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市西初级中学2025学年第一学期12月阶段测试
九年级化学学科试卷
(满分50分)
考生注意：
1.选择愿中未标注说明的为单选题，每题只有一个正确选项：标注“不定项”的选择愿，每
题应进一个或两个选项；标注“多选”的，每题应选两个或两个以上的选项。
2按要求在答题纸上作答，在试卷、草稍纸上答题一律无效。
可能涉及的相对原子质量：Fc56、0-16、C1-35.5、H-1
-、“碳”与人类生活（10分)
二氧化碳的过度排放会导致全球变暖，这一直以来都困扰若人类社会，我国力争在2030
年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和"，这体现了中国在国际社会的大国担当，也因此，
C0吸收、转化与利用，成为当前研究的热点。
(1)碳代替：使用氢能源可以有效减少二氧化碳的排放。单质硼(B)可与物质X反应
制取氢气，化学方程式为：2B+6X二定条件
2B(OH),+3H2↑，则X的化学式为
二氧化碳
C02
紫色石
蕊试液
A
B
(2)“碳”吸收：将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中（装置A),并轻轻振
荡试管。观察到的现象是
(3)“碳利用：①装置B中下方的蜡烛先熄灭，该实验能说明二氧化碳具有的性质」
二氧化碳的上述性质，决定了其用途是
②淀粉是一种碳水化合物，人类生命活动离不开碳水化合物，中科院天津工业生物技术研究
所马延和及其团队在实验室人工合成了淀粉，以CO2为原料人工合成淀粉[(C6HoO5)],
主要转化流程如下图：
H,0
光伏发电
H
CH,OH
→淀粉
1
1.1中还产生·种能供给呼吸的物质，该反应的化学力程式为，反应类型是
2.中反应的微观示意图如图。在方枚中补全扣应种类和数目的微秘粒子图示
1
氢原子
定条件
2港
氧原子
0
碳原子
3.人工合成淀粉技术虽处于实验室阶段，但有苻重大意义，你觉得这项研究的价值是
二、海洋的充分利用（12分)
海洋是巨大的资源宝作，海水淡化、海水函盐、海水“制碱“亭都是对海洋资源的充分利
用，体现了人类认识物质、改造物质的智慧.
(1)海水茨化：
(①图所示为膜分离法，水分子可通过淡化膜进入左阅淡水池，海水中的溶质却不能通过淡
化膜，从而可以得到淡水。下列有关说法中，不正确的是
加压
A.膜分离法也是一种分离混合物的方法
淡化膜
B.膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似
C.加压后，右侧海水中溶质质量分数增大
D.加压后，右侧海水中的溶质质量增多
②淡化后的海水属于软水，其中
的含量减小。（不定项）
A.Ca
B.Fez.
C.Fc3+
D.Mg2
(2)海水昞盐：
我国海盐年产量3千多万吨，居世界第一位。目前从海水巾提取食盐的方法主要为“盐田法”。
①从海水中获得食盐的基本原理是
(选填“蒸发结的”或“降温结晶")。
②我国四川省自页市劳动人代在公元1873年使开始尝试取海水煮盐，但获得的氯化钠中仍
然含有氯化镁等杂质，古人采用“淋盐沥水”（用饱和氯化钠溶液洗涤粗盐）的方法来除去其
中氯化镁，是因为
（3)海水“制破"：
1926年，我因老名化学家俟德榜先生创立了“侯氏制碱法”，促进了世界制赋技术的发展。
该技术以从海水中提取出来的食盐为主要原料来制取纯碱。如图所示为碳酸钠和氯化钠溶解
度曲线，试回答：

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