统编版语文五年级下册第八单元 感受课文风趣的语言 课件(共48张PPT)

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统编版语文五年级下册第八单元 感受课文风趣的语言 课件(共48张PPT)

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(共46张PPT)
五年级下册阅读理解
第八单元阅读要素
感受课文风趣的语言
语言的艺术
语言的艺术
有一次,一个美国记者看到周总理用的美国钢笔,就阴阳怪气地说:“总理阁下,你们堂堂的中国人,为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”这明显是想羞辱中国,说中国自己造不出好钢笔。
“说起这支钢笔,话就长了。这是一个朝鲜朋友的抗美战利品,作为礼物赠送给我的。我觉得有意义,就收下了贵国的这支钢笔。”
语言的艺术
有一次,一个西方记者不怀好意地问周总理:“中国人民银行有多少资金?”
“18元8角8分。
因为我们人民币发行的面额为10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分,合起来正好是18元8角8分。”
语言的艺术
有一次,周总理参加一个招待会,一个美国记者指着他的肚子说:“总理阁下,你们中国人为什么低着头走路,而我们美国人却抬着头走路?”
周总理不慌不忙,笑着说:“这很简单嘛,你们美国人走的是下坡路,当然要仰着头走路,而我们中国人走的是上坡路,当然要低着头走路。”
①体会文章风趣幽默的语言
体会文章语言的风趣幽默
答题技巧:①明确相关语句 + ②分析表达效果
答案模板:……运用了……(分析写作手法/巧妙词句),生动地写出了/表现了……,使得……。
常考问题:用“ ”画出文中你觉得风趣幽默的句子,写一写它有趣在哪里。
你能从鹅的身上看出幽默感吗?就这么看,当然不容易看不出,因为鹅本身不会幽默,对一个事物形象的幽默表达离不开生活画面的描述。
丰子恺会怎么表达呢?
万物有情,巧用比拟——白鹅吃相特点 人物形象
一日三餐吃饭程序 三眼一板,一丝不苟:先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。 老爷脾气
高傲
架子大
须有人像饭馆里的堂倌一样侍候 1.鹅踏着方步去喝水、吃泥、吃草——狗敏捷跑来,努力地吃鹅的饭。 2.鹅归来伸颈咬狗,厉声叫骂——狗逃往篱边,蹲着静候。 3.鹅再去喝水、吃泥、吃草——狗又敏捷跑来,吃完扬长而去。 4.鹅回来昂首大叫,似责备人们供养不周——我们只好再替它添饭,站着侍候。 五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。他居于中央,左右都有屏障,他身体最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,一文一武,片刻不离。他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福。
手指 事物特点 人物形象
大拇指 干重活苦活累活 憨厚老实
食指 干粗活细活脏活,甚至危险活儿 勤劳能干
从修辞的使用去体会
如果我们也用人物形象的眼光看自己身边的事物,是不是也会多些别样的风趣幽默呢?比如,高冷的猫,任劳任怨的书包,辛苦受累的脚,馋嘴的蚊子等。我们也以一首儿童诗来试着练习幽默地表达。
台湾儿童诗人路卫写过一首儿童诗《鼠》。
搬走了我的草莓
吃光了弟弟的花生
连妈妈的皮鞋也要咬个洞
我想这就是猫先生
下面有三个选项,你们会选哪一个呢?
A.总要逮老鼠的原因
B.不喜欢你的原因
C.常喜欢找你谈谈的原因
万物有情,巧用比拟。想学习幽默表达,要先善于发现生活中事物的形象特点,融情于物,风趣自来。
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
杨氏之子和孔君平的对话,利用姓氏的特点做文章,一个问得巧,一个答得妙。
从机智的对话中去体会
我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果。
听完这句话,你大概忍不住会哈哈大笑,愿意笑你就笑吧,反正笑声不会给你招来祸患。——《童年的发现》
《童年的发现》中费奥多罗夫被老师误会的时候,用自我调侃的语言来安慰自己,令人忍俊不禁。这种将自己的囧事、糗事,或者自己的缺点,进行“以小夸大”的自嘲手法往往会给人带来风趣幽默的效果。
抓住调侃的语言去体会
我们来试着练习用这样的自嘲方法幽默地表达,以儿童诗为例。
台湾儿童诗人林良先生,写过一组自我调侃风格的儿童诗《蜗牛》,其中一首是这样的:
我走路,
不算慢,
请拿尺子量量看。
短短的一小时,
我已经走了
你觉得哪一个选项最合适呢?
A.一厘米
B.二十米
C.五寸半
傍晚散步时,常与杨绛先生相遇,双方摆摆手以示问候。有一天,我看见她伸出手,食指和中指作“V”字状,心想,先生92岁了,还挺时髦,用年轻人常用的手势。走近一看,她食指和中指在不停地绕动。我问,这是什么意思 她笑着说:“小蚂蚁见面的时候,就是这样互相碰碰触角,咱们这样就算打招呼啦!”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了!
这段文字通过动作和语言描写,展现杨绛先生的有趣与童真。
抓住人物描写去体会
如何体会文章幽默的语言
美国前总统威尔逊任新泽西州州长时,有一天接到电话,说新泽西州的一名议员去世了。威尔逊深为震动,立即取消了当天的所有约会。几分钟后,他接到新泽西州的一位政治家的电话。
“州长,”那人结结巴巴地说,“我希望代替那位议员的位置。”
“好吧,”威尔逊慢吞吞地说,“如果殡仪馆同意,我本人没有意见。”
课外提优
威尔逊是如何做到语言幽默的?
威尔逊利用语言的歧义,把政治家想要代替的位置说成是“死人躺下的地方”,弄得对方啼笑皆非,有力地嘲弄了投机钻营者。
答题技巧:①明确相关语句 + ②分析表达效果
(1)下面这段话的语言很有特点,表达很风趣,请找出一何你认为有趣的何子,用画出来,并说一说它有趣在哪里。
大拇指在五指中。形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单。此人家吵一个类节。但在 指中。却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总曲其他四指按弦。却叫他相帮扶住琴身;水要喷幽乘。叫他死力抵住;血要流幽来。叫他拼命按住;重东西要翻倒士。叫他用劲顶住;要读书了。叫他翻书页;要进门了。叫他撒电铃。谢巧的事。却轮不上他。例如招呼人,都曲其他四指上前点头。他只能果果站在一旁;给人搔痒。人舒服后。感谢的是其他四指。——《手指》
运用了拟人、排比的修辞于法,把大拇指当作人来写,列出了许多生活中大拇指工作的具体事例,生动地写出了大拇指工作任务的繁重和工作时的紧张和率苦,使得大拇指的劳苦形黎跃然纸上,让人忍俊不禁。
大拇指在五指中。形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单。此人家吵一个类节。但在五指中。却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总曲其他四指按弦。却叫他相帮扶住琴身;水要喷幽乘。叫他死力抵住;血要流幽来。叫他拼命按住;重东西要翻倒士。叫他用劲顶住;要读书了。叫他翻书页;要进门了。叫他撒电铃。谢巧的事。却轮不上他。例如招呼人,都曲其他四指上前点头。他只能果果站在一旁;给人搔痒。人舒服后。感谢的是其他四指。——《手指》
幽默的叫卖声
①住在都市里,从早到晚,从晚到早,不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。深巷的卖花声是曾经入过诗的,当然富于诗趣,可惜我们现在实际上已不大听到。寒夜的“茶叶蛋”“细纱粽子”“莲心粥”,等等,声音发沙,十之七八似乎是“老枪”的喉咙,困在床上听去颇有些凄清。每种叫卖声,差不多都有着特殊的情调。
②我在这许多叫卖声中,发现了两种幽默家。
③一种是卖臭豆腐干的。每日下午五六点钟,弄堂日常有臭豆腐干担歇着或是走着叫卖,担子的一头是油锅,油锅里现炸着臭豆腐干,气味臭得难闻。卖的人大叫“臭豆腐干!”“臭豆腐干!”态度自若。
④我以为这很有意思。“说真方,卖假药”,“挂羊头,卖狗肉”,是世间一般的毛病,以香相号召的东西,实际往往是臭的。卖臭豆腐干的居然不欺骗大众,自叫“臭豆腐干”,把“臭”作为口号标语,实际的货色真是臭的。言行一致,名副其实,如此不欺骗别人的事情,怕世间再也找不出来了吧!我想。
⑤“臭豆腐干!”这呼声在欺诈横行的现世,俨然是一种愤世嫉俗的激越的讽刺!
⑥还有一种是五云日升楼卖报者的叫卖声。那里的卖报的和别处不同,没有十多岁的孩子,都是些三四十岁的老枪瘪三,身子瘦得像腊鸭,深深的乱头发,青屑屑的烟脸,看去活像个鬼。早晨是看不见他们的,他们卖的总是夜报。傍晚坐电车打那儿经过,就会听到一片发沙的卖报声。
⑦他们所卖的似乎都是两个铜板的东西,如《新夜报》《时代号外》之类。叫卖的方法很特别,他们不叫“刚刚出版的XX报”,却把价目和重要新闻标题联系在一起,叫起来的时候,老是用“两个铜板”打头,下面接着“要看到”三个字,再下去是当日的重要的国家大事的题目,再下去是一个“哪”字。“两个铜板要看到十九路军反抗中央哪!”在福建事变又起来的时候,他们就这样叫。“两个铜板要看到日本副领事在南京失踪哪!”在藏本事件开始的时候,他们就这样叫。
幽默的叫卖声
⑧在他们的叫声里任何国家大事只要花两个铜板就可以看到,似乎任何国家大事都只值两个铜板的样子。我每次听到,总深深地感到冷酷的滑稽情味。
⑨“臭豆腐干!”“两个铜板要看到XXXX哪!”这两种叫卖者颇有幽默家的风格。前者似乎富于热情,像个矫世的君子;后者似乎鄙夷一切,像个玩世的隐士。
1.作者在许多叫卖声中,发现了哪两种幽默家?
2.作者从这两种叫卖声中分别听出了什么?(在原文中找出答案)
参考答案:
1.一种是卖臭豆腐干的,还有一种是五云日升楼卖报者的叫卖声。
2.听出了愤世嫉俗的激越的讽刺,听出了冷酷的滑稽情味。
3.赏析下列划线句子。
(1)都是些三四十岁的老枪瘪三,身子瘦得像腊鸭,深深的乱头发,青屑屑的烟脸,看去活像个鬼。
答案模板:……运用了……(分析写作手法/巧妙词句),生动地写出了/表现了……,使得……。
答:这句话运用了比喻的修辞手法,把他瘦削的身体比作瘦鸭,生动形象地写出了卖报者瘦削脏乱的特点,表现了他们身上冷酷的滑稽情味。
②理解文章的言外之意
红楼梦中的言外之意
言外之意
话里暗含的,没有直接说出的意思。
(1)有一次,马克·吐温与一位夫人对坐。他想与这位夫人套近乎,对她赞美道:“您真漂亮。”可夫人将了他一军,高傲地回应:“可惜我实在无法同样赞美你。”让马克·吐温讨了个没趣。马克·吐温毫不介意地笑笑说:“夫人,只要像我一样说假话就行了。”
(2)马克 吐温在一次演讲中说:“美国国会中有一半议员是混蛋!”
此言引发议员们强烈抗议,要求他公开道歉。
几天后,他在报纸上刊登了 “道歉声明”:
“我郑重收回之前的言论。经重新考虑,我认为美国国会中有一半议员不是混蛋。”
理解词句的言外之意
常考问题:文中“......”的言外之意是 。
答题技巧:
①联系上下文,理解语境
②(联系生活实际、结合表达意图等)分析词句的言外之意
答题技巧:①联系上下文,理解语境 + ②(联系生活实际、结合表达意图等)分析词句的言外之意
“我”有这样“重大的发现”,被轰出教室也不足为奇
①早饭吃过,整理笔墨。来了封快信,好友王君路过济南,约在车站相见。放下笔墨,一手扣纽,一手戴帽,跑出去,门口没有一辆车;不要紧,紧跑几步,巷口总有车的。心里想着:和好友握手是何等的快乐;最好强迫他下车,在这儿住哪怕是一天呢,痛快地谈一谈。
②到了巷口,没一个车影,好像车夫都怕拉我似的。又跑了半里多路才遇上了一辆,急忙坐上去,车走得很快,绝对误不了,又想象着好友的笑容与语声,和他怎样在月台上东张西望地盼我来。
③怪不得巷口没车,原来都在这儿挤着呢,一眼望不到边,街上挤满了车,谁也不动。原来是西边一家绸缎店失了火。马上决定改走小路,不要在此死等,谁在这儿等着谁是傻瓜,马上告诉车夫绕道儿走。我是何等果断而聪明。
④车进了小巷。小巷里的车不但挤,而且无论如何也退不出。马上给了车夫一毛钱,似猿猴一样轻巧地跳下去。步行挤过这一段,再抓上一辆车,还可以不误事,就是晚也晚不过十来分钟。
⑤棉袄的底襟挂在小车子上,用力扯,袍子可以不要,见好友的机会不可错过!袍子扯下一大块,用力过猛,肘部正好碰着在娘怀中的小儿。娘不假思索,冲口就骂,凡是我不爱听的都清清楚楚地送到耳中。孩子哭得奇,嘴张得像个火山口;没有一滴眼泪。说好话是无用的。四围的人把我围得水泄不通;没有说话的,专门看哭骂,笑嘻嘻地看着我挨雷。幸亏卖糖的是圣人,向我递了个眼神。我也眼疾手快,抓了一大把糖塞在小孩的怀中,火山口立刻封闭。四围的人皆大失所望。给了糖钱,我见缝就钻,杀出重围。
⑥到了车站,已经十点了,王君还没有叫火车晚开一个钟头的势力。我越想越头疼。
一天(节选)
1.评价鉴赏 用“__”画出文中你觉得幽默风趣的句子,写一写它有趣在哪里。
答题技巧:①明确相关语句 + ②分析表达效果
答案模板:……运用了……(分析写作手法/巧妙词句),生动地写出了/表现了……,使得……。
⑤(部分)
⑤(部分)
答题技巧:①明确相关语句 + ②分析表达效果
答案模板:……运用了……(分析写作手法/巧妙词句),生动地写出了/表现了……,使得……。
答:画线句子运用了夸张、比喻的修辞手法,将孩子大哭时张大的嘴描述成“火山口”,表现了孩子的嘴张得大,富有画面感,又与“没有一滴眼泪”形成强烈反差,生动地写出了孩子哭得有多“奇”,使得语言诙谐、幽默。
答题技巧:①联系上下文,理解语境 + ②(联系生活实际、结合表达意图等)分析词句的言外之意
“我”迟到了,王君已经走了一个小时了
参考译文:
孔文举十岁的时候,跟随父亲来到洛阳。当时李元礼名气很大,担任司隶校尉。到他家去拜访的,都是杰出人士和有高雅名望的人,以及他自己的亲戚,(只有这些人)才会被通报。孔文举到了他家门前,对下边的人说:“我是李府君的亲戚。”通报后,孔文举上前坐下。李元礼问:“你和我有什么亲戚关系?”孔文举回答说:“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师,所以我和您是几代友好往来的亲戚关系。”李元礼和宾客没有人不对孔文举的话感到惊奇。太中大夫陈韪后来才到,别人就把孔文举的话告诉他。陈韪说:“小时候很聪明,长大了未必出色。”孔文举听后说:“想必您小时候一定很聪明吧。”陈韪听后感到局促不安。
C
诣:拜访
想必您小时候一定很聪明
现在的你并不出色
答题技巧:①联系上下文,理解语境 + ②(联系生活实际、结合表达意图等)分析词句的言外之意
本文叙述了孔文举巧妙解答他和李元礼的“亲戚关系”,以及用陈韪自己说的话回应陈韪的事例,表现了孔文举聪明机智、思维敏捷、口齿伶俐的特点。
答题技巧:①概括事例 + ②分析人物特点
答案模板:……叙述了……(谁+做了什么+结果怎么样)的事例,表现了××(人物)……(特点、性格、品质等)。




宝松师傅认真教“我”理发。
宝松师傅给“我”父亲理发。
宝松师傅教“我”理发
宝松师傅给“我”父亲理发
紧张、不敢相信
高兴
只收两个角子
答题技巧:①把握故事发展阶段 + ②找出关键语句,体会人物心理变化
(示例)

句子运用了比喻、拟人的修辞手法,把老伴儿的头发比作三千根烦恼丝,并赋予头发“难伺候”这一人的特点,生动地表现了老伴儿因理发不方便而产生的苦恼,使得语言风趣幽默,让人读来忍俊不禁。
从宝松师傅认真教作者理发的基本手法的事情中,作者学到了做事要认真的态度;从宝松师傅不多收作者父亲的理发钱,坚持价格公道的事情中,作者学到了做人、做生意都要讲求公道的原则。

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