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2025-2026学年度上学期九年级第三次月考试题
化学试卷参考答案
一、选择题
1—5 BCDBA 6—10 BCABD 11—13 CAC
二、非选择题
14.（1）小苏打 （2）Na2CO3 (3)C （4）AB (5) H+
15. （1）在t2℃时，NaCl和NH4Cl的溶解度相同 （2）降温
（3）3：25 （4）降温结晶/冷却热饱和溶液 （5）量取 混匀
16. （1）分子（2）2：1（3）甲，乙（4）同种原子（5）压强/温度
17.（4分）(1) 3 (2)过滤 (3)＜
18.（6分）（1） 2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2↑
防止冷凝水倒流回热的试管，防止炸裂
（2）C 大理石
（3）小于
（4）321
（5）澄清石灰水 A
19.（5分）（1）C
（2）黑色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体
（3）盐酸和硝酸盐 复分解反应 （4）80%
20.（5分）（1）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（2）70%（3）20g （4）10%（5）72t
21.（1）盐
（2）酸
（3）（
（4）无明显现象 稀盐酸
（5）溶液中一定有氯化钠，加入硝酸银一定有白色沉淀产生/氯化钙也能与硝酸银溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀氯化银（合理即可）（多答碳酸钠不给分）
（6）ACD2025-2026学年度上学期九年级第三次月考试题
化学试卷
可能用到的相对原子质量；H-l C-12 O-16 S-32 Ca-40 C1-35.5 Fe-56
一、选择题(共13小题,每小题2分，共26分.每小题只有一个正确选项)
1. “低碳生活” (low carbon living)指通过减少能源消耗与二氧化碳排放，形成低能量消耗、低开支的生活方式.通过减少能量消耗、减少排放，促进人与自然和谐发展。下列不符合“低碳生活”的是
A.减少使用私家车，形成“地铁+公交+慢行”交通体系
B.讲究卫生，尽量多使用一次性餐具
C.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费电力
D.开发回收利用二氧化碳新技术
2.下列实验操作不正确的是
3.《天工开物》记载了古法制盐的过程。下列工序与“蒸发结晶”原理类似的是
4.下列关于氯化钠的说法不正确的是
A.氯化钠是重要的调味品
B .氯化钠在人体中以氯化钠离子形式存在
C.成年人每天摄入食盐不超过5g
D.工业上可以用氧化钠为原料制取碳酸钠、氧氧化钠、氯气和盐酸等
5.性质决定用途，用途反映性质。下列物质的用途与性质的关系对应正确的是
A.用生石灰制作自热盒饭的发热材料——生石灰与水反应放热
B.一氧化碳用于冶炼金属——一氧化碳具有可燃性
C.稀有气体填充霓虹灯——稀有气体发生化学变化产生不同颜色的光
D.医疗上血液制品的储存与运输用到干冰——二氧化碳不支持燃烧
6.分析推理是化学学习过程中常用的方法。下列推理正确的是
A.可燃物燃烧时温度需达到着火点，所以可燃物温度达到着火点一定能燃烧
B.化合物是含不同种元素的纯净物，所以含不同种元素的纯净物一定是化合物
C.钾肥一定含有钾元素，所以含有钾元素的都是钾肥
D.酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的一定是酸
7.下列叙述正确的是
A.人的胃液中含有硫酸，可以帮助消化
B.氢氧化钙的俗名是烧碱
C.氢氧化钠若不慎沾到了皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上质量分数为1%的硼酸溶液
D.石灰石和大理石是重要的建筑材料，主要成分是氧化钙
8.下列有关叙述和对应的化学方程式及基本反应类型都正确的是
A.不能用铁桶配置波尔多液 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置换反应
B.焦炭用于工业炼铁 3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2↑还原反应
C.工业上煅烧石灰石制生石灰 CaCO3Ca0+ CO2↑ 化合反应
D.向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 NaOH+HCl=NaCl+H20 中和反应
9.对相关事实的解释不正确的是
10.建造航母需要大量的金属钛，如图是钛元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图，下列说法中不正确的是
A.钛元素的原子序数为22
B.钛原子的最外层电子数为2
C.图中x的数值为10
D.钛元素的相对原子质量为47.87g
11.某溶液能使紫色石蕊试液变蓝，下列各组离子在该溶液中能大量共存的是
A.Ba2+、Ca2+、CO32— B.H+、SO42—、CO32—
C.K+、、SO42—、CO32— D.Cu2+、NO3—、CO32—
12.下列实验目的通过对应的实验方法不能达到的是
13.除去下列物质中的少量的杂质，所用的试剂和操作方法有不正确的是
二、非选择题（共44分）
14.（5分）阅读科普短文并回答相关问题。（注：选项有字母的填字母）
神奇的食品膨松剂
在厨房中，让馒头蓬松、蛋糕柔软的“功臣”，是一类名为“食品膨松剂”的物质。它们通过不同的化学原理，在食物制作中产生气体，让食材从紧实变得疏松，背后藏着有趣的化学知识。
最常见的膨松剂有两种：生物膨松剂和化学膨松剂。酵母就是典型的生物膨松剂，作为单细胞真菌，它能分解面粉中的糖分，在无氧环境下产生二氧化碳，让面团膨胀。而碳酸氢钠属于化学膨松剂，它受热后会发生分解反应，释放出气体能让食物形成多孔结构。
这两种材料各有特点：酵母发酵需要适宜温度（25-35℃）和时间，适合制作馒头、面包等面食，发酵后还能增加食物的营养和风味；碳酸氢钠反应速度快，无需等待，常用于蛋糕、饼干等甜点，但用量过多会让食物带有苦涩味。
除了单独使用，人们还会将碳酸氢钠与柠檬酸等搭配，制成“复合膨松剂”。它们在遇水后就能快速反应产生二氧化碳，既避免了酵母发酵的耗时，又解决了单一化学膨松剂的口感问题。
这些看似普通的食品材料，通过巧妙的化学变化，让平凡的食材变得美味可口。这不仅体现了材料科学在日常生活中的应用，也让我们明白，身边处处都藏着值得探索的化学奥秘。
（1）碳酸氢钠的俗名是 ；
（2）碳酸氢钠受热分解的化学方程式为：2NaHC03 +H2O+ CO2↑；
（3）酵母让面团膨胀的关键气体是
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D,氢气
（4）复合膨松剂相比单一膨松剂，具备的优势是
A.无需长时间等待 B.避免口感问题
（5）复合膨松剂通常由碳酸氢钠与含有 （填写离子符号）的物质搭配制成，遇水后可快速反应产生气体。
15.（6分）下图为NaCl、NH4Cl和NaHCO3的溶解度曲线。
（1） P点的含义是 .
（2）在不改变溶液质量的前提下，将t2℃时接近饱和
的NH4C1溶液变为饱和溶液，可采取的措施是 。
（3） t3℃时，NaHCO3饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为 （最简整数比）。
（4）当NH4C1溶液中混有少量NaCl时，可采用 的方法提纯NH4Cl。
（5）若要将一定量的8%的NaCl溶液配置成一定量的5%的NaCl溶液的步骤为计算、 、 。
16.（5分）下图表示变化前后的微观示意图。根据图示回答下列问题:
（1）在化学变化前后, 的种类一定改变;
（2）变化I中参加反应的甲、丙分子个数比为 ；
（3）甲、乙、丙三种物质中可能是氧化物的是 ；
（4）物质丙属于单质的微观原因是分子由 构成;
（5）变化Ⅱ、Ⅲ可以通过改变 实现（填一种方式即可）。
17.（4分）用铜回收工业废水（含ZnC12、CuCl2）并生产氯化亚铜（CuCl）的主要流程如下:
（已知：ZnCl2、CuCl2能溶于水，CuCl难溶于水）
（1）①中发生的反应为 ，其中氯元素均为—1价，铜元素的化合价有 种。
（2）②中采用的物质分离方法是 。
（3）经②所得溶液中氯元素的质量 （填“>”或“<”）废水中氯元素的质量。
18.（8分）实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、过氧化氢溶液等药品及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题：
（1）装置A中制取气体发生反应的化学方程式为 ，试管口略向下倾斜的原因是： ；
（2）制取二氧化碳可以选择的装置为 ，需要再补充的试剂是;
（3）装置E中此时集气瓶内气体的压强 （填“小于”、“等于”或“大于”）外界大气压；
（4）下面是利用装置E收集氧气的操作，正确的实验操作顺序是 （填序号）。
①待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出水槽，正放在桌面上
②当气泡连续且比较均匀放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶中
③集气瓶盛满水，用玻璃片盖住瓶口，把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛满水的水槽内
（5）若用装置F检验二氧化碳气体,则该瓶中所装试剂是 。若用装置P收集二氧化碳气体,需要在水面上放一些植物油，二氧化碳气体从 （填“A”或“B” ） 口通入。
19.（5分）A^ B、C、D、E、F、G是初中常见的七种物质，A是一种气体，E是一种黑色固体，G是石灰石的主要成分。用“—”表示两种物质可以发生反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，请回答：
（1）写出下列物质的化学式：B ；
（2）A和E反应的现象为 ;
（3）图中有一组反应关系没有连线，发生反应的化学方程式为 ，所属基本反应类型为 ；
（4）现有一定量的石灰石样品，完全煅烧后，得到混合物12.15t,其中含有钙元素6t，则石灰石样品中的碳酸钙含量为 。
20.（5分）现有16g生铁样品（杂质不溶于水也不与酸发生反应）和100g稀硫酸恰好完全反应，结合图像回答下列相关问题：
（1）写出发生化学反应的化学方程式为 ;
（2）生铁样品中铁的含量为 ；
（3）若要配置上述实验中所用的稀硫酸，需要浓度为98%的浓硫酸的质量为 ；
（4）向滤液A中加入193.2水后，滤液A的溶质质量分数为 ；
（5）若工业上用含杂质10%的赤铁矿100t （假设炼制过程中铁矿石的损失率为20%）,能炼出上述生铁的的质量为 。
21.（6分）在哈尔滨的宾县、阿城和五常一带的有部分剥蚀丘陵区域，该地区岩性包括大理岩,表层因水流沿裂隙溶蚀形成溶孔和管道，并堆积有红黄色粘土。
任务一：调查概况
（1）大理岩是由石灰岩、白云质灰岩、白云岩等碳酸盐岩石经区域变质作用和接触变质作用形成，其中的CaCO3、MgCO3两种化合物的类别属于 （填“酸” “碱”或“盐” ）。
（2）测得水流的pH<7,显 性。
任务二：探究土壤含有的成分
【查阅资料】该地区的土壤中含有的可溶性物质是NaCl、CaCl2和Na2CO3.
（3）依据上述资料，向土壤中加入足量的蒸馏水后，发生反应的化学方程式为 。
同学对上述反应后溶液中的溶质成分很感兴趣，做出如下猜想并设计方案进行验证。
【做出猜想】猜想①：只有NaC1
猜想②：含有NaCl、CaCl2
猜想③：含有NaCl、Na2CO3
（4）【继续探究】
【反思评价】（5）通过交流，同学们认为方案一不严谨，理由是 。
任务三：模拟水流对白云岩的溶蚀
（6）水中富含钙离子、锶离子、硫酸根离子等，小组同学用四种盐溶液进行水对白云岩的溶蚀实验，测得白云岩溶蚀率（溶蚀率；白云岩减少的质量与白云岩总质量的比值。）随时间变化的关系如图2。下列说法正确的是 （填字母序号）
A.白云岩的溶蚀率随时间的增加而增大
B.锶离子含量越多，越能促进白云岩的溶蚀
C.混合溶液会增大白云岩的溶蚀率
D,白云岩的溶蚀受钙离子、锶离子的影响

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