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学校______________ 班级___________姓名_______________考号_______________
)2025—2026学年四级语文上册素质检测试题
同学们，相信你一定会取得优异的成绩。放飞自己的心愿，加油吧！
一.同学们，请默写王昌龄的《出塞》诗句，注意加上标点。（4分）
2.给加点字选择正确的读音,用“√”标出。(4分)
芥菜(jì jiè) 宁愿( nìng níng) 拯救（zhěng chéng） 要求(yāo yào)
少女（shǎo shào） 似乎（shì sì） 旋转（xuán xuàn） 纪昌( jǐ jì )
3.根据拼音写汉字。(5分)
(1)西门 bào（ ）被魏王pài（ ）去治理邺这个地方,他发现官绅和巫婆
bī（ ）着人们凑钱给河神娶 xí fu（ ），yān（ ）死了许多无辜的姑娘,就下决心治理一下。
(2)在租界,中国人受了屈rǔ( ),少年周恩来非常愤怒,他体会到了“中华不
Zhèn（ ）”的沉重fèn liàng( )。
4.比一比,再组词。(5分)
竟（ ） 即（ ） 搏( ) 踪( ) 谜（ ）
竞（ ） 既( ) 博( ) 综( ) 迷（ ）
5.补充词语。（4分）
聚精( )神 百发( )中 眉( )目秀 ( )战心惊
魂飞( )散 ( )貌堂堂 慈眉( )日 鹤发( )颜
6.写笔顺。(2分)
肃
掐
7.给下面加点的字选择正确的解释,只写序号。(3分)
惹:A.招引;引起 B.引起爱憎等的反应 C.(言语、行动)触动对方
(1)惹人注意( ) (2)惹人讨厌( ) (3)不好惹( )
触:A.接触;碰:撞 B.触动;感动
(4)看了《西游记》,我感触很深。( )
(5)他不小心触了电。( )
(6)爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙.( )
8.选择合适的词语填在相应的括号里。(3分)
清楚 清新 清澈
(1)小雪后的空气十分( )。
（2)借助探测仪,队员们能够( )地看到前方有没有障碍物。
(3)潭水( )见底,一群群小鱼在水中游来游去。
仍然 竞然 显然
(4)这么重要的通知,他( )全都忘了。
(5)他为此不知挨了多少责骂,可( )不肯放弃。
(6)小明晚餐吃得很少,( )下午又吃零食了。
9、按要求写句子。(4分)
1.但这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢 (改为陈述句)
2.你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。(用关联词连成一句话)
3.这个朋友被他的爱国精神感动了。(改为“把”字句)
4.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（缩句）
10.日积月累。（3分）
（1） ， 谬以千里。
（2）醉卧沙场君莫笑，
（3）尺有所短， 。
11. .诵读积累,在括号内填写正确的选项。(5分)
A.北风吹雁雪纷纷 B.古来征战几人回 C.雪却输梅一段香
D.自将磨洗认前朝 E.山雨欲来风满楼
1、溪云初起日沉阁,( )。 2、梅须逊雪三分白,( )。
3、醉卧沙场君莫笑,( )。 4、折戟沉沙铁未销,( )。
5、千里黄云白日曛,( )。
二、阅读与理解。
（一）一条小面包(10分)
从前，有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。”　　
这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每人都想拿到最大的面包。最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。　　
但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里的最小一条面包。她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才回家去了。　　
一天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。　
妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，格琳琴，赶快去!”
当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”
1. 联系上下文，写出下列词语的意思。(2分)
闹饥荒：
蜂拥而上：
2. 从哪些语句中可以感受到小格林琴对面包师傅充满了感激？请在文中用“______”画出来。(2分)
3.文中“饥饿的孩子蜂拥而上”“也没有向这位好心的面包师说声谢谢”与格林琴“谦让地站在一步以外”“亲吻了面包师的手表示感谢”是运用了 的写法，突出了格林琴_______________________________________的品质。(4分)
4. 你想对文中其他的小孩说些什么？ (2分)
（二）阅读理解（9分）
我所在的山村学校，伙食糟透了，不是白菜萝卜就是萝卜白菜。于是，我经常到学校旁边的一个小村庄去买鸡蛋。
卖主是个年过花甲的老太太。她叫我说个价，我便定了5角钱一个。其实，我暗中提高了5分钱，我们家乡4角5分一个要多少有多少。我看这老人可怜，没儿没女，只靠几只母鸡养活自己，于是每个蛋多给5分钱，并暗下决心，作为一项长期的“扶贫工程”，现在不是提倡“一帮一”齐心协力搞好扶贫吗？这老太太可怜，我就做一个小施主吧！奇怪的是老太太既不讨价，也不还价，这桩买卖就这么定了。
过了一段时间，我觉得老太太实在可怜，便单方面又提高了5分钱。老太太坚持不肯提价，僵持了很久，她才勉强接受了。
终于有一天，我的平衡的善心被打破了。那天，我照旧去老太太那儿买蛋，正碰上一个蛋贩子跟老太太讲价。蛋贩子出6角一只的价要把蛋全收走，老太太不肯。蛋贩子说，这个价够高了，山里都是这个价。老太太说，不是因为这个价，而是这些蛋要卖给那位瘦老师。人家那么远到我们这里来教书，又那么瘦，我希望他胖起来，在这个小学里长期待下去。孩子们需要他。
我顿时懵了，原以为自己是个长年的施主，想不到真正的施主倒是老太太……
1．给短文拟个恰当的题目： （1分）
2．“我就做一个小施主吧！”“我”为什么认为自己是个小施主？（1分）
3．“想不到真正的施主倒是老太太”，为什么说老太太是施主？她为什么做施主？（2分）
4．简单概括一下本文的主要内容。（2分）
5．这个故事中，你印象最深的是哪个人？为什么？（2分）
6．当“我”知道真相后，会怎么说，怎么做？（2分）
（三）观水(9分)
西湖之美,美在西湖之水,令人观赏不尽。
西湖之水是碧绿的,也许是周围环绕着层层叠叠的苍翠欲滴的树木的缘故吧,使得这水那么绿,使人不敢相信自己的眼睛,仿佛春姑娘就住在湖底,摇动的水草呈现出翠绿颜色,闪亮闪亮的·太阳光一照,便活跃起来了,像一群舞者穿着闪亮的裙子在跳舞,舞姿那样整齐·那样优美,令人沉醉。
西湖之水是平静的,像一面光滑的大镜子,静静地照耀着,点点微风吹过,泛起一层层徽波,让人猜不着,看不透,这种意境能让人忘掉一切烦恼,尽情在大自然母亲的怀抱里撒娇,寻找属于自己的一片天空………
西湖之水是醉人的,它的绿,它的静将你紧紧包围,让你忘记现在,忘记过,忘记烦恼,回到纯朴,回到自然,它将你从喧嚣中拉回,离开城市那片狭小的区城,感受自然的广阔与清丽,感受那纯粹的美,没有人不被它的美丽所折服,它是最圣洁的象征！
感谢大自然赐予我们这一潭举世无双的碧水。
1.在作者看来,西湖的水有碧绿、 、 等特点。(2分)
2、文中“折服”的意思是： 。从这个词语中我们体会到 。（4分）
3.从文中找一处你感受最深的地方画下来,并把相关的批注写在下面横线手(3分)
三、快乐习作。（30分）
同学们，你跟你的父母、老师之间，一定发生过令你印象深刻的事情，因为这件事，你想对他们说些什么呢？请以书信的方式，给你的父母或者老师写一封信，把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。

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