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(共23张PPT)
看完视频后，你认为我们为什么要读书？
第三课 梦想始于当下
3.2学习成就梦想
学习目标
1
政治认同：理解学习关乎民族的未来和祖国的强大，积极担负为中国梦做贡献的光荣使命；
2
道德修养：培育爱国情怀，热爱学习，学会学习；
3
责任担当：努力完成学业，积极承担社会责任，服务人民，报效祖国；
4
人格健全：培养积极向上的人生态度和学习态度。
学习重点：怎样学习
学习难点：学习的意义
学习方法：情境体验、案例分析、讨论交流、学练结合等
为什么要学习？
学习的重要性？
为什么要学习？学习的重要性？
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重
要基础。 P19
②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦
想的重要路径。P19
③学习可以提升思想品德和精神境界，增强能力，
增长智慧，拥有实现梦想的持续力量。P19
④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的
未来和发展。P20
什么是学习？
学习的特点？
01
学习的重要性
报名参加了一个“全民问答”的电视节目，想要赢取高额奖金，实现梦想，为此他努力学习。
很遗憾与奖金失之交臂。
你认为他的的学习还有价值吗？如果有，那么学习能够给带来什么呢？
从小在内心就有一个一个“导游梦”。在和的帮助下，他如饥似渴地汲取文化知识，终于考取了导游证，梦想成真。
利用学习的知识，他为游客们带去精神食粮，也弘扬了中华传统文化，为建设文化强国做出了贡献。
学习也让改掉了自私得毛病，具有了社会责任感；学习，让的思维能力不断增强，头脑更聪明；学习，让发现了狗熊岭之外更大的世界。
成就梦想
报国为民
立身做人、增强能力、增长智慧、拓宽眼界
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
02
我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。
小孩儿的手
绳结
房屋
小孩
羽毛还未
长全的小鸟
反复试飞
你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？
学 校
学习是否仅局限在学校呢？
家 庭
社 会
从范围来看
新知探究
思考：同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？
爬山真带劲儿！我好高兴啊！
我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！
我觉得和同学们一起玩很有意思！
我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。
收获了愉悦的心情。
收获了历史知识。
培养实践能力
收获了同学友情。
②学习不仅局限在学校,我们在生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习
1.观看视频《悬梁刺股》
如何对待学习？
思考&讨论：
三
努力学习、善于学习
2.观看视频《少年毛泽东之东山求学》
怎样才能成就我们的人生梦想
思考&讨论：
读史使人明智，读诗使人灵秀，数
学使人周密，科学使人深刻，伦理 使人庄重，逻析修辞使人善辩。
凡有所学，皆成性格。
— —培根《论读书》
食物塑造身体，学习塑造思想和灵魂。
“脚步无法丈量的地方，读书可以；眼睛看不到的地 方 ，读书可以。当你读了很多书，你才能知道这个 世界很大、人生有很多种活法、你的未来可以有很 多种样子。只有你努力学习，才能掌握人生的选择 权。当你见过辽阔的天空之后，再选择想要停留的 地方，这才是你真正自愿的选择!”
思考并回答：张桂梅校长为什么要干辛万苦办学校 为什么要帮助那么多同龄人坚持 学习 对你的中学生活有哪些启发
为什么要读书 张桂梅校长告诉你!
新闻链接：
学习的具体形式
博物馆的一天——新县山区小学生参观信阳博物馆活动今天启动
佛山市南海中学250名学生参观南海博物馆
学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。
对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。
已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。
已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。
记忆
理解
关联
运用
相关链接
(2)学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
读书破万卷，下笔如有神---杜甫
我们要学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
启思导行
要实现梦想，我们需要做那些事情？哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要用一生做？
需要做的事情：努力学习，提升科学文化素养；锻炼身体，强健体魄；提升道德素质。
完成规定的学习任务
遵守学校纪律
培养良好的学习习惯和生活习惯。
……
必须现在做的事情
热心公益，服务社会
终身学习
诚信做人
……
需要用一生做的事情
参加科技研究
支援边疆建设
……
可以将来做的事情
四、学习的要求
①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。
②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
④学以致用，开拓进取，勇于创新，将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
3．下列是朱熹总结的六则读书方法的一部分，后人称朱熹总结的六则读书方法为“朱子读书六法”。
循序渐进：读书要讲究次序，由浅入深、由易入难。
熟读精思：读过的内容，不能浮于表面，要反复琢磨，直至理解。
切己体察：读书不能一味地在纸上寻求义理，需要联系自身来推寻探究。
√
我们可以从一切经历中学习，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。下列不属于学习的是
A．不会的题目抄同学的答案，省时又省力
B．放学后又好又快地打扫卫生
C．比赛失利后，悄悄收拾好心情，和同伴一起玩耍
D．上课认真听讲，积极讨论问题
解析 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，如：上课认真听讲，积极讨论问题；放学后又好又快地打扫卫生；比赛失利后，悄悄收拾好心情，和同伴一起玩耍。B、C、D说法正确。A中做法错误，不会的题目抄同学的答案，这不利于自主学习科学文化知识，不属于学习。本题为逆向选择题，故选A。

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