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(共21张PPT)
专题一 古诗文阅读指导
微专题 教材古诗词曲知识整合
一、古诗词曲主题知识归纳
主题1 爱国忧民
题材介绍 关注底层百姓,同情民生疾苦,主要表达对国家前途命运的担忧和
自身的报国理想。尤其是唐安史之乱、宋靖康之变,给百姓生活
带来了极大的苦难。身处其间,文人多有忧国忧民之感,代表人物
有杜甫、白居易等。
常用情感 ①表达对国家命运的忧虑,抒发报效国家的雄心壮志;②抒发对河
山沦陷的痛苦,对收复失地的渴望;③表达舍己为人,渴望广济苍
生的博大胸怀;④揭露统治阶层的剥削本质,表达对统治者的满腔
愤懑;⑤表达对劳动人民的深切同情等。
情感 主旨 举例 爱 国 朱敦儒《相见欢》（金陵城上西楼）（P34）:表现了词人强烈
的亡国之痛和深厚的爱国情感，渴望早日恢复中原的强烈愿
望，对朝廷苟安旦夕、不图恢复的愤慨和抗议。
夏完淳《别云间》（P38）:表现了诗人对山河破碎的满腔悲愤,
对故乡亲人的依恋,至死不渝的抗清精神、精忠报国的赤子情怀,
以及对抗清事业后继有人的坚定信念。
龚自珍《己亥杂诗（其五）》（P38）:托物言志,借“落花”自喻,
表现了诗人虽然脱离官场,但依然关心国家的命运,不忘报国之
志。
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情感 主旨 举例 爱 国 秋瑾《满江红》（小住京华）（P38）:表达了词人知音难遇的
情怀,也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁
和感慨。
忧 民 《式微》（P40）:表现出劳役者的苦痛心情,对统治者的满腔愤
懑,以及他们日益增强的背弃暴政的决心。
曹植《梁甫行》（P40）:表达了诗人对下层人民的深切同情;希
望最高统治者普降恩泽,施惠于民。
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主题2 边塞征战
题材 介绍 从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗歌,发展到唐代,由于战争频
繁,统治者重武轻文,士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得
多,加之盛唐积极用世、昂扬奋进的时代气氛,于是奇情壮丽的边塞
诗便大力发展起来。代表人物有高适、岑参、王昌龄等。
常见 情感 ①表达建功立业、报效国家的豪情壮志;②表达戍边将士的乡愁、
家中思妇（亲友）的别离之苦;③表现塞外戍边生活的凄苦,表达对
战争的厌恶;④表达对和平生活的向往;⑤表达壮志难酬、报国无门
的悲愤;⑥描摹边塞风光的奇丽壮阔;⑦讽刺当朝统治者无能、抨击
主降派等。
情感 主旨 举例 《木兰诗》（P44）:记述了花木兰女扮男装、代父从军,征战沙场后
胜利归朝建功受封,最后辞官还家的故事,刻画了一个爱国爱家、勇
敢机智、不慕名利、深明大义的巾帼英雄形象,体现了古代劳动人民
的爱国精神以及对和平生活的向往。
《十五从军征》（P45）:这是一首揭露封建社会兵役制度不合理的
乐府民歌,表现出了封建兵役制度给劳动人民带来的苦难,以及乱世
中人们对战争的厌恶。
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情感 主旨 举例 李贺《雁门太守行》（P47）:诗人以凝练的笔触概括了战斗的艰苦,
高度赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神,表现了全体官军的舍身
报国之情。
范仲淹《渔家傲·秋思》（P48）:抒发了边关将士壮志难酬的感慨和
思乡忧国的情怀。
纳兰性德《浣溪沙》（身向云山那畔行）（P49）:抒发了词人奉使
出塞的凄惘、惆怅之情。
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主题3 咏史怀古
题材 介绍 以历史为主要写作内容,通过对历史人物功过、历史事件成败、历朝
历代兴衰的评论,抒发自身感慨。或感怀身世,或借古讽今,或怀古论
事。
常见 情感 ①借古讽今,抒发昔盛今衰的感慨,暗含对现实的不满甚至批判;②钦
慕古代英雄,表达自身建功立业、报效国家的志向;③吊古伤今,惋惜
年华流逝,感叹自身境遇,表达怀才不遇、壮志难酬之悲等。
情感 主旨 举例 陈子昂《登幽州台歌》（P49）:诗人登楼远眺,俯仰古今,感慨无限,抒
发了自己壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂之情。
崔颢《黄鹤楼》（P50）:描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感,将神话
传说与眼前景物融为一体,抒发了吊古怀乡、无限惆怅之情。
刘长卿《长沙过贾谊宅》（P51）:借贾谊被逐长沙之事,表达了对贾
谊的同情,对汉文帝不识人才的指责；同时暗含自己无罪被贬的悲愤
和痛苦,也对不合理的社会现实进行了强烈控诉。
许浑《咸阳城东楼》（P51）:借秦苑、汉宫的荒废现状,抒发了对历
史沧桑的无限感慨。
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主题4 即事感怀（含哲理）
题材介绍 作者往往因一事而有感,通过对具体事件的叙写来抒写胸臆和情
怀。
常见情感 ①感伤王朝盛衰,关心国运;②感叹自身身世,怀才不遇,壮志难酬;
③感叹光阴不再、年华老去;④抒发积极进取等情怀;⑤领悟人
生哲理。
情感主旨 举例 晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）（P57）:表达了词人对时
光流逝、物是人非的感慨与怅惘;既流露了对繁华易尽的“无可
奈何”,也传达出看到旧识重来的欣喜,惋惜伤感与通达欣慰交织
在一起。
情感主旨 举例 陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》（P59）:回忆往昔好友
欢聚宴饮的欢乐闲适之情;对比如今历经家国之变的悲伤感慨、
落寞孤寂之情;试图自我排遣，以及想要看破世情而生的旷达悠
远之情。
杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》（P60）:通过写山区行
路感受,说明普遍的道理，即人们不该为眼前的顺境所迷惑,要
放眼长远,认真对待生活,才能不断克服困难,履险如夷。
赵师秀《约客》（P61）:营造了烟雨迷蒙、恬静和谐、悠闲清
净的诗境,表现了诗人等待客人到来而对方却迟迟不到的孤独无
奈之情，也隐含着雨夜独处的闲适心境。
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主题5 送别酬答
题材 介绍 送别诗是在临别或别后抒写离情的诗作。酬答诗是古代文人用来交
往应酬或赠给亲友的诗作。这类诗歌主要关于亲人、夫妻之别,友人
之别,同僚之别,朋友、同僚酬赠应和等。
常见 情感 ①依依惜别,别后的孤寂、惆怅、悲伤;②劝勉安慰（积极乐观、旷达
直率）;③干谒请托（言志恳切）;④抚今思昔（苍凉悲伤）。
情感 主旨 举例 王勃《送杜少府之任蜀州》（P63）:抒发了诗人与友人的惜别之情,
体现了诗人积极乐观的人生态度。
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》（P64）:通过描写洞庭湖烟波浩渺、
水天合一的宏伟气象,以及汹涌澎湃的磅礴气势,婉转含蓄地表达了自
己渴望从政以及希望得到举荐的愿望。
主题6 咏物言志
题材 介绍 内容上以某一物象为描写对象,或抓住其某些特征着意描摹,或对所咏
之物的某一内蕴、精神进行吟咏。由物到人,由实到虚,写出精神品
格。这类诗歌先秦两汉便已出现,唐以后佳作渐多。如刘桢《赠从弟
（其二）》、陆游《卜算子·咏梅》,都是借自然之物抒自己心志的名
篇。
常见 情感 ①表达对物象的喜爱之情;②表现自己高洁的志趣或品质;③表达自己
积极进取的志向追求;④倾吐心中的不平之气;⑤表达对生活的思考、
对人或事的评价等。
情感 主旨 举例 刘桢《赠从弟（其二）》（P67）:托物言志,突出松柏凌霜傲雪的美
好品格,借松柏之刚劲,明志向之坚贞,对堂弟寄寓了无限期望。
王安石《登飞来峰》（P69）:表达了诗人变法革新的政治理想和远大
抱负,以及大无畏的精神。
王磐《朝天子·咏喇叭》（P71）:作者借咏喇叭,活画出明朝中后期宦
官在运河沿岸作威作福、鱼肉百姓的社会现实,具有很强的批判精神
和深刻的讽刺意义。
谭嗣同《潼关》（P72）:描绘了北方辽远而壮阔的景象,表现了作者
豪迈奔放的激情和渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的少年
意气。
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主题7 山水田园
题材 介绍 山水诗源于南朝谢灵运,田园诗源于东晋陶渊明,山水田园诗以唐代王
维、孟浩然为代表，其内容主要描写自然风光、农村景物、安逸恬
淡的隐居生活、隐士的居住环境或自己拜访隐士的经历等。诗境隽
永优美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练,多用白描手法。
常见 情感 ①对自然风光的喜爱,对祖国大好河山的赞美、热爱;②表现喜悦心情
以及乐观豪爽、积极向上的精神面貌和豪壮情怀等;③表达对现实的
不满、对官场生活的厌倦、对宁静平和生活的向往;④表现自己的高
雅情趣和淡泊闲适的心境;⑤表现对隐士的钦慕、对隐居生活的向
往、对超脱世俗之心境的追求等;⑥表达对乡村田园生活的热爱,对劳
动者的赞美和同情等。
情感 主旨 举例 陶渊明《饮酒（其五）》（P73）:表现了诗人归隐田园后悠然闲适
的心境,以及对田园生活的喜爱。
王绩《野望》（P73）:描写了恬淡静谧的田园风光,表现出作者想在
政治上有所作为,却始终不得志的彷徨孤独和迷茫失意的情绪。
常建《题破山寺后禅院》（P75）:营造出幽深寂静、安详和平、自
然高远的意境,抒发了诗人淡泊的心态、寄情山水的隐逸胸怀。
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情感 主旨 举例 欧阳修《采桑子》（轻舟短棹西湖好）（P76）:通过歌咏颍州西湖
的美景,抒发了词人恬淡、安适、惬意的情怀,表达了对西湖的喜爱之
情。
秦观《行香子》（树绕村庄）（P77）:描绘了一幅春满小园、百花
争艳的田园风光图,色彩明丽、香味浓郁而又充满生机,表达了词人对
自然风光的热爱和内心的喜悦之情。
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主题8 羁旅思乡
题材 介绍 古代文人或因在外做官,或因游学赶考,或因征战在外等而寄居他乡,
加之交通、通信极其不便,不得不长久羁旅在外。文人多借诗文抒发
羁旅愁绪、乡情乡思,或表达自己的孤独寂寞,或表达对亲人的思念
之情。
常见 情感 ①表达游子漂泊异乡的孤寂、愁苦之情;②表现游子思念故乡、思念
亲人、期盼团聚的情感;③表达诗人对人生旅途充满期待、乐观昂扬
的心态;④慨叹漂泊愁苦等。
情感 主旨 举例 王湾《次北固山下》（P79）:描绘了在北固山下连夜行舟所见到的
景象,表达了诗人对故乡和亲人的思念之情。
李益《夜上受降城闻笛》（P82）:抒发了戍边将士思念家乡、怀念
亲人的感情。
温庭筠《商山早行》（P82）:抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的
思乡之意,流露出人在旅途的失意和无奈。
马致远《天净沙·秋思》（P83）:抒发了飘零天涯的游子倦于漂泊、
思念故乡的孤寂愁苦之情。
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主题9 爱情闺怨
题材 介绍 主要描写男女间的爱慕之情和爱情生活,或抒发离别后的相思之苦。
常见 情感 ①表现对美好爱情大胆执着的追求;②表达爱而不得的忧伤和惆怅;
③表达对心上人的深切思念之情,以及盼归而不得的忧愁与哀怨;④
表达对青春易逝的伤感;⑤表达对自由幸福生活的向往。
情感 主旨 举例 《关雎》（P84）:描写了一位男子对心上人的思念及追求的过程,表
达了他求之不得的痛苦和想象求而得之的喜悦之情,也彰显了古代青
年对美好爱情的向往和追求。
《蒹葭》（P85）：抒发了主人公爱而不得的忧伤和惆怅,表达了对
美好爱情的追求和向往。
情感 主旨 举例 《子衿》（P86）：描写了一位女子在城楼上等候她的恋人,可望穿
秋水仍不见对方人影,浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨。
《庭中有奇树》（P86）:独赏美景的孤寂，对远方人的思念，折花
寄相思的愿望不能实现的无奈。
续表

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