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(共22张PPT)
学无止境
人民教育出版社 九年级下册 第三单元 第六课 第一框
自学：自主质疑
第六课 第一框：学无止境
任务一：阅读教材P69-72的内容，结合社会生活的变化，思考问题。
1.如何积极面对当下的学习？
2.为什么学习应该成为我们的一种生活方式？
3.为什么要在实践中学习？
4.怎样在实践中学习？
任务二：针对本框题内容，提出你的疑问。
自学提示：准备好双色笔，在书本上留下你的自学笔记。
议题：怎样做到学无止境？
议学：议题探究
小调查：刚刚结束的第三次阶段性检测，你和你的家人是如何对待这次考试的？
面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，调整心态，完成学习任务。P67 D1
1.如何面对当下的学习？
这次考试退步了，感觉自己之前认真刷题也没有效果，是不是我不适合学习啊？
我这次考试只是粗心丢了几分，退步了几名，我爸妈总说我没在学习，真烦躁！
议学：议题探究
思考：
1.小清为什么会和妈妈发生矛盾？
2.你对小清的建议是什么？
3.你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？你如何评价小清的做法？
议学：议题探究
镜头一：很晚了，小清还在搞学习。
小清的妈妈担心的说：“小清，这么晚了，怎么还不睡觉呢？”
小清很不耐烦的说：“你没看到我在复习吗？还有这么多内容没看，你这么啰嗦，耽误我时间……”
镜头二：妈妈叹了口气说：“你平时不好好复习，总是等到考试前开夜车突击，怎么会有好效果？”
镜头三：等到妈妈合上门，小清有些后悔：“我不该对妈妈发脾气，可是……”
镜头四：考场上，小清因为没睡好，脑子一片空白：“完了，其他同学都写了那么多了，我才回答这么一点儿。我的运气怎么这么差呢？”
你如何评价小清的做法？
你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？
没有处理好亲子关系。
没有注重平时积累
合理调控情绪
违背了学习规律
议学：议题探究
2.怎样正确认识学习压力？P67 D2
产生原因：
①升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
②在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。
具体表现：
感到担心、紧张、焦虑。
正确态度：
是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
议学：议题探究
转移注意力
不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。
保持身体放松
当意识到自己紧张时，可以深呼吸一下，这样做非常有效，能够及时使身体放松下来。心理学研究表明，脸部保持微笑容易唤起人的愉快记忆。
保持适度紧张
考试之前适度的紧张和焦虑是正常的，学会与这些情绪和平相处。
自我暗示
经常提醒自己：我能够做好。
……
缓解
考试压力的方法
议学：议题探究
青少年角度
学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
家长常说：“你现在的任务就是好好学习！”为什么学习应该成为我们的一种生活方式呢？
人类角度
人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
3.为什么学习应该成为我们的一种生活方式？P69
结合孔子的故事，思考学习的意义。
议学：议题探究
毛泽东为什么要选择去实践？
议学：议题探究
4.为什么要在实践中学习？P69-P70
①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。P69 D2
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。P69 D2
③学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。P70
议学：议题探究
“人才有高下，知物由学。”梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。
　　——习近平 在知识分子、劳动模范、青年代表
座谈会上的讲话（2016年4月26日）
阅读材料，根据毛泽东的学习经验，结合自己的生活实际，谈谈怎样在学习中做到理论与实践相结合，做到知行合一。
议学：议题探究
5.怎样在实践中学习？P71
①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
议学：议题探究
你参加过哪些社会实践活动呢？在其中又有何收获？
议学：议题探究
毛主席的读书经历给你带来什么启示？
③我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
（P71 D2）
5.怎样在实践中学习？
议学：议题探究
1
主动学习
把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。
2
及时调节自己的学习方式
根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学习方式。
3
坚持不懈
学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。
4
终身学习需要养成的几个习惯
培养敏感性
能够敏锐地发现新事物、新现象。
……
5
课堂总结
拓学：巩固提升
1、《全国中小学生学习压力调查》显示:在学习过程中69.75%的中学生和67.84%的高中生表示，心理上:都显得比较紧张,并开始产生焦虑情绪，甚至产生自卑、嫉妒、封闭心理,而导致他们紧张的因素主要是学习压力大。面对学习压力,中学生应该（ ）
①根据实际情况,理智从容应对
②懂得所有的学习压力都有利于保持学习兴奋状态
③在明确学习意义的基础上,积极培养学习的兴趣
④消极逃避学习压力
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
A
拓学：巩固提升
2、诺贝尔经济学奖得主奥利弗 威廉姆森接受采访时说：“当我回顾所研究过的课题时，重视实践，我感到十分重要。”以下属于重视实践的做法的是( )
①埋头读书学习，不参加社会公益等活动
②积极参加社会调查、志愿者服务等活动
③增强问题意识，培养研究问题的能力
④任何事情都做到亲身去体验
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
B
拓学：巩固提升
①面对学习压力，需要调整好心态
②学习压力越大，学习效果就越好
③积极自我暗示，相信自己能做好
④学会转移注意力，缓解内心的压力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
3（长沙校联考）观察下图，下列认识正确的是( )
拓学：巩固提升
4.微视频《窑洞里的读书人》播出， 讲述了习近平主席秉承“一物不知，深以为耻 ”的坚定信念，在牧马放羊的艰苦环境下，仍时时不忘读书的感人经历。这启示我们( )
①既要把学习当成一种权利，更应将其当成责任和义务
②要多读书，提高品德修养
③要把学习当成一种必备能力和生活方式
④要树立终身学习观念，不断学习，增强自我更新、学以致用的能力
A.②③④ B.①③④ C.②③ D.①②③④
D
践学：拓展践行
请你制定一份属于自己的“学习要则”，准备如何更好的学习，不负韶华、不负时代？
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教学课件
人教统编版 道德与法制 九年级下册

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