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2025-2026学年八年级上学期12月月考
生物试题
一、选择题（每小题1分，共20分。每小题只有一项符合题目要求）
1. 下列生命现象中，最能体现生物“新陈代谢”基本特征的是（ ）
A. 含羞草受触碰叶片合拢 B. 绿豆种子萌发长成幼苗
C. 人体排汗排出代谢废物 D. 亲代与子代性状存在差异
2. 用光学显微镜观察标本时，若视野中出现气泡，最可能是在哪个操作步骤中产生的（ ）
A. 取放标本 B. 滴水浸润 C. 盖盖玻片 D. 染色处理
3. 某同学用显微镜观察写有“bdpq”的玻片，视野中呈现的物像应该是（ ）
A. bdpq B. qpdb C. pqbd D. dbqp
4. 洋葱根尖细胞是植物细胞，但在光学显微镜下观察不到的结构是（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 线粒体
5. 细胞内“动力车间”为生命活动提供能量，该结构是（ ）
A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 液泡
6. 下列关于细胞分裂与分化的叙述，错误的是（ ）
A. 分裂后细胞数量增多，形态结构不变 B. 分化后细胞形态改变，功能趋于专门化
C. 分裂与分化过程中遗传物质均不改变 D. 分化后的细胞不再具有分裂能力
7. 下列结构层次中，属于组织的是（ ）
A. 番茄果实 B. 小麦根尖 C. 皮肤表皮 D. 人体心脏
8. 草履虫能通过收集管和伸缩泡排出体内多余水分和废物，该过程体现生物的特征是（ ）
A. 能对外界刺激作出反应 B. 能进行新陈代谢 C. 能生长和繁殖 D. 能适应环境并影响环境
9. 下列植物类群中，既能产生孢子又有根、茎、叶分化的是（ ）
A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物
10. 银杏是我国特有的珍稀植物，其种子外无果皮包被，银杏属于（ ）
A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
11. 水螅捕食后，食物在体内消化的场所是（ ）
A. 口 B. 消化腔 C. 肛门 D. 体壁
12. 蚯蚓在土壤中活动时，能疏松土壤并增加土壤肥力，这体现了生物与环境的关系是（ ）
A. 生物适应环境 B. 环境影响生物 C. 生物影响环境 D. 生物依赖环境
13. 下列特征中，不属于节肢动物共同特征的是（ ）
A. 身体分节 B. 体表有外骨骼 C. 有三对足两对翅 D. 附肢分节
14. 下列动物中，体温不随环境温度变化而改变的是（ ）
A. 蜥蜴 B. 青蛙 C. 鲤鱼 D. 家兔
15. 制作面包时，酵母菌发酵产生的气体使面包松软多孔，该气体是（ ）
A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 氢气
16. 下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是（ ）
A. 细菌和真菌都有成形的细胞核 B. 细菌靠分裂生殖，真菌靠孢子生殖
C. 细菌和真菌都能进行光合作用 D. 细菌和真菌都营寄生生活
17. 病毒结构简单，其组成成分是（ ）
A. 细胞壁和细胞膜 B. 细胞质和细胞核 C. 蛋白质外壳和内部遗传物质 D. 蛋白质和脂肪
18. 生物分类的基本单位是（ ）
A. 界 B. 纲 C. 属 D. 种
19. 下列关于生物多样性的叙述，错误的是（ ）
A. 生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性
B. 物种多样性的实质是基因多样性
C. 引进外来物种一定能增加当地生物多样性
D. 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地
20. 下列关于生物体结构层次的叙述，正确的是（ ）
A. 动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体
B. 植物体的结构层次：细胞→组织→系统→器官→植物体
C. 细胞是所有生物体结构和功能的基本单位，都由细胞壁、细胞膜等组成
D. 组织是由多种不同形态、功能的细胞构成的
二、非选择题（每空1分，共30分，共5题）
21. （6分）小明学习了“练习使用显微镜”之后，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。下图为显微镜结构示意图，根据图回答问题。请在“[ ]”内填序号，横线上填名称。
(1)使用显微镜对光的过程中，转动[ ]____________，使光线通过通光孔反射到镜筒内，从目镜可以看到明亮的圆形视野。
(2)如果观察一个写着“b”字的玻片标本，视野中看到的图像是“_______________”。
(3)观察草履虫时，若使镜筒在较大的范围内升降，应调节[ ]____________。为了使物像更加清晰，要转动[ ]_________进行调整。
(4)如果你选择目镜10×，物镜有10×和40×，若想使观察的细胞体积最大，应选择的物镜是____________，此时的物像被放大____________倍。
22. （6分）如图是植物细胞和动物细胞结构示意图，请据图回答：
(1)图中表示植物细胞的是_______（填 “甲” 或 “乙”），判断依据是该细胞具有_______和液泡（答出一项特有结构即可）。
(2)细胞中控制物质进出的结构是________，它能让有用的物质进入细胞，把有害物质挡在细胞外。
(3)细胞核内的遗传物质 DNA 主要存在于_______上，该结构在细胞分裂时会复制加倍，保证亲子代细胞遗传信息的稳定性。
(4)植物细胞特有的能量转换器是_______，它能将光能转化为化学能储存在有机物中；而动植物细胞都有的能量转换器是线粒体，其功能是_______。
23. （6分）结合植物类群的主要特征，回答下列问题：
（1）藻类植物大多生活在 中，结构简单，没有根、茎、叶的分化，通过_______繁殖后代。
（2）苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，只有起固定作用的_______，且茎、叶中没有输导组织，因此植株矮小，可作为监测______的指示植物。
（3）蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有专门的______组织，能运输水分和无机盐，适应陆地生活的能力较强，其繁殖方式为_______生殖。
（4）被子植物与裸子植物的主要区别是被子植物的种子外有_________包被，能形成果实，这是其在自然界中分布广泛的重要原因。
24. （6分）根据动物类群的主要特征及生活习性，回答下列问题：
（1）腔肠动物的身体呈 对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，_____（填“有”或“无”）肛门。
（2）线形动物的身体细长，呈圆柱形，体表有_______，可防止被寄主的消化液侵蚀，有口有肛门。
（3）环节动物的身体由许多彼此相似的_______组成，靠刚毛或疣足辅助运动，如蚯蚓。
（4）节肢动物体表有坚韧的___________，该结构会限制动物生长，因此有蜕皮现象；鸟类体表覆羽，前肢变成 ，有气囊辅助肺呼吸，体温恒定。
（5）鱼类生活在水中，用______呼吸，用鳍游泳，体温随环境温度变化，属于变温动物。
25. （6分）微生物与人类生活关系密切，结合所学知识回答下列问题：
（1）细菌是单细胞原核生物，其细胞内没有成形的____，营养方式大多为异养，分为寄生和_______两种。
（2）真菌细胞内有成形的细胞核，属于真核生物。利用酵母菌制作馒头时，酵母菌在_____条件下将葡萄糖分解为二氧化碳和水，使馒头松软多孔。
（3）病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须______在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，按寄主不同可分为植物病毒、动物病毒和_____病毒。
（4）在“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，接种前对培养基进行高温灭菌的目的是_____，避免杂菌干扰实验结果。
（5）有些真菌能产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这类物质称为________。
生物答案
一、选择题（每小题1分，共20分）
1.C 2.C 3.A 4.C 5.B 6.D 7.C 8.B 9.C 10.C 11.B 12.C 13.C 14.D 15.B 16.B 17.C 18.D 19.C 20.A
二、非选择题（每空1分，共30分）
21.（6分）
(1)②转换器
(2)g
(3)⑥粗准焦螺旋 ⑦细准焦螺旋
(4)40x 400
22.（6分）
(1)甲 细胞壁（或叶绿体）
(2)细胞膜
(3)染色体
(4)叶绿体 分解有机物，释放能量
23.（6分）
（1）水（或淡水、海水）；孢子
（2）假根；空气污染
（3）输导；孢子
（4）果皮
24.（6分）
（1）辐射；无
（2）角质层
（3）体节
（4）外骨骼；翼
（5）鳃
25.（6分）
（1）细胞核；腐生
（2）有氧
（3）寄生；细菌（或噬菌体）
（4）杀死培养基内原有的细菌和真菌
（5）抗生素
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