资源简介

(共31张PPT)
核心考点集训
统计表和条形统计图（一）
（苏教版）
三年级
下
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
知识点
知识点一 统计表和条形统计图
1.统计表：①特点：能清楚地看出统计的结果；用表格呈现数据②结构：标题、制表日期、项目栏。
2.条形统计图：①特点：能直观、形象地表示数量的多少，便于比较；用直条呈现数据②结构：标题、制表日期、横轴、纵轴。
01
知识点
知识点二 分段整理数据
1.步骤：①收集数据②明确分段标准，逐段统计③制作统计表④分析数据，解决问题。
2.通常用画“正”字的方法进行整理，防止重复和遗漏。
02
典例分析
例1：四年级有10名同学接受了调查访问：在过去的一个星期，你做了几次家务？调查结果是：3、4、2、3、3、2、2、1、5、4；图（ ）正确表达了这个调查报告的数据。（图中横轴表示次数，纵轴表示人数）。
A． B． C．
解析：根据题干，做1次家务的有1人，做2次家务的有3人，做3次家务的有3人，做4次家务的有2人，做5次家务的有1人，图中横轴表示次数，纵轴笑脸的个数表示人数，据此选择即可。
答案：B
02
典例分析
例2：四年级二班男生参加课外活动小组数据收集情况如下：
数学小组：正正 绘画小组：正一 合唱小组：正正 科技小组：正正一
（1）完成统计表。
解析：（1）一个“正”代表5人，根据画出的“正”字统计出各个活动小组的人数，然后加一起即为合计；
答案：（1）
活动小组 合计 数学组 绘画组 合唱组 科技组
人数
活动小组 合计 数学组 绘画组 合唱组 科技组
人数 37 10 6 10 11
02
典例分析
例2：四年级二班男生参加课外活动小组数据收集情况如下：
数学小组：正正 绘画小组：正一 合唱小组：正正 科技小组：正正一
（2）根据以上统计表画出条形统计图。
四年级二班男生参加课外活动小组情况统计图
解析：（2）统计图中纵轴一格表示2人，根据统计表完成统计图的绘制；
答案：（2）
02
典例分析
例3：下面是四年级一班女生1分钟跳绳成绩情况记录。（单位：下）
146 138 128 135 138 140 133 133 139
150 131 148 116 118 147 132 158 135
（1）根据以上数据完成统计表，并回答问题。
四年级一班女生1分钟跳绳成绩统计表

解析：（1）根据分段整理数据的方法，把女生1分钟跳绳成绩分段进行整理后完成统计表。
答案：（1）
成绩/下 110～119 120～129 130～139 140及以上
人数 2 1 9 6
成绩/下 110～119 120～129 130～139 140及以上
人数
02
典例分析
例3：下面是四年级一班女生1分钟跳绳成绩情况记录。（单位：下）
146 138 128 135 138 140 133 133 139
150 131 148 116 118 147 132 158 135
（2）四年级一班女生1分钟跳绳最好的成绩是（ ）下。
（3）果果的成绩排在第五名，她的成绩是（ ）下。

解析：（2）观察记录情况，写出跳绳成绩最好的下数；
（3）因为140及以上的有6人，将140下以上的数比大小得出果果的成绩。
答案：（2）158
（3）146
03
专项练习
1.统计图和统计表都能清楚地呈现数据结果。( )
答案：√
解析：把统计得来的数据进行加工整理，可以制成统计表或统计图。统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据，它们都能清楚地看出统计的结果。
03
专项练习
2.条形统计图能清楚的反应出各数量的多少，还能方便观察比较数目间的大小。( )
答案：√
解析：在条形统计图中，我们用直条的长短表示数据的多少，横向比较可以观察比较数据间的大小。
03
专项练习
3.要反映某月各个城市的降水量的情况，用条形统计图更合适。( )
答案：√
解析：条形统计图的特点能反映各部分的具体数量，据此来判断。
03
专项练习
4.制作统计表时，要在表的下面写统计表的名称和制作日期。( )
答案：×
解析：制作统计表时，必须把（原始数据按照一定的顺序和范围）进行分类填在表内，并在表格的上方写上统计表的（名称 ），注明（ 计量单位）和（ 制表时间）。
03
专项练习
5.条形统计图一定比统计表好。( )
答案：×
解析：条形统计图更直观、形象，制作统计表更快捷方便，没有具体的应用，不能说哪一个更好。
03
专项练习
1.如果条形统计图的纵轴是5毫米表示50人，那么4厘米表示（ ）人。
A．40 B．320 C．400
答案：C
解析：首先将4厘米转换为40毫米， 再用40除以5，求出40毫米里面有几个5毫米，最后用这个几乘50，即可求出4厘米表示多少人。
03
专项练习
2.张老师要为学校图书馆购置一批课外书，他需要先调查（ ）。
A．同学们每天阅读多长时间 B．同学们的阅读速度
C．同学们喜欢哪几类课外书 D．同学们本学期已经读了几本课外书
答案：C
解析：根据题意，张老师要为学校图书馆购置一批课外书，图书馆是同学们用来阅读课外书的地方，据此分析每个选项，选出符合题意的即可。
03
专项练习
3.如图，这幅条形统计图不可能表示（ ）。
A．前街小学四个季度用水情况
B．四年级4个班参加轮滑社团的人数
C．亮亮7～10岁的身高
答案：C
解析：根据条形统计图可知，四个数据呈高低交替变化，最大的是第三个数据，最小的是第二个数据；结合各选项实际情况进行解答。
03
专项练习
4.下面这幅条形统计图，统计的可能是（ ）。
A．一位同学9～12岁的身高 B．今年南京市8月到11月的月平均气温
C．四年级各班参加滑板社团的人数 D．以上三项都不可能
答案：C
解析：统计图中我们可以看到条形框高低起伏，左起第一到第三明显降低，第三到第四明显升高，逐个进行分析解答即可。
03
专项练习
5.下面四幅图中，图（ ）表示我市某商场短袖衬衫四个季度销售情况统计图。
A． B． C． D．
答案：D
解析：条形统计图能很容易看出数量的多少，再结合生活经验进行解答。
03
专项练习
1.李明调查了四年级一班男生的体重情况，结果如下：
(1)把上面的结果制成条形统计图。
答案：（1）
解析：（1）横轴代表体重，纵轴代表人数，1个格代表2人，结合统计表中的数据完成条形统计图即可；
体重/kg 25以下 25~29 30~34 35~39 40及以上
人数/人 2 4 13 3 1
03
专项练习
1.李明调查了四年级一班男生的体重情况，结果如下：
(2)这个班男生体重在( )kg的人最多。
(3)王兵的体重在这个班的男生中排在第6名，他的体重大约是（ ）kg。
A．28 B．32 C．36
答案：(2)30～34
(3)B
解析：（2）根据条形统计图可知，30～34kg的长条最长，所以这个班男生体重在30～34kg的人最多；
（3）体重在35～39kg有3人，在40kg以上有1人，共有3＋1＝4人，王兵的体重在这个班的男生中排在第6名，体重范围应该在30～34kg，所以可能是范围内的某一个数。
体重/kg 25以下 25~29 30~34 35~39 40及以上
人数/人 2 4 13 3 1
03
专项练习
2．下面是某班同学的身高统计图，观察并回答问题。
(1)该班男生22人，女生( )人。
(2)如果该班学生的达标身高是131厘米，没有达标的
学生有( )人。
答案：(1)18
(2)8
解析：（1）首先，从统计图中读取各身高段的人数：130及以下有8人，131－135有10人，136－140有16人，141及以上有6人。然后，将这些人数相加得到全班总人数；再用总人数减去男生的22人，得出女生的人数。
（2）由于达标身高是131厘米，没有达标的同学就是身高在131厘米以下的同学。从统计图中看到身高在130及以下有8人，所以没有达标的学生有8人。
03
专项练习
2．下面是某班同学的身高统计图，观察并回答问题。
(3)全班同学排队做课间操，一共站成8排，平均每排
站( )人。
(4)如果按照第1排身高最矮，第8排身高最高的从矮
到高的顺序站队。身高131厘米的有2人，那么身高131厘米的小丽应站在第( )排。
答案：(3)5 (4)二
解析：（3）用总人数除以8排得出每排站的人数。
（4）从统计图可知身高在130及以下有8人。每排站5人，第一排站满5人后，第二排开始站剩下的人，8－5＝3（人），即第二排已经站了3人。每排要站5人，所以第二排还能站5－3＝2（人）；又因为身高131厘米的一共有2人，所以身高131厘米的小丽站在第2排。
03
专项练习
3．下面是四（1）班男生一分钟跳绳的成绩记录。（单位：下）
102 98 113 125 128 108 117 124 139 120 68
117 109 98 122 106 117 125 118 127 107 130
根据以上数据完成统计表。
四（1）班男生1分钟跳绳成绩统计表
（1）这个班男生跳绳个数在（ ）个的人数最多，（ ）个的人数最少。
（2）李明一分钟的跳绳个数在这个班男生中排名第10，他跳了（ ）下。
成绩/下 合计 99及以下 100－109 110－119 120－129 130及以上
人数
03
专项练习
3．下面是四（1）班男生一分钟跳绳的成绩记录。（单位：下）
102 98 113 125 128 108 117 124 139 120 68
117 109 98 122 106 117 125 118 127 107 130
答案：
（1）120－129；130及以上；
（2）118 解析：根据记录情况数出99及以下人数是3人，100－109下的人数是5人，110－119下的人数是5人，120－129下的人数是7人，130及以上的人数是2人，合计22人，据此填入统计表。
（1）将人数从多到少排序，可知哪个区间的人数最多和最少；
（2）根据成绩从高到低的排序，找到第10名的成绩。
成绩/下 合计 99及以下 100－109 110－119 120－129 130及以上
人数 22 3 5 5 7 2
03
专项练习
4．学校“课间10分钟”活动丰富多彩，下面是某班45人最喜欢的活动统计表。(1)根据数据将条形统计图补充完整。
答案：（1）
解析：（1）根据条形统计图的纵轴人数即可直接读出一格表示2人，根据某班总人数45人，以及条形统计图中的各人数，用45减去球类活动、阅读、跳绳和其他活动的人数，求出棋类游戏的人数，再制作条形统计图，先从列中找到活动，再从行中找到对应的人数高度画条形即可；
03
专项练习
4．学校“课间10分钟”活动丰富多彩，下面是某班45人最喜欢的活动统计表。
(2)该班最喜欢（ ）的人数最多，最喜欢（ ）的人数最少。
(3)调查全校学生对课间活动的喜爱情况，以下调查方法中（ ）比较合适。
A．每个年级调查一个班 B．调查全校男生
C．调查高年级所有同学 D．调查一个班的学生
答案：(2)球类活动；棋类游戏 (3)A
解析：（2）直接比较喜欢各项目的人数即可解答；
（3）因为同一年级的每个班运动时间是一样的，所以每个年级调查一个班比较合适，据此解答。
03
专项练习
5．第19届亚运会在杭州成功举行，我国体育代表团获得了优异成绩。从第9届亚运会开始，我国就蝉联亚运会金牌榜榜首。
（1）根据统计表信息，把条形统计图绘制完整。
答案：（1）
解析：（1）根据表格中四届亚运会金牌数（165、199、151、132），在纵轴从0到200的条形统计图上依次描出对应高度的条形即可。
届数 第15届 第16届 第17届 第18届
金牌枚数 165 199 151 132
03
专项练习
5．第19届亚运会在杭州成功举行，我国体育代表团获得了优异成绩。从第9届亚运会开始，我国就蝉联亚运会金牌榜榜首。
（2）统计图中，纵轴上一格表示（ ）枚金牌。
答案：（2）20
解析：（2）由于图中最高需要表示到199枚金牌，且最上方刻度为200，所以把纵轴平均分成10格时，每格表示200÷10＝20枚金牌；据此解答。
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