资源简介

(共23张PPT)
第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自我
2.2 做更好的自己
道德修养：正确认识和接纳自己，不断完善自己；了解发掘自身潜能的方法，努力学习做更好的自己；确立积极向上的人生态度。
法治观念：初步具备法治观念，奉献社会，履行职责。
健全人格：通过分析自己的优势，学会欣赏自己；掌握如何做更好的自己；不断提升自己。
责任意识：通过分析自己的优势，积极接纳自我，学会欣赏自己，积极改正缺点，扬长避短，学会对自己的成长负责。
教学重点 接纳自我、发展自我；
教学难点 学会接纳自己的不足，发挥自身的潜能。
核心素养目标
自主学习
★3. 怎样做更好的自己？
做更好的自己
★4. 怎样激发自己的潜能？
★1.为什么要接纳欣赏自己？
★2.如何接纳和欣赏自己？
用红笔划出以下问题的内容：
核心素养目标
道德修养：正确认识和接纳自己，不断完善自己；发掘自身潜能，努力学习做更好的自己；确立积极向上的人生态度。
健全人格：正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观态度 ，学会合作，树立团队意识。
责任意识：积极接纳自我，学会欣赏自己，积极改正缺点，扬长避短，学会对自己的成长负责。
重点：掌握做更好的自己的要求和做法。
难点：明确欣赏自己和接纳自己的具体要求。
01
为何要做更好的自己？
猜猜这三个人是谁？你根据什么把他们分辨出来的？
一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。
身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。
个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴。
世界上没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。
探究分享
课堂活动：
“天生我材必有用”每个人都有值得赞赏的方面。
你最欣赏自己的哪些方面？请选择其一写一封自荐信。
我的自荐信
提示：1、自己的优点、兴趣爱好、性格、品格.....
2、需客观真实、不能夸大。
3、注意态度。
分享你的自荐信！
如果别人说你长得丑
你可以说：“我只是长的比较特别，有点像外星人。”
如果别人说你长得矮
你可以说：“浓缩的才是精华。”
如果别人说你长得黑
你可以说：“没有我的黑，怎能衬出你的白，我甘愿当一片绿叶。”
探究与分享
“天生我材必有用。”每个人都有值得欣赏的方面。你最欣赏自己的哪些方面？选择其一写一封自荐信。
自 荐 信
欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
1.如何欣赏自己？
识记一
如果说青春是年轻运动员们的优势，“战胜岁月”，则是老将们故事中最动人的部分。
2016年里约夺冠时，马龙已经28岁，在运动届已属于“高龄”队员，有人就觉得他该退役了。
从年龄来看，马龙没有体能优势，而如今35岁的他带着一身伤病和对乒乓球的执念，一次次地突破自我，继续成就传奇。
一次次地突破自我，把人们口中的不可能变为可能，对于成为更好的自己有何启示？
④不断发掘自己的潜能。我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。
“六边形战士”炼成关键词4：突破自我
潜能代表个体未来可能发展的潜在能力，受先天遗传和后天因素的影响。每个人都可能具有不同的、多方面的潜能。
笔记落实
①
5.怎样挖掘自己的潜能？
途径：①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自 己喜爱的领域；
②通过参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间；
③通过与他人合作，不断提升自己的能力
笔记2：如何做更好的自己？
③不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
知识总结：
人的潜能是巨大的——
拥有细胞
140亿多
只用了1%--10%
5亿本
100倍
40种语言
12个博士学位
人的
潜能
↓
冰山理论
讨论：冰山理论给你什么启示？
不断发掘自己的潜能
阅读下面材料，思考：果戈里为什么要去听取别人严厉的批评？
19世纪俄国作家果戈理，有一次拿着自己的作品给一位自己讨厌的人看，一心准备接受批评。一位朋友问他为什么要这么做，他回应道：“正因为他不喜欢我的作品，所以我才要拿给他看。他可能会提出一些严厉的批评，但是这些总比赞美的话要有益多了。”
知错能改，善莫大焉
怎样才能做更好的自己？
及时主动改正自己的缺点，
弥补自己的不足。
改正缺点的方法
具体描述自己的缺点。
从最容易改正的缺点开始。
及时肯定或奖励为自己改正缺点所付出的努力。
请自己信任的人来协助。
作出改正缺点的公开承诺。
5
运用自己改正缺点的成功经验。
6
方法与技能
通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。
7
潜能代表个体未来可能发展的潜在能力。受先天遗传和后天因素的影响，每个人都可能具有不同的、多方面的潜能。
体力好
智力好
乐感好
王羲之是东晋著名书法家，他从小表现出在书法方面的天赋异禀，在其父王旷（王旷善行、隶书，书法大家）、叔父王廙yì（书法大家）启蒙下，七岁就开始练习书法，从小就受到王氏世家深厚的书学熏陶的王羲之几十年如一日，刻苦练字，从不间断。有时走在路上，坐在椅子上，还揣摩着名家书法，手指不停地在衣服上练字，时间一长，连衣襟都划破了。
情境思考：从这个故事中，你对潜能有怎样的认识？
①学会欣赏自己
知识归纳
怎样做更好的自己？
④不断发掘自己的潜能。
③不断完善自己
②学会接纳自己
做更好的自己
认识不同
做更好的自己
学会接纳自己
不断完善自己
学会欣赏自己
不断发掘自己的潜能
板书设计
课堂练习
小刘同学长相甜美、成绩优异，但她一直对自.己的身高不满意，总
是很自卑。对此，你应该对小刘说( B )
①我们既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美
②我们要鄙视憎恶自己不满意的地方
③我们要树立乐观心态，增强勇气、提升智慧
④我们要包容自己的一切缺点
A.①② B.①③ c.②④ D.③④
课堂练习
做更好的自己，需要“役其所长，避其所短，也要有“路也漫漫，遥遥
其途，心向往之，虽远莫阻”的追求。这启示我们()D
①只要发挥长处，就没有做不好的事情
②要发现自己的长处，并善于利用自己的长处
③要扬长避短，不必理会自己的短处
④做更好的自己是一个持续的过程
A.①③ B.②③ c.①④ D.②④

展开更多......

收起↑