资源简介

(共22张PPT)
童话世界里的真善美,有着温暖人心的力量,照亮我们五彩的梦。本单元的学习结束后，四年级将举行"编织奇妙的童话梦"讲故事比赛，表现优秀的同学将获得故事小达人的称号。同学们，快行动起来吧！
济南市盛福实验小学四年级
2025年6月
“编织奇妙的童话梦”
讲故事比赛通知
26 宝葫芦的秘密（节选）
太上老君
紫金葫芦
这葫芦是混沌初开时，昆仑山脚下的一棵仙藤上结出的宝贝。它可以把妖怪收入其中，化为脓水......
铁 拐 李
铁拐李的葫芦能济世救人，在关键时刻可以倒出仙药治病救人。
药王葫芦
任务一
收集信息完成人物档案
规矩
溜开
jǔ
撵上
niǎn
拽住
zhuài
怕烫
tàng
劈面
冲着
撞见
就这么着
脚丫
奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。这是我们的规矩。
可是胳膊给奶奶拽住了。
奶奶总是一面撵我，一面招手。
冲
chōng 快速向前闯
对着，向
突然，一条大花狗冲（ ）了过来冲（ ）着他摇尾巴，舔他的手。
chòng
奶奶撵上了我。
奶奶追上了我。
就这么着，奶奶讲了个宝葫芦的故事。
就这样，奶奶讲了个宝葫芦的故事。
姓名：
身份：
爱好：
性格特点：
人物信息卡
王葆
少先队员
爱听故事
奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。这是我们的规矩。
我只好让步，不过我有一个条件，你爱洗就让你洗，你可得讲个故事。就这么着，奶奶讲了个宝葫芦的故事。
不过我得提出我的条件：“那，非得讲故事。”
我从__________等词/句子中体会到王葆的性格特点是________。
姓名：
身份：
爱好：
性格特点：
王葆
少先队员
爱听故事
调皮、爱幻想、争强好胜、不劳而获......
“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我，一面招手。
“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。
“不烫啊。冷了好一会儿了。”
“那，我怕冷。”
奶奶撵上了我，说洗脚水刚好不烫也不冷，非洗不可。
我只好让步。不过我有一个条件:“你爱洗就让你洗。你可得讲个故事。”就这么着，奶奶讲了个宝葫芦的故事。
“好小葆，别动!”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来，“让我给你剪一剪......”
什么！剪脚指甲啊 那不行！我光着脚丫，一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了。没有办法。
不过我得提出我的条件:“ 那，非得讲故事。”于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。
任务二
揭开宝葫芦的秘密
张三
赵六
王五
李四
主人公
怎么得到
拥有了什么
想吃水蜜桃就有水蜜桃
遇神仙
游龙宫
换衣服
掘地
想要大花狗就有大花狗
要什么有什么，全都过上了好日子。
任务三
举行宝葫芦故事交流会
小组合作学习：从奶奶给王葆讲的故事中选一个，根据已有内容进行创编，讲给同学听。
小提示:
1.可以想象得到宝葫芦的神奇经历。
2.可以想象拥有宝葫芦后发生的神奇故事。
评价项目 评价星级
声音洪亮，姿态大方，适当加入表情动作
口语化表达
奇妙的想象（来历奇 法力高）
“编织奇妙的童话梦”讲故事评价量表

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