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八年级上册新部编版道德与法治第三单元第七课《追求自由平等》课时练习题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．因刘暖曦未履行法律文书确定的给付义务，依据《中华人民共和国民事诉讼法》等条例，人民法院对刘暖曦采取限制消费措施，限制其非生活和工作必需的消费行为。这告诫青少年要（ ）
A．履行义务，杜绝犯罪 B．珍视自由，自觉守法
C．践行平等，反对特权 D．维护正义，公正司法
2．有歌词唱道：“我要像梦一样自由，像风一样自由。”这句歌词表达了人们（ ）
A．渴望自由
B．追求平等
C．珍爱生命
D．追求梦想
3．人类的永恒追求，社会活力之源是（ ）
A．诚信 B．平等 C．自由 D．文明
4．一位作家曾说：“人生来就是平等的，自然在身体和精神各方面平等地创造了人。”下列做法不符合这一理念的是（ ）
A．尊重身边每个人的人格尊严 B．在公交车上给老人、孕妇让座
C．以成绩优劣划分同学等级 D．关心、帮助家庭经济困难的同学
5．某班进行体育跑步测试，班长向老师提议为腿部受伤的小明调整考试规则，比如缩短跑步距离或者延长跑步时间，使其能安全参与。下列观点正确的是（ ）
A．平等就是所有人完全一样，调整规则对其他人不公平
B．规则必须统一执行，否则违背平等原则
C．应根据不同情况合理调整，体现真正的平等
D．小明是特殊学生，应该直接获得满分以表关怀
6．随着人工智能技术的广泛应用，许多企业鼓励员工自主利用人工智能工具开展创新工作，并提供了相应的培训和资源支持。这一现象提示我们（ ）
A．自由会破坏企业秩序，应加以限制
B．员工自主运用新技术可以推动个人与企业发展
C．只有技术人员才有使用新技术的自由
D．自由会阻碍社会发展
7．珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。下列做法属于珍视自由的是（ ）
A．小慕上学迟到，没有按时完成作业
B．张鹏在校图书馆内大声接打电话
C．许浩向当地环保部门举报噪声扰民
D．李某为报复他人在网上编造谣言
8．网络上经常看到各种招聘广告，其中有一条招聘信息上要求"限35岁以下"，看到此信息你会联想到（ ）
A．这是正常的年龄要求
B．可能涉嫌就业年龄歧视
C．企业有自主招聘权利
D．不必在意，反正也无能为力
9．在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队；在车站、码头、医院等公共场所，设置老年人专用通道或者老年人窗口；许多人都想获得某一个职位时，用竞争上岗的办法来确定人选，这体现了（ ）
A．平等要求我们同等情况差别对待
B．社会为每个人提供相同的发展条件
C．每个人依法平等地参与社会活动
D．我们要积极地改进和维护社会规则
10．近日，国家网信部门公开曝光了第六批网络谣言典型案例，多起案例系利用人工智能（AI）技术编造虚假信息。这些谣言不仅误导公众认知，还扰乱社会秩序。监管部门已果断亮剑，此次被曝光的相关账号已被依法关闭，相关责任人也受到处罚。这告诉我们（ ）
A．自由的实现不能触碰法律的红线
B．面对不平等现象，应该据理力争
C．法治使自由受到不合理的束缚和限制
D．利用人工智能技术，可自由施展才能
11．连云港6名中学生因在微信群内辱骂、嘲讽、诋毁同学小文，被起诉至人民法院。最终，被判以书面形式向小文公开道歉，并赔偿6000元。对此，看法正确的是（ ）
①公民享有言论自由，但自由应该有边界和底线
②网上不是法外之地，未成年也不是“免罪金牌”
③侮辱他人的行为，应该承担刑事责任
④法律保护公民人格尊严权，有效打击侵权行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．近年来，随着进城务工人员的增多，农民工的社会保障缺失问题引起了人们的广泛关注。我国出台的《居住证暂行条例》规定，居住证是持证人在居住地居住、作为常住人口享受基本公共服务和便利、申请登记常住户口的证明。这体现了（ ）
①法律规范人们的行为
②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利
③法律赋予进城务工人员特殊的权利
④每个人都有平等的生存权利、发展权利
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
13．平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列做法体现践行平等的是（ ）
A．看到他人身处险境主动报警 B．指导社区老人使用智能手机
C．公司规定只招重点高校毕业生 D．在公共交通工具上设置爱心专座
14．建立老年人优先办理“绿色通道”；提供“大字版”文书范本方便老年群体参考；配备老花镜、医药箱等便民设施；继续保留现金、银行卡等传统收费方式，方便老年人支付……这些举措（ ）
A．扩大了老年人的基本权利
B．体现了不同情况差别对待
C．给予老年人超越宪法和法律的特权
D．说明每个公民都应平等地承担法律规定的义务
15．平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列名言能体现平等价值追求的有（ ）
①海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
②法不阿贵，绳不挠曲
③不宜偏私，使内外异法也
④己所不欲，勿施于人
A．①③ B．②③ C．①② D．③④
16．某班开展主题学习交流活动，主持人小鲁展示了以下实例：据此判断，这节课的主题应该是（ ）
◎公交车设立爱心专座 ◎高考考场为残障考生提供便利服务 ◎社区开设老年人智能设备学习课堂
A．法治中国：法律对弱势群体的特殊保护
B．践行平等：特殊群体的合法权益保障
C．社会文明：传统美德的传承与发展
D．关爱他人：日常交往中的情感表达
17．《世界人权宣言》规定：“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。”在社会生活中，“平等”表现在（ ）
①公民享有相同的权利，履行相同的义务
②公民的合法权益一律平等地受到法律保护
③违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究
④任何公民都不得有超越宪法和法律的特权
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．北京冬残奥会开幕式上，手语舞者（听障人士）通过手语“演唱”国歌令人动容。国家通用手语规范化最新成果《<中华人民共和国国歌>国家通用手语方案》切实解决了多年来聋人手语使用者在奏唱国歌的场合上规范、统一、严肃地使用手语表达国歌的愿望。上述材料表明（ ）
A．践行平等，就要反对生活中的特权
B．不得违背法律面前人人平等的原则
C．努力践行平等能够让人更有尊严
D．践行平等，要敢于抵制不平等的行为
19．中学生小智正在准备以“践行平等”为主题的征文比赛。以下事例可作为征文素材的是（ ）
A．中学生有序参观市科技馆
B．公园入口增设盲道指引
C．超市收银台前标注等候线
D．残障考生享有相关特权
二、分析说明题
20．某班以“我眼中的平等”为主题分两组进行了讨论学习活动，请你参与并完成下列任务。
◆透视法条 共话平等
第一小组向大家展示了《中华人民共和国无障碍环境建设法》的相关法条内容：
第一条 为了加强无障碍环境建设，保障残疾人、老年人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活，促进社会全体人员共享经济社会发展成果，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法和有关法律，制定本法。 第四十一条（节选） 司法机关、仲裁机构、法律援助机构应当依法为残疾人、老年人参加诉讼、仲裁活动和获得法律援助提供无障碍服务。
(1)结合法条内容。请你从平等的角度谈谈其中彰显的“法治温情”。
◆学习专栏领悟精神
第二小组同学们设计了以下专栏板报：
写在开栏的话：法不阿贵，在我们的生活中，法律要时刻保持公正，不能有所偏袒，这或许就是法治精神的魅力。
专栏一 聚焦保护 专栏二 无关职级
2024年最高人民检察院工作报告指出，依法保护特定群体合法权益，办理无障碍环境建设领域公益诉讼1983件。依法维护妇女合法权益。依法严惩侵犯妇女生命健康、人格尊严等犯罪，起诉4.6万人。对2.3万名妇女予以司法救助。
(2)结合专栏一和专栏二，谈谈你对“聚焦保护”“无关职级”的理解。
(3)请你为专栏二中的内容拟写一条法治宣传语。
21．材料一 某中学八年级（3）班来了位听力障碍的新同学小琳。班主任安排她与班长小雨同桌。第一天，有同学模仿小琳戴助听器的样子逗笑全班；体育课上分组时，几个男生大声说"不要和聋子一组"。
材料二 《中国青年报》调查显示：65%的职场女性遭遇过性别歧视，44%的招聘广告存在隐性性别要求（如"适合男性"）。某企业HR私下承认："女性可能结婚生子，影响工作。"
(1)材料一中同学们的行为违反了《 》关于"禁止歧视残疾人"的规定。（填法律名称）材料二中的招聘行为直接违背了《 》第12条"劳动者就业不因性别不同而受歧视"。（填法律名称）
(2)材料一中存在哪些不平等现象？这些行为会带来什么危害？
(3)材料二反映的社会问题违背了社会主义核心价值观中的哪些内容？
22．材料一 《中华人民共和国劳动法》第四十六条规定：工资分配应当遵循按劳分配原则，实行“同工同酬”。同工同酬是指用人单位对于技术和劳动熟练程度相同的劳动者在从事同种工作时，不分性别、年龄、民族、区域等差别，只要提供相同的劳动量，就获得相同的劳动报酬。
材料二 物质帮助权，是指公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，享有从国家和社会获得物质帮助的权利。我国宪法同时还规定了发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。如在农村实行“五保”（保吃、保穿、保住、保医、保葬）和合作医疗制度；国家保障残疾军人生活，抚恤烈士家属，优待军人家属；国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。
阅读材料，回答问题
(1)法眼看平等，它的真正含义是什么？
(2)请你结合材料一和材料二的内容，对法律意义上“平等”的具体内含进行解释。
(3)实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。请你谈谈生活中怎样践行平等。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《八年级上册新部编版道德与法治第三单元第七课《追求自由平等》课时练习题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A C C C B C B C A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19
答案 B D D B B B D C B
1．B
2．A
3．C
4．C
5．C
6．B
7．C
8．B
9．C
10．A
11．B
12．D
13．D
14．B
15．B
16．B
17．D
18．C
19．B
20．(1)①我国公民平等地适用法律，公民的合法权益一律平等地受到法律保护。②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一，对弱势群体进行关照是不同情况差别对待的表现，也是践行平等的要求。
(2)①平等有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。依法保护特定群体合法权益、依法维护妇女合法权益体现了不同情况差别对待，这是践行平等的表现。②我国公民的违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
(3)示例：守护风清气正，播撒正义阳光。
21．(1) 《残疾人保障法》 《劳动法》
(2)现象：模仿残疾同学（人格歧视）、排斥分组（机会不平等）
危害：①伤害小琳自尊心②破坏班级团结③可能构成校园欺凌
(3)平等、公正、友善
22．(1)法律意义上的平等包括两层含义：同等情况同等对待，不同情况差别对待。
(2)材料一中劳动者的技术、劳动熟练程度以及提供的劳动量相同的情况下，不分性别、年龄、民族、区域等，获得相同的劳动报酬，体现的是平等的同等情况同等对待。材料二中针对丧失劳动能力的五保老人，采取有别于有劳动能力的公民的不同措施，予以帮扶，体现了不同情况差别对待。对于伤残军人和盲聋哑有残疾的公民采取不同于正常健康公民的帮扶措施，体现了不同情况差别对待。
(3)①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象。面对这些不平等现象，我们应据理力争，必要时依法维权。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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