资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台02 细胞【考点01】细胞的基本结构与功能★★★★★(核心考点)植物细胞与动物细胞的结构对比(表格)结构 植物细胞 动物细胞 功能细胞壁 有(成分: ) 无 支持和保护细胞,维持细胞固定形态,防止细胞过度吸水涨破细胞膜 有(成分: ) 有 ① (允许有用物质进入,排出代谢废物);② 进行细胞间信息交流细胞质 有(液态基质+细胞器) 有 的主要场所,为细胞器提供生活环境,各类化学反应在此进行细胞核 有(核膜、核仁、染色质) 有 ① 储存 (DNA);② 控制细胞的生长、发育和繁殖;③ 指导蛋白质合成液泡 有(成熟细胞大而明显,含细胞液) 无(少数动物细胞有小液泡,无细胞液) ① 储存 (如糖类、无机盐)、 和 ;② 调节细胞渗透压,影响细胞吸水和失水叶绿体 有(绿色部分细胞,如叶肉细胞、幼茎皮层细胞) 无 的场所,将光能转化为化学能,合成有机物线粒体 有(分布在细胞质中,数量与细胞代谢强度相关) 有 的主要场所,将有机物中的化学能释放出来,供细胞生命活动利用细胞骨架 有(真核细胞普遍存在) 有 ① 细胞形态;② 支撑细胞器的分布;③ 参与细胞运动、分裂、物质运输等生命活动核心结构的功能要点细胞核:“遗传信息库”,细胞的 “控制中心”,如克隆羊多莉的遗传性状与供核母羊完全一致,直接证明 。细胞膜:“细胞的边界”,具有 ,例如:根细胞吸收土壤中的无机盐(主动运输,需要载体蛋白和能量),拒绝吸收有害物质;细胞排出代谢产生的二氧化碳、尿素等废物。线粒体:“动力车间”,所有活细胞(包括原核细胞)都需依赖能量生存,线粒体通过呼吸作用为细胞分裂、物质运输、主动运输等生命活动 ,代谢旺盛的细胞(如心肌细胞、肝细胞)中线粒体数量较多。液泡:“细胞的仓库”,细胞液中含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质,如西瓜的甜味、花瓣的颜色都与液泡中的物质有关。【考点02】显微镜的使用★★★★☆(高频操作考点)显微镜的基本结构及功能结构类别 具体结构 功能光学部分 目镜 无螺纹,放大物像,放大倍数与长度成 (目镜越长,放大倍数越小)物镜 有螺纹,放大物像,放大倍数与长度成 (物镜越长,放大倍数越大)反光镜 平面镜:反光弱,适用于光线充足的环境;凹面镜:反光强,适用于光线较暗的环境,调节视野亮度调节部分 粗准焦螺旋 调节镜筒高度,用于细准焦螺旋 小幅度调节镜筒高度,用于使物像转换器 转动可切换不同放大倍数的物镜遮光器 有大小不同的光圈,调节进光量(大光圈进光多,视野亮;小光圈进光少,视野暗)载物部分 载物台 放置玻片标本的平台,中央有通光孔(光线通过的通道)压片夹 固定玻片标本,防止观察时标本移动2.显微镜的使用步骤(详细版)取镜和安放:① 一手握住镜臂,另一手托住镜座(避免显微镜倾斜或部件脱落);② 将显微镜放在实验台中央偏左的位置(便于左眼观察目镜,右手记录或调节),距台边约 7 厘米处(防止显微镜滑落)。对光:① 转换器,使低倍物镜对准通光孔(低倍物镜视野范围大,易找到物像,是观察的首选);② 调节遮光器,选择 光圈(保证进光量充足);③ 左眼注视目镜,右眼睁开(便于观察的同时记录或绘图),转动反光镜,直到视野呈现 (对光成功的标志)。观察:① 把玻片标本放在载物台上,用压片夹固定,确保标本正对通光孔中心(使光线能准确照射到标本上,成像清晰);② 转动 ,使镜筒缓缓下降,眼睛注视物镜与玻片标本之间的距离(防止物镜压碎玻片标本,一般保持 2-3 毫米距离);③ 左眼注视目镜,反向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看到模糊的物像;④ 转动 ,使物像更加清晰(细准焦螺旋调节幅度小,可避免物像偏移);⑤ 若需观察更大倍数的物像,可转动转换器 ,再 (高倍镜下不能转动粗准焦螺旋,否则易压碎玻片或损坏镜头)。整理:① 实验结束后,用干净的纱布擦拭显微镜的外表(镜头需用专用擦镜纸擦拭,避免刮伤镜片);② 转动转换器,将物镜转至两旁(避免物镜长时间对准通光孔,落灰或受损);③ 转动粗准焦螺旋,使镜筒下降到最低处;④ 将显微镜放回镜箱中,盖好防尘罩。3.显微镜的成像特点与应用成像规律:① 成倒像(上下、左右均颠倒),如标本上的 “p”,视野中看到 “d”;标本上的 “上”,视野中看到 “下” 的倒像;② 物像移动方向与玻片移动方向 ,如物像在视野左上方,需向左上方移动玻片才能将其移到视野中央。放大倍数:① 放大倍数 = ;② 放大倍数与视野的关系:放大倍数越大,视野范围越小,看到的细胞数目越少,细胞体积越大,视野亮度越暗(因为进入视野的光线减少);反之,放大倍数越小,视野范围越大,看到的细胞数目越多,细胞体积越小,视野越亮。常见问题及解决方法:① 视野过暗:换大光圈、凹面镜;② 视野过亮:换小光圈、平面镜;③ 物像模糊:低倍镜下转粗准焦螺旋,高倍镜下转细准焦螺旋;④ 视野中有污点:先移动玻片,污点移动→污点在玻片上;玻片不动,转目镜,污点移动→污点在目镜上;两者都不动→污点在物镜上(用擦镜纸擦拭物镜)【考点03】 临时装片的制作与观察★★★★☆(实验考点)植物细胞(洋葱表皮)与动物细胞(人口腔上皮)装片制作对比(表格)步骤 洋葱表皮细胞装片 人口腔上皮细胞装片 差异原因擦 用纱布擦拭载玻片和盖玻片 同左 ,避免影响观察滴液 滴一滴清水 滴一滴 0.9% 的生理盐水 动物细胞 ,生理盐水的浓度与人体细胞内液浓度一致,可 ;植物细胞有细胞壁保护,清水即可维持形态取材 用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮(薄而透明) 用消毒牙签在口腔内侧壁轻轻刮取(避免刮伤口腔黏膜) 取材部位和方式需适应细胞的存在位置和结构特点处理 将表皮在清水中展平 将刮取的细胞在生理盐水中轻轻涂抹均匀 ,便于观察单个细胞盖片 盖玻片一侧先接触液滴,缓缓放下 同左 防止产生气泡,气泡会遮挡细胞结构染色 在盖玻片一侧滴加稀碘液,另一侧用吸水纸吸引 同左 细胞核内的染色体易被碱性染料染色,便于区分细胞核与其他结构观察 低倍镜下找到细胞,高倍镜下观察细节 同左 低倍镜视野范围大,易找到目标;高倍镜可观察更精细的结构2.装片制作的常见错误与纠正错误 1:滴液过多→细胞漂浮,无法固定;纠正:滴液量以 “刚好覆盖载玻片中央” 为宜,约 1-2 滴。错误 2:盖片时产生气泡→视野中出现圆形、边缘黑中央亮的结构,轻压盖玻片可移动;纠正:重新盖片,确保盖玻片一侧先接触液滴,缓缓放下。错误 3:染色不均→部分细胞染色过深,部分未染色;纠正:染色时用吸水纸充分吸引,使碘液均匀浸润标本。错误 4:取材过厚→细胞重叠,无法观察单个细胞;纠正:洋葱表皮需撕取薄而透明的内表皮,口腔上皮刮取后充分涂抹。【考点04】细胞是生命活动的基本单位★★★☆☆(理解考点)1.细胞与物质交换原理:细胞膜具有 ,控制物质进出细胞,保证细胞内部环境的 。实例:① 细胞吸收营养物质:根细胞吸收土壤中的水分(自由扩散)、无机盐(主动运输);动物细胞吸收葡萄糖、氨基酸等;② 细胞排出废物:细胞呼吸产生的二氧化碳、代谢产生的尿素等通过细胞膜排出细胞。2.细胞与能量转换植物细胞:① :通过光合作用将光能→化学能,储存在有机物中(如淀粉),为植物自身和其他生物提供能量;② :通过呼吸作用将有机物中的化学能→生命活动所需的能量(如细胞分裂、物质运输)。动物细胞:仅有线粒体,通过呼吸作用分解从外界获取的有机物(如食物中的糖类),释放能量,供细胞利用。总结:细胞的能量代谢依赖叶绿体和线粒体的协同作用(植物细胞)或线粒体单独作用(动物细胞),细胞生命活动的 。3.细胞与信息传递细胞核的控制作用:细胞核中的 DNA 携带 ,通过指导蛋白质的 ,控制细胞的 、 、 和 。例如:受精卵通过分裂和分化形成不同的组织、器官,最终发育成完整的生物体,其根本原因是细胞核内的遗传信息决定了细胞的分化方向。细胞间的信息交流:通过细胞膜上的受体蛋白 (如激素、神经递质),实现细胞间的 。例如:胰岛 B 细胞分泌的胰岛素与组织细胞细胞膜上的受体结合,促进组织细胞吸收葡萄糖,调节血糖浓度。4.单细胞生物的生命活动实例:草履虫、衣藻、变形虫等。生命活动:一个细胞即可独立完成运动、呼吸、消化、排泄、繁殖等各项生命活动。例如:草履虫通过表膜呼吸(吸收氧气,排出二氧化碳),通过口沟取食细菌和浮游植物,通过胞肛排出食物残渣,通过分裂生殖产生后代。意义:单细胞生物的生命活动直接证明了 “ ”,细胞的完整性是完成各项生命活动的前提。易错01.混淆植物细胞与动物细胞的结构错误认知:① 所有植物细胞都有叶绿体(如根细胞、洋葱表皮细胞);② 动物细胞一定没有液泡;③ 细胞壁是植物细胞特有的结构,所有植物细胞的细胞壁成分都相同。纠正:① 植物的非绿色部分细胞(如根细胞、洋葱表皮细胞、筛管细胞)无叶绿体,叶绿体仅存在于绿色细胞(叶肉细胞、幼茎皮层细胞)中;② 少数动物细胞有小液泡(如草履虫的食物泡、肝细胞的液泡),但无植物细胞那样大而明显的液泡,且无细胞液;③ 植物细胞的细胞壁成分主要是 ,但真菌细胞的细胞壁成分是 (注意:真菌属于真核生物,不属于植物),原核生物(如细菌)的细胞壁成分是 ,需区分 “植物细胞” 与 “其他生物细胞” 的细胞壁差异。易错02.误解显微镜的成像与放大倍数错误认知:① 显微镜成正像,看到的物像与标本一致;② 放大倍数越大,看到的细胞越多;③ 换高倍镜后,可转动粗准焦螺旋调节物像清晰;④ 视野中的污点一定在玻片上。纠正:① 显微镜成 (上下、左右均颠倒),如标本上的 “b”,视野中是 “q”,判断物像位置时需遵循 “倒像原则”;② 放大倍数越大,视野范围越小,看到的细胞数目越少,细胞体积越大;③ 高倍镜下镜头与玻片距离极近,转动粗准焦螺旋易压碎玻片或损坏镜头,需用 ;④ 视野中的污点可能在玻片、目镜或物镜上,判断方法:移动玻片→污点动→在玻片;玻片不动,转目镜→污点动→在目镜;两者都不动→在物镜(用擦镜纸擦拭)。易错03.临时装片制作中的错误操作错误认知:① 所有细胞都有叶绿体和线粒体;② 线粒体是植物细胞特有的能量转换器;③ 叶绿体的功能是分解有机物释放能量;④ 动物细胞不能进行能量转换。纠正:① 叶绿体仅存在于 (如根细胞无叶绿体),原核细胞(如细菌)无线粒体和叶绿体;② 线粒体是动植物细胞共有的能量转换器(“动力车间”),植物细胞有两种能量转换器,动物细胞只有线粒体;③ 叶绿体的功能是进行 ,合成有机物、储存能量;线粒体的功能是进行 ,分解有机物、释放能量;④ 动物细胞通过线粒体 ,完成能量转换。妙招01.区分植物细胞与动物细胞 “四看” 法一看 :有→植物细胞(或真菌、原核生物细胞),无→动物细胞(或病毒);二看 :有(绿色细胞)→植物细胞,无→动物细胞或植物非绿色细胞;三看 :大而明显→植物成熟细胞,无或小→动物细胞;四看细胞核位置:植物细胞细胞核通常位于细胞中央(液泡大时可能被挤到边缘),动物细胞细胞核多位于细胞中央,无明显液泡挤压。核心口诀:“有壁植,无壁动;绿胞有叶绿,成熟有大液”。妙招02.显微镜使用 “口诀记忆法”:“一手握臂一手托,台左距边七厘米”;:“低倍物镜对通光,大光圈、凹面镜,视野雪白才算成”;:“标本正对通光孔,镜筒下降看物镜,左眼注视找物像,细准焦螺旋调清晰;高倍镜下勿粗调,污点排查先玻片”;:“倒像要移同向移,放大倍数积相乘;倍大视暗细胞少,倍小视亮细胞多”妙招03.临时装片制作 “步骤口诀 + 差异对比”植物细胞(洋葱表皮):“擦→滴(清水)→撕→展→盖→染→吸”;动物细胞(口腔上皮):“擦→滴(生理盐水)→刮→涂→盖→染→吸”;核心差异口诀:“植物滴清水,动物生理盐水;植物撕了展,动物刮了涂”;避错口诀:“盖片防气泡,染色要吸匀,取材薄而透,观察才清晰”。妙招 04细胞核心概念 “比喻记忆法”细胞壁→“细胞的盔甲”(支持保护,维持形态);细胞膜→“细胞的门卫”(控制物质进出,识别信息);细胞核→“细胞的大脑”(储存遗传信息,控制生命活动);线粒体→“细胞的发动机”(分解有机物,释放能量);叶绿体→“细胞的太阳能板”(捕获光能,合成有机物);液泡→“细胞的仓库”(储存营养、水分和色素)。21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台02 细胞【考点01】细胞的基本结构与功能★★★★★(核心考点)植物细胞与动物细胞的结构对比(表格)结构 植物细胞 动物细胞 功能细胞壁 有(成分:纤维素和果胶) 无 支持和保护细胞,维持细胞固定形态,防止细胞过度吸水涨破细胞膜 有(成分:磷脂双分子层和蛋白质) 有 ① 控制物质进出细胞(允许有用物质进入,排出代谢废物);② 进行细胞间信息交流细胞质 有(液态基质+细胞器) 有 细胞代谢的主要场所,为细胞器提供生活环境,各类化学反应在此进行细胞核 有(核膜、核仁、染色质) 有 ① 储存遗传物质(DNA);② 控制细胞的生长、发育和繁殖;③ 指导蛋白质合成液泡 有(成熟细胞大而明显,含细胞液) 无(少数动物细胞有小液泡,无细胞液) ① 储存营养物质(如糖类、无机盐)、水分和色素;② 调节细胞渗透压,影响细胞吸水和失水叶绿体 有(绿色部分细胞,如叶肉细胞、幼茎皮层细胞) 无 光合作用的场所,将光能转化为化学能,合成有机物线粒体 有(分布在细胞质中,数量与细胞代谢强度相关) 有 呼吸作用的主要场所,将有机物中的化学能释放出来,供细胞生命活动利用细胞骨架 有(真核细胞普遍存在) 有 ① 维持细胞形态;② 支撑细胞器的分布;③ 参与细胞运动、分裂、物质运输等生命活动核心结构的功能要点细胞核:“遗传信息库”,细胞的 “控制中心”,如克隆羊多莉的遗传性状与供核母羊完全一致,直接证明细胞核控制生物的遗传性状。细胞膜:“细胞的边界”,具有选择透过性,例如:根细胞吸收土壤中的无机盐(主动运输,需要载体蛋白和能量),拒绝吸收有害物质;细胞排出代谢产生的二氧化碳、尿素等废物。线粒体:“动力车间”,所有活细胞(包括原核细胞)都需依赖能量生存,线粒体通过呼吸作用为细胞分裂、物质运输、主动运输等生命活动提供能量,代谢旺盛的细胞(如心肌细胞、肝细胞)中线粒体数量较多。液泡:“细胞的仓库”,细胞液中含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质,如西瓜的甜味、花瓣的颜色都与液泡中的物质有关。【考点02】显微镜的使用★★★★☆(高频操作考点)显微镜的基本结构及功能结构类别 具体结构 功能光学部分 目镜 无螺纹,放大物像,放大倍数与长度成反比(目镜越长,放大倍数越小)物镜 有螺纹,放大物像,放大倍数与长度成正比(物镜越长,放大倍数越大)反光镜 平面镜:反光弱,适用于光线充足的环境;凹面镜:反光强,适用于光线较暗的环境,调节视野亮度调节部分 粗准焦螺旋 大幅度调节镜筒高度,用于快速找到物像细准焦螺旋 小幅度调节镜筒高度,用于使物像更加清晰转换器 转动可切换不同放大倍数的物镜遮光器 有大小不同的光圈,调节进光量(大光圈进光多,视野亮;小光圈进光少,视野暗)载物部分 载物台 放置玻片标本的平台,中央有通光孔(光线通过的通道)压片夹 固定玻片标本,防止观察时标本移动2.显微镜的使用步骤(详细版)取镜和安放:① 一手握住镜臂,另一手托住镜座(避免显微镜倾斜或部件脱落);② 将显微镜放在实验台中央偏左的位置(便于左眼观察目镜,右手记录或调节),距台边约 7 厘米处(防止显微镜滑落)。对光:① 转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(低倍物镜视野范围大,易找到物像,是观察的首选);② 调节遮光器,选择较大的光圈(保证进光量充足);③ 左眼注视目镜,右眼睁开(便于观察的同时记录或绘图),转动反光镜,直到视野呈现明亮的雪白色(对光成功的标志)。观察:① 把玻片标本放在载物台上,用压片夹固定,确保标本正对通光孔中心(使光线能准确照射到标本上,成像清晰);② 转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛注视物镜与玻片标本之间的距离(防止物镜压碎玻片标本,一般保持 2-3 毫米距离);③ 左眼注视目镜,反向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看到模糊的物像;④ 转动细准焦螺旋,使物像更加清晰(细准焦螺旋调节幅度小,可避免物像偏移);⑤ 若需观察更大倍数的物像,可转动转换器切换高倍物镜,再微调细准焦螺旋(高倍镜下不能转动粗准焦螺旋,否则易压碎玻片或损坏镜头)。整理:① 实验结束后,用干净的纱布擦拭显微镜的外表(镜头需用专用擦镜纸擦拭,避免刮伤镜片);② 转动转换器,将物镜转至两旁(避免物镜长时间对准通光孔,落灰或受损);③ 转动粗准焦螺旋,使镜筒下降到最低处;④ 将显微镜放回镜箱中,盖好防尘罩。3.显微镜的成像特点与应用成像规律:① 成倒像(上下、左右均颠倒),如标本上的 “p”,视野中看到 “d”;标本上的 “上”,视野中看到 “下” 的倒像;② 物像移动方向与玻片移动方向相反,如物像在视野左上方,需向左上方移动玻片才能将其移到视野中央。放大倍数:① 放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数;② 放大倍数与视野的关系:放大倍数越大,视野范围越小,看到的细胞数目越少,细胞体积越大,视野亮度越暗(因为进入视野的光线减少);反之,放大倍数越小,视野范围越大,看到的细胞数目越多,细胞体积越小,视野越亮。常见问题及解决方法:① 视野过暗:换大光圈、凹面镜;② 视野过亮:换小光圈、平面镜;③ 物像模糊:低倍镜下转粗准焦螺旋,高倍镜下转细准焦螺旋;④ 视野中有污点:先移动玻片,污点移动→污点在玻片上;玻片不动,转目镜,污点移动→污点在目镜上;两者都不动→污点在物镜上(用擦镜纸擦拭物镜)【考点 03】 临时装片的制作与观察★★★★☆(实验考点)植物细胞(洋葱表皮)与动物细胞(人口腔上皮)装片制作对比(表格)步骤 洋葱表皮细胞装片 人口腔上皮细胞装片 差异原因擦 用纱布擦拭载玻片和盖玻片 同左 去除杂质,避免影响观察滴液 滴一滴清水 滴一滴 0.9% 的生理盐水 动物细胞无细胞壁,生理盐水的浓度与人体细胞内液浓度一致,可维持细胞正常形态;植物细胞有细胞壁保护,清水即可维持形态取材 用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮(薄而透明) 用消毒牙签在口腔内侧壁轻轻刮取(避免刮伤口腔黏膜) 取材部位和方式需适应细胞的存在位置和结构特点处理 将表皮在清水中展平 将刮取的细胞在生理盐水中轻轻涂抹均匀 避免细胞重叠,便于观察单个细胞盖片 盖玻片一侧先接触液滴,缓缓放下 同左 防止产生气泡,气泡会遮挡细胞结构染色 在盖玻片一侧滴加稀碘液,另一侧用吸水纸吸引 同左 细胞核内的染色体易被碱性染料染色,便于区分细胞核与其他结构观察 低倍镜下找到细胞,高倍镜下观察细节 同左 低倍镜视野范围大,易找到目标;高倍镜可观察更精细的结构2.装片制作的常见错误与纠正错误 1:滴液过多→细胞漂浮,无法固定;纠正:滴液量以 “刚好覆盖载玻片中央” 为宜,约 1-2 滴。错误 2:盖片时产生气泡→视野中出现圆形、边缘黑中央亮的结构,轻压盖玻片可移动;纠正:重新盖片,确保盖玻片一侧先接触液滴,缓缓放下。错误 3:染色不均→部分细胞染色过深,部分未染色;纠正:染色时用吸水纸充分吸引,使碘液均匀浸润标本。错误 4:取材过厚→细胞重叠,无法观察单个细胞;纠正:洋葱表皮需撕取薄而透明的内表皮,口腔上皮刮取后充分涂抹。【考点04】细胞是生命活动的基本单位★★★☆☆(理解考点)1.细胞与物质交换原理:细胞膜具有选择透过性,控制物质进出细胞,保证细胞内部环境的相对稳定。实例:① 细胞吸收营养物质:根细胞吸收土壤中的水分(自由扩散)、无机盐(主动运输);动物细胞吸收葡萄糖、氨基酸等;② 细胞排出废物:细胞呼吸产生的二氧化碳、代谢产生的尿素等通过细胞膜排出细胞。2.细胞与能量转换植物细胞:① 叶绿体:通过光合作用将光能→化学能,储存在有机物中(如淀粉),为植物自身和其他生物提供能量;② 线粒体:通过呼吸作用将有机物中的化学能→生命活动所需的能量(如细胞分裂、物质运输)。动物细胞:仅有线粒体,通过呼吸作用分解从外界获取的有机物(如食物中的糖类),释放能量,供细胞利用。总结:细胞的能量代谢依赖叶绿体和线粒体的协同作用(植物细胞)或线粒体单独作用(动物细胞),能量转换是细胞生命活动的动力来源。3.细胞与信息传递细胞核的控制作用:细胞核中的 DNA 携带遗传信息,通过指导蛋白质的合成,控制细胞的生长、发育、分裂和分化。例如:受精卵通过分裂和分化形成不同的组织、器官,最终发育成完整的生物体,其根本原因是细胞核内的遗传信息决定了细胞的分化方向。细胞间的信息交流:通过细胞膜上的受体蛋白识别信号分子(如激素、神经递质),实现细胞间的协调配合。例如:胰岛 B 细胞分泌的胰岛素与组织细胞细胞膜上的受体结合,促进组织细胞吸收葡萄糖,调节血糖浓度。4.单细胞生物的生命活动实例:草履虫、衣藻、变形虫等。生命活动:一个细胞即可独立完成运动、呼吸、消化、排泄、繁殖等各项生命活动。例如:草履虫通过表膜呼吸(吸收氧气,排出二氧化碳),通过口沟取食细菌和浮游植物,通过胞肛排出食物残渣,通过分裂生殖产生后代。意义:单细胞生物的生命活动直接证明了 “细胞是生命活动的基本单位”,细胞的完整性是完成各项生命活动的前提。易错01.混淆植物细胞与动物细胞的结构错误认知:① 所有植物细胞都有叶绿体(如根细胞、洋葱表皮细胞);② 动物细胞一定没有液泡;③ 细胞壁是植物细胞特有的结构,所有植物细胞的细胞壁成分都相同。纠正:① 植物的非绿色部分细胞(如根细胞、洋葱表皮细胞、筛管细胞)无叶绿体,叶绿体仅存在于绿色细胞(叶肉细胞、幼茎皮层细胞)中;② 少数动物细胞有小液泡(如草履虫的食物泡、肝细胞的液泡),但无植物细胞那样大而明显的液泡,且无细胞液;③ 植物细胞的细胞壁成分主要是纤维素和果胶,但真菌细胞的细胞壁成分是几丁质(注意:真菌属于真核生物,不属于植物),原核生物(如细菌)的细胞壁成分是肽聚糖,需区分 “植物细胞” 与 “其他生物细胞” 的细胞壁差异。易错02.误解显微镜的成像与放大倍数错误认知:① 显微镜成正像,看到的物像与标本一致;② 放大倍数越大,看到的细胞越多;③ 换高倍镜后,可转动粗准焦螺旋调节物像清晰;④ 视野中的污点一定在玻片上。纠正:① 显微镜成倒像(上下、左右均颠倒),如标本上的 “b”,视野中是 “q”,判断物像位置时需遵循 “倒像原则”;② 放大倍数越大,视野范围越小,看到的细胞数目越少,细胞体积越大;③ 高倍镜下镜头与玻片距离极近,转动粗准焦螺旋易压碎玻片或损坏镜头,需用细准焦螺旋微调;④ 视野中的污点可能在玻片、目镜或物镜上,判断方法:移动玻片→污点动→在玻片;玻片不动,转目镜→污点动→在目镜;两者都不动→在物镜(用擦镜纸擦拭)。易错03.临时装片制作中的错误操作错误认知:① 所有细胞都有叶绿体和线粒体;② 线粒体是植物细胞特有的能量转换器;③ 叶绿体的功能是分解有机物释放能量;④ 动物细胞不能进行能量转换。纠正:① 叶绿体仅存在于植物绿色细胞中(如根细胞无叶绿体),原核细胞(如细菌)无线粒体和叶绿体;② 线粒体是动植物细胞共有的能量转换器(“动力车间”),植物细胞有两种能量转换器,动物细胞只有线粒体;③ 叶绿体的功能是进行光合作用,合成有机物、储存能量;线粒体的功能是进行呼吸作用,分解有机物、释放能量;④ 动物细胞通过线粒体分解有机物释放能量,完成能量转换。妙招01.区分植物细胞与动物细胞 “四看” 法一看细胞壁:有→植物细胞(或真菌、原核生物细胞),无→动物细胞(或病毒);二看叶绿体:有(绿色细胞)→植物细胞,无→动物细胞或植物非绿色细胞;三看液泡:大而明显→植物成熟细胞,无或小→动物细胞;四看细胞核位置:植物细胞细胞核通常位于细胞中央(液泡大时可能被挤到边缘),动物细胞细胞核多位于细胞中央,无明显液泡挤压。核心口诀:“有壁植,无壁动;绿胞有叶绿,成熟有大液”。妙招02.显微镜使用 “口诀记忆法”取镜安放:“一手握臂一手托,台左距边七厘米”;对光:“低倍物镜对通光,大光圈、凹面镜,视野雪白才算成”;观察:“标本正对通光孔,镜筒下降看物镜,左眼注视找物像,细准焦螺旋调清晰;高倍镜下勿粗调,污点排查先玻片”;成像与移动:“倒像要移同向移,放大倍数积相乘;倍大视暗细胞少,倍小视亮细胞多”妙招03.临时装片制作 “步骤口诀 + 差异对比”植物细胞(洋葱表皮):“擦→滴(清水)→撕→展→盖→染→吸”;动物细胞(口腔上皮):“擦→滴(生理盐水)→刮→涂→盖→染→吸”;核心差异口诀:“植物滴清水,动物生理盐水;植物撕了展,动物刮了涂”;避错口诀:“盖片防气泡,染色要吸匀,取材薄而透,观察才清晰”。妙招 04细胞核心概念 “比喻记忆法”细胞壁→“细胞的盔甲”(支持保护,维持形态);细胞膜→“细胞的门卫”(控制物质进出,识别信息);细胞核→“细胞的大脑”(储存遗传信息,控制生命活动);线粒体→“细胞的发动机”(分解有机物,释放能量);叶绿体→“细胞的太阳能板”(捕获光能,合成有机物);液泡→“细胞的仓库”(储存营养、水分和色素)。21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 北师大版2025年七年级上册期末知识回顾 02 细胞(原卷).docx 北师大版2025年七年级上册期末知识回顾 02 细胞(解析卷).docx