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5.1走近老师
5.1走近老师
——第五课 和谐的师生关系——
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1.教师职业的特点：P35
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2.教师在我们成长过程中发挥的作用：P36
3.时代发展对教师提出了怎样的要求？P36
请同学们自主学习教材P34-36内容，在课本上标记问题要点。(3分钟)
教师职业知多少
1.教师职业开始出现于____________？
2.“教师”一词出自________________________________？
3.说出2个对老师的别称______、______
4.教师节是每年的几月几号？____________
5.今年的教师节，是我国的第______个教师节？
6.中国历史上第一位职业教师是______，被誉为“万世师表”。
7.列举出至少3位著名老师。
________、___________、______________
先生、师傅、夫子、山长
奴隶社会初期
《学记》：“教师者所以学为君也。”
（小组讨论后派代表回答，答对小组+1分！今天我们将评出“教师知心人”小组！）
9月10号
40
孔子
孔子、陶行知、蔡元培、张桂梅...
课堂探究：教师职业的特点
何
为
师
？
师者，所以传道受业解惑也。
——韩愈《师说》
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
教授学业
传授道理
解释疑难
第三条明确规定：
“教师是履 教育教学职责的专业 员，承担教书
育 ，培养社会主义事业建设者和接班 、提 族
素质的使命。教师应当忠诚于 的教育事业。”
第 条：国家实 教师资格制度
中国公 凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具
有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家
教师资格考试合格，有教育教学能 ，经认定合格的，
可以取得教师资格。
课堂探究：教师职业的特点
思考：想要成为一名教师，首先需要具备哪些条件？
课堂探究：教师职业的特点
获取教师资格证
面试上岗
继续培训学习
1
2
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4
5
经历教育实习
师范院校、专业学习
②教师是履行教育教学职责的专业人员。
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
课堂探究：教师职业的特点
思考：根据以上材料，探究一下教师对人类文明有着怎样的作用？
1
2
3
4
原始社会
奴隶社会
封建社会
现代社会
以长者为师、能者为师。一些部落、民族的首领、富有经验的老人、能人，在劳动过程中有意识的，有步骤地把技能，生产知识等传授给年轻一代。
西周的礼乐官负责国学教学。在官廷和官府中由官家举办学堂，任用一些官吏承担教学工作，教授“礼乐射御书数”君子六艺。
随着社会的发展和社会阶层的演变，出现了私学，独立的教师职业由此而生。如我国春秋时期的诸子百家，竞相提出了自己的政治理想和主张，并且设学授徒，宣传自己的学说和思想。
随着教育的迅速发展，现代教师需要具备更高的专业素养；要不断更新自己的教育理论、教学技能和学科知识，需要掌握信息技术及网络教育相关知识，具有跨学科教学的能力和眼界。
课堂探究：教师职业的特点
③教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
课堂笔记
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
②教师是履行教育教学职责的专业人员。
③教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
1.教师职业的特点：P35
课堂探究：教师的作用
我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。
我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。
你同意上述观点吗 说说你的理由。
小绿同学的观点正确，小黄同学的观点片面。
虽然我们现在获取信息的渠道越来越多，但老师不仅传授知识，更以言传身教的方式塑造着我们的品格，激发我们的潜能，让我们在成长的道路上不断前行，成为更好的自己。
课堂笔记
老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
①是我们锤炼品格的引路人，
②是我们学习知识的引路人，
③是我们创新思维的引路人，
④是我们奉献祖国的引路人。
2.教师在我们成长过程中发挥的作用：P36
课堂探究：对教师的要求
万能的老师来了：
能教书，能育人；
能家访，做思想；
能上网课，能做课件；
能辅导，能管理；
能歌善舞，能统计……
上述材料说明了什么？
随着时代发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养。
课堂探究：对教师的要求
过
去
现
在
对比过去与现在，老师的工作发生了什么样的变化？
时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。
提出了什么样的要求？
有仁爱之心
有爱心、真诚地尊重理解学生、宽容关怀学生。
有扎实学识
源源不断地获取、理解、 吸收新知识。
有理想信念
始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠于党和人民的教育事业。
有道德情操
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
课堂探究：对教师的要求
课堂笔记
随着时代发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
3.时代发展对教师提出了怎样的要求？P36
教育家精神
2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了
教育家精神的内涵：
心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，
启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，
乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。
教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。在新征程上，我们老师应以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，潜心教书育人，用大爱书写教育人生、为教育事业作出更大贡献。
课堂小结
走近老师
教师职业的特点
老师对我们成长的作用
时代对教师的要求
①教师是人类文明的传承者。
②教师承担着教书育人的使命。
③教师是履行教育教学职责的专业人员。
教育家精神的内涵
①老师在我们成长中发挥着不可替代的作用。
②老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、
奉献祖国的引路人。
有理想信念、有道德情操、
有扎实学识、有仁爱之心。
理想信念、道德情操、育人智慧、
躬耕态度、仁爱之心、弘道追求

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