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新教科版小学科学三年级上册期末综合质量检测卷
（时间：60分钟 满分：100分）
姓名：____________ 班级：____________ 得分：____________
一、填补小能手。（每空2分，共24分）
1. 气象站常用______来测量降雨的多少，它的单位是______。
2. 空气围绕在地球周围，我们看到的云、雨、雪等天气现象都发生在______中。
3. 根据天空云量的多少，天气可以分为______、______和阴天。
4. 把糖和沙子混合后放入水中搅拌，______会溶解，______不会溶解，可以用______分离出来。
5. 水在加热时，温度会______上升；水沸腾时温度保持在______℃。
6. 要比较两个同学跑步的快慢，可以看他们在相同______内谁跑的______更长。
二、我是小法官。（每题2分，共12分）（对的打“√”，错的打“×”）
1. 湿衣服在阳光下干得快，是因为阳光能提高温度，加快水分蒸发。 （ ）
2. 做“搅拌是否能让盐溶解更快”实验时，两杯盐水量可以不一样。 （ ）
3. 水烧开时，水底冒出的小气泡会越来越多，而且越来越大。 （ ）
4. 做模拟降雨实验时，喷壶应该紧贴着“地面”喷水才真实。 （ ）
5. 想让“过山车”小球滚得更快，可以把起点建得更高一些。 （ ）
6. 测量时间时，如果三次结果不同，应该取平均值作为最终数据。 （ ）
三、选择大乐园。（每题3分，共24分）
1. 气象站的温度计放在百叶箱里，是为了（ ）。
A. 避免阳光直射和保持通风
B. 防止被雨淋湿
C. 让温度计更美观
2. 早晨，校园里的国旗飘向西北方，说明此时吹的是（ ）。
A. 西北风
B. 东南风
C. 西南风
3. 下面哪句谚语是描述天气的？（ ）
A. “蚂蚁搬家，蛇过道，明日必有大雨到”
B. “春种一粒粟，秋收万颗子”
C. “瑞雪兆丰年”
4. 在做“蒸发盐水提取盐”的实验时，下列做法正确的是（ ）。
A. 用酒精灯直接加热蒸发皿
B. 水快干时用玻璃棒搅拌防止飞溅
C. 蒸发皿里出现大量固体时继续加热至完全干透
5. 为什么做溶解实验时，不能往一杯水里放太多盐？（ ）
A. 盐太贵了，要节约
B. 水只能溶解一定量的盐，太多会沉底
C. 盐放多了水会变颜色
6. 两位同学在不同的跑道上跑步，出发时间和距离都不同，要比较谁更快，应该（ ）。
A. 看谁先跑到终点
B. 让他们跑相同时间，看谁跑得远
C. 让他们跑相同距离，看谁用时短
7. 小华用三个不同坡度的斜面释放小车，是为了研究（ ）。
A. 小车颜色与速度的关系
B. 坡度大小与小车速度的关系
C. 小车重量与速度的关系
8. 科学小组设计“过山车”轨道时，正确的做法是（ ）。
A. 直接动手搭建，不用画图
B. 先画设计图，再按图搭建
C. 搭建时不用考虑安全问题
四、工具连连看。（8分）
请将左边的工具与右边的作用用线连起来。
雨量器 测量风向
风向标 测量降雨量
滤纸 分离混合物
酒精灯 加热物体
五、实验小能手。（每空2分，共14分）
小丽和小明在操场赛跑，记录如下：
- 小丽：10秒跑了45米
- 小明：10秒跑了48米
1. 他们跑步的______相同，所以可以比较谁跑得快。（选填“时间”或“距离”）
2. 根据数据可知，______跑得更快，因为他在相同时间内跑的______更长。
3. 如果想让他们跑相同距离来比快慢，应该让他们都跑______米。
4. 如果小明跑60米用了12秒，他的速度是______米/秒。
5. 物体的运动速度与______和______有关。
六、科普阅读与思维训练。（2+4+6+6=18分）
风的力量
风是空气流动形成的自然现象。我们可以用______来测量风力大小。风力从0级到12级不等，12级以上的风称为台风。
2024年8月，台风“海燕”在我国沿海登陆，中心风力达14级，带来强降雨和大风，造成树木倒伏、房屋受损。
1. 请在上文横线上填写测量风的工具名称：______。
2. 台风属于______（选填“微风”或“强风”），对人们的生活可能造成______（选填“帮助”或“危害”）。
3. 不同等级的风有不同的表现，请连线：
1级风 A. 树枝摇动
3级风 B. 树叶微动
6级风 C. 行走困难
4. 风虽然有时带来灾害，但也有好处。请写出风的两点好处：
（1）________________________
（2）________________________
参考答案
一、填补小能手
1. 雨量器，毫米
2. 大气层
3. 晴，多云
4. 糖，沙子，滤纸（或过滤）
5. 逐渐，100
6. 时间，距离
二、我是小法官
1. √
2. ×
3. √
4. ×
5. √
6. √
三、选择大乐园
1. A
2. B
3. A
4. B
5. B
6. B
7. B
8. B
四、工具连连看
- 雨量器 → 测量降雨量
- 风向标 → 测量风向
- 滤纸 → 分离混合物
- 酒精灯 → 加热物体
五、实验小能手
1. 时间
2. 小明，距离
3. 50（或其他相同距离）
4. 5
5. 时间，距离
六、科普阅读与思维训练
1. 风速计（或风力计）
2. 强风，危害
3. 1级风 → B，3级风 → A，6级风 → C
4. 如：
（1）风力可以发电
（2）风能帮助植物传播种子
（3）风能调节气候
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