资源简介

杨浦区2025学年度第一学期高三年级模拟质量调研
生物学学科
2025.12
考生注意：
1.本试卷满分100分，考试时间60分钟。
2.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求；所有答题必须涂或写在答题
纸上；做在试卷上一律不得分。
3.答题前，考生务必在答题纸上用黑色钢笔或水笔清楚填写姓名、准考证号，并将核对后
的条形码贴在指定位置上。
4.“单选”指每题只有一个正确选项；“多选”指每题有两个或两个以上正确选项；“编
号选填”指用试题中所列出的数字编号答题，每空的正确选项有一个或多个。
一、果园生草技术
果园常采用人工或化学手段清除所有杂草和自然植被，即“清耕模式”：而“果园生草
技术”是指在果树行间或全园种植某些草本植物（如长柔毛野豌豆)，旨在提高果实产量和
品质。为分析这种生草模式对果园昆虫及其控害功能的影响，研究人员选择三种果园地面管
理模式，对绣线菊蚜（主要危害苹果、海棠等）、害虫天敌和传粉昆虫的数量进行调查，结
果如图1所示。
1000
50
昆虫种群密度（头
800
40
菊好种
害虫天敌
600
30
传粉昆虫
400
20
相
圆绣线菊蚜
单
200
10
比
0
积
0
清耕模式
自然生草
果园生草
图1注：种群密度相对比率=调查时间点数量/起始数量(%)
1.果园中的多种生物和长柔毛野豌豆分别构成
。（单选)
A.群落和群落
B.种群和群落
C.群落和种群
D.种群和种群
2.选择合适的草种是果园生草技术的关键，根据所学知识判断，确定草种需考虑的因素包
括。（编号选填)
①所选草种的生态位
②花量、花色和开花时间
③与果树有无共同病虫害
④根系的深浅和植株的高度
3.与清耕模式相比，采用“果园生草技术”的果园一。（多选）
A.营养结构更复杂
B.能量金字塔倒置
C.抵抗力稳定性提高
D.信息交流呈单向性
4.若果园中输入第一营养级的能量n,该营养级呼吸作用共消耗36%，通过残枝落叶等损
失48%，则苹果园中输入第二营养级的能量约为一。（单选)
A.16%n
B.<16%n
C.>16%n
D.16%n~36%n
为了研究生草对果园土壤肥力改善及果树叶片营养状况的影响，研究人员测定了“果园
生草”模式下种植三种不同草种的果园的相应指标，结果如下表。
土壤环境
果树叶片
处理
方式含水量
容重
有机质
叶绿素
氨
磷
钾
(%)
(g/cm3)
(g/kg)
(mg/g)
(mg/g)
(mg/g)
(mg/g)
19.4
1.84
11.1
2.66
18.5
3.56
3.55
2
25.4
1.55
15.0
4.15
25.9
4.28
5.20
L25.1
1.65
18.6
3.22
28.0
4.59
3.44
B
22.6
1.47
23.9
3.24
30.8
5.60
7.21
表】注：C代表对照处理、T代表白三叶草处理、L代表黑麦草处理、B代表油菜处理
土壤容重越低代表土壤越疏松、通气性越好
5.表1中作为对照组的果园管理模式应为。（单选）
A.清耕处理
B.自然生草
C.果园生草
D.引入天敌
6.综合上述所有信息及所学知识，分析“果园生草技术”有利于提高果实产量和品质的原
因是一。
二、叶片气孔开度的调节
气孔的开闭由保卫细胞（吸水促使气孔打开）控制，进而影响植物的光合作用等生理过
程。最近研究表明，拟南芥叶肉细胞生成的蔗糖作用于邻近的保卫细胞并调节气孔开度（图
2)。研究人员首先调查了红光照射下保卫细胞气孔开度与不同浓度蔗糖的关系，结果如图3
所示。

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