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学习提示：
检验和判定一种认识、一种理论是否具有真理性，即是否反映了客观实际，是“ 真理
论” 的一个重要问题。没有正确的真理标准，便不可能区分真理与谬误，而“ 检验真理的
标准只能是社会实践” 。这是马克思主义认识论的一个基本原理。
20世纪70年代中后期，我国面临重大的历史转折，“ 解放思想” 成为时代的呼声。为
正确认识、把握理论与实践的关系，全国展开了一场关于真理标准问题的大讨论。引发这
场大讨论的，正是《实践是检验真理的唯一标准》这篇文章。文章深刻体现了马克思主义
认识论的基本观点，对冲破“ 两个凡是” 的思想束缚、重新确立党的实事求是的思想路线、
开启改革开放进程发挥了十分重要的作用。
本文富于思辨性，善于运用经典理论文献和典型事例，立论与驳论相结合，在演绎推
理中展开论述。要注意把握这些特点，并尝试用历史事实和亲身经历印证本文的观点，在
此基础上学习运用相关理论对现实问题进行辩证分析。
文体知识· 社论
社论是报社或杂志社在自己的报纸或杂志上，以本社名义
发表的评论当前重大问题的文章。社论代表的是报刊的观
点，如《实践是检验真理的唯一标准》代表的是《光明日
报》的观点。
概念
内容
集中反映并传播一定的政党、社会集团、社会阶层对即时
发生的新闻事实或现实问题的立场和主张，是社会舆论的
重要组成部分，并对社会舆论产生重大影响。被称为“ 政
治风向标” 。
社论的作者是由报社(杂志社)指定的编辑部人员或社会上的
特点 专家，文章完成后作者不署本人名，只能署“ 本报评论员”
或“ 本报特约评论员” 。
背景简介
纠正“ 两个凡是” 的思想流
毒。(凡是毛主席作出的决
策，我们都坚决维护；凡是
毛主席的指示，我们都始终
不渝地遵循。)
1976年10月，党
中央粉碎“ 四人
帮” ，结束了延
续十年之久的
党面临着思想、
政治、组织等各
个领域全面拨乱
反正的任务。
“ 文化大革命” 。
邓小平和许多老一辈无产阶级革命
家从不同角度提出，要恢复和发扬
党的实事求是的优良作风，正确认
识与把握理论和实践的关系。
1978年5月11日，《光明日报》发
表本报特约评论员文章《实践是检
验真理的唯一标准》，由此引发了
一场关于真理标准问题的大讨论。
作者简介
胡福明，1935年7月生，江苏无锡人。
1962年毕业后，到南京大学政治系(后更名哲学系)任教，曾任系党总
支副书记、副系主任、副教授教授。1982年11月调到江苏省委工作，历
任省委宣传部副部长、部长、省委常委、省委党校校长、江苏省政协副
主席等职。1978年5月11日《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真
理的唯一标准》的主要作者。2018年12月，被授予“ 改革先锋” 称号；
2019年9月，获“ 最美奋斗者” 个人称号。
解读标题
《实践是检验真理的唯一标准》
原题是《实践是检验真理的标准》。
“ 实践” 指的是实际去做，去履行，不仅是体现在理论上；“真理”
是主观对客观事物及其规律的真确反映。“ 唯一” 强调其不可替代性，
说明“ 检验真理的标准” 除了“ 实践” 以外，别无他途。突出了“ 实践”
这一标准的重要作用和地位。言简意赅，振聋发聩，发人深思。
同时，旗帜鲜明地点出本文的中心观点是“ 实践是检验真理的唯一
标准” 。
层次结构
本文共分为五个部分：
导言部分：提出论题——检验真理的标准是什么？
第一部分：提出观点——检验真理的标准只能是社会实践。
第二部分：挖掘根源——理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基
本的原则。
第三部分：提出论据——革命导师是坚持用实践检检验真理的榜样。
第四部分：得出结论——任何理论都要不断接受实践的检验。
思考问题：这四个小标题是否能调换位置？
①使用小标题，使文络清晰。
②便于突出重点。小标题既有提纲挈领、条分缕析的作用，又可以减少一些过
渡性文字的铺张。
③四个小标题，按照“ 提出问题、分析问题、解决问题” 的思路，逐层解答
“ 是什么、为什么、怎么办” 的问题，环环相扣，形成了层进式结构。层层递
进，符合逻辑，体现内在联系。
问题1：分析引言部分交代了什么内容？有何特点？有何作用？
检验真理的标准是什么？这是
交代文章的话题【针对性】决了的
以设问的形式开头，
引发读者的思考。“ 这
是早被无产阶级的革命
导师解决了的问题” ，
回答干脆，“ 早” 字突
出了问题解决之久。
问题。但是这些年来，由于“ 四人
帮” 的破坏和他们控制下的舆论工
具大量的歪曲宣传，把这个问题搞
得混乱不堪。为了深人批判“ 四人
帮” ，肃清其流毒和影响，在这个
问题上拨乱反正十分必要。
写作背景【批判四人帮】【拨乱反正】
问题2：找出第一部分论点、相应论据，并分析运用的论证方法。
论点
事实论据
引用论证
具有权威性和可信度
分论点①
分论点②
引用论证
类比论证
由浅入深
容易理解
分论点③
分论点③：正是实践，也只有实践，
才能够完成检验真理的任务。
事实论据
自然科学：门捷列夫、哥白尼
道理论据
社会科学：马克思主义 事实论据
分论点④
事实论据
革命路线：国外的
对
比
论
证
革命路线：国内的
归纳：阅读第一部分，分析作者从哪些方面论证了“ 检验真理的标准只
能是社会实践” ？(论证思路)
②其次，引用
毛泽东的观点，
用“ 法律上的
原告” 类比
①首先，引用经典
理论文献《马克思
恩格斯选集》中的
观点，论证“ 一个
理论，是否反映了
客观实际，是不是
真理，只能靠社会
实践来检验” 。
③然后，以门捷列夫
制定元素周期表、哥
白尼的太阳系学说被
证实两个自然科学事
例和马克思主义被革
命实践证明是真理的
社会科学事例，论证
④最后，运用国
内外的革命路线
的具体事例，对
比论证“ 检验路。
线之正确与否，
情形也是这样” 。
“ 思想、理
论” ，论证
“ 实践不仅是
检验真理的标
准，而且是唯 “
只有实践才能完成
一的标准” 。
检验真理的任务” 。
问题3：找出第二部分论点、相应论据，并分析运用的论证方法。
论点
驳论点①
分论点①
先破后立，文章的针对
性更强，批判更有力。
事实论据
分论点②
引用论证
现实因素
分论点③
事实论据
重申论点
问题4：找出第三部分论点、相应论据，并分析运用的论证方法。
论点＆论据
分论点
善于运用经典理论文献和典型事例进行论证
善于运用经典理论文献和典型事例进行论证
结论
问题5：找出第四部分论点、相应论据，并分析运用的论证方法。
论点
分论点①
引用论证
分论点②
事实论据(反面)
现实因素
分论点③
驳论点
拓展发散
本文富于思辨性，善于运用经典理论文献和典型事例进行论证，在演绎
推理中展开论述。本文是如何进行演绎推理的？试举例分析。
演绎推理的主要形式是“ 三段论” ，由大前提、小前提、结论三部分组
成一个“ 连珠” 。大前提是已知的一般原理；小前提是研究的特殊场合；
结论是将特殊场合归到一般原理之下得出的新知识。
大前提：M是N；
小前提：A是M；
结 论：A是N。
演绎推理的主要形式是“ 三段论” ，由大前提、小前提、结论三部分组成一个
“ 连珠” 。大前提是已知的一般原理；小前提是研究的特殊场合；结论是将特
殊场合归到一般原理之下得出的新知识。
比如：第九段
大前提：M是N； 凡是伪科学都经不起实践的检验。
“四人帮”鼓吹“天才论”“黑线专政论”等多种
唯心论；反对实践是检验真理的标准；
小前提：A是M；
五花八门的谬论连同“四人帮”另立的“真理标准”
都是伪科学，都很快破灭了。
结 论：A是N。
作为检验真理的标准，必须具有把人的思想和客观世界联系起来的特性，否
则就无法检验。人的社会实践是改造客观世界的活动，是主观见之于客观的东
西。实践具有把思想和客观实际联系起来的特性。因此，正是实践，也只有实
践，才能够完成检验真理的任务。
演绎推理的主要形式是“ 三段论” ，由大前提、小前提、结论三部分组成一个
“ 连珠” 。大前提是已知的一般原理；小前提是研究的特殊场合；结论是将特
殊场合归到一般原理之下得出的新知识。
必须具有把人的思想和客观世界联系起来
的特性，才能作为检验真理的标准。
大前提：M是N；
小前提：A是M；
结 论：A是N。
实践具有把人的思想和客观实际联系起来的特性。
实践是检验真理的标准。
语言特色
1、本文语言生动形象，试举例说明并体会其表达效果。
文章在批判“ 四人帮” 的种种歪理邪说时，用“ 五花八门” 形容他们的
谬论，用“ 一个个都像肥皂泡那样很快破灭了” 比喻他们理论的失败，
用“ 自吹自擂” 描写他们不遗余力地宣传他们的谬论的丑态。这些语言
生动形象，带有强烈的感彩，表达了作者对“ 四人帮” 的唾弃、鄙
夷使文章说理免于枯燥、抽象。
2、本文语言严密、准确，富于思辨性。请赏析下列各句。
⑴怎样区别真理与谬误呢？1845年，马克思就提出了检验真理的标准问
题……这就非常清楚地告诉我们，一个理论，是否正确反映了客观实际，
是不是真理，只能靠社会实践来检验。这是马克思主义认识论的一个基
本原理。(第2节)
采用设问开头，发人深省；自问自答，水到渠成地引出自己的观点。
⑵作为检验真理的标准，就不能到主观领域内去寻找，不能到理论领域
内去寻找，思想、理论自身不能成为检验自身是否符合客观实际的标准，
正如在法律上原告是否属实，不能依他自己的起诉为标准一样作为检验
真理的标准，必须具有把人的思想和客观世界联系起来的特性，否则就
无法检验。(第3节)
首先用了三个否定句，旗帜鲜明地反对错误的做法；接着运用类比，
“正如在法律上原告是否属实，不能依他自己的起诉为标准一样”，生
动形象，深入浅出；“必须”语气坚定，气势夺人。
⑶但是，这些五花八门的谬论，根本经不起革命实践的检验，它们连同“ 四人
帮” 另立的“ 真理标准，一个个都像肥皂泡那样很快破灭了。(第9节)
语言简洁有力，连用“根本”“很快”表达出谬论经受不起实践“像肥皂泡
那样”检验的事实;运用比喻，生动形象地写出了谬论破灭之状。
⑷革命导师们不仅提出了实践是检验真理的唯一标准，而且亲自作出了用实践
去检验一切理论包括自己所提出的理论的光辉榜样。(第14节)
“不仅”“而且”表递进，用极简约的文字表达了极丰富的内容放在段首，
总领全段。
⑸实践证明，他们所说的绝不是毛泽东思想的真理，而是他们冒充毛泽东思想
的谬论。(第18节)
绝不是”否定一个，而是”肯定一个运用对比的手法，写出了“四人帮”所
谓“真理”的实质。
课 堂 小 结
本文旨在肃清“ 四人帮” 的“ 天才论” “ 一句
顶一万句” 等荒谬言论的流毒和影响，实现思想上
的拨乱反正，提出“ 实践是检验真理的唯一标准”
这一观点，主张理论与实践的统一，理论要接受实
践的持续检验，也要紧跟实践中的新问题、新情况
而不断发展、改正，从而更好地为实践服务。它照
亮我们的学习和生活，让我们谨记：
思想在解放中升华，真理在实践中闪光。

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