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(共34张PPT)
第五单元 · 阅读 第11课
坐井观天
共2课时
“有只小青蛙，住在井底下，
整天笑哈哈，把那井儿夸！
呱呱呱，呱呱呱，我的井儿比天大。”
创设情境，导入新课
小青蛙为什么会觉得井比天大呢？现在就让我们一起走进课文去看看吧！
第一单元 · 第1课
坐井观天
观
自读要求:
1.用自己喜欢的方式自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2.课文主要讲了什么事？
我会认
沿
yán
（沿着）
话
huà
（说话）
渴
kě
（口渴）
弄
nònɡ
错
cuò
际
jì
（无边无际）
无边无际的( )
抬
tái
（抬头）
我会读
井沿 口渴 大话 弄 错 抬 头
不 信 无边无际 坐井观天
观
沿
渴
话
弄
错
际
抬
信
青蛙过河
初读课文，疏通字词
读一读下面的句子
◇天不过井口那么大，还用飞那么远吗
◇天无边无际，大得很哪!
◇不信，你跳出井来看一看吧。
guān y á dá huà
(观看）（啊呀） （回答）（说话）
答
观
呀
话
识记生字，指导书写
tái néng xìn
(抬头) （不能） （相信）
抬
能
信
识记生字，指导书写
课文讲了 ( 青蛙 )和（小鸟 )在争论( 天有多大）青蛙认为(天只有井口那么大）小鸟认为天(无边无际，大得很)。
我读懂了课文
第五单元 · 阅读 第11课
坐井观天
第2课时
故事的主要人物是谁？它们在争论什么？
青蛙和小鸟
青蛙和小鸟在争论：天有多大。
复习导入，创设情境
青蛙认为：只有井口那么大
小鸟认为：无边无际，大得很
熟读精思，感悟对话
1.青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
（齐读第一自然段）
默读课文第2-7自然段，数一数青蛙和小鸟有几次对话。用“——”画出青蛙说的话，用“～ ～”画出小鸟说的话。
熟读精思，感悟对话
第一次对话
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
熟读精思，感悟对话
小鸟从天上来为什么落在井沿上？说明什么？
因为小鸟飞了一百多里路，口渴了，要喝水，所以落在井沿上。
小鸟飞了一百多里，说明天很大。
熟读精思，感悟对话
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
第二次对话
“说大话”就是“吹牛”
熟读精思，感悟对话
无边无际的( )
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
这个反问句体现出青蛙的自负，在青蛙眼里，天只有井口那么大，他认为小鸟在说大话。
反问句
熟读精思，感悟对话
①天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。
②天无边无际，大得很哪！
天无边无际，大得很。
比较朗读
比较朗读
读出青蛙“不相信”的语气和小鸟“劝告”的语气
第三次对话
“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
熟读精思，感悟对话
小鸟的话有什么含义？
青蛙之所以不知道天有多大，是因为坐在井里，只有跳出井才能认识到天有多大。从而告诉我们：看问题、认识事物，站得高，看得才全面。
熟读精思，感悟对话
学了这则寓言故事，你懂得了什么道理？
看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。现在人们常用“井底之蛙”比喻看问题目光狭窄的人。
熟读精思，感悟对话
续编故事：
青蛙跳出井口会说些什么？
看问题、认识事物，站得要高，这样才能见多识广，看得全面。
滥竽充数
邯郸学步
拓展延伸:
书山有路勤为径，
学海无涯苦作舟。

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