资源简介

(共12张PPT)
部编版小学语文五年级下册第七单元
——世界各地
目录
18. 威尼斯的小艇
19.牧场之国
20*.金字塔
每日晨读
一年之计在于春
一日之计在于晨
全文朗读大通关
大声朗读 星级评价
读音正确 发音标准 有5个以上错音或不会读得字 有2-5个错音或不会读得字 全部正确
读得通顺 读得流畅 朗读有5处以上卡顿或15分钟以上读完一遍 朗读有两三处卡顿，朗读时间正常 无卡顿，朗读时间正常
读得生动 读出情感 朗读声音小，朗读无停顿，无感情 朗读声音大，有标点符号停顿，但无感情 朗读声音洪亮，有停顿，声调有起伏
《金字塔夕照》
描绘了夕 阳下的金字塔美景。
抒情散文，连续性文本,前后自然段之间有较为密切的逻辑关系。情感浓郁,融情于景,字里行间充满对金字塔的赞美,能让读者鲜明地感受到作者抒发的情感。
《不可思议的金字塔》
介绍了金字塔的相关信息。
非连续性文本,介绍了金字塔的相关信息,看似内容不连贯,其实图文之间、语段之间都有紧密的联系让我们对金字塔有了更准确、更具体的了解。
yì
kuì
yì
译
名
不
愧
熠
熠发光
xiá
遐
想
黄澄澄
dēng
读一读
āi
埃
及
nián
黏着
物
rèn
刀
刃
làn
泛
滥
yū
淤
泥
zhàn
精
湛
要求：每个生字拼读两遍，词语读两遍。
易错音提示：“黏”读 nián,不要读成 zhān;“湛”读 zhàn,不要读成 shèn;“滥”读 làn,不要读成 jiān;
(dèng) 澄浆泥
(chéng) 澄澈
澄
辨析：表示“让液体里的杂质沉下去”时,读 dèng,如,澄沙;表示“水清”时,读 chéng,如,澄澈。“澄清”既读 chéng qing,也读 dèng qing,但表示的意思不同。
(zhe) 顺着 看着
(zhuó) 穿着 着想
(zhāo) 着数 高着
（zháo）着调 着火
着
字歌：看着(zhe)下棋学高着(zhāo),着(zhuó)眼领悟多动脑，内心着(zháo)急莫开口,观棋不语境界高。
读近义词
雄壮——雄浑 精湛——精深
遐想——联想
忧思——深思
不由自主—情不自禁
读反义词
精湛——粗浅 豪迈——拘谨
向往——厌恶
开阔——狭窄
不可思议—可想而知
AABC式词语:
熠熠发光 熠熠生辉 闪闪发光 津津有味窃窃私语 跃跃欲试翩翩起舞
词语搭配：
雄浑的声音 雄浑的画卷
雄浑的乐曲 精湛的技术
精湛的手艺 精湛的艺术
锋利的刀刃 锋利的匕首
锋利的牙齿
词语积累：
【怀古】追念古代的事情
【幽思】沉静地深思。
【不可思议】形容对事物、情况或言行不可想象或难以理解。
【泛滥】江河湖泊的水溢出,四处流淌。
【精湛】精深。
【惊叹】惊讶赞叹。
词语解释：
【熠熠发光】形容闪光发亮
【豪迈】气魄大;勇往直前。
【遐想】悠远地思索或想象。
【不由自主】由不得自己做主。指自己控制不住自己
“在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光”而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸的。”
这句话写出了金字塔的颜色是金黄金黄的，与周围景色融为一体，描写出了金字塔的壮观和美丽。
读重点句子
“共用230万块石头建成，平均每块重2.5吨。整个胡夫金字塔相当于50层楼高，塔底面积126个篮球场那么大，体积是1万多个教室的总和。”
这段文字运用了列数字、作比较的说明方法，写出了胡夫金字塔的高和大。
读重点句子
主题概括
《金字塔夕照》是抒情散文，穆青用生动的笔触描绘了
美及作者观赏时的_______抒发了作者对金字塔的___________。
夕阳下金字塔的雄浑之
万千思绪
喜爱与赞叹
《不可思议的金字塔》是非连续性文本，描写了金字塔的___ _ _，用简要的语言介绍了__________，使读者深切感受到金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了对 _ __ 民勤劳与智慧的赞叹。
宏伟与精巧
古埃及文明
古埃及人
金字塔是埃及的象征，是世界四大奇迹之一，位于埃及首都开罗，令人神往。其中最大的金字塔是胡夫金字塔，建于公元前2700年左右，在1889年巴黎埃菲尔铁塔建成以前，一直是世界上最高的建筑物。
《金字塔夕照》是一篇优美的散文。在作者穆青的文笔下，展现出了金字塔在夕阳照耀下的美丽图景。
中国的世界文化遗产
敦煌莫高窟、秦始皇陵兵马俑、万里长城、
布达拉宫、平遥古城、苏州园林
世界著名文化遗产
埃及金字塔、宙斯神像、巴比伦空中花园、
兵马俑、长城、巴比伦空中花园
课外积累

展开更多......

收起↑