资源简介

2025—2026学年第一学期课堂素养练习
六年级语文 第五、六单元
一、请认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答下列问题。
今年深圳关爱行动“小候鸟研学”活动7月12日启动，设计了7条主题研学路线，组织了32场形式多样、内容充实的研学活动，涵盖大疆、红树林自然保护区、深圳大学等体现深圳科技、生态与人文特色的代表性参访点。活动重点关注快递员、外卖骑手、网约车司机等新业态劳动者的子女，着力解决孩子们“缺陪伴、缺体验”的现实需求。来自辽宁、湖北等20多个省份的600多名“小候鸟”化身“城市探索官”，深入科技场馆感受创新脉搏，参与环保实践树立生态意识，触摸非物质文化遗产传承中华文脉，体验不同职业、理解父母辛劳，在多元化的城市文化体验中开阔视野、收获成长。
2023年以来，深圳市关爱办连续3年开展“小候鸟研学”活动，累计推出近百场公益研学活动，惠及来自20多个省份的2000余名“小候鸟”。
据了解，“小候鸟研学”活动呈现出三个鲜明特色：一是精准对接需求，定制研学路径。结合深圳城市特色与文化底蕴，定制“寻改革足迹”“探岭南文化”等主题研学活动，让孩子们在触摸城市脉搏中感受父母奋斗的价值。二是搭建公益平台，汇聚社会合力。通过推出并依托“深圳关爱行动青少年研学实践公益平台”，整合政府、公益机构等多方资源与力量，形成“政府主导、社会参与、专业协作”的可持续关爱模式。三是创新“媒体+关爱”模式，赋能全面发展。深圳特区报等媒体深度参与策划传播，并增设“关爱课堂”，在孩子们心中播下“关爱他人、回馈社会”的种子。
“今年的活动内容较之前两届更为丰富多彩。”研学不仅是一次陪伴，更是连接亲情的桥梁，旨在让孩子们读懂父母奋斗的意义，爱上这座包容的城市，让每个为城市付出的家庭都能共享发展的温度。深圳市关爱办将不断完善这一关爱模式，期待更多“小候鸟”在深圳留下最美的成长印记。2025—2026学年度第一学期课堂素养练习
六年级语文 第五、六单元
参考答案及评分标准
全卷书写分 2分
一、请认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答下列问题。（8分）
1. （4分，每空 1分）
劳动者 缺陪伴 连接亲情 包容
2. （2分）A
3. （2分）
（1）开展“手拉手”结对活动。鼓励本校学生与小候鸟结成研学伙伴。
（2）倡议老师给予针对性关怀。
二、读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。（10分，每字 0.5分）
喧闹 情况 设想 增加 资源
慷慨 生态 甘蔗 无私 贡献
三、选择题，选择恰当的一项填入括号内。（12 分，每小题 2分）
1.C 2.B 3.B 4.D 5.C 6.D
四、积累运用。（10分，每空 1分）
1.九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯
千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风
茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽
2. 稻 麦 五音 五行
五、生活中的语文。（4分）
1. （2分）65
2. （2分）
先乘坐 65路到凯旋路下车，再乘坐 763 路到南河桥下车，共 4 站。
六、口语交际（5分）
1. （3分）
引发了火灾、烧伤、烫伤等系列的安全事故
我们鞭炮厂的所有员工都要失业了
可以去离城市较远、人口密度较低的郊区，在规定时间、规定地点燃放
2. （2分）
（1）准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义
（2）尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。
1 / 2
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七、阅读下列短文，按要求回答问题。（21分）
（一）课内阅读。（11分）
1. （1分）
地球所拥有的自然资源也是有限的。
2. （3分）
示例：举例子、列数字 矿产资源的宝贵和来之不易（意思相近即可）
3. （2分）B
4. （3分）
示例：不能（1 分），本来强调了这些资源原来的可再生性，因人们的
随意破坏，现在变得不可再生，体现了说明文的准确性和严谨性。（2分）
5. （2分）
示例：工厂排放污水造成水污染。
保护绿水青山，共建美好家园。
（二）课外阅读。（10分）
1. （2分）
示例： 将百元大钞换成零钱给母亲；带回家的东西刚好可以吃一两
顿；用瞒和哄的方法让母亲吃海参。
将儿子给的钱攒起来，再原样不动地送回去；把食物冷冻起
来等儿子回来再吃；坚持送儿子到村口。
（各答出一个事例即可）
2. （2分）D
3. （3分）
示例：既体现了朋友母亲的节俭，又突出了朋友的贴心周到（1 分），
从朋友的解释中可以体会到母子二人彼此为对方着想的真心，母子亲情在轻
声的解释里直击人心（1 分），突出了“母亲爱儿子，儿子爱母亲”的中心
意思（1分）。（言之成理即可）
4. （3分）
示例：作者唏嘘不已的原因是亲眼看到这对母子一路相互扶持，互相关
爱牵挂而感动不已。（意思相近即可）
八、习作。（28分）
28－26 25－23 22－20 19分以下
自拟题目，1 分；内容具体，能围绕中心内意思选取事例来写，表达出
自己的真情实感，内容写具体，中心突出，语句通顺，书写规范；可将习作
分为 4个档次，依次算分。
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{#{QQABAYQ9wwCYkIRACQ7bAw2QCUuYkIEQLCgOAUCYuAxKgBNIFAA=}#}2025一2026学年第一学期课堂素养练习
六年级语文
第五、六单元
一、请认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答下列问题。
1.根据你听到的内容填空。
深圳关爱行动“小候鸟研学”活动，重点关注快递员、外卖骑手等新业态
的子
女，着力解决孩子们“
、缺体验”的现实需求。研学不仅是一次陪伴，更是
的桥梁，旨在让孩子们读懂父母奋斗的意义，爱上这座
的城市。
2.根据录音内容，选出下列表述不正确的一项()
A,今年的活动设计了12条主题研学路线，组织了32场形式多样、内容充实的研学活动。
B.这个活动截至今年一共举行了三年，累计推出近百场公益研学活动。
C.今年的活动内容较之前两届更为丰富多彩，增设了“关爱课堂”。
D.深圳希望每个为城市付出的家庭都能共享发展的温度。
3.联系生活，如果你想号召学校里的师生一起关心这些孩子，你有哪些好的倡议？写两条。
(1)
(2)
二、读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。
xuan nao
ging kuang
在这个繁华
的城市，有很多人整天忙碌，他们顾不上子女的
例如外卖骑
she xiang
zeng jia
手、快递员等等。
没有他们，深圳怎么会变得如此美丽？为
城市的温度，政
zi yuan
kang kai
府利用各种
开展“小候鸟研学”活动，社会各界
相助，研学的地点有红树林
sheng tai
gan
zhe
wu
保护区、科技企业等，孩子们心里比吃了
还甜。感谢这些
的人为深
gong xian
圳建设做出的
大美深圳，感恩有你。
三、选择题，选择恰当的一项填入括号内。
1.下列加点字的读音全都正确的一组是（)
A.铁轨(gui)
蹚坏(tong)
玛瑙(nǎo)
肆虐(uè)
B.痱子(fi)
劲挺(jin)
恩赐(c)
盘踞(j)
C.闺女(gui)
耙子(p)
威胁(xié)
铁锹(qi60）
D.焖饭(men)
养麦(qio)
腥味(xin)
遨游(6o)
2.下列谚语中，不能用于指导农业生产的一项是()
A.处暑不出头，割谷喂老牛。
B.岁寒知松柏，患难见交情。
C.芒种不种，过后落空。
D.六月六，看谷秀。
3.下面关于倡议书的说法，不正确的一项是()
A.倡议书的标题要鲜明。
B.倡议书的称呼不能省略，必须要有。
C.倡议书的正文要写清楚倡议的内容，可以分点来说明。
D.最后要署名，并写上日期。
4.六年级(1)班的学生在交流学习古诗的方法，下列表述不正确的一项是()
A.读古诗的时候，遇到不理解的字词，可以借助注释。
B.有画面感的诗句，可以通过想象来体会。
C.多了解一些传统文化知识，很有帮助。
D.了解诗人的创作背景，对诗歌的理解帮助不大。
5.下面这段话表达的观点最准确的一项是()》
近年来，深圳在文化教育领域不断发力，成果斐然。在教育方面，全市新增多所优质学校，
引入先进教育理念，推进智慧课堂建设，学生综合素质显著提升；在文化领域，持续举办国际艺
术双年展、读书月等大型文化活动，建设城市书房、文化馆等公共文化设施，推动非遗文化进校园、
进社区，市民的文化参与度和认同感不斯增强。同时，深圳积极探索文化与科技融合发展，打造
数字文化产业高地，孵化出众多具有影响力的文创项目。
A.深圳大力发展数字文化产业，成为文创项目孵化高地。
B.深圳通过举办文化活动和建设设施，提升市民文化认同感。
C.深圳在教育改革、文化建设与产业融合方面均取得显著进展。
D.深圳入先进教育理念，推进智慧课堂建设，提升学生成绩。
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