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河南省豫北民办高中2025-2026学年高二上学期期中考试生物试题
一、单选题
1．人体内环境是体内细胞直接生活的环境。下列属于人体内环境的是（ ）
A．膀胱内的尿液 B．大脑细胞间隙的液体
C．肺泡腔内的气体 D．小肠腔内的消化液
2．在足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门。下列对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是（ ）
A．自主神经系统不参与这个过程
B．这些过程涉及一系列的反射活动
C．在大脑皮层调控下球员相互配合
D．球员在神经与肌肉的协调下起脚射门
3．交感神经和副交感神经是神经系统的重要组成部分，下列有关它们的叙述正确的是（　　）
A．它们包括脑神经与脊神经
B．它们构成的自主神经系统完全自主，不受大脑皮层控制
C．它们通常共同调节同一内脏器官，且作用一般相反
D．交感神经使内脏器官的活动加强，副交感神经使内脏器官的活动减弱
4．反射有非条件反射和条件反射之分，下列有关它们的叙述，错误的是（　　）
A．条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性
B．条件反射是建立在非条件反射基础上的
C．条件反射的消退是一个新的学习过程，使得动物获得了两个刺激间新的联系
D．条件反射和非条件反射的形成都需要大脑皮层的参与
5．癫痫发作与神经元过度兴奋有关。下图显示突触前神经元释放谷氨酸（兴奋性递质）和GABA（抑制性递质）,以及相关转运体和受体。下列哪种治疗措施能有效缓解癫痫症状（ ）

A．直接注射谷氨酸以增强突触传递
B．阻断突触后膜上的GABA受体
C．促进 AMPA 受体与谷氨酸的结合
D．使用药物抑制 GABA 转运体的功能
6．关于抗利尿激素的相关叙述，正确的是（　　）
A．需借助体液定向运输
B．由垂体合成、释放
C．可以起催化作用
D．在肾小管、集合管上有特异性受体
7．机体内各种激素彼此关联，相互影响，共同参与调节同一生理功能。下列对激素及激素间相互关系的描述，正确的是（　　）
A．胰岛素分泌量受血糖浓度、胰高血糖素的影响，但不受神经递质的影响
B．胰岛素可降低血糖，肾上腺素可使血糖升高，二者作用相抗衡
C．雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素，二者为协同关系
D．生长激素和甲状腺激素可共同促进人体生长发育，二者作用相抗衡
8．下图表示某雄性哺乳动物雄激素（睾酮）产生的调节过程，a~e表示有关生理活动过程。下列相关叙述，不正确的是（　　）
A．睾酮由睾丸产生，与下丘脑和垂体无关
B．下丘脑细胞内部存在睾酮这种激素的受体
C．垂体上有睾酮和促性腺激素释放激素的特异性受体
D．a、b、c过程体现了睾酮分泌的分级调节，d和e过程体现了激素分泌的负反馈调节
9．欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对小鼠的分组及处理见下表，并在适宜条件下正常饲养，每隔一定时间测定耗氧量，记录数据，统计分析。下列分析错误的是（　　）
组别 甲组 乙组 丙组
对照处理 切除甲状腺 手术但不切除甲状腺 灌胃甲状腺激素，1次/天
饲养条件 相同且适宜，正常饲料喂养14天
A．为了控制无关变量可采用生长发育情况相同的同种小鼠进行实验
B．乙组小鼠手术但不切除的目的是为了排除手术本身的影响
C．采用耗氧量为观测指标的依据是甲状腺激素能提高神经系统兴奋性
D．甲组和丙组分别运用了“减法原理”和“加法原理”
10．下列关于研究动物激素功能的相关实验设计的叙述，错误的是（　　）
A．进行注射实验时，空白对照组应注射等量生理盐水而不可用蒸馏水
B．给空腹的小鼠饲喂胰岛素，适宜时间后再注射葡萄糖以研究胰岛素的功能
C．切除成年公鸡的睾丸，饲养一段时间后再将睾丸移植回去，研究性激素的功能
D．切除动物甲状腺，实验前后检测其体内促甲状腺激素释放激素的含量，研究甲状腺激素对下丘脑的影响
11．如图表示人体内某种激素a分泌、运输和发挥作用的过程，其中甲、乙表示细胞，b表示激素a的受体。下列叙述错误的是（　　）
A．激素a发挥作用需要通过体液进行运输
B．物质a作用于细胞乙时，需要与其特异性受体结合，且发挥作用后会立即失活
C．物质a既不提供能量，也不起催化作用，而是作为信号分子起调节作用
D．若物质a是胰高血糖素，则细胞乙主要是肌细胞
12．冬季，某同学从温暖的教室（25℃）走到教室外（10℃），如图是该同学体温调节的曲线图，据图分析下列说法错误的是（　　）
A．在t2时刻，散热量高于产热量，该同学的体温会略有降低
B．从t1到t2散热量增加是由于人体与环境之间的温差加大了
C．与25℃相比，人体在10℃的环境中产热增加，散热量减少
D．t3以后经神经-体液调节，人体产热量等于散热量
13．关于免疫细胞和免疫活性物质在免疫反应中的作用，叙述正确的是（　　）
A．免疫活性物质均由免疫细胞产生
B．抗体直接杀死病原体，细胞毒性T细胞直接杀死靶细胞
C．浆细胞不能识别抗原，但浆细胞分泌的抗体可以特异性识别抗原
D．吞噬细胞可以参与非特异性免疫中的第一道防线，也可以参与特异性免疫
14．B细胞，辅助性T细胞和细胞毒性T细胞的共同点不包括（ ）
A．它们都有特异性
B．受刺激后，都可以经历活化、增殖过程
C．它们都来自骨髓的造血干细胞，并在骨髓里成熟
D．它们的细胞表面都含有受体，可以识别相应的抗原
15．艾滋病患者晚期通常会发生严重感染且并发恶性肿瘤，这与该患者免疫系统某些功能低下有关。这项功能是（　　）
A．免疫防御、免疫监视 B．免疫自稳、免疫清除
C．免疫监视、免疫清除 D．免疫监视、免疫自稳
16．对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是（ ）
A．注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒
B．接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体
C．接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力
D．感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者
二、解答题
17．图表示人体内细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，A、B、C表示直接与内环境进行物质交换的几种器官，①②是有关的生理过程。请回答下列问题。
(1)A、B、C分别是 。
(2)B内的营养物质通过①过程进入内环境，则①表示 。
(3)②表示 。
18．科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙（称为脊蛙）为材料进行反射活动实验，请回答与此有关的问题。
（1）轻轻刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现屈腿反射。该反射的反射弧组成依次是 、 、 、 、 。
（2）用针破坏脊髓后，刺激脊蛙左后肢的趾部，该后肢 发生屈腿反射；如果刺激的是传出神经，该后肢 发生屈腿反射（填“能”或“不能”）。
（3）从该实验你可以得出的结论是 。
（4）从以上实验结果 得出“蛙后肢的屈腿反射不受大脑控制”的结论（填“能”或“不能”）。
19．内分泌系统是机体整体功能的重要调节系统，各种内分泌腺间具有复杂的功能联系，共同调节机体活动。请回答下列相关问题：
(1)当人经历兴奋、恐惧等刺激时，会表现出心率加速、呼吸加快等特征，这主要与 分泌的肾上腺素有关，该激素的作用是 。在神经系统中，许多神经元轴突末梢突触部位也会释放肾上腺素，此时，肾上腺素是一种 。
(2)在研究胰岛素的功能时，许多科学家通过将胰腺研碎的方法制备胰腺提取液，然后注射给由胰腺受损诱发糖尿病的狗，结果并没有使狗的血糖恢复正常。请分析其原因可能是 。
(3)不同激素的化学本质不同，如性激素的化学本质是 ，其受体在 （细胞内/细胞外）。甲状腺激素的化学本质是 。
20．水痘是由水痘-带状疱疹病毒（VZV）引起的急性呼吸道传染病，多见于儿童，临床特征为全身出现丘疹、水疱。接种VZV减毒活疫苗（VarV）是预防水痘流行的有效方法。2019年，研究者对某地2007～2015年出生儿童的VarV接种率及水痘发病率进行了调查，结果如图。
回答下列问题：
（1）感染初期患者皮肤表面形成透明的水疱，其中的液体主要来自内环境中的 。
（2）呼吸道黏膜受损者更易被VZV感染，原因是 。VZV感染引发机体的 （填“特异性”或“非特异性”）免疫，被感染的细胞统称为 。
（3）水痘临床诊断时，须注意与荨麻疹相区分。与水痘的发病机理不同，某些花粉引起的荨麻疹属于机体的 反应，是免疫系统的 功能过强的表现。
（4）图中统计结果显示，随VarV接种率的提高，水痘发病率呈下降趋势。接种VarV后，B淋巴细胞的作用是 。
（5）2014年、2015年出生儿童的接种率与发病率数据提示，应及时接种第二剂VarV，原因是第一剂疫苗接种一段时间后 。
1．B
2．A
3．C
4．D
5．D
6．D
7．B
8．A
9．C
10．B
11．D
12．C
13．C
14．C
15．A
16．A
17．(1)肺 小肠 肾脏
(2)）食物的消化、吸收
(3)肾小管、集合管的重吸收
18． 感受器 传入神经 神经中枢（位于脊髓） 传出神经 效应器（传出神经末梢和它所支配的后肢肌肉） 不能 不能 反射需要经过完整的反射弧，缺少神经中枢，反射就不能完成 不能
19．(1) 肾上腺髓质 提高机体的应激能力 神经递质
(2)胰岛素的化学本质是蛋白质，将胰腺研碎的过程中，其中的胰蛋白酶会将胰岛素水解（答案合理即可）
(3) 类固醇（固醇、脂质均可） 细胞内 氨基酸衍生物
20． 组织液 免疫系统的第一道防线被破坏，防卫功能减弱 特异性 靶细胞 过敏 防卫 增殖分化为浆细胞和记忆细胞 机体产生抗体和记忆细胞，再次接种VarV后，记忆细胞快速增殖、分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体

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