资源简介

(共55张PPT)
过秦论
教学目标1．梳理文言知识。 2．了解贾谊
对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解借古讽
今、实施仁政的意义。3．理解文章结构层
次，体会本课议论时使用对比论证的写作特
点。
简介作者贾谊（前200-前168），世称贾太傅、贾长沙、贾生，洛阳人。西汉初期的政论家、文学家。18
岁即以作诗属文闻于世人，年仅二十一岁，就被召为博士。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为
长沙王太傅，人称贾长沙、贾太傅。贬谪后，虽身居闲职，不被重用，仍忧心朝事。后为梁王太傅。梁王
落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天
空。他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。
简介作品
贾谊著作主要有散文和辞赋两类，深受庄子与列子的影响。散文的主要文学成就是政论文，评论时政，风
格朴实峻拔，议论酣畅，鲁迅称之为“西汉鸿文”；其辞赋皆为骚体，形式趋于散体化，是汉赋发展的先
声。
代表作品：辞赋以《吊屈原赋》、《鹏鸟赋》为最。政论集《新书》十卷，政论文以《陈政事疏》、
《论积贮疏》、 《过秦论》、为代表。
《新书》十卷，全面地阐述了深刻的政治思想和高瞻远瞩的治国方略，体现了积极入世的人生态度和昂
扬向上的精神风貌，标志着中国散文发展的一个新阶段，代表汉初史论散文的最高成就。
古代文体知识①说：一种文体。可以叙事，也可以议论，目的都是
为了说明一个道理。如韩愈的《师说》《马说》《爱莲说》。②铭：
原指古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后成为一
种文体，如刘禹锡的《陋室铭》。③辩：即辩是非，别真伪，这种
文体的特点是批驳一个错误论点，或辨析某些事实，如柳宗元的
《桐叶封弟辩》。④议：着重得失，结果往往是做出决议；往往是
许多人一起交换意见。作名词时，“议”是建议。《浮侈议》《考
绩议》⑤疏：古代的一种议论性文体，臣子给皇帝的奏议，多分条
陈述意见。又称奏章或奏议。如魏征《谏太宗十思疏》。
写作背景贾谊所处的时代，正是西汉的“太平盛世”，许多人认
为当时天下“已安已治”了，但实际上却是矛盾重重，危机四伏。
由于大地主、大商人势倾王侯，土地高度集中，农民大批逃亡，
农业生产遭到破坏，阶级矛盾日益加深。作为一个具有远见卓识
的政治家，贾谊从秦灭亡的历史教训中，认识到人民力量的强大。
他目睹现实，深感忧虑。写作《过秦论》，名为“过秦”，实为
“规汉”，希望汉朝统治者以秦为鉴，施行仁政，缓和矛盾，避
免爆发社会危机。
导入我们学过哪些借古讽今的诗句或文章？
解析题目
“过”用作动词，指斥……的过失”。“过秦”即“言秦之
过”，指出秦亡国的过失。论，一种文体，古文中的所谓
“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。 《过秦论》
是贾谊史论散文的代表作，分上、中、下三篇。课文是上篇，
中篇和下篇分论秦二世（胡亥）、秦三世（子婴）的过失。
着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道。
觊觎、窥看
占据
拥有
牢固地守卫
表目的
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席
形作名，险固的地势
名作状，像席子一样
卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，
名作状，像包袱一样
名作状，像袋子一样
使...斗
商君佐之，内立法度，务耕织，修守战 ，外连衡而斗诸侯。
名作状，对内
从事，致力于
名作状，对外
古代用“天下”代指中国范围内的所有土地，指全国。与“天
下”意思相同的还有:海内、四海、六合、八荒、九州
于是秦人拱手而取西河之外。
秦国凭借哪些优势崛起？2、“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内
“四海”“八荒”都有“天下”的意思。那把课文中“有…之意，…之心”句换成
“有吞并天下之心”也通，作者为什么要舍简就繁呢？
在这种情况下
表修饰
黄河以西
两手合抱，形容毫不费力
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷
天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，
商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。
秦 孝 公 占 据 着 崤 山 和 函 谷 关 的 险 固 地 势 ， 拥 有 雍 州 的
土 地 ， 君 臣 牢 固 地 守 卫 着 ， 以 窥 视 周 王 室 的 权 力 ， 有
席 卷 天 下 ， 征 服 九 州 ， 控 制 四 海 的 意 图 ， 并 吞 八 方 荒
远 之 地 的 雄 心 。 在 那 时 候 ， 商 鞅 辅 佐 他 ， 对 内 订 立 法
规 制 度 ， 从 事 耕 作 纺 织 ， 修 治 防 守 和 进 攻 的 器 械 ， 对
外 实 行 连 衡 策 略 ， 使 山 东 诸 侯 相 互 争 斗 。 于 是 秦 人 毫
不费力地夺取了西河之外的土地。
1、秦国凭借哪些优势崛起？
2、“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”
“四海”“八荒”都有“天下”的意思。那把课文中“有…之
意，…之心”句换成“有吞并天下之心”也通，作者为什么要舍简
就繁呢？
①内容上：同义短语的叠用，更能突出秦孝公吞并六国、独占天
下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、咄咄逼人的气
势。②结构上：为后文写孝公之后历代秦君的赫赫功业作铺垫。
③语言上：排比铺叙的手法增强了气势，又使叙述生动形象，音
节上富有旋律美。
通“殁”，死
已有的基业
前代的政策
攻取，吞并
孝公既没，惠文、武、
西举巴
继承
动词，沿袭
名作状，向南
割取
肥沃
蜀，东割膏腴
盟而
，不爱
削弱
指政治、经济、军事上都非常重要的地区
器重宝肥饶
相
吝惜
表目的，来
招致，招引
通“纵”
互相援助，成为一体
时，齐
他们是战国时有名的“四公子”，皆以招揽宾客著称。
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，
东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器
重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐
有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。
孝公死后，惠文王、武王、昭襄王先后继承已有的基业，沿袭前代
的政策，向南攻取汉中，向西吞并巴、蜀，向东割取肥沃的土地，
向北占领政治、经济、军事上都非常重要的地区。诸侯恐慌害怕，
会聚结盟，谋求削弱秦国，不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土
地，用来招引天下的优秀人才，采用合纵的策略缔结盟约，互相援
助，成为一体。在这个时候，齐国有孟尝君，赵国有平原君，楚国
有春申君，魏国有信陵君。
明理多智，忠诚守信
爱护
离散
贤能的人 敬重
此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，
联合，集聚
兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，
属/徒/伦：类，辈，指某一类人
有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、
沟通
楼缓、翟景、苏厉、乐毅之
意；吴起、孙膑、带佗、倪良、
统领，统率
军队
王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，
兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，
有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召
滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、
倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
这四位封君，都明理多智，忠诚守信，待人宽厚，爱护百姓，尊
重贤能，敬重义士，他们相约为合纵，击破秦国的连衡策略，将
韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山各国联合起来。于是六
国的士人，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫这些人为他们谋划，齐明、
周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的
意图，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些
人统率他们的军队。
甯越：周天子的老师 徐尚：仅在《过秦论》中有所提及
苏秦：合从发起人
杜赫：战国时期的谋士。初仕东周，后来到楚国做官。
齐明：参与说服楚国士大夫伐秦
周最：劝秦放弃攻打周
陈轸：公元前319，帮助公孙衍成为魏国的相国，促成五国伐秦；公元前299年，促成齐魏韩三国伐秦
召滑：出使赵国，出使赵国攻打齐国来存燕
楼缓：赵国中亲秦派，主张与秦楚联合；长平之战后，诱骗赵王纳城讲和
翟景：仅在《过秦论》中有所提及
苏厉：苏秦之弟，劝白起放弃攻魏
乐毅：率领燕赵魏韩楚五国攻打齐国，连下70余城
吴起：吴起去世时秦孝公才刚出世；重点突出吴起的军事才能；为魏时，大败秦国；解决秦魏两国的河西之争；
为楚时，平百越，并陈蔡，联合赵国大败魏国。
孙膑：帮助齐国打魏国，马陵之战、桂陵之战。 带佗：战国时期的一位名将，与孙膑、吴起并称。
倪良：战国时人。名将兼兵法家。
王廖：华夏族，战国时人，名将兼兵法家，先秦天下十豪之一。
田忌：孙膑好友。 廉颇：赵国名将，长平之战时被赵括所替代。 赵奢：赵括之父
1、合纵、连横的策略？2、本段用何手法写了什么内容？有何作用？
攻打 打开关门
迎接，迎战
曾经
尝以十倍之地，百万之众
而攻秦。秦人开
之
有所顾虑而徘徊不敢前进
矢：箭；镞：箭头
困厄不堪、精疲力竭
师，逡巡而不敢进。秦
遗镞之 ，而天下 侯
丢失
制服 弱点
败逃，败逃的军队
是从散约败，争割地而赂秦。秦有余
追亡
裂山河。强国请服，
盾牌 凭借
形作名，有利的形势
划分
表示臣服
尸百万，流血漂橹；因利乘便
古：入秦朝拜；今：上朝
占有国家，统治国家的时间
弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡
而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争
割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利
乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，
享国之日浅，国家无事。
他们曾经以十倍于秦的土地，上百万的军队，攻打函谷关以进攻秦国。
秦国人打开关门迎击敌人，九国的军队却有所顾虑而徘徊不敢前进。秦
国人没有一兵一卒的消耗，天下的诸侯便已窘迫不堪了。于是纵约解散
了，各诸侯国争着割地来贿赂秦国。秦国有余力利用他们的弱点制服他
们，追逐败逃的军队，杀死百万人，流血多得甚至能漂起大盾牌；秦国
人凭借有利的形势，割取天下的土地，划分山河的区域。强国表示臣服，
弱国入秦朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位，他们在位的时间不长，
秦国没有什么大事。
1、合纵、连横的策略？
“合纵”：联合由北至南的东方
六国（燕、赵、韩、魏、齐、楚）
共同抗秦。代表人物：苏秦（佩
六国相印）、公孙衍。
“连横”：秦国分别与东方六国
结交（由西至东），运用手段逐
个击破。代表人物：张仪。
2、本段用何手法写了什么内容？有何作用？
（1）对比手法写了秦国势力的进一步发展。
①从四个方面分写秦国领土日益扩张的情形，
表现出秦国势力空前强大。②写诸侯相约合
纵反秦及其斗争的失败，反衬秦国困诸侯之
易，表明由秦统一天下已成定局。（2）作
用：将诸侯六国联盟与秦国早期对比，通过
铺陈六国十倍之地，百万之众，结果却惨败，
突出秦王朝崛起之强劲，暗示其制度的优势。
统一前：振长策而御宇内（国势极盛）
振兴，发展 遗留的功业
举起
驾驭，统治
使…灭亡
及至始
，振
御宇内，吞二周而亡
登帝位
控制
天地四方
马鞭
通“震”，震慑
诸侯，履至尊而
扑而鞭笞天下
取
行刑用的棍杖
颈上系绳，表示投降
性命交给狱官
百越之地，以为桂林、象郡；百
，俯首系颈，委命下吏。
比喻边疆上的屏障
使退却
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下
拉弓射箭
报仇
而牧马，士不敢弯弓而报怨。
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，
履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，
以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑
长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢
弯弓而报怨。
到秦始皇的时候，他奋力发展六世遗留下来的功业，用武力来统
治各国，吞并东西二周，消灭各诸侯国，登上皇帝的宝座控制天
下，用严酷的刑罚奴役天下的百姓，威风震慑四海。向南攻取百
越的土地，设置了桂林郡、象郡；百越的君主低着头，颈上捆着
绳子，把自己的性命交给狱官。又派蒙恬到北方去修筑长城，守
卫边疆，使匈奴退却七百多里；匈奴人再不敢到南边来放牧，勇
士不敢拉弓射箭来报仇。
统一后：执敲扑而鞭笞天下
治世之道
1、分析秦始皇是如何攻天下和守天下的
著作
使…变得愚昧
毁坏
著名的城池
于是废 王之道，焚百
，以
兵刃 箭头
；隳名城
杰；收天
百姓
兵器
削弱
下之 聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以 下之民。然
踏，据守
凭借
华山
黄河
坚固
后践华为城，
池，据亿丈 ，临不测之 以为固。良将
可靠的大臣，精锐的士卒
盘诘查问
劲弩守要害之处，信臣精
而谁何。天下已定，始皇之心，
比喻坚固
自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之
兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为
城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之
处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，
金城千里，子孙帝王万世之业也。
于是废除先王的治国之道，焚烧各学派的著作，以便愚化百姓；毁坏
著名的城池，杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁兵
器，铸成十二个金人，以便削弱天下的百姓。然后据守华山作为帝都
城墙，凭借黄河作为帝都的护城河，上据亿丈高的城墙（华山)，下临
不可测的深渊（黄河)，以为非常坚固。良将手执强弩守卫着要害的地
方，可靠的大臣、精锐的士卒摆开锋利的兵器盘诘查问。天下已经平
定，始皇的内心，以为关中的险固地势，方圆千里的坚固城池，正是
子孙万代的帝王基业。
1、分析秦始皇是如何攻天下和守天下的
1、此段是怎样描写陈涉起义的？ 2、分析此段与上一段的对比？并分析其作用 3、作者这样写陈涉的目
的是什么呢？
不同的风俗，指边远的地方
用瓮做窗户、用草绳系门扇，形容家里穷
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子
，
下层百姓
被征发的人
平常的人
而迁
也；才能
置身，参与
，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、
南北为阡，东西为陌。指田野
率领
带领
猗顿之富；蹑足行伍之间
起阡陌之中，率疲弊之卒，将数
兴起
兵器 举
名作状，像云一样
百之众，转而攻秦；斩木为兵， 为旗，天下云集响应，赢
担负
崤山以东
灭亡
起而亡秦族矣。
同“影”，名作状，像影子一样
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁
徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；
蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻
秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊
遂并起而亡秦族矣。
始皇去世之后，他的余威依然震慑着边远的地方。可是陈涉不过是
个用瓮做窗户、用草绳系门扇的穷人，是地位低贱的百姓，而且是
被征发去守边的戍卒；他的才能不如平常人，没有孔丘、墨翟那样
的贤德，没有陶朱、猗顿那样的财富；他置身于戍卒的队伍中，兴
起在田野间，率领着疲无力的士卒，带领着数百人的队伍，掉转头
来进攻秦朝；砍下树木做武器，举起竹竿做旗帜，天下的人如同云
一样聚集起来，如同回声似的应和他，担着粮食如影随形地跟着他。
东方诸国的英雄豪杰就一齐起事，灭亡了秦朝。
1、此段是怎样描写陈涉起义的？
①出身地位：“瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒
也；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。”②个人素质：
“才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之
富。”③起义军成分：“疲弊之卒，数百之众”。武器：
“斩木为兵，揭杆为旗”。④起义的影响：“天下云集
响应，赢粮而景从。”⑤起义结果：“山东豪俊遂并起
而忘秦族矣”。
2、分析此段与上一段的对比？并分析其作用
作用：以陈涉虽弱却能亡秦的奇迹，反衬出秦王朝的腐朽和不得人心，为后文提出“仁义不施而攻守
之势异也。”的中心论点作铺垫。
3、作者这样写陈涉的目的是什么呢？
①结构上：呼应前文始皇的所作所为“焚百家之言，以愚黔
首……收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱
天下之民。”。因此陈涉才能低劣、武器粗陋、兵力微弱正是始
皇所致。②内容上：点明论点。前面写诸侯强大，本段写陈涉弱
小，前者以强衬强，后者以弱衬弱，强大的九国之师联合攻秦，
结果是一败涂地；弱小的陈涉之师却能“亡秦族”，揭示秦朝覆
灭的原因：暴政（不施仁义），是自伤自毁之策。
况且
弱小
地势
险固
像以前一样
地位
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤
涉之位，
农具木棍，并不比钩戟长矛更锋利
尊贵
表比较
非
楚、燕、赵、韩、魏、宋
君也；锄櫌棘
铦xiān：锋利
因有罪而被征调去守边
匹敌，相当
矜，非铦于钩
也；
九国之师也；深谋远虑，
策略
先前，乡，同“向”
行军用兵之道，非及乡时之士也。
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，
非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘
矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远
虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。
况且一统天下的秦朝并不弱小，雍州的地势，崤山和函谷关的
险固，还是像原来的样子。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、
赵、韩、魏、宋、卫、中山的国更尊贵；农具木棍，并不比钩
戟长矛更锋利；因有罪血被征调去守边的士卒，并不能匹敌九
国的军队；深谋远虑，行军用兵的策略，也比不上先前九国的
武将谋臣。
1、分析本段手法及其作用 2、秦王朝灭亡的原因是什么？本段内容与全文有什么关系？
量量长短，比比大小
然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长
比较权势，衡量实力
凭借
，则不可同年而语矣。然
区之地，致万乘
兵车万辆，表示军事力量强大
安置，使有序
使……朝见
之势，
百有余年矣；然后
宗庙毁灭，就是国家灭亡的意思
，崤函为
把……作为
起事
宫；一夫作难而七庙隳，身死人手， 下笑者，何也？仁义不
被
施而攻守之势异也。
然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，
比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八
州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难
而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异
也。
然而条件好的失败了而条件差的却能成功，功业完全相反，为什么
呢？假使拿东方诸国跟陈涉量量长短，比比大小，比较权势，衡量
实力，则不可同日而语了。但是秦国凭借着它小小的地盘，发展到
兵车万辆的国力，统理八州，使六国诸候都来朝见，已有一百多年
了；然后将天下作为自家产业，用崤山和函谷关作为宫殿；一个戍
卒起事而宗庙毁灭，自己也死在人家手里，被天下人耻笑，是什么
原因呢？就因为不施行仁义而攻和守的形势不同了啊。
1、分析本段手法及其作用
陈涉起义与六国联盟的对比作用，陈涉力量的微弱与诸侯国力量的
强大形成鲜明对比，反衬出秦王朝灭亡之易是以小胜大的戏剧性反
差。批判秦政失德，论证民心向背比武力更能决定政权存亡，强调
秦亡不在于对手的强大，而在于自身问题。
1、秦王朝灭亡的原因是什么？本段内容与全文有什么关系？
（1）“仁义不施而攻守之势异也”是秦灭亡的主要原因。作者
在本段中从领袖地地位、指挥作战的能力、部队的素质和武器装
备四个方面，把九国之师与陈涉对比，结果是后者远不如前者，
却功业相反，这就很自然地推出了本文的论点，仁义不施而攻守
之势异也。（2）从全文结构来看，本段的第二层照应了全篇，
归纳出了中心论点，“然秦然秦以区区之地，致万乘之势，序八
州而朝同列，百有余年矣。”照应本文第一二段。“然后以六合
为家，崤函为宫。”照应本文第三段。“一夫作难而七庙毁，身
死人首首为天下笑。”照应本文第四段。最后照应上文“成败异
变，功业相反也。”水到渠成的点明中心论点“仁义不施而攻守
之势异也。”
合作探究1、梳理文章脉络
2、秦始皇后期如何守天下，完成下列表格
3、分析全文通过什么手法证明观点的？分析秦灭亡的原因
4、分析本文用了哪些论证方法？
1、梳理文章脉络
2、秦始皇后期如何守天下，完成下列表格
3、分析全文通过什么手法证明观点的？分析秦灭亡的原因
4、分析本文用了哪些论证方法？
深入研讨1、西汉人贾谊为什么要指出秦的过错呢？
2、分析本文学做特色
3、根据史实，灭秦主力是项羽，登上皇位的是刘邦，作者
为何略而不谈？
4、贾谊认为秦灭亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也”。
从中你还能读出秦朝灭亡的其他原因吗 请结合文本分析。
5、鲁迅先生称贾谊的散文为“西汉鸿文”，结合课文说说
你对这一评价的理解。
1、西汉人贾谊为什么要指出秦的过错呢？
2、分析本文学做特色
①用叙事来说理。作者用千把字的篇幅概括了从秦孝公到秦亡国这一百多年来的历史，概括地说明了
秦之由盛而衰的全过程和主要现象，同时还贯穿了作者本人的观点来说明其所以兴衰的关键所在。②
结构采用逐层推进法。前用四段叙述秦国由弱而盛，又由盛而亡的史实后，在篇末点明论点。论点的
出现不仅水到渠成，势成必然，而且在以上史实的对比中更加清晰，突出。③语言有辞赋特色，讲究
铺排渲染。采用大量的铺排和夸张手法。比如第一段“有席卷天下”四句,“席卷”“包举”“囊括”、
“并吞”等词,既有排比又有对仗,所谓“铺张扬厉”,气势自然就充沛了，笔锋锐不可当,咄咄逼人,有说
服力。④巧用对比，突出论点。作者用了四个方面的对比：秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后
灭亡的对比；秦与六国的对比；秦与陈涉的对比；陈涉与六国的对比。几种对比交织在一起,结构宏伟,
气势磅礴,说服力强。
3、根据史实，灭秦主力是项羽，登上皇位的是刘邦，作者为何略而不谈？
①材料是为中心服务的，项羽与刘邦的事件和论点无关，作者写作目的是为了指出秦之过。写陈涉的
卑微，以及如此卑微的人，却能一呼百应，更能写出秦之过。② 前三段写秦由始强到又强到极强，一
步步攀登到极盛的态势，而第四段却一笔带过秦之亡，与强调陈涉出身卑微形成鲜明对比，更能引起
人们深沉的思考，为下文议论造势。
4、贾谊认为秦灭亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也”。从中你还能读出秦朝灭亡的其他原因吗 请
结合文本分析。
观点一:滥用武力是主因。秦朝在统一过程中，依靠自身的武力，大肆征伐;在统一天下之后，又北征匈奴，
南征百越。久战力竭，顾外而不顾内。观点二:滥用民力是主因。秦朝在统一天下之后，筑长城，建阿房，
修骊宫，劳民而伤财，百姓得不到休养生息，农业得不到大力发展。观点三:骄傲自大是主因。秦朝在统
一天下之后，践华为城，因河为池，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业，骄傲自大使其失
去天下。
5、鲁迅先生称贾谊的散文为“西汉鸿文”，结合课文说说你
对这一评价的理解。
①“鸿文”即大作。《过秦论》的“鸿”主要体现在气势上。②本
文以赋写文，特色鲜明。首先，文章辞采华丽，多用对偶和排比，
铺陈渲染。一开篇就连用“席卷天下”“包举宇内”“囊括四海”
“并吞八荒”四个四字短语，句式整齐中富于变化，读来极为上口；
其次，作者善于运用同义词，如用“宇内”“四海”“八荒”等词
语表示“天下”之意，这样避免了重复用词，又有强大的气势；最
后，文章文脉贯通如浩浩江河顺流而下，滔滔滚滚，富有气势。
理解性默写
1. 《过秦论》中“
秦孝公据崤函之固 ， 拥雍州之地
”两句交代
了秦国统一天下战略上的有利地势。
内立法度
外连衡而斗诸侯
2. 在《过秦论》中，秦国“
”，“
”，
经过内外两个方面的努力，轻而易举地取得了黄河以西的土地。
不爱珍器重宝肥饶之地
3. 在《过秦论》中，诸侯为了削弱秦国,“
”，
以此来招纳天下的优秀人才，但当秦国军队“开关延敌”时，“九
逡巡而不敢进
国之师”则“
”，最终“从散约败”。
4. 《过秦论》中写秦始皇发展了前代君主的功业，用武力统治天下的
奋六世之余烈 振长策而御宇内
句子：“
，
。”
5. 《阿房宫赋》中用“六王毕，四海一”来形容秦始皇灭掉诸侯国统
一天下的过程，《过秦论》
“
吞二周而亡诸侯， 履至尊而制六合
”与此句表达的意思相同。
”一句表现了秦朝用严酷
执敲扑而鞭笞天下
6. 在《过秦论》中，“
的刑罚来奴役天下百姓的事实，而秦朝的暴政最终导致
山东豪俊遂并起而亡秦族矣
“
”。
7. 《过秦论》中举例说明秦始皇在北方采取的军事行动以及取得的功
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 却匈奴七百余里
业的句子：“
，
。”
”
胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而报怨
8. 《过秦论》中“
，
两句表明秦始皇的暴力统治不但震慑了北方的少数民族，也震了国
内的勇士。
9. 《过秦论》中“
良将劲弩守要害之处 ， 信臣精卒陈利兵而谁何
”
两句表明秦始皇统一六国后仍然派良将精兵驻守要害之地，控制
天下。
10.《过秦论》中描写秦始皇焚书坑儒的句子：
焚百家之言 以愚黔首
“
，
。”
11.《过秦论》中交代陈胜起义时装备简陋的句子：
斩木为兵 揭竿为旗
“
，
。”
12.《过秦论》中运用比喻的手法写天下豪杰像云一样聚集，人们主
动担着粮食追随陈胜起义大军的句子：
天下云集响应
赢粮而景从
“
，
。”
13.在《过秦论》中，战国诸雄为了对抗强大的秦国，采取了
合从缔交 ， 相与为一
“
”的外交策略。
13.《过秦论》中论述秦灭亡原因的句子
仁义不施而攻守之势异也
“
。”
14.《过秦论》中，描写六国盟约失败，争着贿赂秦国的句子
于是从散约败 ， 争割地而赂秦
是：
。
15.《过秦论》中，“
秦无亡矢遗镞之费 ， 而天下诸侯已困矣
”两
句形象地描述了秦国没有任何消耗就把九国军队陷入困境之中。

展开更多......

收起↑