资源简介

生物
学
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0,5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版选择性必修1十选择性必修2第1章。
如
n
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的。
1.运动员在进行高强度训练时，会补充水和一些运动饮料。这些饮料成分除水以外，还含有氯
化钠、碳酸氢钠、磷酸二氢钾等无机盐。下列叙述正确的是
A.水在细胞内液中约占2/3，在细胞外液中约占1/3
B.蛋白质结合Fe2+形成的血清蛋白可参与O2的运输
C.CI-、HCO对维持细胞外液的pH稳定有重要作用
蚁
..
D.适量摄人运动饮料有助于维持机体的渗透压平衡
2.小朋友甲伸手摘玫瑰花时被尖锐的刺扎手后缩回，小朋友乙欲触碰带刺玫瑰时被大人告知会
扎手后缩回。下列叙述错误的是
A.两个小朋友缩手的过程都需要经过完整的反射弧
B.两个小朋友缩手的过程均只需脊髓的参与
蜜
C.小朋友乙缩手反射过程参与的神经元数量多于小朋友甲
D.小朋友甲被扎手后在神经中枢大脑皮层产生痛觉
3.霍金被诊断患有渐冻症，这是一种运动神经元疾病。患者就好像被冰渐渐冻住一样，从四肢
到躯干，以及胸腹部的肌肉逐渐无力和萎缩。渐冻症患者被称为“清醒的植物人”。如图为某
渐冻症患者的反射弧结构模式图。下列有关叙述正确的是
荞
A.发生反射时，兴奋在②上双向传导
B.③为神经中枢，④和⑤组成效应器
C.用针刺激渐冻症患者手指，患者能够感觉到疼痛
D.兴奋从①传递到⑤的速度与③中突触的数量无关
⑥
②
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26-T-320B
4:膀胱充盈时，牵张感受器兴奋，引起逼尿肌收缩，尿道括约肌舒张，使尿液排出；当尿液流经尿
道，刺激尿道中感受器兴奋，导致逼尿肌进一步收缩，直至尿液排空。如图为相关反射弧部分
示意图，下列有关叙述正确的是
脊做的骶做段
牵张感受器
A.不宜排尿时逼尿肌处于收缩状态
B.尿液减少可引起牵张感受器兴奋
膀胱壁
通尿肌
C.牵张感受器产生的兴奋传入脊髓即可产生尿意
尿道括约肌
小尿道感受器
D.尿液排出时导致逼尿肌进一步收缩属于反馈调节
5.动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺，使其分泌肾上腺素；兴奋
还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是
A动物肾上腺的分泌活动受神经系统支配
B.肾上腺素需要经过体液运输到达靶细胞
C.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高
D.只有靶细胞中才具有肾上腺素受体基因
6.环境激素是指外因性干扰生物体内分泌的化学物质。双酚A是一种干扰内分泌的环境激
素，进入机体后能通过与雌激素相同的方式影响机体功能。下列相关叙述正确的是
A双酚A是由生物体合成的有催化作用的微量有机物
B.双酚A进入机体可使雌激素分泌减少，对健康有利
C.双酚A可竞争性的与雌激素受体结合，促进生殖细胞的形成
D.增加生活环境中双酚A的含量，将会降低儿童性早熟的风险
7.下表是某中年男子血液化验单中的部分数据。下列分析最可能成立的是
项目
测定值
单位
参考范围
促甲状腺激素
5.9
μU/ml
0.27~4.2
A该男子可能摄人了过量的碘
B.该男子可能垂体功能减退
C.该男子可能下丘脑功能减退
D.该男子可能甲状腺功能减退
8.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。下列叙述正确的是
A骨髓和淋巴结属于免疫器官，都能产生大量免疫细胞
B.胸腺的大小和功能随人体年龄的增长而增长或增强
C.脾除了参与免疫作用外，还参与清除衰老的血细胞
D.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的并发挥免疫作用的物质
9.如图为人体某种疾病的致病机理图。下列叙述正确的是
-8d8
a细胞
c物质红细胞
b细胞吞噬
Ac物质为抗体，其吸附在细胞表面，故图示过程表示过敏反应
B.a细胞无法识别抗原，b细胞可特异性识别与c物质结合的红细胞
C.某人第一次吃芒果出现皮肤红肿的过敏反应与该病致病机理不同
D.b细胞发挥作用需借助细胞膜的流动性与溶酶体内的相关酶
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26-T-320B参考答案、提示及评分细则
1.D人体体液分为细胞外液和细胞内液，细胞内液存在于细胞内，约占体液的2/3，细胞外液存在于细胞外，
约占体液的1/3，水在细胞内液和细胞外液中都占有很高的比例，A错误：蛋白质结合F2'形成的血红蛋白
参与O的运输，血清蛋白不参与O,的运输，B错误：C厂不参与维持细胞外液的pH,C借误；运动饮料中含有
水分和人体所需的无机盐等，适量摄人运动饮料有助于维持渗透压平衡，D正确。
2.B小朋友甲、乙均发生了缩手反射，需要感受器、传人神经、神经中枢、传出神经、效应器的参与，A正确：小
朋友甲的缩手反射属于非条件反射，该反射的中枢位于脊櫛，小朋友乙在大人提醒后将手缩回，属于条件反
射，该反射的中枢位于大脑皮层和脊髓，B错误：小朋友乙的缩手反射涉及大脑皮层，参与的神经元数量多于
小朋友甲，C正确；痛觉中枢位于大脑皮层，D正确。
3.C据图可知，①为感受器、②为传人神经（存在Ⅱ神经节）、③为神经中枢、①为传出神经，⑤为效应器。反射
发生时，兴奋在传人神经上单向传导，A错误：③为神经中枢，⑤为效应器，B借误：渐冻症患者运动神经元发
生病变，感觉神经元及神经中枢等正常，用针刺激渐冻症患者手指，患者能够感觉到疼痛，C正确：兴奋传导
至突触处会发生电信号-~化学信号-电信号的信号转换，突触数量越多，发生信号转换的次数越多，需要的
时间也越多.因此兴奋从①传递到⑤的速度与③中突触的数量有关，突触数量越多，兴奋传递的速度越慢，突
触越少，兴奋传递的速度越快，D借误。
4.D由题意可知，通尿肌收缩，尿道括约肌舒张，使尿液排出。说明不宜排尿时，通尿肌舒张，括约肌收缩，A
借误：膀胱充盈时，即尿液增多时，牵张感受器兴奋，B错误；产生尿意的部位是大脑皮层，C借误：尿液排出
时导致道尿肌进一步收缩，加速尿液的排出，属于正反馈调节，D正确。
5.D依题意可知，动物肾上腺的分泌活动受到传出神经的支配，A正确：激素发挥作用需要体液运输到靶细
胞或靶器官处，B正确：肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、心跳加快、呼吸加快，C正确：动物的所有细
胞中几乎都有肾上腺素受体基因，只有靶细胞中的肾上腺素受体基因成功表达，D错误。
6.C依题意可知，双酚A是一种环境激素，不具备催化功能，且在体外分布较多，A错误；双酚A进入机体后，
能通过与雕激素相同的方式影响机体功能，可竞争性的与雕激素受体结合，促进生殖细胞的形成，同时会使
机体分泌的雌激素减少，成年人长期接触双酚A,会导致性腺萎缩，对健康不利，儿童若长期在含双酚A的环
境中生活，将会增大儿童性早熟的风险，B、D错误，C正确。
7.D若该男子摄入了过量的碘，甲状腺激素含量升高，通过负反馈调节导致促甲状腺激素降低，但该男子体
内促甲状腺激素含量增多，A错误；促甲状腺激素是由垂体合成并分泌的，若该男子垂体功能减退，产生的促
甲状腺激素应该减少，但该男子体内促甲状腺激素含量增多，B借误；下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素
能作用到垂体，使其合成并分泌促甲状腺激素，若该男子下丘脑功能减退，促甲状腺激素应该减少，但该男子
体内促甲状腺激素含量增多，C错误：由表格数据可以看出，该男子促甲状腺激素的测定值是5.9，高于正常
范围0.27~4.2，若甲状腺机能衰退，导致甲状腺激素分泌减少，其负反馈调节减弱，促甲状腺激素含量升
高，D正确。
8.C骨髓和淋巴结都风于免疫器官，但淋巴结不能产生免疫细胞，是免疫细胞分布的场所，A借误；胸腺随年
龄而增长，在青眷期达到高峰，以后逐渐退化，B借误：脾除了参与免疫作用外，还参与制造新的血细胞和清
除衰老的血细胞，C正确：免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，并非都由免
疫细胞产生，D借误。
9.Dc物质为抗体，将自身红细胞当作抗原进行攻击，因此判断该病属于自身免疫病，过敏反应产生的抗体吸
附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞（如肥大细胞）的表面，与再次进人机体的外来抗原物质
结合，最终产生过敏反应，A错误：细胞为浆细胞，无法识别抗原，b细胞为吞噬细胞，无特异性识别能力，B
借误：第一次吃芒果人体不会出现过敏症状，机体再次接触过敏原才有可能出现过敏症状，C借误；b细胞吞
噬与抗体结合的红细胞借助于细胞膜的流动性，其消化过程借助于溶酶体中的水解酶，D正确。
10.A由于接种的疫苗作为外来抗原可激发机体发生免疫反应，因此接种流感疫苗后可能会有轻微发热或其
他症状，A正确；配型成功后移植的骨髓在受者体内依然属于抗原，会发生免疫排斥反应，B借误：目前还没
有研发出HV疫苗，注射疫苗属于预防疾病，C借误；系统性红斑狼疮是由免疫功能过强引起的，应采用免
疫抑制剂疗法，D借误。
11.B拜尔通过实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的，温特通过实
验证明尖端产生的影响是一种化学物质，并将其命名为生长素，两人并未从胚芽鞘尖端分离出生长素，A错
误：生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子，能从产生部位运送到作用部位发挥作用，B正
确：据图可知，点对应的生长素浓度对A器官的生长既不促进，也不抑制，但会促进B器官的生长，C错
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