有没有伤害”，假设是对问题的预测性回答，需明确结论方向。根据探究问题，合理假设为 “电脑辐射对雄性成年大鼠的身体健康有伤害”（也可假设 “没有伤害”，但结合实验结果，此假设更贴合后续数据）。
（2）实验需遵循 “单一变量原则”，即除了要探究的变量（电脑辐射）不同，其他条件（饲养环境、食物、光照等）都要保持一致，目的是控制单一变量，避免其他因素干扰实验结果，确保实验结果仅由 “电脑辐射” 这一变量引起。
（3）该实验是探究电脑辐射对雄性成年大鼠的身体健康有没有伤害，甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机的电脑前，所以本实验设置的变量是电脑辐射，故B符合题意，AC不符合题意。
故选B。
（4）如果只用1只大鼠进行实验，实验结果可能会具有偶然性，不能准确地反映真实情况。每个实验组都用了8只大鼠，目的是避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更可靠。
（5）从图中可以看出，乙组（置于开机的电脑前）大鼠体重增长量比甲组（置于未开机的电脑前）少，精子畸形率比甲组高，说明长时间的电脑辐射对雄性大鼠的健康有伤害。
对于中学生来说，应合理安排上网时间，避免长时间接触电脑，以降低电脑辐射等对身体健康可能产生的不良影响。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改变实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（1）假设是对问题肯定或否定的回答，根据探究的问题“电脑辐射对雄性成年大鼠的身体健康有没有伤害？”，可作出假设：电脑辐射对雄性成年大鼠的身体健康有伤害。
（2）在对照实验中，除了要研究的变量不同外，其他条件都应相同且适宜，这样做的目的是控制单一变量，避免其他因素对实验结果产生干扰。
（3）该实验是探究电脑辐射对雄性成年大鼠的身体健康有没有伤害，甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机的电脑前，所以本实验设置的变量是电脑辐射，故B符合题意，AC不符合题意。
故选B。
（4）如果只用1只大鼠进行实验，实验结果可能会具有偶然性，不能准确地反映真实情况。每个实验组都用了8只大鼠，目的是避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更可靠。
（5）从图中可以看出，乙组（置于开机的电脑前）大鼠体重增长量比甲组（置于未开机的电脑前）少，精子畸形率比甲组高，说明长时间的电脑辐射对雄性大鼠的健康有伤害。
对于中学生来说，应合理安排上网时间，避免长时间接触电脑，以降低电脑辐射等对身体健康可能产生的不良影响。
24．【答案】（1）分裂；复制
（2）D
（3）D
（4）系统
【知识点】高等动物体的结构层次；细胞分裂；动物体的器官；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）①过程是一个细胞（A）变成多个细胞（B），细胞数量增多，这是细胞分裂过程。
在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质——染色体的变化最明显。染色体先经过复制，使染色体的数量加倍，然后平均分配到两个新细胞中，这样新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，保证了遗传的稳定性。
（2）人体的结构层次中，器官是由不同组织（C）按照一定次序结合而成的结构（如心脏由肌肉组织、神经组织等构成）。图中 D 代表器官，因此心脏属于 D 层次。
（3）人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。细胞是人体结构和功能的基本单位；一些形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成组织；不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官；能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统；八大系统相互配合，共同完成复杂的生命活动，构成人体，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
（4）番茄属于植物，植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；人的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体。因此，番茄和人的结构层次最大的区别是人的结构层次中有系统这个结构层次。
【分析】图中：A是细胞，B是多个细胞，C是组织，D是器官，E是系统；①是细胞分裂，②是细胞分化。
人体或高等动物的结构层次：
（1）①过程使细胞数目增多，表示细胞的分裂过程。
在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质——染色体的变化最明显。染色体先经过复制，使染色体的数量加倍，然后平均分配到两个新细胞中，这样新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，保证了遗传的稳定性。
（2）心脏是由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，能够为血液循环提供动力，属于器官，在图示中对应的是D。
（3）人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。细胞是人体结构和功能的基本单位；一些形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成组织；不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官；能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统；八大系统相互配合，共同完成复杂的生命活动，构成人体，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
（4）番茄属于植物，植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；人的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体。因此，番茄和人的结构层次最大的区别是人的结构层次中有系统这个结构层次。
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